vật lý 10 cơ bản

   ! "#$%&'%( )*(%&+ , / 01 ,23 4/"5.   !"#$%  &'()*++,%  -./#" ,,% ,2367  0112'$%2& !"###34  5/# 6+,%7 ,"189:  ;< 0  89+'():;12'$%#<  89+/#6+,% , 4/=>"?"@. , AB:"/C."5. , D EF  Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm chuyển động, tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo của chất điểm. =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 =>?@ A#* #>@ &'()* #> B#> 7 C#&D= E,' !"#$%2 E %832,>/%# &@ CF3&#"> D?@ GH()I>;' >" JFJK>LHM E<>9:%612'N# ,%7 EJ9O<H.'  &'()7 C#&D= =<#2>  ,"1MBL.$,"N/ B ME ,"1MBL.$ =$%*> 9:%612'$%*<9# L*N#, %7 ,"N/B ME =>*<'L 2P9#L(, Q#39#LR#S %*HT7 U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 1  CF9#9'LE L(,@ B/# ! "#7 5'() !"#$%J L%7 Z!"#$%D[ \\<(" #@ U* !"#7 S#>*2S>,Z!"# $%2&\ \>,2]7 ,O16B A "2%,2# B%J> !"#7 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vị trí của một vật trong không gian =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 ^&DJ9I* +2#?7 CF&()$%* >+@ 5#;112' $%*/ !"#@ ^&DJ9# .P=_7 &;112'$% 2#3H4@ ^&DJ9# .P=`@ Z%9?7I2% *>+ EJaUA2S>,.P$% #&7 U*;112' $%**()2S>, .=_ EJ9:? #";#7 2S>,.P=`7 ,;."P;.B:"<:/=Q.JK <R//=3"S K ,R/TEEU.</"#F.B 8+;112'$% *%DJ  V*>+  =(  L# ,V/BL Hoạt động 3: Tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 CF&;1 #S,%O 2,@ ^&DJ9# .P=b@ cS,#/ ?@ B/#, ,%7 EJaUA? ;1,%2# 7 :&D$%# &7 -./,, %#.=b U*7 ,;."P;.B:"/"W  K /=."1MBL ,U./"W  K<BX"X E;1,% %DJ +,%(d \\#,%7 ,"W B ME</"W  K %7 ,5[ /7 ,%O  U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 2 I M H O V o v ( m / s ) t ( s ) O y x  B/#  7 a#9  J%7 U* 7 ae2S>,.P7 ,VY1." 41 C \  V*>+  C#"2&* >+  8+,%\ \ Hoạt động 3 : Tổng kết bài học =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " >"Rf/S$%/ J7 ^&DJ9>/*H 2#aUA:7 *;g,J7 U*7 *)J*H7 ,ZH/3 "" VE  hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 3  9#"_iMi_j_ SbiMi_j_ _,D ,)*(%&[%\) , / 01 ,] 4/"5.  &1e%D$47  -./k+*+7 &3$%4+H2? \1#",%7  V*()Bf#S/#)7  &'()42#:2#:7 ,]^7  V*()>#"Bf2#/#%7  VH2?$%47  Vl\1#",%7  c;m>nB*HO\17  */42#:2#:3HHS7 ,"189: , ;< 0C?l_7__7`H<# ,@. "  o>"fK>LHM7  =f#" 7 , 4/=>"?"@. ,AB:"/C."5., ,] ME/=K9 ._2?/9% = !"#@ ,D EF Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều. =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 V*+2/?$% #/?@ =Bf@E1@ CL(p61 i→i9>"7 >"Bf*+  F,FJK>LH M U*6 17 Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc trung bình , chuyển động thẳng đều =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 8BS9:%612'$% &DJ9 ;1,$% E,9q; _ ;  ,"1MBL/"`B21 ,U.BL/=19>" U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 4  '*+2 /?@ B/#ne%$%* +H./*+2 /?+2/?7 B/#* N#.?*+ 2/?<21.→ .+2/?<21 "9+7 A>*AB< I +<>L$%* +?%(d+ 2/?7*+ 2/?>219+J$% *+2/?7 ^&DJ91e% +2/?7 ^&DJ9JaUA :? 47 V*+2/? t s v tb = U* U*7 &1e%7 &1e%7 01,$%   t s v tb = r+2/?$% #/f %*$%7 rE1i9#3i  ,"1MBL/"`B21 E1e%= 4>< !"#>,4< +2/?% 2&J F,7 ,%#WB /=%% a<,/ Hoạt động 3:Xây dựng phương trình chuyển động, Tìm hiểu về đồ thị toạ độ - thời gian =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1 ^&DJ9JaUA ?H2?$% 47 B/#H2? 47 ^&DJ9>" ("\1q%;r/ ;qr; j E\1<("?@= l@ ^&D>*H/S21 EJaUA;. (:H2? $%4 7 U*&ne% $%">2#B f7 L>"fX2S >,.P7 5<l\ 1#",% 5*H/S21l\ ,b"#$/=>"."1MBL <BX/":/BL/"W  K.JK ."1MBL/"`B21, cb"#$/=>".JK."1M BL/"`B21 ;q; j r7 dP c%X/":/BL/"W  K.JK .B/B Vl\1$% 4<H2?  ;qsrj %7cS21 QT j_`t U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 5  Q;Tl\17 *;g("]1$% 42# 2)J%;u@ E\1$%% l2#d2);u #%/?@  17 *;g("\1 ae2S>,.P7 ;QT ss_s`sts /7E\1 v*;g rE\1<(",4 2)u;"; # 7 r Hoạt động 3 : Tổng kết bài học =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " >"Rf/S$%/ J7 ^&DJ9>/*H 2#aUA:7 *;g,J7 U*7 *)J*H7 ,ZH/3 "" VE, hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh77 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh77 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh77 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh77 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh77 U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 6  9#"MiMi_j_ ("_jiMi_j_ `,D )*(%&[De%A%\) , / 01, 1. Về kiến thức: VBf1e%lN/(w*+f,& ne$%">*>'2#Bf7 &1e%$%4/6%(D*(D 7 VBf'*+l\1*+Y,%2# 4%(D*(D7 VBf'&3H>L$%%+ 2#4%(D*(D7 VBf' F,H2?2# 4%(D*(D7 2. Về kA năng: US/#S4/67 ,"189:, , ;< 0 ,@. "o>"f47 , 4/=>" !?, ,AB:"/C."5.TFI"@.3 ME/=K^U ,] ME/=K9 ._, VBf' F,H2?$% 4@ ,D EF , Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tập =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1   E3        A  ;g 4 /*+"? %  9l  /  *  +  $%  * 2&S F,(#<K /?12'#%X/ *%% *7  2#  2, H      4   B  7V*  > #/ <> ? @ V* +K  x ;1>/%#&@ =[  n  >  N  * f7 U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 7  U21<#%/ ?@ /BL >E" M13";  VE<R/U./5./"W <."1MBL/"`9 4BC B21, =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1   8+  *  %  HS  (d *+f,@ V**+f,>?@ 8*% 4B+/ "8#<;N%     %  % *?%HS>?@   "  9%#  HS  ;g  F ,*2# #S ,%2 t ∆ @=< H()B f #  '*+@ V*+f,' /y  B  f  #@  z e%$%<@ V* + f,<  H)   #    J   (  $%    #"    % B@   ^&  D  J  9  # =7 rUn[%<? F  ,  ;N     2#7   ^&  D  J  9  % S#  aUA    #  /  " 9%#<*+f,> ">N@   ^&  D  J  9  # =_7   =[  %  F  &  f   3       *f7 2##S,% 2  t ∆ O>[K 8;N(,#" , s ∆ >/%#&7 *+% 6  B      < (dBf' *  +  2#   47 s v t ∆ = ∆ J>>L$% *+f,$%* "7 =#%/"< *      % %*7 =<H) =.#= CJ9JaUA 2S>,.PV*+ f,>"> <  L  #  / H     7 =.2S>,=_7 ,  R  /U.  /5.  /"W ,  "1M BL/"`9 4BC B21, ,%LTF.JK<R/U./5./"W , s v t ∆ = ∆ QTJ>>L$%* +f,$%*"7 r  =#  %  /  "    <  * %%*7 ,f./$<R/U./5./"W , VN*+f,$%* 1%>N<+ "  *      <  L $%<("I> L>L$%VN#I ;'#<7 ,"1MBL/"` 9 4BC B21, 2#4/ 6>L$%*+f ,#3W#3S N#,%7 =<>L$%* + f  ,W  N#, %  J  >      4 %(D7 =<>L$%* +f,SN#, %  J  >      4 *(D7 v=[nKhi ni vn tc ca vt ti v tr hoc thi đim no đ, ta hiu l vn tc tc t U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 8  472#:   ?  D         >      / 6e%>< <  *  +  >B  /  67 =[%< /  /y#* +f,K,   %  2&  !  "# 7     #  J  >   4/6@    U  n  Z!  "#  $%   @  E  >L  $% *+f,%6   #  2#    2? @ =<H. 4/6 ("#@   U#  &  <  >"         4 /67 v=[n Khi ni vn tc ca vt ti v tr hoc thi đim no đ, ta hiu l vn tc tc thi.   =    4 /  6    >     4  <  *  + f  ,  W    #3 SN#,%7   =<    H.   4/6 4 %(D   4  *  (D 7 /BL" 0.513";  VE K/U./=."1MBL/"` "K"?gB21, =G HI.JK ;< 0 /BL.JK"@. " L ?1   2#     4%(D* +f,"   %  ?     #@ EBS'% %  *  $%   4?[ %(d*+7 E+  L     4/6?<(d *+ BS'%%  V* +  f ,  >B W7"    1  2'   %?%U 21    >B  W  2# 2?7    a  e  2S  >,   ABk V? * +>B %67 , "1M  BL  /"`  "K" ?gB21, , K  /U.  /=  ."1M  BL /"`"K"?gB21, K,]";  VE K/U.  v a t ∆ = ∆ Q_TU%+$%> ">;1/y9+R%  / *+#S, %*+/&7 0 v v v∆ = − /&QWT* + 2# #S,  %  t ∆  Q 0 t t t∆ = − T U%+#/* U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 9  *  $%     B@  V* [ %%  # L<> %+7V*%+ '#@ Un r'{9+R% W  $%  *  +  2# #S,%/|7 r*;g{9+ <7   I  9+  <  >  "  > B6&<J >  %  +  $%   '/yR %  V* /  f  $% % +      #@  O  < H  /      % +@=#/1$% <@ }:% #/ f % +F#/%+> "  >  B  L  % ">N@V?9%#@ >">N? H$%< #@Q)>2#     %  (D T V*/f$%N %+#@  ~ F #/2# CJ9 S#>* ;.  (:/ f$% %+7 0 v v v∆ = −   /  & QWT*+7 0 t t t∆ = − #S,% 0 0 v vv t t t −∆ = ∆ − V* v a t ∆ = ∆ U%+$% >"> ;1/y9+ R%/*+ #S,%* +/&7=<1 >i9 _ 7 V?%+H)# *+7&%+>" >N7 V?• j  &  v∆ r  d HL v r  0 v r 7 VN  a r d  H L v∆ r &<d HLN *+7  cf 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ r r r r  S#>*2\2S>,7 +/&%%*N# ,%7=<1>i9 _ 7 9,f./$ K/U., V?*+>">N& %+X>">N7 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ r r r r  0 v r  v r  0 v r  a r  v r A*=E}EN%+< +K*<H 2dLH $%N*+("I>L >L$%%+N#I;' #<7 U#&5VWVXY2JH6BE1C<% 10 [...]... nhau ♦ Thí nghiệm 1: Vật nặng Hai vật nặng như nhau rơi rơi nhanh hơn vật nhẹ nhanh chậm khác nhau ♦ Thí nghiệm 2: Hai vật ( Học sinh có thể trả lời: có nặng nhẹ khác nhau lại rơi hoặc không ) nhanh như nhau ♦ Thí nghiệm 3: Hai vật - Vật nhẹ rơi nhanh hơn vật nặng như nhau rơi nhanh chậm nặng khác nhau - Suy nghĩ trả lời ♦ Thí nghiệm 4: Vật nhẹ - Nhận thức vấn đề rơi nhanh hơn vật nặng - Tiến hành... sự rơi nhanh chậm khác nhau của các vật trong không khí ? - Dự đoán sự rơi của các vật khi không có ảnh hưởng của không khí ? - Các vật rơi nhanh chậm khác nhau do sức cản của không khí lên các vật khác nhau Các vật rơi nhanh chậm khác nhau không phải do nặng nhẹ khác nhau - Không khí c).Nhận xét: Các vật rơi nhanh hay chậm không phải do nặng nhẹ khác nhau - Các vật rơi nhanh như nhau Giáo viên : Lương... chọn đáp án C Yêu cầu học sinh tóm tắt đề bài Yêu cầu học sinh giải bài toán Tóm tắt đề bài Lên bảng trình bày cách giải bài toán Bài 10 trang 27 Áp dụng công thức: 1 2S S = gt 2 ⇒ t = 2 g 2.20 = 2s 10 Vậy thời gian vật rơi chạm = Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa 25 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 Nhận xét bài làm của học sinh Ghi nhận Yêu cầu học sinh giải bài toán Gợi... có : t = 2s Độ cao từ đó vật rơi xuống : h= Hoạt động 3: Tổng kết bài học Trợ giúp của giáo viên - Nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập còn lại và tương tự trong SBT 1 2 1 gt = 10. 22 = 20(m) 2 2 Hoạt động của học sinh - Ghi nhận - Nhận nhiệm vụ học tập Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa 26 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 -... Hoàn thành yêu cầu C3 b Chu kỳ: là thời gian để vật - Là thời gian vật đi hết 1 vòng, đi được 1 vòng đơn vị là giây 2π T= Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa ω 29 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 - Đơn vị là giây (s) - Nếu chu kỳ cho biết thời gian vật quay được 1 vòng thì đại - Ghi nhận lượng có tên gọi là tần số cho biết số vòng vật quay được trong 1 s - Viết biểu thức tính... nào vật nhẹ lại rơi nhanh hơn vật nặng không ? - Tiến hành thí nghiệm 4 ở - Quan sát phần I.1 Nhận xét kết quả ? - Vật rơi xuống trước - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 - Sau khi nghiên cứu một số - Nhận thức vấn đề chuyển động trong không khí, ta thấy kết quả là mâu thuẫn với giả thuyết ban đầu, không thể kết luận vật nặng bao giờ cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ Hãy chú ý đến hình dạng của các vật. .. và rơi của các vật là một chuyển sự rơi tự do động rất phổ biến xảy ra 1.Sự rơi của các vật trong quanh ta Ta biết ở cùng một không khí độ cao một hòn đá sẽ rơi a)Thí nghiệm: xuống đất nhanh hơn một ♦ Thí nghiệm 1: Thả 1 hòn chiếc lá Vậy có phải vật nặng sỏi và 1 tờ giấy (nặng hơn tờ sẽ rơi nhanh hơn vật nhẹ ? giấy) - Tiến hành thí nghiệm 1 ở phần I.1 - Yêu cầu dự đoán trước kết quả - Vật nào rơi xuống... Đưa ra giả thuyết ban đầu: vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ - Tiến hành thí nghiệm 2 ở - Quan sát thí nghiệm, thảo luận, trả lời câu hỏi của giáo viên ♦ Thí nghiệm 2: Thả một viên sỏi và tờ giấy vo tròn và nén chặt lại - Hòn sỏi rơi xuống trước, vì hòn sỏi nặng hơn tờ giấy - Ghi nhận giả thuyết - Quan sát Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa 20 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 phần... những kiến thức cơ bản của bài - Ghi nhận học - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập - Nhận nhiệm vụ học tập trong SGK và tương tự - Nhận xét giờ học IV Rút kinh nghiệm : Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 9 BÀI 6 CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU.( tiếp theo ) Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa 30 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC... nhau - Các vật rơi nhanh như nhau Giáo viên : Lương Văn Vũ – Trung học phổ thông Định Hóa 21 GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự rơi trong chân không Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc phần - Từng học sinh đọc SGK và 2 Sự rơi của các vật trong mô tả các thí nghiệm của trả lời câu hỏi của giáo viên chân không: Newton và Galilê Nhấn