Đang tải... (xem toàn văn)
Tuaàn 1Chöông I SOÁ VOÂ TÆ – SOÁ THÖÏC LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 2 Năng lực Năng lực chung NL tính toán, tư duy, GQVĐ N[.]
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: Củng cố tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số Năng lực: - Năng lực chung: NL tính tốn, tư duy, GQVĐ - Năng lực chuyên biệt: Tìm x tỉ lệ thức, giải toán chia tỉ lệ Phẩm chất: Có ý thức học hỏi, có tính tự giác cao,biết chia sẻ bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Học kỹ tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG * Kiểm tra cũ Câu hỏi Đáp án 1) Viết tính chất dãy tỉ số - Nêu tính chất dãy tỉ số (3đ) sgk/29 Làm 55 / 30 SGK: Tìm hai số Bài 55/ 30 SGK x y, biết Theo tính chất dãy tỉ số ta có: x : 2 y : (-5) x - y -7 (7đ) => x -2 ; y 2) Làm Bài 56 tr 30 SGK - Tìm diện tích hình chữ nhật Bài 56/30sgk Gọi hai cạnh hình chữ nhật tương ứng a, b biết tỉ số hai cạnh : chu vi 28 m (10đ) Ta có : a : b = : Hay Theo tính chất dãy tỉ số ta có a ; b 10 Vậy Diện tích hình chữ nhật : a b 10 40 m B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Tìm x tỉ lệ thức (hoạt động nhóm, cá nhân) - Mục tiêu: Biết cách tìm x tỉ lệ thức - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm - Phương tiện dạy học: sgk - Sản phẩm: Bài 60 sgk Nội dung Sản phẩm Bài 60tr 31SGK : Bài 60 tr 31SGK GV: Ghi đề bài, chia nhóm, yêu cầu HS a) x thảo luận: b) 4,5 : 0,3 = 2,25 : (0,1 x) + Nêu cách tìm ngoại tỉ, trung tỉ chưa biết => 0,1x = (0,3 2,25) : 4,5 = 0,15 + Xác định ngoại tỉ trung tỉ tỉ lệ => x = 0,15 : 0,1 1,5 ; thức + Nêu thứ tự thực - Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét, đánh giá c) : = : 0,02=> = (8 0,02) : = 0,08 x 0,08 : = 0,32 d) : : (6 x) => 6x = = :3= ; => x :6= C VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giải toán thực tế (hoạt động cặp đôi, cá nhân) - Mục tiêu: Biết cách suy luận, trình bày lời giải tốn - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đôi - Phương tiện dạy học: sgk - Sản phẩm: Bài 58, 62 64 sgk Nội dung Sản phẩm Bài 58 tr 38 SGK Bài 58 tr 38 SGK Yêu cầu: Gọi số trồng hai lớp 7A, 7B lần - Đọc đề bài, đặt ẩn cho số lượt x, y lớp Ta có x – y = 20 - Lập tỉ lệ thức, áp dụng tính chất dãy tỉ số để tính Theo tính chất dãy tỉ số ta có: HS thảo luận theo cặp, làm x 80 ; y 100 Cá nhân lên bảng trình bày Vậy 7A trồng 80 cây, 7B trồng 100 GV nhận xét, đánh giá Bài 64 tr 31 SGK Bài 64 tr 31 SGK Gọi số hs khối 6, 7, 8, a, b, c, Yêu cầu: - Đọc tốn, đặt ẩn d ta có b – d 70 - Lập dãy tỉ số tương ứng với tốn Theo tính chất dãy tỉ số ta có: - Lập dãy tỉ số để giải HS thảo luận theo cặp, làm Cá nhân lên bảng trình bày a 35 315 ; b 8.35 280 GV nhận xét, đánh giá c 35 245 ; d 35 210 Bài 62 tr 31 SGK Bài 62 tr 31 SGK : GV hướng dẫn cách làm sau Tìm số x ; y biết xy = 10 Đặt k x 2k ; y 5k Đặt k x 2k ; y 5k nên x y 10 ta có 2k.5k 10 k2 nên x y 10 ta có 2k.5k 10 k2 k2 1k 1 k2 1k 1 Với k x, y ? Với k x = 2, y Với k -1 x, y ? HS thực theo hướng dẫn GV Với k -1 x = -2, y -5 * HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Xem lại giải Làm 61 tr 31 SGK; 78, 79, 80, 83 tr 14 SBT - Đọc trước số thập phân hữu hạn sô thập phân vô hạn tuần hoàn