Phân tích hình tượng con hổ trong bài thơ Nhớ rừng Download vn Văn mẫu lớp 8 Phân tích hình tượng con hổ trong bài thơ Nhớ rừng Tổng hợp Download vn 1 Dàn ý Phân tích hình tượng con hổ trong bài thơ N[.]
Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Dàn ý Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Mở Giới thiệu tác giả, tác phẩm: “Nhớ rừng” thơ tiêu biểu Thế Lữ nhà thơ lớn phong trào Thơ Khái quát tâm trạng: Trong tác phẩm, trung tâm tâm trạng hổ trước thực tầm thường q khứ vàng son, qua nói người Việt Nam hoàn cảnh nước Thân Hoàn cảnh hổ Trước đây: chúa sơn lâm oai hùng rừng thẳm Bây giờ: bị bắt giam vào lồng vườn bách thú => Cuộc sống bị giam cầm, tù hãm Cảm nhận tâm trạng tủi nhục, phẫn uất, chán ghét khung cảnh thực Tâm trạng phẫn uất, chán ghét đến đỉnh bị giam cầm, bị coi làm trò đùa cho lũ người nhỏ bé tầm thường hổ - biểu tượng rừng xanh oai linh Nhớ khứ, hổ nhớ kỉ niệm chốn rừng xanh với tâm trạng nuối tiếc Sống cũi sắt, chứng kiến điều chán ghét tầm thường, hổ khao khát trở với đại ngàn sâu thẳm, trở với tự do, với thân phận đáng có Dù giấc mộng, hổ muốn đưa hồn trở với núi non Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Đó nỗi nhớ, niềm tự hào khứ, độc lập dân tộc, khao khát tự do, phá nát gọng kìm bọn thực dân Kết Khái quát lại tâm trạng hổ: Nỗi chán ghét thực tầm thường, tù túng niềm khao khát tự mãnh liệt Liên hệ, đánh giá nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật Thế Lữ Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu Hình tượng hổ hình tượng trung tâm "Nhớ rừng” Thế Lữ Thấm đượm câu, ý nỗi "Nhớ rừng” hổ Nỗi nhớ biểu cách mãnh liệt, có trở nên dội nhiều khía cạnh tình cảm, nỗi nhớ man mác, bâng quơ Nỗi nhớ giống nỗi nhớ anh hùng bị thất thế, nỗi nhớ kẻ bé nhỏ, tầm thường Ngay từ đầu thơ, ta thấy nỗi "Nhớ rừng” chúa sơn lâm biểu thái độ căm tức đến mức đau đớn cho số phận khơng may mình: "Gậm khối căm hờn cũi sắt ” "sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm” Nó cảm thấy nhục phải trở thành "thứ đồ chơi cho lũ người” "mắt bé” lại "ngạo mạn” "ngẩn ngơ” Nó khơng chịu cảnh phải "sống ngang bầy bọn gấu dở hơi” Nó căm hờn! Nó thấy nhục! Nó căm ghét tất cả! Vì phải nằm dài "cũi sắt” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Nỗi nhớ rừng mãnh hổ biểu cách mãnh liệt hơn, sâu sắc hồi tưởng thời khứ vàng son, oanh liệt với tâm trạng luyến tiếc Nó nhớ hình ảnh đẹp đẽ, âm vang vọng núi rừng: "Nhớ cảnh sơn lâm, bóng già Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi Với thét khúc trường ca dội” Giữa cảnh thiên nhiên hùng vĩ đó, xuất vị sơn thần Từ "bước chân” "dõng dạc” đến "lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng từ "vờn bóng âm thầm" đến “quắc đơi mắt thần" làm sáng rực hang tối, "chúa tể mn lồi", làm cho vật phải “im hơi” lặng tiếng Nó nhớ kỉ niệm sống thường ngày chốn rừng sâu, nhớ đến thèm khát, cháy bỏng Những lúc say mồi ánh trăng: "Nào đâu đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan Những lúc ngủ ngon bình minh lên chim rừng tưng bừng ca hát Những lúc chờ đợi mảnh mặt trời tắt để chiếm lấy khơng gian bí mật.Những lúc chiêm ngưỡng vẻ đẹp giang sơn sau mưa rừng dội Tất cả, thời oanh liệt Nhưng thời oanh liệt thuộc dĩ vãng Nó cịn biết cất tiếng than: "Than ôi ! Thời oanh liệt đâu ?” Càng căm uất cho số phận lúc sa thất thế, luyến tiếc khứ oai hùng, oanh liệt, hổ tỏ thái độ khinh bạc, coi khinh sống thực giả dối diễn xung quanh nó: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng "Ghét cảnh không đời thay đổi Những cảnh sửa sang, tầm thường giả dối Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng ” Chẳng qua "học đòi, bắt chước vẻ hoang vu, chốn nghìn năm cao cả, âm u” Khinh bạc với tại, lại khát khao trở với nơi "núi non hùng vĩ" để ngự trị sơn lâm, trở với sống tự do, phóng khống, vùng vẫy, tung hồnh Nhưng thực, bị giam "cũi sắt” Chúa sơn lâm đành thả hồn theo giấc mộng ngàn” để sống phút oanh liệt, để xua tan ngày ảm đạm "ngao ngán” Con hổ nhớ rừng, nhớ thời oanh liệt qua chán ngán trước Sống mà bị giam hãm, tự Tâm trạng hổ, tâm trạng tác giả, tâm trạng lớp người xã hội lúc (1931-1935) cảm thấy bế tắc trước sống, chán chường với thực tại, khát khao đời tự do, phóng khống chưa định hướng rõ ràng Đó thái độ đáng quý, đáng trân trọng Rõ ràng, thơ Nhớ rừng nhà thơ Thế Lữ thơ hay, thơ hay phong trào thơ mượn hình ảnh hổ để nói nỗi đau nước, nỗi đau chung người dân phải chịu sống cảnh tù đày, ách thống trị bọn thực dân Hình tượng hổ có giá trị nghệ thuật vơ đặc sắc, khơng hình tượng tự nhiên mà biểu trưng cho xã hội, gửi gắm ý nghĩa sâu xa, đầy ẩn ý tác giả Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Nhớ rừng thơ tiếng phong trào Thơ Nó in dấu ấn đậm bền nhiều hệ bạn đọc - Tác giả - thi sĩ Thế Lữ, nhà thơ tài năng, người có cơng đầu phong trào Thơ Có thể nói ơng nhập thân hồn tồn vào hình tượng hổ bài, mượn hổ để bộc lộ tâm niên trí thức trước đời tù túng, nơ lệ Một khía cạnh rõ nét tâm ấy, nỗi "tủi nhục" trạng thân phận: Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm, Để làm trò lạ mắt, thứ đỏ chơi, Chịu chung bầy bọn gấu dở hơi, Với cặp báo chuồng bên vô tư lự Nỗi tủi nhục đến cao độ, chuyển thành phẫn uất, căm hờn Bị tự "cũi sắt", đành thúc thủ bất lực "nằm dài trơng ngày tháng dần qua", lại cịn bị "lũ người kia", tác giả muốn ám đây? Phải bọn thực dân người nước xa lạ nhào cợt, khinh thường: Giương mắt bé giễu oai linh rừng thâm Xưa ta "chúa tể mn lồi", "oai linh" ta ngự trị núi cao rừng sâu Nay bị nhốt củi, thân phận "làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi" bị coi cá mè lứa với bầy gấu dở hơi, cặp báo nông nổi! Nhục nhã, uất hận Cùng với "niềm uất hận ngàn thâu" ấy, thái độ khinh ghét Và khinh đến cao độ căm hờn, hổ khơng có lưng chừng, nửa vời cà Nó ghét tất cảnh tượng mơi trường xung quanh, từ: Những cảnh sửa sang, tầm thường, giả dối Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Cho đến: Dải nước đen giả suối, chẳng thơng dịng Len nách mơ gị thấp Nó khinh ghét tất môi trường áp đặt giả tạo mà "lũ người kia" thiết kế bày đặt Nó nhận tất trị nhái lại, lối "học địi" mơi trường sống đích thực xưa kia, "cảnh sơn lâm bóng cả, già - với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi" mà khơng thể qn được, mà mãi nhớ thương Phải lầm hổ đây, lần lại phản chiếu tâm chàng niên Nguyễn Thế Lữ - người có thời hoạt động "hội kín" yêu nước? Cái tâm bất bình, phủ định thứ văn minh "Tây Tàu nhố" nhăng" thay cho "vẻ hoang vu" "bóng già" "những đêm vàng bên bờ suối", "những bình minh xanh nắng gội" cách hình dung, gợi nhớ đến giá trị văn hoá cổ truyền Tổ quốc? Nhưng có lẽ luồng tâm xuyên suốt, điều canh cánh thường xuyên lòng hổ nỗi nhớ - nỗi nhớ vừa da diết xót xa, vừa mênh mang hồnh tráng Đó nỗi "nhớ rừng" cao cả, thiêng liêng, đầu đề thư xác định Ta dễ dàng nhận thấy hai đoạn thơ tả nỗi nhớ lập trung, đậm đặc - đoạn thứ hai thứ ba - hai đoạn có nhiều cảnh sắc huy hồng hấp dẫn nhất, có nhạc điệu lơi say mê Nhớ bóng dáng xưa ta "bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng, lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng" "sơn lâm bóng cả, già - với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi", đẹp đẽ, uy nghi, hùng tráng biết bao! Nhớ đệm vùng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Ta lặng ngắm cảnh giang sơn ta đổi mới? bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca, giấc ngủ ta tưng bừng? Những kỉ niệm lộng lẫy, hùng vĩ, nên thơ nên nhạc biết bao! Có thể nói Thế Lữ chứa chất vào lời hổ vườn tâm hệ lứa với nhà thơ Và khơng riêng hệ Ai người Việt Nam chút lòng yêu nước, biết nghĩ, mà chẳng cảm nhận xót xa nỗi hờn nước? Ai đọc qua lịch sử dân tộc, có nhiều ý thức "văn hiến" lâu "của đất nước, mà chẳng ngán ngẩm với thứ văn minh hào nhoáng pha tạp thời thực dân? Người Việt Nam chưa gốc mà chẳng ủ ấp hi vọng "thênh thang ( ) vùng vẫy", "ngự trị" "nước non hùng vĩ" mình, tương tự hổ vườn thú không nguôi "giấc mộng vàng to lớn" Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu Với nhân vật hổ vườn thú miêu tả tính cách dội, lớn lao, đầy dằn vặt khát vọng, Nhớ rừng nhiều hịa vào mạch đem lại cho thi ca biết danh tác Lẽ dĩ nhiên, không dám đặt hổ thơ bên cạnh tầm cỡ Prômêtê bị xiềng hay Hamlet hay Người tù xứ Capcadơ Nhớ rừng tiếng nói đớn đau kẻ hết niềm tin tự do, hết ước mơ chiến thắng Con hổ khơng thể làm “nằm dài” cũi sắt, để “trông ngày tháng dần qua”, nói thuở oanh liệt vẫy vùng tháng ngày không trở lại Cũng khơng có khát khao tương truyền người anh hùng Nguyễn Hữu cầu diễn tả vần thơ lồng lộng ngợp say: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Bay thẳng cánh, muôn trùng Tiêu, Hán Phá vịng vây, bạn với kim Có lẽ khơng khiên cưỡng: nói Nhớ rừng với hình tượng hổ nằm dài ấy, tạo nên tư người nghĩ đến hành động, người mà nhiệt tình làm cách mạng, mà hồi bão muốn góp phần vào đổi thay khơng cịn Thế nhưng, hổ, hình tượng trung tâm thơ, dù có chịu tự do, khơng chịu niềm kiêu hãnh Trong khổ đau, cảnh “tù hãm”, nỗi “nhục nhằn”, biết tự phân biệt với kẻ hồn tồn tầm thường đồng hoá đến tinh thần, đây, vấn đề xem xét “tác phong quần chúng” hổ, phê bình “khơng chút ưu vật gấu, báo số phận nằm sát cạnh chuồng nó” bàn Ở đây, chim lồng, Prômêtê bị xiềng Hamlet nữa, đối lập hai hạng người, hai cách sống cách thức nghệ thuật thường dùng để làm bật lên kích thước cao tơ đậm thêm cảm hứng đầy tính bi kịch tâm hồn bị khổ đau khơng chịu hạ bất hạnh Thế Lữ, lần đời thơ, cố gắng xây dựng cho hình tượng thơ Con hổ Nhớ rừng biết chiến bại chưa chịu làm tơi tớ cho “tầm thường, giả dối” cảnh ngục tù Nó bất lực, khơng hồn tồn khuất phục thoả hiệp Nó “ghét cảnh khơng đời thay đổi”, nghĩa ước ao đổi thay Bị giam thân lồng sắt chật, tha thiết vươn tới chân trời rộng rãi gian với “giấc mộng to lớn”, thời gian với “niềm uất hận ngàn thâu” Bài thơ, cùng, thể tinh thần, chối từ thực tại, chối từ mộng tưởng mà Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Sự xung đột, chống đối liệt, thường xun, khơng thể dung hịa hồn cảnh tính cách, ngoại vật với nội tâm, thấp hèn với cao thượng sở để kết cấu nên tồn thơ Có cảm giác nghe từ Nhớ rừng xô nát bốn chương với luân chuyển, đan xen hai nhạc đề tương phản, đó, chủ đề chính, chủ đề “nhớ rừng” đột ngột chuyển vút lên sau nốt nhạc ngày chậm chạp, buồn nản chương đầu, vang to mãi, dạt mãi, dâng đến cao trào với tất niềm phấn hứng tâm linh để tắt lặng nặng nề, uất nghẹn Và cuối quật khởi chủ đề lại quay trở lại khơng cịn hùng tráng trên, thiết tha, nuối tiếc Bài thơ kết thúc tiếng gọi tha thiết với rừng già kẻ biết phải chấm dứt vượt tù tâm tưởng Như việc ln ln chuyển đổi tình cảm giọng điệu thơ sang phía đối lập với nó, nhà thơ tìm cách thức hữu hiệu để diễn tả hết cung bậc cảm xúc tâm trạng cô đơn đầy day dứt Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu "Nhớ rừng" thơ kiệt tác Thế Lữ, nhà thơ tiên phong phong trào "Thơ mới" Với nhạc điệu du dương, với cảnh sắc thiên nhiên tráng lệ, đặc biệt với hình tượng hổ, thơ "Nhớ rừng" chinh phục chúng ta, chiếm lĩnh nơi sâu kín cõi tâm hồn bao người nửa kỉ qua Con hổ thi sĩ nói đến với bao cảm thơng ngưỡng mộ Nó nằm cũi sắt vườn Bách thú Chúa sơn lâm cảnh tù hãm vô cay đắng uất hận "gậm khối căm hờn", muốn cắn nát, muốn nhai vụn uất ức căm hờn tích tụ, chứa chất thành "một khối" lịng lâu Khơng căm hờn phải "nằm dài trông ngày tháng dần qua" cũi sắt? Không uất ức, cay đắng chúa sơn lâm "oai linh rừng thẳm" bị lũ người ''giương mắt bé giễu", trở thành "thứ đồ chơi", với cặp báo "vô tư Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng lự' vườn Bách thảo? Thế Lữ thể tâm trạng cay đắng, căm hờn hổ tự đầy ám ảnh: "Gậm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua ( ) Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm "- Qua đó, ta thấy rõ: "Anh hùng thất sa hèn" (Truyện Kiều)’, ta thấm thìa: "Trên đời nghìn vạn điều cay đắng - cay đắng chi tự do" (Nhật kí tù) Năm tháng dần trơi qua, chúa sơn lâm có ngi nỗi nhớ rừng Nhớ "thuở tung hoành hống hách ngày xưa", nhớ vương quốc "miền đất thiêng" mà "ta" ngự trị: "Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, già, Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi" Nhớ tư cao sang, oai hùng "ta” Một bước chân Một thân lượn sóng Một vờn bóng Tất "dõng dạc, đường hồng” Một chữ "ta" vang lên đầy kiêu hãnh tự hào chúa sơn lâm: "Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hồng Lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng Vờn bóng âm thầm, gai, cỏ sắc" Quyền uy "ta" tuyệt đối Mọi vật phải khiếp sợ, phải “im hơi" "mắt thần" ta "đã quắc'."Ta biết" chốn thảo hoa, "ta chúa tể muôn loài": Tổng hợp: Download.vn 10 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng "Trong hang tối, mắt thần quắc Là khiến cho vật im Ta biết ta chúa tể mn lồi Giữa chốn thảo hoa khơng tên, không tuổi” Nỗi nhớ rừng thiêng, nhớ quyền uy chúa sơn lâm nhớ năm tháng khơng thể quên Nỗi nhớ khát vọng sống, khát vọng tự cháy bỏng Hổ nhớ rừng nhớ đến kỉ niệm chói lọi thời vàng son, thời oanh liệt Cảnh vật tráng lệ Nhạc thơ nhạc rừng: "Nào đâu đêm vàng bên bờ suối, - Than ôi! Thời oanh liệt đâu?" Các luyến láy, điệp ngữ: "đâu đêm vàng ", "đâu ngày mưa ", "đâu bình minh ", "đâu chiều ", "nay đâu" xuất nối tiếp năm câu hỏi tu từ tạo nên nhạc điệu du dương, triền miên, da diết, thể sâu sắc tình thương nỗi nhớ hùm thiêng sa cơ, nhớ rừng, tiếc nuối thời oanh liệt trở thành hoài niệm, vãng Chúa sơn lâm nhớ đêm, nhớ ngày, nhớ bình minh, nhớ chiều tà, nhớ suối, nhớ trăng Nhớ cảnh giang san mưa rừng Nhớ "cây xanh nắng gội" Nhớ chim hót tưng bừng lúc bình minh Nhớ mặt trời gay gắt khoảnh khắc hồng Nỗi nhớ tiếc nỗi đau buồn bị tước đoạt tự do, nỗi khát khao tự Thế Lữ sáng tạo nên vần thơ giàu hình tượng nhạc điệu, dạt cảm xúc để thể nỗi nhớ rừng hùm thiêng sa Một tiếng than xiết lấy lòng người, khêu gợi lay tỉnh: Tổng hợp: Download.vn 11 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng "Than ôi! Thời oanh liệt đâu?" Bị sa cơ, bị tù hãm cũi sắt Phải xa rừng nên nhớ rừng Đau đớn uất hận biết đến ngi? Như tiếng thở dài ngao ngán: "Nay ta ôm niềm uất hận ngàn thâu" Hổ "nhớ cánh sơn lâm, bóng cả, già" "uất hận" căm ghét cảnh "không đời thay đổi", tẻ nhạt, vô vị, vô nghĩa "tầm thường giả dối”, nhỏ bé: "Hoa chăm, cỏ xén, trồng; Dài nước đen giả suối, chẳng thơng dịng Len nách mơ gị thấp kém" Uất hận cảnh tù hãm, chán ghét cảnh vật tầm thường nhỏ bé "lũ người ngạo mạn" bày ra, hổ lại nhớ day dứt, nhớ khôn nguôi "cảnh nước non hùng vĩ' Nhớ rừng nhớ vương quốc tự ngày nào: "Là nơi giống hầm thiêng ta ngự trị Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xưa" Trước thực đau đớn, hổ biết thả hồn theo "giấc mộng ngàn" Chúa sơn lâm cất tiếng gọi rừng thiêng với bao nhớ thương bồi hồi, da diết: "Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi!" "Nhớ rừng" mười thơ hay "Thơ mới" (1932-1941) Thể thơ tự do, lời thơ đẹp, hình tượng kì vĩ, tráng lệ Nhạc điệu du dương, cảm xúc "nhớ rừng" dạt Hình tượng hổ sa cơ, đau đớn uất hận, da diết nhớ rừng khắc họa sâu sắc, đầy ám ảnh Trong hoàn cảnh thơ đời (1934), tâm trạng tủi nhục, đau đớn, uất hận hổ nhớ rừng đồng điệu với bi kịch nhân dân ta rên xiết xích xiềng nơ lệ Nhớ rừng khao khát sống, khao khát tự Bài thơ mang Tổng hợp: Download.vn 12 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng hàm nghĩa lời nhắn gửi kín đáo, tha thiết tình yêu giang sơn đất nước Tư tưởng lớn thơ giá tự Hình tượng hổ nhớ rừng thể tuyệt vời tư tưởng vĩ đại Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu Nhà thơ Thế Lữ, biết đến nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ buổi đầu Thơ Thế Lữ nhận xét hồn thơ dồi đầy lãng mạn Đến với thơ "Nhớ rừng" ông, bạn đọc thấu hiểu tình yêu nước sâu sắc, qua hình tượng "con hổ", tác giả mượn để nói đến chán ghét thực tầm thường, gửi gắm tình u dân tộc thầm kín Có thể nói, hình ảnh hổ thơ sáng tạo đặc biệt, mà qua nó, tác giả gửi gắm tâm thầm kín, mang đầy tính nhân văn Mở đầu thơ, hình ảnh hổ ta với kìm kẹp, tù hãm, vốn xuất phát điểm chúa tể mn lồi, mà lại bị giam hãm khối sắt lạnh lẽo, mà hổ dâng tràn căm hờn chẳng nguôi ngoai: "Gậm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua" "Cũi sắt" nhắc đến, thể giam cầm tự do, khơng gian giam hãm nhỏ bé, bí, khiến hổ "căm hờn" Những ngày tháng trôi qua giam hãm, chúa sơn lâm mang uy nghiêm ngày lại phải tồn không gian nhỏ hẹp, "sa cơ" lỡ vận Con hổ mang chất chúa sơn lâm, vốn quen vùng vẫy không gian rừng thiêng rộng lớn, phải bị cảnh giam cầm, sống mà chốn địa ngục, cảm Tổng hợp: Download.vn 13 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng giác "nhục nhằn" dâng cao, cảm thấy tầm thường bị đem làm trò chơi, làm thú mua vui cho kẻ "Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm" Con hổ phải sống giam cầm tưởng khơng lối vậy, ln hướng khứ oai hùng, đầy uy nghiêm Đại từ nhân xưng "ta" tác giả sử dụng lối xưng hổ, thể rõ lĩnh, uy nghiêm, oai hùng chúa sơn lâm thời Con hổ nhớ thời oanh liệt, vàng son mình, "tung hồnh hống hách", cảnh quen thuộc "bóng cả, già" Sự uy nghiêm ngày thể rõ qua tiếng gầm thét núi, tiếng gào tợn vang xa đại ngàn Con hổ nhớ uy lẫm liệt mình, chẳng xa lạ với tên mà người ta gọi nó: chúa sơn lâm Sự suy nghĩ ngày cịn tốt lên bước lẫm liệt, đường hoàng, tất vật phải nhún nhường, khiếp sợ Hình ảnh khứ hổ lên với bao nỗi nhớ chất chồng, vừa thương nhớ, vừa hoài niệm, thời oanh liệt, vẫy vùng Sự nuối tiếc khứ vàng son thường trực nỗi nhớ hổ, nhớ núi rừng đại ngàn, nhớ đêm trăng, hổ "say mồi đứng uống ánh trăng tan" Một khung cảnh lãng mạn lên: chúa sơn lâm sau ngày no say mồi, cúi xuống uống dòng nước lấp lánh ánh trăng Và ngày tháng rừng mưa rả rích, cối bừng tỉnh sau mưa, hổ-với ca ngợi "chúa tể muôn lồi", có khoảng lặng, ngắm nhìn 'giang sơn đổi mới" Và khung cảnh lãng mạn, tiếng chim hót líu lo đón ánh nắng, hình ảnh hổ đôi mắt lim dim lặng im cảm nhận thở riêng thiên nhiên, đất trời Và, nỗi nhớ buổi hồng hơn, mặt trời dần tắt, khoảng không gian chuyển giao ngày đêm, để hổ tiếp tục hành trình săn mồi đầy bí hiểm say sưa Tất gói gọn nỗi nhớ da diết hổ với rừng thiêng, với nơi gọi nhà chúa sơn lâm Nhưng than ôi, khung cảnh nỗi nhớ đó, cịn Tổng hợp: Download.vn 14 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng gọi "thời oanh liệt", qua rồi, thực đối lập với khứ gọi tên Giờ đây, hổ phải sống không gian đầy xếp tầm thường, giả dối: "Ghét cảnh không đời thay đổi Những cảnh sửa sang,tầm thường, giả dối " Sự chán ghét thực hổ thể rõ ràng, chân thực Dưới mắt chúa sơn lâm, cảnh suối, nước, hoa, cây, mơ gị làm để giống với cảnh rừng thiêng mang giả dối, chép sáo rỗng, đơn điệu, nhàm chán Con hổ ln đau đáu nhớ thời kì oai nghiêm mình, cảnh rừng thiêng "của ta", khẳng định, sở hữu, thể lĩnh vị chúa sơn lâm, bị sa lỡ vận Mượn hình ảnh hổ, nhà thơ Thế Lữ muốn gửi gắm nỗi chán ghét thực tầm thường, đơn điệu, đồng thời thể niềm khao khát tự mãnh liệt, qua đó, thể lịng u nước thầm kín mà khơng phần sâu sắc Hình tượng hổ thơ Nhớ rừng - Mẫu Nhớ rừng Thế Lữ đời năm 1934, lúc mà đất nước ta chìm nỗi nhục kiếp nô lệ lầm than Nỗi đau nước suốt thời gian dài trở thành chủ đề nhớ tiếc căm hờn thi sĩ Cảm nhận sâu sắc nỗi niềm dân tộc ấy, Thế Lữ mượn lời hổ bị giam cầm vườn bách thú mà nói lên niềm tâm u uất, căm hờn niềm khát khao tự mãnh liệt kiếp nô lệ lầm than Bài thơ tác giả ngắt thành năm đoạn đoạn hợp với đoạn bốn, đoạn hai hợp với đoạn ba tạo thành cặp ý đối lập nhau: cảnh vườn bách thú Tổng hợp: Download.vn 15 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng nhỏ hẹp tù hãm với cảnh núi rừng hùng vĩ nơi hổ ngự trị, tung hoành "ngày xưa" Bài thơ mở đầu đầy căm hờn đầy bất lực hổ Sự căm hờn kết dồn nén lâu ngày chật chội ngột ngạt Nó bứt rứt, khó chịu u uất vơ Khổ thơ chán ngán thực tại, chán ngán "lũ người ngạo mạn, ngẩn ngơ" dám "giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm" Cảnh tù đày "nhàn hạ" thứ đồ chơi thực trở thành nỗi nhục nhã chúa tể rừng già Khổ bốn tiếp tục mở "niềm uất hận" chúa sơn lâm hàng ngày phải chứng kiến đổi thay tầm thường giả dối Đó "những cảnh sửa sang" giả làm "bí hiểm" bắt chước cách vụng chốn hoang vu cao sơn lâm Đối lập với cảnh vườn bách thú cảnh chốn âm u hùng tráng rừng già mở khổ hai, ba Ở nơi sơn thủy tận ấy, hổ dõng dạc, đường hoàng vai chúa sơn lâm Đó chốn hoang vu mà thảo hoa nhiều không nhớ hết tên tuổi Chốn thiên đường chúa tể mn lồi chứa chan kỷ niệm, chiến tích oai hùng thuở tự Nhưng đau đớn thay với hổ, chiến tích cịn chuyện "ngày xưa" Chính mà ước muốn niềm khao khát tự chúa sơn lâm cuộn dâng dòng thơ cuối Đó ước muốn trở với uy danh thực sự, trở với sống tự rừng già Như thơ tâm trạng đầy bi kịch chúa rừng bị sa cơ, bị thất thế, bị giam cầm Bài thơ đặt hoàn cảnh lịch sử đất nước năm 30 nỗi tủi nhục, cay đắng căm hờn hổ đồng điệu với bi kịch đồng bào ta cảnh gông xiềng đời nô lệ Bài thơ minh chứng cho thực tế sáng tác phổ biến tầng lớp văn nghệ sĩ nét tâm trạng tầng lớp tiểu tư sản nước ta lúc Tổng hợp: Download.vn 16 Văn mẫu lớp 8: Phân tích hình tượng hổ thơ Nhớ rừng Trí thức văn nghệ sĩ lãng mạn giàu lòng yêu nước o ép nhiều đến dã man bọn thực dân làm cho tinh thần dân tộc họ dù muốn thể tìm cách mà phản kháng gián tiếp Nhớ rừng chọn lời hổ để thể lòng yêu nước tinh thần dân tộc Chọn lời hổ, Thế Lữ phải dè dặt nội dung cảm xúc Bằng cách tác giả phơ bày tất "nhố nhăng" thực từ mà thể phản kháng thực niềm khát khao mãnh liệt sống tự đồng bào ta Nhớ rừng có cách thể nội dung cảm xúc giống với Thề non nước hay Muốn làm thằng Cuội Nội dung tư tưởng thơ thể gián tiếp mà sắc sảo Hình tượng chúa sơn lâm với nỗi nhớ rừng, nỗi đau sa cơ, thất bi kịch dân tộc, tình yêu quê hương tha thiết khát vọng tự Tổng hợp: Download.vn 17