Ngữ pháp tiếng Nhật N4

Ngữ pháp tiếng Nhật N4

1 ～（も）～し、～し～：　Không những ~ mà còn ~ ; vừa ~ vừa ~

Mẫu câu này biểu thị ý muốn làm thử một điều gì đó

Diễn tả những sự việc diễn ra hiển nhiên

Dùng để diễn tả cách sử dụng máy móc, thiết bị

Trường hợp diễn tả điều kiện cần thiết để một sự việc nào đó diễn ra.

Trường hợp người nói muốn biểu thị quyết định của mình trong một tình huống hoặc khi người nói một điều gì đó

Dùng để diễn đạt sự suy xét, phán đoán của người nói căn cứ vào thông tin có được.

Ở dạng nghi vấn, dùng để hỏi về sự suy xét, phán đoán của người nghe

13 ～しか～ない： Chỉ　～

Giải thích:

「し か」 được dùng sau danh từ, lượng từ v.v , và vị ngữ của nó luôn ở thể phủ định Nó nhấn mạnh phần đứng trước, giới hạn phần đó và phủ định những nội dung khác còn lại Nó thay thế cho các trợ từ 「が」,

「を」và được thêm vào sau các trợ từ khác Khác với 「だけ」được dùng với sắc thái khẳng định thì 「し

か」được dùng với sắc thái phủ định

Trong văn nói thì 「～ておきます」biến thành「～ときます」

Anh sẽ nói chuyện trước với mẹ em nhé

Ví dụ:

Về điểm này có thể nói như sau

「～そうです」 diễn đạt sự suy đoán trực quan dựa trên quan sát thị giác của mình về cử chỉ hoặc dáng vẻ.

「～ようです」 diễn đạt sự suy đoán của người nói dựa trên thông tin mà mình nghe được hay đọc được

Mẫu câu 「～とおもっています」có thể được dùng để biểu thị ý định của người thứ ba

Chị ấy đang định đi du lịch

Khi nói về một sự việc nào đó và không cần thiết phải nêu rõ đối tượng của hành vi, thì chúng để nêu việc làm chủ thể của và dùng động từ bị động để biểu đạt.

Người nam giới có địa vị hoặc tuổi tác cao hơn nói với người bên dưới mình, hoặc bố nói với con.

Nam giới nói với nhau Trong trường hợp này thì 「よ」nhiều khi được thêm vào cuối câu để làm 'mềm' lại trạng thái của câu

Trường hợp ít có điều kiện quan tâm đến người mà mình giao tiếp ví dụ như khi truyền đạt chỉ thị, khi đang làm việc trong phân xưởng, hoặc trong các tình huống khẩn cấp như hỏa hoạn, động đất v.v Ngay cả trong trường hợp như thế này thì cũng chỉ là người nam giới, có vị trí hoặc tuổi cao hơn mới dùng

Cổ vũ trong khi xem thể thao Trong trường hợp này thì đôi khi nữa giới cũng dùng

Khi muốn chú trọng đến sự đơn giản để tạo hiệu quả truyền đạt như trong các ký hiệu giao thông

Động từ khả năng diễn tả một năng lực, tức là việc ai đó có khả năng làm một việc gì đó

Động từ khả năng diễn tả một điề kiện, tức là một việc gì đó có thể thực hiện trong một hoàn cảnh nào đó.Động từ khả năng không diễn tả động tác hoặc hành động mà diễn tả trạng thái Khi các động từ này trở thành dạng khả năng thì dùng trợ từ「が」

26 ~V使役( しえき）: Động từ thể sai khiến ( Để/ cho, làm cho~)

Ví dụ 1 biểu thị nghĩa "bắt buộc", ví dụ 2 biểu thị nghĩa "cho phép"

Trong trường hợp người trong một nhóm (ví dụ công ty) nói với người ngoài về việc cho người ở trong cùng nhóm với mình làm một việc gì đó, thì câu saii khiến được dùng bất kể quan hệ trên dưới thế nào Ví dụ dưới đây là thể hiện điều đó:

Tôi sẽ cho nhân viên phụ trách đến sửa ngay

すぐに係りの者を伺わせます。

Khi động từ là động từ chỉ tình cảm, tâm trạng như 「あんしんする」、「しんぱいする」、「がっかりする」、

「よろこぶ」、「かなしむ」、「おこる」ｖ.v thì chúng ta cũng có thể dùng thể sai khiến, như ví dụ dưới đây:

Tôi đậu đại học làm cho ba má rất vui

大渇に入たする渇親がよころぶさせた。

27 ~V使役受身（しえきうけみ）：　Động từ thể bị động sai khiến ( Bị bắt làm gì đó)

Giải thích:

Cách chia động từ sang thể bị động sai khiến

Nhóm I: đổi い thành あ rồi thêm せられる

話させられます　→　Không chia được do trở ngại do phát âm

Nhóm II: bỏ る　đuôi thêm　させられる

Diễn tả một đề nghị, một yêu cầu

Đây là mẫu câu thể hiện hình thức mệnh lệnh Mẫu câu này thường được dùng trong các trường hợp cha mẹ nói với con cái, giáo viên nói với học sinh v.v , nó ít nhiều nhẹ nhàng hơn thể mệnh lệnh của thể động từ nữ giới thường sử dụng mẫu câu này hơn là thể mệnh lệnh của động từ Nhưng mẫu câu này không dùng để nói với người trên

Mẫu câu「V てもいいです」 dùng để biểu thị sự đựơc phép làm một điều gì

Nếu chuyển mẫu câu 「V てもいいです」thành câu nghi vấn thì chúng ta sẽ được một câu xin phép

Thể hiện tình trạng hoàn toàn xong quá trình động tác

Được sử dụng để diễn đạt tâm trạng tiếc nuối, hối hận, hối tiếc

Ví dụ:

Làm xong bài tập này thì có thể đi chơi

この宿題をしてしまったら、遊びにいける。

Vì đi trong mưa nên tôi đã bị cảm

Được sử dụng như là danh từ

Thường theo sau là các động từ つかう、いい、べんりだ、やくにたつ、「時間」がかかる。

Ví dụ:

Dụng cụ này dùng để cắt ống

Ăn xong mà không đánh răng thì bị sâu răng đó

V１－ない形ないで, V2 : Không thực hiện hành động 1 khi có hành động 2

V１－ない形ないで, V2 : Không thực hiện hành động 1 mà thực hiện hành động 2

Tôi đã nhận được liên lạc nói là cô ấy sẽ tới trễ 1 ngày

彼女の到着が一日渇れるという連絡が入った。

40 ～やすい： Dễ ~

Giải thích:

Dùng để biểu thị việc làm một việc gì đó là dễ

Dùng để biểu thị tính chất của chủ thể (người hoặc vật) là dễ thay đổi, hoặc biểu thị một việc gì đó dễ xảy ra

Dùng để biểu thị việc làm một việc gì đó là khó

Dùng để biểu thị tính chất của chủ thể (người hoặc vật) là khó thay đổi, hoặc biểu thị một việc gì đó khó xảy ra

Đồ ăn của nhà hàng này có vị hơi khó ăn

Chú ý:

「にくい」Chia cách giống tính từ đuôi「い」

Cây bút này khó sử dụng, nên tôi không dùng

ü Vてある chỉ là mẫu câu miêu tả trạng thái của sự vật là như thế, người nói chỉ đang miêu tả trạng thái

ü Không dùng Vてある để miêu tả trạng thái của những chủ thể to, khó di chuyển như tòa nhà

43 ～あいだに～（間に）：Trong khi, trong lúc, trong khoảng ~

Giải thích:

Diễn tả khoảng thời gian diễn ra một trạng thái hay hành động kéo dài

Đứng sau từ này sẽ là câu diễn đạt hành động hay sự việc được tiến hành vào một thời điểm nào đó trong khoảng thời gian trên

Diễn tả sau khi làm việc gì đó thì có kết quả như thế nào

Diễn tả kết quả ngược lại kỳ vọng, dự báo

Dùng để biểu thị một động tác nào đó được thực hiện theo đúng nội dung đã được biểu thị trong danh từ.

Sử dụng cho trường hợp diễn tả sự việc xảy ra làm thay đổi, biến đổi sự việc tình hình ở một giai đoạn nào đó

Và thường sự việc xảy ra làm cản trở, quấy rầy tiến triển sự việc, cũng có trường hợp làm thay đổi hiện tượng theo hướng tốt

Diễn tả lý do biện minh tính chính đáng của mình và đặt ở cuối câu văn

Phụ nữ hay bọn trẻ thường sử dụng trong cuộc hội thoại

Có khi biến âm thành「もん」 , cả nam và nữ cũng sử dụng được nhưng đối tượng sử dụng là những người trẻ tuổi để diễn tả lý do biện minh cho chính mình.

52 ～ものか～： Vậy nữa sao?

Giải thích:

Cách nói cảm thán : Có chuyện đó nữa sao?/ có việc vô lý vậy sao?

Thường dùng trong văn nói và chuyển thànhもんか

Hay dùng với các từ mang ý chỉ khả năng Trong hội thoại có khi dùng「もんなら」

Khi nhìn con ốm, nếu mà ốm thay được thì tôi sẽ ốm thay

Động từ 1 biểu thị một mục đích hay mục tiêu, còn động từ 2 biểu thị hành động có chủ ý để tiến gần tới hoặc đạt tới mục tiêu hoặc mục đích đó.

Khi dùng「～ように」 thì động từ không biểu thị chủ ý được dùng

Còn trong trường hợp dùng 「～ために」thì động từ biểu thị chủ ý được dùng

57．～ばあいに～（～場合に）： Trường hợp ~, khi ~

Giải thích:

Là cách nói về một trường hợp giả định nào đó Phần tiến theo sau biểu thị cách xử lý trong trường hợp chưa hoặc kết quả xảy ra Phần đứng trước「ばあい」 là động từ, tính từ hoặc danh từ Vì 「ばあい」là danh từ nên cách nối nó với từ đứng trước tương tự như cách bổ nghĩa cho danh từ

Bệnh như thế thì nên đi tới bác sĩ

Chú ý:

Thường mang nghĩa tiêu cực

Ăn nhiều quá tôi bị đau bụng