Chương III VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI XVIII Tiết 27 bài 21 NHỮNG BIỂN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TRONG CÁC THẾ KỈ XVI XVIII I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Mục tiêu Sự sụp đổ của triều đình nhà Lê đã dẫn đến sự phá[.]
Chương III: VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI-XVIII Tiết 27 - 21: NHỮNG BIỂN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TRONG CÁC THẾ KỈ XVI-XVIII I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu - Sự sụp đổ triều đình nhà Lê dẫn đến phát triển lực phong kiến - Nhà Mạc đời tồn nửa kỉ góp phần ổn định xã hội thời gian - Chiến tranh phong kiến diễn bối cảnh xã hội Việt Nam kỉ XVI - XVIII dẫn đến chia cắt đất nước - Tuy miền (Đàng Trong, Đàng Ngồi) có quyền riêng chưa hình thành hai nước Năng lực Rèn kĩ phân tích, tổng hợp vấn đề Khả nhận xét tính giai cấp xã hội - Năng lực thực hành môn: quan sát tranh ảnh, lược đồ - Năng lực hợp tác, giải vấn đề - Năng lực báo cáo thuyết trình, phản biện, đánh giá sản phẩm Phẩm chất - Bồi dưỡng ý thức xây dựng bảo vệ đất nước thống Bồi dưỡng tinh thần dân tộc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - SGK, SGV tư liệu có liên quan - Tranh ảnh tư liệu chiến tranh Nam- Bắc triều, chiến tranh TrịnhNguyễn Chuẩn bị học sinh: - SGK, tài liệu tham khảo có liên quan - Tìm hiểu tư liệu lịch sử Việt Nam kỉ XVI- XVIII III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC * Ổn định tổ chức lớp HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Với việc cho học sinh quan sát sơ đồ triều đại phong kiến Việt Nam, học sinh xác định triều đại Lê sơ đưa chế độ phong kiến phát triển đến đỉnh cao Nhưng học sinh biết cuối triều đại Lê sơ, chế độ phong kiến Việt Nam lâm vào khủng hoảng Từ kích thích tị mị, lịng khát khao mong muốn tìm hiểu điều chưa biết hoạt động hình thành kiến thức học b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Từ sơ đồ triều đại phong kiến Việt Nam, xác định triều đại đưa chế độ phong kiến phát triển đỉnh cao? Biểu phát triển HS hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Mỗi HS trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm HS để làm tình kết nối vào Ở chương II tìm hiểu triều đại phong kiến Việt Nam từ X - XV, qua thấy trình hình thành, phát triển Nhà nước phong kiến thành tựu kinh tế, văn hoá nhân dân Đại Việt Từ đầu kỉ XVI, khủng hoảng xã hội làm sụp đổ nhà Lê sơ, kể từ Nhà nước phong kiến Đại Việt có biến đổi lớn Để hiểu biến đổi Nhà nước phong kiến kỉ XVI - XVIII, tìm hiểu 21 d Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK kiến thức học để thảo luận theo yêu cầu GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs thực nhiệm vụ thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Sự sụp đổ triều Lê sơ Nhà Mạc thành lập a Mục tiêu + Biểu chứng tỏ nhà Lê sơ sụp đổ + Chính sách nhà Mạc b Nơi dung Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk mục thảo luận nội dung - Sự khủng hoảng nhà Lê Sơ ảnh hưởng đến đất nước - Tìm hiểu nhà Mạc Đánh giá khách quan nhân vật Mạc Đăng Dung Học sinh hoạt động cá nhân, giáo viên yêu cầu học sinh trình bày sản phẩm, học sinh lớp bổ sung hoàn chỉnh c Sản phẩm * Sự sụp đổ nhà Lê Nhà Mạc thành lập - Đầu kỉ XVI nhà Lê sơ lâm vào khủng hoảng suy yếu - Biểu hiện: + Các lực phong kiến dậy tranh chấp quyền lực Mạnh lực Mạc Đăng Dung + Phong trào đấu tranh nhân dân bùng nổ nhiều nơi - Năm 1527 Mạc Đăng Dung phế truất vua Lê lập triều Mạc * Chính sách nhà Mạc: - Nhà Mạc xây dựng quyền theo mơ hình cũ nhà Lê - Tổ chức thi cử đặn - Xây dựng quân đội mạnh - Giải vấn đề ruộng đất cho nơng dân Những sách nhà Mạc bước đầu ổn định lại đất nước - Do chống đối cựu thần nhà Lê sách cắt đất, thần phục nhà Minh nhân dân phản đối Nhà Mạc bị cô lập d Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK kiến thức học để thảo luận theo yêu cầu GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs thực nhiệm vụ thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định HOẠT ĐỘNG 2: Đất nước bị chia cắt a Mục tiêu: + Nội chiến Nam- Bắc triều + Chiến tranh Trịnh – Nguyễn + Nguyên nhân đất nước ta bị chia cắt b Nội dung Giáo viên yêu cầu đọc thông tin sgk mục 2, thảo luận nội dung - Tìm hiểu chiến tranh Nam- Bắc triều - Tìm hiểu chiến tranh Trịnh - Nguyễn - Hậu chiến tranh với lịch sử dân tộc Nguyên nhân Học sinh thảo luận theo cặp đôi, giáo viên yêu cầu cặp đơi trình bày sản phẩm, cặp đơi khác bổ sung, trao đổi c Sản phẩm * Chiến tranh Nam - Bắc triều - Cựu thần nhà Lê, đứng đầu Nguyễn Kim quy tụ lực lượng chống Mạc "Phù Lê diệt Mạc" Thành lập quyền Thanh Hoá gọi Nam triều, đối đầu với nhà Mạc Thăng Long - Bắc triều - 1545 - 1592 chiến tranh Nam Bắc triều bùng nổ nhà Mạc bị lật đổ, đất nước thống * Chiến tranh Trịnh - Nguyễn + Thanh Hoá, Nam Triều tồn quyền lực nằm tay họ Trịnh + Mạn Nam: Họ Nguyễn cát xây dựng quyền riêng + 1627 họ Trịnh đem quân đánh họ Nguyễn, chiến tranh Trịnh - Nguyễn bùng nổ + Kết quả: 1672 hai bên giảng hồ, lấy sơng Gianh làm giới tuyến đất nước bị chia cắt Chế độ phong kiến Việt Nam lõm vào khung hoảng, suy yếu, để lại hậu lâu dài cho đất nước * Nguyên nhân đất nước bị chia cắt - Sự suy yếu nhà Lê sơ - Sự tranh chấp quyền lực lực phong kiến Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc sgk mục 3, mục tìm hiểu nhà nước phong kiến Đàng ngồi quyền phong kiến Đàng Hoạt động 3,4: Nhà nước phong kiến Đàng Ngồi (Khơng thực hiện) Nhà nước phong kiến Đàng Trong(Không thực hiện) d Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK kiến thức học để thảo luận theo yêu cầu GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs thực nhiệm vụ thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Củng cố hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà học sinh lĩnh hội kiến thức b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh - Nguyên nhân sụp đổ triều Lê sơ? - Đánh giá vai trò vương triều nhà Mạc với lịch sử dân tộc Học sinh hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Nguyên nhân sụp đổ triều Lê sơ - Sau vua Lê Hiến Tông chết, vua Uy Mục, Tương Dực khơng cịn quan tâm đến việc triều chính, lo ăn chơi, sa đoạ - Sau vua Lê Hiến Tông chết, vua Uy Mục, Tương Dực khơng cịn quan tâm đến việc triều chính, lo ăn chơi, sa đoạ Quan lại, địa chủ nhân hồnh hành, hạch sách nhân dân, chiếm đoạt ruộng đất Nhân dân khổ cực dậy đấu tranh nhiều nơi Một số lực phong kiến họp quân, đánh nhau, tranh chấp quyền hành Nổi trội cà lực Quốc công Thái phó Mạc Đăng Dung Sau dẹp yên lực phong kiến khác, nhận thấy bất lực suy sụp dòng họ Lê, năm 1527 Mạc Đăng Dung bắt vua Lê nhường thành lập triều đại - triều Mạc Đánh giá vai trò vương triều nhà Mạc với lịch sử dân tộc - Chấm dứt tình trạng loạn lạc nghiêm trọng Đại Việt, mở thời kỳ thái bình thịnh trị – Quan tâm đến giáo dục – Kinh tế phát triển, đặc biệt nông nghiệp d Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK kiến thức học để thảo luận theo yêu cầu GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs thực nhiệm vụ thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định Hoạt động vận dụng a.Mục tiêu: nhằm vận dụng kiến thức mà học sinh lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh thảo luận Trong lịch sử dân tộc ta bị chia cắt lần? Từ chia cắt đất nước cho biết vai trò thống nhất? Học sinh hoạt động cá nhân thảo luận lớp c Sản phẩm - Trong lịch sử dân tộc có nhiều lần đất nước bị chia cắt: + Năm 944, loạn 12 sứ quân + Năm 1592, nội chiến Nam- Bắc triều + Năm 1762, chiến tranh Trịnh- Nguyễn đất nước bị chia cắt thành Đàng + Năm 1954, sau Hiệp định Giơ-ne-vơ đất nước bị chia cắt thành miền: niềm bắc, miền Nam vĩ tuyến 17 - Đất nước bị chia cắt cho thấy vai trò quan trọng thống mặt lãnh thổ Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh - Đọc trước nội dung 22: Tình hình kinh tế kỉ XVI- XVIII - Sưu tầm tư liệu đô thị Việt Nam kỉ XVIII - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ làng nghề thủ công nước d Cách thức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK kiến thức học để thảo luận theo yêu cầu GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs thực nhiệm vụ thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định