Bài 8 viết bài văn nl về một vđ trong đời sống

TRI THỨC TẬP LÀM VĂN TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG MỤC TIÊU Năng lực - Nắm cấu trúc phần viết trình bày vấn đề đời sống - Nắm cách sử dụng lí lẽ, dẫn chứng để chứng minh vấn đề - Nắm bước làm viết vấn đề đời sống Phẩm chất - Có quan điểm riêng, lập trường vững vàng vấn đề đặt đời sống - u thích mơn học TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG Hãy quan sát tình sau, quan điểm, ý kiến em trước vấn đề chứa tình huống? KHỞI ĐỘNG Tình 1: Vệ sinh trường học trách nhiệm người lao cơng nhà trường trả lương Tình 2: Có thể bỏ qua số mơn, nên học mơn u thích Tình 3: Tắt thiết bị điện Giờ Trái Đất việc làm hình thức, khơng có tác dụng, chẳng tiết kiệm điện TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG Hãy quan sát tình sau, quan điểm, ý kiến em trước vấn đề chứa tình huống? KHỞI ĐỘNG Tình 1: Vệ sinh trường học trách nhiệm người lao cơng nhà trường trả lương Tình 2: Có thể bỏ qua số mơn, nên học mơn uTình thích.huống 3: Tắt thiết bị điện Giờ Trái Đất việc làm hình thức, khơng có tác dụng, chẳng tiết kiệm điện Tình 4: Sách giáo khoa bố mẹ bỏ tiền mua, trở thành sở hữu mình, muốn, viết, vẽ vào TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu yêu cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) Vấn đề đời sống nêu bàn luận phải rõ ràng, xác đáng Nêu quan niệm vấn đề bàn luận Bài viết phải thể tán thành người viết quan niệm nêu Sự tán thành phải thể lí lẽ chứng cụ thể, có sức thuyết phục PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi Trả lời Vấn đề đời sống nêu lên để bàn luận? Bài văn cần nêu vấn đề, làm rõ thực chất vấn đề Người viết thể ý Trình bày rõ ràng kiến trước ý kiến phản đối quan niệm, cách hiểu người viết khác vấn đề? quan niệm, cách hiểu khác Ý kiến phản đối có sức Đưa lí lẽ thuyết phục không? chứng để chứng tỏ ý kiến phản đối hồn tồn có TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu u cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) II Đọc phân tích viết tham khảo Mở bài: Nêu quan điểm: "chỉ làm việc lớn, không thích làm việc nhỏ, việc nhỏ việc vơ nghĩa" -> nảy sinh ý kiến bàn luận Thân bài: - Bày tỏ thái độ người viết: Phản đối quan điểm nêu mở bài: "Theo tôi, câu nói bộc lộ quan điểm thật khó chấp nhận" PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi 1) Bài viết nêu vấn đề để … bàn luận? Vấn đề nêu nằm phần bài? 2) Người viết thể thái … độ quan điểm vấn đề đời sống nêu? 3) Những lí lẽ … chứng nêu để chứng tỏ phản đối có cứ? 4) Đoạn cuối trình bày vấn … đề gì? Trả lời TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu yêu cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) II Đọc phân tích viết tham khảo Mở bài: Thân bài: - Đưa lí lẽ chứng có để phản đối: + Lí lẽ: "ai phải làm việc lớn đời mình, khơng phải giải việc lớn mà trốn tránh việc nhỏ thuộc trách nhiệm thân; khơng làm đùn đẩy việc nhỏ cho ai?; việc nhỏ không đồng nghĩa với việc vô nghĩa, có việc nhỏ mà ý nghĩa rầt lớn lao; " PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi 1) Bài viết nêu vấn đề để … bàn luận? Vấn đề nêu nằm phần bài? 2) Người viết thể thái … độ quan điểm vấn đề đời sống nêu? 3) Những lí lẽ … chứng nêu để chứng tỏ phản đối có cứ? 4) Đoạn cuối trình bày vấn … đề gì? Trả lời TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu yêu cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) II Đọc phân tích viết tham khảo Mở bài: Thân bài: - Đưa lí lẽ chứng có để phản đối: + Lí lẽ: + Bằng chứng: Ơng Ni-nơ-mi-gia, doanh nhân người Nhật, đến Hồ Gươm nhặt rác vào sáng Chủ nhật Việc làm đầy ý nghĩa ơng có sức lan toả lớn, tác động đến nhận thức nhiều người PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi 1) Bài viết nêu vấn đề để … bàn luận? Vấn đề nêu nằm phần bài? 2) Người viết thể thái … độ quan điểm vấn đề đời sống nêu? 3) Những lí lẽ … chứng nêu để chứng tỏ phản đối có cứ? 4) Đoạn cuối trình bày vấn … đề gì? Trả lời TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu yêu cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) II Đọc phân tích viết tham khảo Mở bài: Thân bài: Kết bài: Nêu ý nghĩa việc thể ý kiến phản đối: cần phản đối để phân biệt sai, lựa chọn hành vi,… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi 1) Bài viết nêu vấn đề để … bàn luận? Vấn đề nêu nằm phần bài? 2) Người viết thể thái … độ quan điểm vấn đề đời sống nêu? 3) Những lí lẽ … chứng nêu để chứng tỏ phản đối có cứ? 4) Đoạn cuối trình bày vấn … đề gì? Trả lời TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu yêu cầu văn nghị luận vấn đề đời sống ( trình bày ý kiến tán thành) II Đọc phân tích viết tham khảo III Thực hành viết theo bước Trước viết a Lựa chọn đề tài: b Tìm ý: c Lập dàn ý: Viết Chỉnh sửa viết TIẾT 110+111 VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Đề Vệ sinh trường học trách nhiệm người lao công nhà trường trả lương Đề Sách giáo khoa bố mẹ bỏ tiền mua, trở thành sở hữu mình, muốn, viết, vẽ vào PHIẾU TÌM Ý Họ tên:……………….Lớp……… Tìm ý cho văn nghị luận vấn đề đời sống (trình bày ý kiến phản đối) Vấn đề đới sống bàn luận ………………… Ý kiến người khác cần thể ………………… tán thành ( Ý kiến ………………… người khác nêu ra? Ý kiến có lí ………… chỗ nào? Vì cần tán thành ý kiến đó? Những lí lẽ chứng cho ………………… ………………… thấy tán thành ý kiến có sở …………… (Cần diễn giải điều để làm rõ ý ………………… kiến mình? Với ý diễn ………………… ……… giải, cần chứng để củng cố?) VIẾT: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG Nội dung kiểm tra Bài viết có đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Bài viết tính hấp dẫn, thiết thực vấn đề chọn Bài viết có lí lẽ, chứng rõ ràng, mạch lạc, có phương tiện liên kết Các lí lẽ, chứng xếp theo trình tự hợp lí Bài viết nêu quan điểm cá nhân Đạt/ Chưa đạt