Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD – ĐT GIAO LƯU TOÁN TIẾNG VIỆT TUỔI THƠ LỚP 4 Phòng GD – ĐT TP Thanh Hóa Trường TH Lý Tự Trọng ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 4 Năm học 2012 2013 Thời gian 60 phút ( không kể thời gian phát[.]
Phịng GD – ĐT TP Thanh Hóa Trường TH Lý Tự Trọng ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2012 - 2013 Thời gian : 60 phút ( không kể thời gian phátđề ) Câu : ( điểm ) a Hãy ghép từ đơn sau thành từ ghép thích hợp: Kính, yêu, thương, mến, phục, nể, trọng b Đặt câu với từ vừa tìm Câu : (5 điểm ) Tìm phận CN, phận VN có câu văn sau: a Mỗi buổi chiều, Huế thường trở tĩnh lặng b Trên bãi cỏ rộng, em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ c Từ phía chân trời, sương mù, mặt trời buổi sớm từ từ mọc lên d Trận bóng đá chiều hay làm cho người xem phấn chấn hẳn lên Câu 3: ( điểm ) Trong “Tuổi ngựa” nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Tuổi tuổi Ngựa Nhưng mẹ ơi, đừng buồn Dẫu cách núi cách sông Dẫu cách sông cách biển Con tìm với mẹ Hãy cho biết: Người muốn nói với mẹ điều gì? Điều cho ta thấy tình cảm người mẹ? Câu 4: (15điểm ) Có đồ vật gắn bó mật thiết với em người thân gia đình Em tả lại đồ vật mà em yêu thích HƯỚNG DẪN CHẤM Tiếng việt – Lớp Câu : ( điểm ) a, Ghép từ sau:( điểm), Mỗi từ cho 0,28 điểm Kính yêu, kính mến, kính nể, kính trọng, kính phục, yêu thương, yêu mến, thương yêu, thương mến, mến phục, nể phục ( điểm) b, Đặt câu với từ vừa tìm được, ngữ pháp ( điểm ) Câu 2: ( điểm ) Làm yêu cầu câu cho 1,25 điểm a, Mỗi buổi chiều, Huế /thường trở tĩnh lặng CN VN b, Trên bãi cỏ rộng, em bé xinh xắn / nô đùa vui vẻ CN VN c, Từ phía chân trời, sương mù, mặt trời buổi sớm / từ từ mọc lên CN VN d Trận bóng đá chiều hay /làm cho người xem phấn chấn hẳn lên CN VN Câu 3: ( điểm ) Nêu : + Người muốn nói với mẹ: ( điểm ) Tuổi “ tuổi ngựa” nên chạy nhanh xa Nơi đến xa mẹ ( cách núi cách rừng cách sông cách biển ) Nhưng mẹ đừng buồn ln nhớ đường để tìm với mẹ ( tìm với mẹ Ngựa nhớ đường ) + Tình cảm người mẹ : Tình cảm yêu thương gắn bó sâu nặng người mẹ ( điểm ) Câu 4: ( 15 điểm ) - Xác định thể loại văn miêu tả ( kiểu tả đồ vật) bố cục phần rõ ràng, hợp lí điểm - Phần thân xếp theo trình tự hợp lí Đối tượng lựa chọn miêu tả có đặc điểm bật: điểm - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, câu văn gọn gàng; Hành văn sáng, biết sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, văn thể cảm xúc chân thành, có sáng tạo: điểm - Bài viết trình bày sạch, chữ viết đẹp, rõ ràng: điểm