45 đề trắc nghiệm tiếng việt 4

TIẾNG VIỆT ĐỀ SỐ Dựa vào nội dungbài đọc “DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU” chọn ý câu trả lời dƣới Tác giả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ai? a  Tơ Hồi b  Trần Đăng Khoa c  Dương Thuấn Chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? a  Đã bé lại gầy yếu quá, người bự phấn, lột b  Hai cánh mỏng cánh bướm non, lại ngắn c  Cả hai ý Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nào? a  Mấy lần bọn nhện đánh chị Nhà Trò b  Chăng tơ ngang đường đe bắt, doạ vặt chân, vặt cánh, ăn thịt Nhà Trò c  Cả hai ý Những lời nói cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? a  Em đừng sợ Hãy trở Đứa độc ác cậy khoẻ ăn hiếp yếu b  Dắt Nhà Trò tới chỗ mai phục bọn nhện c  Cả hai ý Tác phẩm thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Câu tục ngữ có tiếng? “Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” a  12 tiếng b  14 tiếng c  16 tiếng Trong câu tục ngữ trên, tiếng khơng có đủ phận giống tiếng “nói”? a  Lòng b  Như c  Vững ĐÁP ÁN Câu ý a c c c a b b TTMT-THTH-ST -1- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dungbài đọc “DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU” (tiếp theo) chọn ý câu trả lời dƣới Những chi tiết cho thấy trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ? a  Chăng từ bên sang bên đường tơ nhện b  Các khe đá chung quanh, lủng củng nhện nhện c  Cả hai ý Câu nói lời Dế Mèn gặp bọn nhện? a  Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ta nói chuyện b  Ai đứng đầu bọn này? Ra ta nói chuyện c  Ai cầm đầu bọn này? Ra ta nói chuyện Chi tiết miêu tả vị chúa trùm nhà nhện gặp Dế Mèn? a  Cong chân nhảy ra, trông đanh đá, nặc nô b  Cong chân nhảy ra, trông tợn c  Cong chân nhảy ra, phóng đạp phanh phách oai Khi thấy Dế Mèn oai, vị chúa trùm nhà nhện có hành động nào? a  Cong chân nhảy ra, phóng đạp phanh phách vào người Dế Mèn b  Co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo c  Đứng sừng sững chắn lối Dế Mèn Với hành động “bênh vực kẻ yếu” Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu nào? a  Dũng sĩ b  Hiệp sĩ c  Võ sĩ Từ ngữ trái nghĩa với từ “đồn kết”? a  Hồ bình b  Chia rẽ c  Thương yêu Tiếng “nhân” từ có nghĩa người? a  Nhân tài b  Nhân từ c  Nhân ĐÁP ÁN Câu ý c a a b b b a TTMT-THTH-ST -2- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “TRUYỆN CỔ NƢỚC MÌNH”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả thơ “Truyện cổ nước mình”? a  Phan Thị Thanh Nhàn b  Lâm Thị Mỹ Dạ c  Trần Đăng Khoa Câu thơ thơ mở đầu “Truyện cổ nước mình”? a  Tơi nghe truyện cổ thầm b  Vừ nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa c  Tôi yêu truyện cổ nước Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? a  Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều học quý báu cha ông: nhân hậu, đùm bọc, hiền, thương người … b  Vì truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu cha ông : thông minh, công bằng, độ lượng, … c  Cả hai ý Bài thơ “Truyện cổ nước mình” gợi đến truyện cổ tích nào? a  Tấm Cám b  Thánh Gióng c  Sọ Dừa Câu thơ “Tôi nghe truyện kể thầm thì” tác giả nhân hố “ truyện cổ” cách nào? a  Dùng từ vốn hoạt động người để nói truyện cổ b  Nói với truyện cổ nói với người c  Gọi truyện cổ từ vốn để gọi người Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? “Tơi cất tiếng hỏi lớn: - Ai chóp ba bọn này? Ra ta nói chuyện” a  Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b  Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước c  Báo hiệu liệt kê Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? “Cơ hỏi: “sao trị khơng chịu làm bài” Nó làm thinh, sau bảo “thưa cơ, khơng có ba”” a  Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b  Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước c  Báo hiệu liệt kê ĐÁP ÁN Câu ý b c c a b a a TTMT-THTH-ST -3- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “THƢ THĂM BẠN”, chọn ý câu trả lời dƣới Bức thư thăm bạn viết vào thời gian nào? a  – – 2000 b  – – 2000 c  15 – – 2000 Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? a  Để hỏi thăm sức khoẻ b  Để chia buồn c  Để báo tin cho bạn biết ba bạn Hồng hi sinh Những câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? a  Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác người bạn b  Mình hiểu Hồng đau dớn thiệt thịi ba Hồng mãi c  Mình tin rằng, theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Những câu cho thấy bạn Luơng biết cách an ủi bạn Hồng? a  Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác người bạn b  Riêng gởi chơ Hồng tồn số tiền bỏ ống từ năm c  Mình tin rằng, theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Tác dụng dòng kết thúc thư gì? a  Lời chúc người viết thư giành cho người nhận thư b  Lời hứa hẹn, chữ ký họ tên người viết thư c  Cả hai ý Câu sau có từ đơn? a  từ b  10 từ c  12 từ Câu sau có từ phức? Nhờ bạn giúp đỡ, lại có chí học hành, nhiều năm liền Hạnh học sinh tiên tiến a  b  c  18 ĐÁP ÁN Câu ý a b b a c b a TTMT-THTH-ST -4- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “NGƢỜI ĂN XIN”, chọn ý câu trả lời dƣới Hình ảnh ơng ăn xin đáng thương nào? a  Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mắt b  Đôi mắt đỏ sọc, đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi c  Cảnh đói nghèo gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường Những chi tiết chứng tỏ tình cảm cậu bé với ơng ăn xin? a  Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng b  Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay c  Cả hai ý Ông lão nhận từ cậu bé? a  Tình thương, tơn trọng, cảm thơng b  Lòng biết ơn, siết chặt tay c  Cả hai ý Chi tiết thể đồng cảm câu bé với ông lão? a  Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão b  Cả tơi nữa, tơi vừa nhận chút ông lão c  Người ăn xin nhìn chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Bài văn thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Từ ngữ trái nghĩa với từ nhân hậu? a  Hiền hậu b  Nhân từ c  Tàn bạo Dòng nêu dúng nghĩa tiếng “hiền” từ: hiền tài, hiền triết, hiền hoà a  Người hiền lành tốt tính b  Người có đức hạnh tài c  Cả hai ý Em hiểu nghĩa câu “lá lành đùm rách” nào? a  Người thân gặp nạn, người khác đau đớn b  Giúp đỡ san xẻ cho lúc khó khăn, hoạn nạn c  Người may mắn giúp đỡ người gặp bất hạnh Câu ý TTMT-THTH-ST b c ĐÁP ÁN a b a c B c -5- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “MỘT NGƢỜI CHÍNH TRỰC”, chọn ý câu trả lời dƣới Mục đích văn nói ai? a  Tô Hiến Thành b  Lý Cao Tông c  Trần Trung Tá Tô Hiến Thành làm quan triều nào? a  Triều Nguyễn b  Triều Lý c  Triều Trần Khi Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng, người ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh? a  Vợ ông b  Quan tham tri Vũ Tán Đường c  Giám Nghị đại phu Trần Trung Tá Vì nhân dân ca ngợi người trực Tơ Hiến Thành? a  Vì người trực đặt lợi ích đất nước lên b  Vì người trực làm điều tốt lành hi sinh lợi ích riêng đất nước c  Cả hai ý Vì Tơ Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá thay mình? a  Vì Trần Trung Tá người tài ba giúp nước b  Vì Trần Trung Tá người ln gần gũi với c  Cả hai ý Có từ phức hai câu thơ sau? Chỉ cịn truyện cổ thiết tha Cho tơi nhận mặt ơng cha a  b  c  Có từ láy hai câu thơ sau? Chỉ truyện cổ thiết tha Cho tơi nhận mặt ơng cha a  b  c  Dòng gồm từ ghép tổng hợp? a  Trái cây, xe máy, đường sữa, xe dạp, đường b  Tươi ngon, nhà cửa, bát đũa, bàn ghế, tình nghĩa c  Tàu hoả, đường biển, ơtơ, dưa hấu, máy bay ĐÁP ÁN Câu ý a b b c a b a b TTMT-THTH-ST -6- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “TRE VIỆT NAM”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả tre Việt Nam? a  Nguyễn Duy b  Tố Hữu c  Nguyễn Du Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp Những hình ảnh tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam? Loài tre đâu chị u mọ c cong Chư a lên nhọ n chông lạ thư ng Chẳ ng may thân gãy cành rơ i Vẫ n nguyên gố c truyề n đờ i cho mă ng Bão bùng thân bọ c lấ y thân Tay ơm tay níu tre gầ n thêm Thư ng tre chẳ ng riêng a Cần cù b Nhường nhịn c Ngay thẳng Lư ng trầ n phơ i nắ ng phơ i sư ng Có manh áo cộ c tre ng cho d Đoàn kết Rễ siêng không ngạ i đấ t nghèo Tre rễ bấ y nhiêu cầ n cù Tác giả dùng biện pháp để tả tre Việt Nam hai câu thơ sau: Lưng trần phơi nắng phới sương Có manh áo cộc tre nhường cho a  So sánh b  Nhân hoá c  Cả hai ý Bài thơ thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Có từ ghép trong hai câu thơ sau? “Ở đâu tre xanh tươi Cho dù đất sỏi, đá vôi bạch màu” a  b  c  Dòng đay gồm từ láy? a  Háo hức, cheo leo, mênh mông, chầm chậm b  Háo hức, cheo leo, lặng im, mênh mông, chầm chậm c  Chắc khoẻ, monh manh, cheo leo, se Dòng gồm từ ghép phân loại? a  Trái cây, xe máy, đường sữa, xe dạp, đường b  Tươi ngon, nhà cửa, bát đũa, bàn ghế, tình nghĩa TTMT-THTH-ST -7- c  Tàu hoả, đường biển, ôtô, dưa hấu, máy bay ĐÁP ÁN Câu ý a a-4; b-3 c-1; d-2 b b TTMT-THTH-ST b a c -8- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG”, chọn ý câu trả lời dƣới Bài “Những hạt thóc giống” thuộc loại truyện nào? a  Truyện dân gian Khmer b  Truyện dân gian Lào c  Truyện dân gian Cam-pu-chia Nhà vua chọn người để truyền ngơi? a  Khơng làm cho thóc nảy mầm b  Người khơng có thóc đem nộp c  Người trung thực dũng cảm Nhà vua làm cách để chọn người truyền ngôi? a  Phát cho người dân thúng thóc gieo trồng b  Ai thu nhiều thóc truyền ngơi, khơng có thóc nộp bị trừng phạt c  Cả hai ý Vì nhà vua truyền ngơi cho bé Chơm? a  Vì bé người chăm gan b  Vì bé người trung trực dũng cảm c  Vì bé người chăm trung thực Câu chuyện thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Nối ý bên trái với ý bên phải cho nghĩa với từ a Trung thực Có tính thẳng b Trung nghĩa Có tính thẳng thắn hay nói thẳng c Chính trực Ngay thẳng, thật d Thẳng tính Hết mực trung thành, lịng việc nghĩa Có danh từ đoạn thơ sau? Mang theo truyện cổ tơi Nghe sống thầm tiếng xưa Vàng nắng, trắng mưa Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi a  b  c  11 Người thẳng không sợ bị nói xấu nghĩa thành ngư đây? a  Cây không sợ chết đứng b  Thẳng ruột ngựa c  Đói cho sạch, rách cho thơm ĐÁP ÁN Câu ý a c c b b a-3; b-4; c-1; d-2 c a TTMT-THTH-ST -9- ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “GÀ TRỐNG VÀ CÁO”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả thơ “Gà Trống Cáo”? a  La Phông-ten b  Xu-khôm-lin-xki c  Giét-xtép Câu thơ miêu tả thái độ Cáo dụ Gà Trống xuống đất? a  Nhác trông vắt vẻo cành Anh chàng Gà Trống tinh nhanh lõi đời b  Cáo đon đả ngỏ lời: Kìa anh bạn quý, xin mời xuống c  Cáo nghe hồn lạc phách bay Quắp đi, co cẳng chạy tức Khi nghe tin đồn chó săn xuất hiện, thái độ Cáo nào? a  Hồn lạc phách bay đợi gà xuống b  Hồn lạc phách bay quắp đuôi chạy c  Rất bình thản đứng đất dụ Gà xuống Tác giả dùng biện pháp để Gà Trống Cáo? a  Nhân hoá b  So sánh c  Cả hai ý Mục đích tác giả viết thơ “Gà Trống Cáo” gì? a  Kể chuyện tình bạn Gà Trống Cáo b  Kể chuyện Cáo ngoan ngoãn nghe lời Gà Trống c  Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào Nối ý bên trái với ý bên phải cho với nghĩa từ? a Tự trọng, Đánh giá cao coi thường người khác b Tự tin Quyết định lấy công việc, sống c Tự kiêu Coi trọng giữ gìn phẩm giá d Tự Tin vào thân Nối ý bên phải với ý bên trái cho phù hợp a Danh từ tượng Ông bà, cha mẹ, bác sĩ, công an b Danh từ đơn vị Đạo đức, kỷ niệm, hi vọng, ký ức c Danh từ khái niệm Dịng, đơi, cặp, bộ, đồn d Danh từ người Mưa, gió, nắng, lụt, tuyết ĐÁP ÁN Câu ý a b b a c a-3; b-4 a-4; b-3 c-1; d-2 c-2; d-1 TTMT-THTH-ST - 10 - ĐỀ SỐ 37 Dựa vào nội dung đọc “CON SẺ”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả “Con sẻ”? a  Tuốc-ghê-nhép b  Ga-li-lê c  Huy-gô Những chi tiết miêu tả xuất sẻ già? a  Nó nhảy hai ba bước phía mõm há rộng đầy chó b  Bỗng từ cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống hịn đá rơi trước mõm chó c  Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ Dịng miêu tả hành động dũng cảm sẻ già? a  Tơi vội lên tiếng gọi chó bối rối tránh xa, lòng đầy thán phục b  Bỗng từ cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống hịn đá rơi trước mõm chó c  Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ Vì tác giả thán phục sẻ già? a  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để cứu sẻ già b  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để oai sẻ già c  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để thân sẻ già Trong mắt sẻ già, hình ảnh chó lên nào? a  Như chó khổng lồ b  Như quỷ khổng lồ c  Như quái vật khổng lồ Điều sẻ già khiến tác giả thán phục? a  Vẻ đẹp ức đen nhánh b  Tiếng kêu tuyệt vọng thảm thiết c  Tình u dành cho sẻ Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a Câu kể “Ai làm gì?” Căn nhà trống vắng b Câu kể “Ai nào?” Ngày nhỏ, búp non c Câu kể “Ai gì?” Bạn đừng giấu! d Câu cầu khiến Thanh niên lên rẫy Câu cầu khiến sau đặt cách nào? Bạn không nên làm thế! a  Thêm từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải … vào trước động từ TTMT-THTH-ST - 46 - b  Thêm từ: lên, , thôi, nào, … vào cuối câu c  Dùng giọng điệu phù hợp với câu cầu khiến ĐÁP ÁN Câu ý a b c a b c a-4; b-1; c-2; d-3 a ĐỀ SỐ 38 Dựa vào nội dung đọc “ĐƢỜNG ĐI SA PA”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả văn? a  Nguyễn Phan Hách b  Trần Đăng Khoa c  Trần Liên Nguyễn Sa Pa địa danh thuộc tỉnh nào? a  Sơn La b  Lào Cai c  Điện Biên Tác giả đến Sa Pa đường nào? a  Đường xuyên Á b  Đường xuyên huyện c  Đường xuyên tỉnh Cảm giác bồng bềnh, huyền ảo tạo nên đâu? a  Do đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính tơ b  Do đám mây trắng bay đỉnh núi c  Do đám mây trăng bay sườn núi Dọc đường lên Sa Pa, tác giả bên gì? a  Những thác trắng xố tựa mây trời b  Những rừng âm âm, hoa chuối rực lên lửa c  Cả hai ý Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a Hồng hơn, áp phiên củ a phiên chợ thị trấ n, ngư i ngự adậ p dìu sư ng núi tím nhạ t Thoắ t cái, gió xuân hây hẩ y b nồ ng nàn, nhữ ng hoa lay n đen nhung quý hiế m Chúng bên nhữ ng thác c trắ ng xoá tự a mây trờ i, nhữ ng rừ ng âm âm, nhữ ng hoa chuố i rự c lên lử a Nhữ ng đám mây trắ ng nhỏ sà TTMT-THTH-ST xuố ngcử a kính tơ tạ o nên m giác bồ ng bề nh huyề n ả o Cả nh đẹ p đư ng lên Sa Pa Cả nh đẹ p đư ng xuyên tỉ nh Cả nh đẹ p củ a thị trấ n nhỏ đư ng lên Sa Pa Cả nh đẹ p củ a Sa Pa - 47 - d Nội dung văn gì? a  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm yêu thương bạn bè b  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm u đất nước c  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm u mến người thân Bài văn thuộc chủ đề nào? a  Khám phá giới b  Những người cảm c  Tình yêu sống Hoạt động gọi du lịch? a  Đi công tác nước b  Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh c  Đi chơi xa để thăm ông bà 10 Câu cầu khiến phù hợp với tình huống: Em muốn xin bố học hè a  Bố ơi, hè bố cho học thêm nhé! b  Bố cho học thêm đi! c  Bố cho học hè nghe! ĐÁP ÁN Câu 10 ý a b c a c a-3; b-4; c-1; d-2 b a b a TTMT-THTH-ST - 48 - ĐỀ SỐ 39 Dựa vào nội dung đọc “TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN?”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả thơ? a  Nguyễn Phan Hách b  Trần Đăng Khoa c  Trần Liên Nguyễn Bài thơ gồm có khổ? a  khổ b  khổ c  khổ Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? a  Cánh rừng xa, chín b  Biển xanh, mắt cá c  Quả chín, mắt cá Câu thơ miêu tả trăng đến từ biển xanh? a  Trăng tròn mắt cá b  Trăng hồng chín c  Trăng bay bóng Câu thơ miêu tả trăng dến từ sân chơi trẻ thơ? a  Và soi vùng góc sân b  Trăng bay bóng c  Trăng có nơi Bài thơ thể tình cảm tác giả? a  Tình cảm yêu mến, kính trọng cha mẹ b  Tình cảm yêu mến, tự hào quê hương đât nước c  Tình cảm yêu mến, tự hào đội Bài thơ có hình ảnh so sánh? a  hình ảnh b  hình ảnh c  hình ảnh Thám hiểm gì? a  Thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ khó khăn nguy hiểm b  Đi chơi xa nghỉ ngơi, nngắm cảnh c  Tìm hiểu đời sống nơi Câu cầu khiến phù hợp với tình huống: Em muốn xin bố mẹ chơi với bạn? a  Bố ơi, bố cho chơi với bạn nhé! b  Bố ơi, bố cho chơi với bạn không ạ? c  Cả hai ý TTMT-THTH-ST - 49 - Câu ý b b c ĐÁP ÁN a b b b a c ĐỀ SỐ 40 Dựa vào nội dung đọc “HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÕNG QUANH THẾ GIỚI”, chọn ý câu trả lời dƣới Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng xuất phát vào thời gian nào? a  20 – – 1519 b  20 – – 1591 c  20 – – 1159 Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng xuất phát từ đâu? a  Từ cửa biển Đại Tây Dương b  Từ cửa biển Xê-li-va nước Tây Ban Nha c  Từ cửa biển Xê-li-va nước Bồ Đào Nha Mục đích thám hiểm Ma-gien-lăng gì? a  Khám phá đường sông dẫn đến vùng đất b  Khám phá đường biển dẫn đến vùng đất c  Khám phá đường biển dẫn đến Thái Bình Dương Đại Dương đồn thám hiểm Ma-gien-lăng vượt qua gì? a  Thái Bình Dương b  Ấn Độ Dương c  Đại Tây Dương Đoàn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường? a  Đi chẳng thấy bờ, thức ăn cạn, nước hết sạch, thuỷ thủ phải phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày thắt lưng da để ăn b  Mỗi ngày đồn thám hiểm có vài người chết phải ném xác xuống biển c  Cả hai ý Đồn thám hiểm Ma-gien-lăng theo hành trình nào? a  Châu Âu – Đại Tây Dương - Châu Mĩ – Thái Bình Dương – Châu Á – Ấn Độ Dương – Châu Âu b  Châu Âu – Châu Mĩ – Đại Tây Dương - Thái Bình Dương – Châu Á – Ấn Độ Dương – Châu Âu c  Châu Âu – Đại Tây Dương - Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Châu Âu Đoàn thám hiểm cập bến Tây Ban Nha vào thời điểm nào? a  8-9-1252 b  8-9-1522 c  9-8-1522 Hành trình đồn thám hiểm kéo dài ngày? a  1081 ngày b  1038 ngày c  1083 ngày TTMT-THTH-ST - 50 - Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp Các phư ng tiệ n giao thông dùng cho chuyế n tham quan a Va li, thiế t bị nghe nhạ c, lề u trạ i,…quầ n áo bơ i, đò ă n, nư c uố ng b Phố cổ , bãi biể n, hồ , núi, đề n, chùa, di tích lị ch sử , bả o tàng… Đ dùng cầ n cho tham quan, du lị ch c Tàu thuỷ , tàu hoả , ô tô, xe máy, xe buýt, xích lơ… Đ ị a điể m tham quan, du lị ch 10 Câu cảm với tình sau : Cơ giáo tốn khó, lớp có bạn làm a  Bạn giỏi thật ! b  Bạn siêu thật ! c  Cả hai ý Câu ý a TTMT-THTH-ST b b c ĐÁP ÁN c a b c a-2; b-3; c-1 10 c - 51 - ĐỀ SỐ 41 Dựa vào nội dung đọc “DÕNG SÔNG MẶC ÁO”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả thơ? a  Nguyễn Trọng Tạo b  Trần Đăng Khoa c  Thy Ngọc Dịng sơng mặc áo hoa vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dòng sông mặc áo xanh vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dịng sơng mặc áo vàng vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dịng sơng mặc áo đen vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi đêm Biện pháp nhân hóa thơ có tác dụng gì? a  Làm cho hình ảnh dịng sơng trở nên gần gũi, thân thuộc b  Thể thay đổi màu sắc dịng sơng theo thời gian c  Cả hai ý Trong câu thơ “Áo xanh mặc may”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a  Nhân hóa b  So sánh c  Cả hai ý Trong câu thơ “Dịng sơng mặc áo hoa” tác giả nhân hóa dịng sơng cách nào? a  Tả dịng sông từ ngữ hoạt động người b  Nói với dịng sơng nói với người c  Gọi dịng sơng từ vốn để gọi người Câu cảm sau dùng để làm gì? Chà, vẹt có lơng đẹp làm sao! TTMT-THTH-ST - 52 - a  Dùng để bộc lộ cảm xúc vui mừng b  Dùng để bộc lộ cảm xúc thán phục c  Dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên 10 Những câu cảm sau bộc lộ cảm xúc cách nối? a Ơi, bạn Hải đến kìa! Cảm xúc ngạc nhiên b Ơi, bạn Hải thơng minh q! Cảm xúc đau xót c Trời, thật kinh khủng! Cảm xúc vui mừng d Cậu làm tớ bất ngò quá! Cảm xúc thán phục ĐÁP ÁN Câu 10 ý a a b c c c c a b a-3; b-4; c-2; d-1 ĐỀ SỐ 42 Dựa vào nội dung đọc “ĂNG-CO VÁT”, chọn ý câu trả lời dƣới Ăng-co Vát công trình nào? a  Là cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia b  Là cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Thái Lan c  Là cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Lào Ăng-co Vát xây dựng từ nào? a  Từ đầu kỉ XI b  Từ đầu kỉ XII c  Từ đầu kỉ XIII Khu đền đồ sộ nào? a  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1500 mét 398 gian phòng b  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1500 mét 389 gian phòng c  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1050 mét 398 gian phòng Những tháp lớn xây dựng gì? a  Dựng đá ong bọc ngồi đá vôi b  Dựng đá nhẵn bọc đá ong c  Dựng đá ong bọc đá nhẵn Khu đền quay hướng nào? a  Đông b  Tây c  Bắc Ăng-co Vát huy hoàng vào lúc nào? a  Lúc bình minh b  Lúc nửa đêm c  Lúc hồng Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Vì học xa Mỗi tháng bạn Lan nhà lần a  Khi nào? b  Ở đâu? c  Vì sao? d  Để làm gì? Trạng ngữ câu sau xác định điều gì? Ngày nhỏ, búp non TTMT-THTH-ST - 53 - a b c d     Nguyên nhân Thời gian Nơi chốn Mục đích Câu ý a b ĐÁP ÁN a c b c c b ĐỀ SỐ 43 Dựa vào nội dung đọc “CON CHUỒN NƢỚC”, chọn ý câu trả lời dƣới Ai tác giả văn? a  Nguyễn Thế Hội b  Xuân Quỳnh c  Võ Quảng Màu vàng lưng chuồn chuồn nước miêu tả từ nào? a  Lóng lánh b  Lấp lánh c  Lung linh Bốn cánh mỏng chuồn chuồn nước miêu tả nào? a  Mỏng giấy quyến b  Mỏng lúa c  Mỏng giấy bóng Cái đầu hai mắt chuồn chuồn nước so sánh với vật gì? a  Thuỷ tinh b  Viên ngọc c  Hạt huyền Thân chuồn chuồn nước miêu tả nào? a  Nhỏ thon vàng nắng mùa hè b  Nhỏ thon vàng nắng mùa thu c  Nhỏ thon vàng nắng mùa xuân Từ dùng để tả đôi cánh khẽrung chuồn chuồn nước? a  Băn khoăn b  Phân vân c  Ngập ngừng Khi chuồn chuồn nước cất cánh bay cao, cảnh đẹp tầm cánh chú? a  Luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh b  Cánh đồng với đàn trâu thủng thẳng gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền ngược xi c  Trên tầng cao đàn cị bay, trời xanh cao vút Dịng nêu nội dung bài? a  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp phong cảnh làng quê, qua thể tình yêu chuồn chuồn nước tác giả b  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp làng quê, qua thể tình u tác giả với người TTMT-THTH-ST - 54 - c  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp phong cảnh làng q, qua thể tình yêu quê hương đất nước tác giả Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Ngày xưa, có chàng Mồ Cơi dân tin cậy giao cho việc xử kiện a  Khi nào? b  Ở đâu? c  Vì sao? d  Để làm gì? 10 Trạng ngữ sau xác định điều gì? Ở chiến trường, bệnh sốt rét hồnh hành, đồng bào chiến sĩ cần có ơng a  Ngun nhân b  Nơi chốn c  Thời gian d  Mục đích ĐÁP ÁN Câu 10 ý a b c a b b a c a b TTMT-THTH-ST - 55 - ĐỀ SỐ 44 Dựa vào nội dung đọc “VƢƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƢỜI”, chọn ý câu trả lời dƣới Chi tiết cho thấy sống Vương Quốc buồn? a  Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn, gương mặt rầu rĩ, héo hon b  Ngay kinh đô nơi nhộn nhịp nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài mái nhà c  Cả hai ý Vì sống Vương Quốc buồn chán? a  Vì dân cư khơng biết múa b  Vì dân cư khơng biết cười c  Vì dân cư khơng biết hát Nhà vua làm để nhằm thay đổi tình hình? a  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chun mơn hát b  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chun mơn múa c  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chun mơn cười Dịng miêu tả cảnh triều đình vị đại thần du học trở về? a  Các quan ỉu xìu, nhà vua thở dài sườn sượt b  Khơng khí triều đình thật ảo não c  Cả hai ý Viên thị tâu với nhà vua điều gì? a  Thần vừa tóm kẻ hát véo von đường b  Thần vừa tóm kẻ cười sằng sặc ngồi đường c  Thần vừa tóm kẻ múa đường Khi nghe lời tâu viên thị, thái độ nhà vua nào? a  Phấn khởi b  Vui mừng c  Háo hức Trong mắt triều thần, cậu bé người nào? a  Dũng cảm b  Phi thường c  Gan Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? a  Trong cung đình TTMT-THTH-ST - 56 - b  Ngay xung quanh cậu c  Cả hai ý Trong đoạn văn có câu có trạng ngữ? Ngày xửa, ngày xưa, có vương quốc buồn chán kinh khủng dân khơng biết cười Nói xác có trẻ cười được, cịn người lớn hồn tồn khơng Buổi sáng mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn a  b  c  10 Trạng ngữ câu sau xác định điều gì? Một năm trơi qua, thời hạn học tập hết, nhà vua thân hành dẫn quan tận cửa ải đón vị đại thần du học trở a  Thời gian b  Mục đích c  Nguyên nhân d  Nơi chốn ĐÁP ÁN Câu 10 ý c b c c b a b c b a TTMT-THTH-ST - 57 - ĐỀ SỐ 45 Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG CƢỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ”, chọn ý câu trả lời dƣới “Con người động vật biết cười” câu nói ai? a  Một nhà văn b  Một nhà thiên văn học c  Một nhà thơ Trung bình ngày người lớn cười phút? a  phút b  phút c  phút Mỗi lần cười người lớn kéo dài lâu? a  giây b  giây c  giây Trung bình ngày đứa trẻ cười lần? a  300 lần b  400 lần c  500 lần Khi cười tốc độ người lên đến bao nhiêu? a  100 km/giờ b  200 km/giờ c  300 km/giờ Dòng nêu tác dụng tiếng cười? a  Các mặt thư giản thoải mái b  Não tiết chất làm người ta có cảm giác sảng khối, thoải mãn c  Cả hai ý Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân với mục đích gì? a  Rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm thời gian cho bác sĩ b  Rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm tiền cho nhà nước c  Rút ngắn thời gian chữa bệnh giúp bệnh nhân mau khỏi bệnh Bài báo thuộc chủ đề nào? a  Những người cảm b  Khám phá giới c  Tình yêu sống Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp? a Vui chơi Từ vừa tính tình vừa cảm giác b Vui tính Từ hoạt động TTMT-THTH-ST - 58 - c Vui thích Từ cảm giác d Vui vẻ Từ tính tình 10 Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Bằng lối diễn xuất hài hước, Hoài Linh làm cho khán giả nhà hát Lan Anh trận cười thoả thích a  Bằng gì? b  Vì sao? c  Tại sao? d  Với gì? ĐÁP ÁN Câu 10 ý a b c b a c b c a-2; b-4 ; c-3; d-1 a ĐỀ SỐ 46 Dựa vào nội dung đọc “ĂN “MẦM ĐÁ””, chọn ý câu trả lời dƣới Bài“Ăn “mầm đá””thuộc loại truyện nào? a  Truyện dân gian Việt Nam b  Truyện cổ tích Việt Nam c  Truyện cổ dân tộc Tày Vì chúa Trịnh muốn ăn “mầm đá”? a  Vì chúa ăn khơng thấy ngon miệng, lại nghe thấy “mầm đá” ăn lạ nên muốn thử b  Vì mầm đá ăn lạ cá tác dụng chữa bệnh c  Vì mầm đá ăn bổ dưỡng Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn mầm đá cho chúa nào? a  Cho người lấy đá ninh, cịn nhà kiếm lọ tương thật ngon đem giấu phủ chúa b  Lọ tương bịt thật kĩ, đề hai chữ “đại phong” c  Cả hai ý Vì chúa khơng ăn “mầm đá”? a  Vì khơng có b  Vì chưa chín c  Vì ăn bị hỏng Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng? a  Vì tương ăn lạ b  Vì tương Trạng Quỳnh ngon c  Vì chúa đói q Dịng nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh a  Là người thông minh lĩnh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa châm biếm thói xấu chúa b  Là người thông minh , lĩnh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa kín đáo khuyên chúa c  Là người thông minh , lĩnh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa giải thích cho chúa biết mắn “Đại phong” mắm Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Bằng ăn “mầm đá”độc đáo Trạng Quỳnh giúp chúa hiểu chúa ăn khơng ngon miệng a  Vì sao? b  Với gì? c  Bằng gì? TTMT-THTH-ST - 59 - d  Tại sao? Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Có lần văn trường, thầy giáo bảo học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc a  Vì sao? b  Khi nào? c  Ở đâu? d  Với gì? ĐÁP ÁN Câu ý a b c a c b c c TTMT-THTH-ST - 60 -