Tiết 32 ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Hệ thống hoá kiến thức đã học ở học kì II 2 Kĩ năng Biết cách học bài logic, nhớ lâu, áp dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế Xử lý các tình huố[.]
Tiết 32 ƠN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học học kì II 2.Kĩ năng: - Biết cách học logic, nhớ lâu, áp dụng kiến thức vào sống thực tế - Xử lý tình pháp luật đạo đức 3.Thái độ: - Thực theo tốt chuẩn mực đạo đức pháp luật 4. Định hướng phát triển lực, phẩm chất: -Năng lực: +Năng lực tự học; +Năng lực giải vấn đề; +Năng lực trình bày; +Năng lực thu thập, xử lí thơng tin; - Phẩm chất: -Nghĩa vụ cơng dân: thực chuẩn mực đạo đức pháp luật II Chuẩn bị Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án Học sinh: - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK; - Dụng cụ học tập III Tiến trình hoạt động dạy học Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động Phương pháp thực Hoạt động - Dạy học nghiên cứu tình khởi động - Dạy học hợp tác Hoạt động - Dạy học dự án hình thành kiến - Dạy học theo nhóm thức - Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải luyện tập vấn đề - Dạy học theo nhóm - Đóng vai Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải dụng vấn đề Kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động Tiến trình hoạt động Hoạt động khởi động Mục tiêu: kích thích hứng thú học tập hs Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -Nêu nội dung quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? -CD có trách nhiệm ntn việc thực quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? * Thực nhiệm vụ: - hs: suy nghĩ Dự kiến: Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín quyền công dân Điều 21 Hiến pháp 2013 quy định: +Mọi người có quyền bí mật thư tín, điện thoại, điện tín hình thức trao đổi thơng tin riêng tư khác +Khơng bóc mở, kiểm sốt, thu giữ trái luật thư tín, điện thoại, điện tín hình thức trao đổi thông tin riêng tư người khác - Mỗi công dân cần biết tôn trọng quyền bảo đảm an tồn, bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác; -Biết bảo vệ quyền mình; - Phản đối, phê phán hành vi xâm phạm quyền người khác * Báo cáo kết - cá nhân báo cáo * Đánh giá: gv nhận xét, giới thiệu vào - GV: Giới thiệu cho HS nội dung ơn tập, mục đích tiết ơn tập, hình thức ơn tập Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Kiến thức trọng tâm I Các học: - GV: Yêu cầu HS nhắc lại tất cả các bài HK II - HS: Liệt kê - Từ 11 đến 18 (Trừ 14) - GV: Tổng hợp, kết luận Hoạt động 1 : Nội dung ôn tập Mục tiêu: ôn tập lại kiến thức học II Nội dung ôn tập Phương thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi hái hoa dân chủ, hoa là câu hỏi - HS: Hái hoa, chuẩn bị trả lời câu hỏi Mục đích học tập học sinh - Hoạt động cá nhân * Mục đích học tập học sinh: - Hoạt động chung lớp - Học tập để trở thành ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người cơng dân tớt Sản phẩm hoạt động - trình baỳ miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Trở thành người chân chính có đủ khả lao động để lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ tổ quốc XHCN - Học sinh tự đánh giá * Ý nghĩa: - Học sinh đánh giá lẫn *Chuyển giao nhiệm vụ - Mục đích học tập đắn giúp người ln biết cố gắng, có nghị lực vượt qua khó khăn gian khổ, vươn lên học tập đạt kết tốt, thành công sống - Giáo viên yêu cầu * Nhiệm vụ học sinh: - Phiếu học tập nhómcặp đơi - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động -Thế mục đích học tập học sinh? - Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách Công ước Liên hợp quốc - Mục đích học tập đắn có ý nghĩa quyền trẻ em ntn? * Công ước Liên hợp quốc về - Học sinh phải có trách nhiệm học tập để đạt mục đích đặt ra? quyền trẻ em gồm nhóm quyền : Học sinh nhắc lại + Nhóm quyền sống cịn - Cơng ước Liên hợp q́c về quyền trẻ em gồm có nhóm quyền? Nêu nội dung nhóm quyền + Nhóm quyền bảo vệ - Trẻ em có bổn phận nào? - Cơng dân gì? - Căn vào đâu để xác định công dân nước - Thế nào là công dân nước CHXHCN Việt Nam - Những có quốc tịch Việt Nam - Theo em, việc học tập có ý nghĩa ntn? ( thân, gia đình, xã hội ) - Pháp luật quy định quyền nghĩa vụ học tập cơng dân? + Nhóm quyền phát triển + Nhóm quyền tham gia * Bổn phận trẻ em: - Phải biết bảo vệ quyền tơn trọng quyền người khác - Thực tốt bổn phận - Hiểu quan tâm người Biết ơn cha mẹ, người chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ Cơng dân nước Cộng Hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam * Khái niệm: - Công dân người dân nước - Để thực tốt quyền nghĩa vụ học tập em cần phải làm gì? - Căn vào Quốc tịch để xác định công dân nước - Pháp luật quy định quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm cuả công dân - Công dân nước CHXHCN Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam ? Trách nhiệm cơng dân - Em nêu ví dụ việc xâm phạm quyền Quyền bất khả xâm phạm chỗ HS? - Gặp trường hợp em làm - Mọi cơng dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt Nam bình đảng quyền có quốc tịch Việt Nam Quyền nghĩa vụ học tập: * Ý nghĩa của việc học tập: - Đối với thân: Giúp người có kiến thức, có hiểu biết, để phát gì? - Nơi dung Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân? - Trách nhiệm cơng dân việc thực quyền Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc , suy nghĩ cá nhân, cặp đơi trao đổi triển tồn diện, trỏ thành người có ích cho gia đình xã hội - Đối với gia đình: Góp phần quan trọng việc xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc - Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo nên người lao động có đủ phẩm chất lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh * Pháp luật nước ta quy định: - Giáo viênquan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs " Học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân" - Dự kiến sản phẩm + Mọi cơng dân học khơng hạn chế từ tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học; học nghành nghề thích hợp với thân, tùy điều kiện có thể, học nhiều hình thức học suốt đời Mục đích học tập học sinh * Mục đích học tập học sinh: - Học tập để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt - Trở thành người chân chính có đủ khả lao động để lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ tổ quốc XHCN * Ý nghĩa: - Mục đích học tập đắn giúp người ln biết cố gắng, có nghị lực vượt qua khó khăn gian khổ, vươn lên học tập đạt kết tốt, thành công sống + Trẻ em từ – 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hồn thành bậc tiểu học + Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt bậc giáo dục tiểu học * Trách nhiệm HS - Có ý thức quan tâm đến việc học tập thân * Nhiệm vụ học sinh: - Tự giác chấp hành nội qui học tập - Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích - Biết phê phán tránh xa cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội để phát triển tồn diện nhân cách Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em * Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em gồm nhóm quyền : biểu chưa tốt học tập - Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập Quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm: + Nhóm quyền phát triển * Nội dung bản của quyền bất khả xâm phạm về thân thể và Quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm + Nhóm quyền tham gia * Trách nhiệm công dân * Bổn phận trẻ em: * VD: - Phải biết bảo vệ quyền tôn trọng quyền người khác - Đánh bạn + Nhóm quyền sống cịn + Nhóm quyền bảo vệ - Thực tốt bổn phận - Xúc phạm bạn - Nói xấu bạn với người khác - Hiểu quan tâm người đối + Giải pháp: với Biết ơn cha mẹ, người chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ - Gặp gỡ bạn, phân tích để bạn thấy sai Cơng dân nước Cộng Hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nếu bạn tiếp tục vi phạm báo GVCN bố mẹ biết để kịp thời * Khái niệm: ngăn chặn hành vi - Cơng dân người dân nước Quyền bất khả xâm phạm chỗ - Căn vào Quốc tịch để xác định công dân nước * Nôi dung - Công dân nước CHXHCN Việt Nam * Trách nhiệm công dân là người có quốc tịch Việt Nam - Tôn trọng chỗ người khác - Mọi công dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt - Biết bảo vệ chỗ Nam bình đảng quyền có quốc - Phê phán tố cáo người làm trái tịch Việt Nam Quyền nghĩa vụ học tập: * Ý nghĩa của việc học tập: - Đối với thân: Giúp người có kiến thức, có hiểu biết, để phát triển toàn diện, trỏ thành người có ích cho gia đình xã hội - Đối với gia đình: Góp phần quan trọng việc xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc - Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo nên người lao động có đủ phẩm chất lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh pháp luật xâm phạm nơi người khác Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín: * Nội dung bản: - Không chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện tín người khác, khơng nghe trộm điện thoại * Trách nhiệm công dân - Biết tơn trọng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân * Pháp luật nước ta quy định: - Biết bảo vệ quyền " Học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân" - Phản đối, phê phán hành vi xâm phạm quyền người khác + Mọi cơng dân học khơng hạn chế từ tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học; học nghành nghề thích hợp với thân, tùy điều kiện có thể, học nhiều hình thức học suốt đời + Trẻ em từ – 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc tiểu học + Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hồn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt bậc giáo dục tiểu học * Trách nhiệm HS - Có ý thức quan tâm đến việc học tập thân - Tự giác chấp hành nội qui học tập - Biết phê phán tránh xa biểu chưa tốt học tập - Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập Quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm: * Nội dung bản của quyền bất khả xâm phạm về thân thể và Quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm * Trách nhiệm công dân * VD: - Đánh bạn - Xúc phạm bạn - Nói xấu bạn với người khác + Giải pháp: - Gặp gỡ bạn, phân tích để bạn thấy sai - Nếu bạn tiếp tục vi phạm báo GVCN bố mẹ biết để kịp thời ngăn chặn hành vi Quyền bất khả xâm phạm chỗ * Nôi dung * Trách nhiệm công dân - Tôn trọng chỗ người khác - Biết bảo vệ chỗ - Phê phán tố cáo người làm trái pháp luật xâm phạm nơi người khác Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín: * Nội dung bản: - Khơng chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện tín người khác, khơng nghe trộm điện thoại * Trách nhiệm công dân - Biết tôn trọng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân - Biết bảo vệ quyền - Phản đối, phê phán hành vi xâm phạm quyền người khác *Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét, cho điểm kết luận học Hoạt động luyện tập Mục tiêu: giúp hs củng cố lại kiến thức học Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs: - GV hướng dẫn HS xem lại số dạng tập SGK SBT tình - HS xem lại dạng tập nêu ý kiến thắc mắc để GV giải đáp - GV lưu ý thêm cho HS dạng BT tình huống, nối ý, trắc nghiệm * Bài tập tình : Cường học sinh chưa ngoan, thường xuyên học muộn trốn học Hơm Cường lại gây với bạn lớp bỏ tiết Thầy giáo chủ nhiệm viết thư nhờ bạn lớp trưởng mang cho bố mẹ Cường Biết chuyện Cường chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi - Theo em, Cường mắc sai phạm ? - Nếu học lớp với Cường, em làm để giúp Cường khắc phục sai phạm đó? - Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý gải khó khăn Hs yếu - Dự kiến sản phẩm *Cường mắc sai phạm sau: - Nhác học, thường xuyên học muộn ,trốn học hay gây với bạn - Chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi Như Cường vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác, đồng thời tự bôi nhọ danh dự thân *Nếu học lớp với Cường em sẽ: - Ngăn cản giải thích cho bạn hiểu hành động lấy thư, bóc đọc đút vào túi vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác Là vi phạm pháp luật - Đồng thời giúp Cường học tập để bạn học tiến Hoạt động vận dụng Mục tiêu: giúp hs vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tiễn Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân, nhóm, sắm vai Sản phẩm hoạt động: Tình sắm vai Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ *Lồng ghép GDQP-AN: -Nêu số ví dụ hành vi liên quan đến quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín ? *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: HS:Trả lời +Có người nhờ em chuyển đến bạn thư Chuyển thư cho bạn, tuyệt đối không mở xem cho người khác xem + Nhắc nhở bạn bạn nghe trộm điện thoại người khác *Báo cáo kết quả: -Gv yêu cầu nhóm lên sắm vai tình *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động tìm tịi mở rộng * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời HS vào * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: - Tìm địa phương biểu tốt, chưa tốt việc thực quyền đc bảo đảm an tồn vè bí mật - Làm tập SGK; - Chuẩn bị bài: Kiểm tra HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + Về nhà suy nghĩ trả lời Ôn tập theo đề cương sau kiểm tra học kì