Tuần 24 Ngày soạn 26 01 2015 Tiết PPCT 45 Ngày dạy 2/02/2015 ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Chế độ giáo dục thời Lê sơ rất được coi trọng Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học kĩ[.]
Tuần: 24 - Ngày soạn: 26 - 01 -2015 Tiết PPCT: 45 - Ngày dạy: 2/02/2015 ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU Về kiến thức - Chế độ giáo dục thời Lê sơ coi trọng - Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê sơ, học sinh thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê sơ thời Lý Trần Về kĩ Rèn luyện kĩ ghi nhớ, đánh giá nhân vật lịch sử thơi Lê sơ Về thái độ Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nước có ý thức bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: + SGK, Chuẩn KTKN + Tranh ảnh thành tựu giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ - HS: Vở ghi, câu hỏi nội dung III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận, mô tả… IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ (KT 15 phút): * Đề: Câu 1: (3 điểm) Em nêu thành tựu chủ yếu giáo dục Đại Việt thời Lê sơ? Câu 2: (3 điểm) Văn học thời Lê sơ có nét bật gì? (Hình thức chữ viết, nội dung, tác giả, tác phẩm) Câu 3: (4 điểm) Hãy nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn * Đáp án: Câu 1: (3 điểm) - Dựng lại trường Quốc tử giám, mở trường học nhiều nơi - Tôn sùng đạo Nho - Giáo dục, thi cử, quy củ, chặt chẽ, thơng qua kì thi: Hương, Hội, Đình Câu 2: (3 điểm) - Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm coi trọng - Tác phẩm tiêu biểu: “Đại cáo bình Ngơ” - Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng Câu 3: (4 điểm) + Nguyên nhân thắng lợi (2 điểm) - Tồn qn dân có lịng u nước nồng nàn, tinh thần đồn kết, ý chí chiến - Đường lối chiến thuật đắn huy nghĩa quân (Lê Lợi, Nguyễn Trãi) + Ý nghĩa lịch sử (2 điểm) - Kết thúc 20 năm hộ qn Minh - Mở thời kì phát triển cho đất nước Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ kỉ XV- đầu XVI, có chuyển biến tích cực đời sống kinh tế, văn hố, giáo dục Là giai đoạn lịch sử hào hùng chống giặc Minh xâm lược xây dựng đất nước thời Lê sơ Để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn Hôm ôn tập chương IV 3.2 Nội dung giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Về Mặt trị - GV: Dùng sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ Lý Trần để học sinh quan sát - GV: Em so sánh giống khác hai tổ chức máy nhà nước - HS: Trao đổi nhóm: Tăng cường lực lượng tra, giám sát xuống tận sở xã - GV: Cách đào tạo, tuyển dụng quan lại tiến hành nào? - HS: Lấy học tập, thi cử làm phương thức tuyển dụng - GV: Sơ kết chuyển ý - Xây dựng máy nhà nước trung ương tập quyền chuyên chế thời Lý- Trần + Bộ máy nhà nước kiện toàn đạt đến mức hồn chỉnh, tăng tính tập quyền đơn vị hành tính chặt chẽ, quy củ Pháp luật - GV: Pháp luật thành văn nước ta có từ - Luật Hồng Đức- tương đối hoàn nào? chỉnh - HS: Thời Lý - Luật Hình thư (1042) - GV: Ý nghĩa pháp luật? - HS: Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cương XH - GV: Pháp luật thời Lê sơ có giống khác so với luật thời Lý - Trần? - HS: Trao đổi trả lời: + Giống: Bảo vệ vua, kinh thành giai cấp thống trị bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, bảo vệ sức kéo - Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo + Khác: thời Lê Sơ tiến bảo vệ vệ kỉ cương phép nước phụ nữ, quyền bình đẳng nam nữ - GV: Em có suy nghĩ luật pháp phong kiến? - HS: Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kỉ cương phép nước - GV: Nay “sống làm việc theo hiến pháp pháp luật” * GV: Sơ kết, chuyển ý Kinh tế - GV: Chính sách kinh tế thời Lê sơ với a) Nơng nghiệp: Lý Trần có giống khác nhau? - Mở rộng diện tích đất trồng - HS: - XD đê điều + Giống: Đều quan tâm phát triển kinh tế - Sự phân hố chiếm hữu ruộng đất nơng - công, thương nghiệp ngày sâu sắc + Khác: thời Lý- Trần ruộng công chiếm b) Thủ công nghiệp: ưu thế, thời Lê sơ ruộng tư chiếm ưu Phát triển ngành nghề truyền thống - GV: Về công thương nghiệp? c) Thương nghiệp: - HS: Thời Lê sơ phát triển mạnh mẽ Chợ phát triển Xã hội - GV: Xã hội phong kiến có giai cấp - Xã hội giai cấp: thống trị bị trị giai cấp nào? - HS: Thảo luận, trình bày - GV: Em so sánh giống khác xã hội Lê sơ Lý Trần - HS thảo luận trả lời + Giống: giai cấp + Khác: Thời Lý - Trần: Vương hầu q tộc đơng nơng nơ, nơ tì nhiều; Thời Lê sơ: - Phân chia giai cấp ngày sâu sắc nơ tì giảm, giai cấp địa chủ tư hữu ruộng đất đông lên - GV: Y/c HS nhận xét sơ đồ giai cấp, tầng lớp XH thời Lý - Trần thời Lê sơ - HS: Nhận xét - GV: Xã hội phát triển cao hơn? - HS: Thời Lê sơ quan hệ SX PK xác lập vững - GV: Chuyển ý Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật - GV: Giáo dục thời Lê sơ đạt - Quan tâm phát triển GD thành tựu đáng lưu ý - Văn học yêu nước - HS: Trình bày - GV:Văn học thời Lê sơ có nội dung gì? - HS: u nước - Nhiều cơng trình KH, NT có giá trị - GV: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng nhóm Tao Đàn - GV: NX thành tựu KH, NT thời Lê sơ? - HS: Làm tập lớp nhà Củng cố - Chính sách kinh tế thời Lê sơ với Lý Trần có giống khác nhau? - Bài tập: Lập bảng thống kê tác phẩm Tác phẩm Văn học Sử học Thời Lý Thời Trần Thời Lê sơ Bài thơ - Hịch tướng sĩ - TQT thầnLý - Tụng giá hoàng kinh Thường sư Kiệt - Bạch Đằng giang phú - Quân trung từ mệnh tập - Bình Ngơ đại cáo - Phú núi Chí Linh =>Nguyễn Trãi - Hồng Đức quốc âm thi tập - Đại Việt sử kí - Lê - Đại Việt sử kí tồn thư Văn Hưu Ngơ Sĩ Liên Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Học - Chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sử chương IV V Rút kinh nghiệm … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Tuần: 24 - Ngày soạn: 26 -01 -2015 Tiết PPCT: 46 - Ngày dạy: 5/02/2015 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU Về kiến thức - Học sinh khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam thời Lê sơ - Có hiểu biết rộng thời kì lịch sử phong kiến Việt Nam thịnh trị Về kĩ - Rèn luyện kĩ ghi nhớ, đánh giá nhân vật lịch sử thơi Lê sơ - Rèn luyện kĩ làm tập lịch sử Về thái độ Có ý thức học tập, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngưỡng mộ, tin yêu quý trọng anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: + SGK, Chuẩn KTKN + Tranh ảnh thành tựu giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ - HS: Vở ghi, câu hỏi nội dung III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận, mô tả… IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ: Tiến hành làm tập Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Để khắc sâu kiện lịch sử thời Lê sơ, hôm cô hướng dẫn em làm số tập 3.2 Nội dung giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa * Hoạt động 1: lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - GV: Nêu nguyên nhân thắng lợi ý * Nguyên nhân thắng lợi: nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam - Lòng yêu nước nồng nàn, niềm tự Sơn? hào sâu sắc, ý chí kiên cường - HS: Thảo luận, đại diện nhóm trình bày tâm giành độc lập nhân dân ta - Sự lãnh đạo đắn, tài giỏi huy nghĩa quân, đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi - Chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo - Tinh thần chiến đấu ngoan cường nghĩa quân * Ý nghĩa lịch sử: - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh - Đất nước bóng quân thù, giành lại độc lập tự chủ - Mở thời kì phát triển cho xã hội, dân tộc Đại Việt * Hoạt động 2: Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: II Chọn câu trả lời Câu 1: Sự bùng nổ khởi nghĩa nông dân nửa sau kỉ XIV chứng tỏ điều gì? a Nhà nước sauy yế, khơng đảm nhận vai trị ổn định phát triển đất nước b Sự sụp đổ nhà Trần tránh khỏi c Nông dân giác ngộ có ý thức dân tộc d a + c Câu 2: Đặc điểm khởi nghĩa đầu kỉ XV: a Nổ sớm, mạnh mẽ, liên tục, phối hợp chặt chẽ b Nổ sớm, liên tục, mạnh mẽ thiếu phối hợp c Nổ muộn phát triển mạnh mẽ d Nổ muộn , phối hợp chặt chẽ Câu 3: Quân Minh phải rút đâu cố thủ trước công thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn? a Nghệ An b Thanh Hố c Đơng Quan d Đơng Triều Câu 4: Thời Lê Thánh Tông địa phương nước chia thành: a 12 đạo b 12 phủ c 12 lộ d 13 đạo thừa tuyên Câu : Ai người dặn quan triều “một thước núi, tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ”? a Lê Thái Tổ b Lê Thánh Tông c Lê Nhân Tông d Lê Hiển Tông Câu 6: Quân đội thời nhà Lê tổ chức chặt chẽ theo chế độ: a Ngụ binh nông b Ư binh hiến nông c Quân đội nhà nước Câu 7: Bộ “Quốc triều hình luật” biên soạn phát hành thời vua nào? a Lê Thánh Tông b Lê Nhân Tông c Lê Hiển Tông d Lê Dực Tông Câu 8: Hệ tư tưởng chiếm địa vị độc tôn xã hội thời Lê sơ? a Phật giáo b Đạo giáo c Nho giáo d Thiên chúa giáo Câu 9: Thời Lê sơ, số lượng nơ tì giảm dần vì: a Bị chết nhiều b Bỏ làng xã tha phương cầu thực c Quan lại không cần nô tì d Pháp luật nhà Lê hạn chế nghiêm ngặt việc bán làm nơ tì dân làm nơ tì Củng cố Đánh giá thái độ học tập HS Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Học - Soạn 22, Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền (TK XVI – XVIII) V Rút kinh nghiệm … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Kí duyệt tuần 24 Ngày 30 tháng 1năm 2015 Tổ trưởng Vũ Trường Sơn