2023 03 27 (12) UBND TỈNH KIÊN GIANG CỘNG HOÀ XÃ IIỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SO GIAO DỤC VA DAO TẠO Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /SGDĐr GDTrlI&GprX Kiên Giang, ngàyd Ỵtháng 3giâm 2023 V/v hương dẫn ôn tập,[.]
UBND TỈNH KIÊN GIANG CỘNG HOÀ XÃ IIỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SO GIAO DỤC VA DAO TẠO Số: /SGDĐr-GDTrlI&GprX V/v hương dẫn ôn tập, tố chức kiếm tra Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kiên Giang, ngàyd-Ỵtháng 3giâm 2023 cuối kì II, năm học 2022-2023 Kính gửi: - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố; - Cơ sở giáo dục trực thuộc sỏ' Giáo dục Đào tạọ; - Trung tâm GDNN GDTX cấp huyện Thực Công văn số 2527/SGDĐT-GDT1TI&GDTX ngày 29/8/2022 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023; Công văn số 3216/SGDĐT- GDTrH&GDTX ngày 26/10/2022 Sở Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2022-2023 giáo dục thường xuyên; Công văn số 2447/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 30/9/2021 việc hướng dẫn thực kiếm tra đánh giá định kì cấp trung học sở (THCS), trung học phô thông (THPT) từ năm học 2021-2022; Kế hoạch số 2631 /KHSGDĐT ngày 08/9/2022 việc nâng cao chất lượng giáo dục trung học địa bàn tỉnh Kiên Giang, năm học 2022-2023; Sỏ' Giáo dục Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn ôn tập, tổ chức kiếm tra cuối kì 11 năm học 2022-2023 sau: Mục đích, yêu cầu Mục đích -Nhằm đánh giá việc thực chương trình, trình tố chức dạy học giáo viên; đánh giá kết học tập rèn luyện theo hướng phát triển phấm chất, lực học sinh trung học học kì II năm học 2022-2023 - Quản lí chất lượng đầu theo yêu cầu cần đạt môn học ỏ' 1Ĩ'P học; làm CO' sở đế cấp quản lí, giáo viên đánh giá trình tố chức dạy học, rút kinh nghiệm công tác đạo, quản lí thực đơn vị, từ góp phần thúc việc thực dối phương pháp dạy học, đối kiêm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đon vị Yêu cầu -Việc tổ chức kiếm tra, đánh giá cuối kì II phải đảm bảo cơng bằng, khách quan, phù hợp vó'i điều kiện học tập tùng nhóm đối tượng, đánh giá lực ý thức học tập tùng học sinh; tố chức kiếm tra nghiêm túc theo hướng dẫn, đảm bảo an toàn; bảo mật đề kiêm tra theo quy định - Nội dung đề kiểm tra phải bảo đảm tính khoa học, xác, chặt chẽ đáp ứng yêu cầu cần đạt môn học Đe kiêm tra phải đánh giá theo định hướng phát trien phàm chất, lực học sinh, phân hóa trình độ học sinh phù họp với thời gian quy định - Việc tổng họp, báo cáo kết học tập ròn luyện học sinh trung học học kì II phải đảm bảo quy trình, tính trung thực, xác theo thời gian quy định; thông tin ve đánh giá xếp loại phải công khai cho giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh biêt trung II Nội dung, hình thức đề kiểm tra môn học tố chức kiêm tra tập nội dung kiêm tra Nội dung kiếm tra, đánh giá cuối kì II đổi với cấp trung học thực theo nội dung Công văn số 2527/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 29/8/2022 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023 Đối với giáo dục thường xuyên thực Công văn số 2594/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 05/9/2022 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang việc hướng dẫn thực Chương trình GDTX cấp THPT năm học 2022-2023 Khơng kiểm tra, đánh giá đối vói nội dung hướng dẫn: học sinh tự đọc, học sinh tự học, học sinh tự làm, không yêu cầu thực Hình thức đe kiếm tra - Đe kiếm tra kết họp cách họp lí hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiêm tra lí thuyết kiêm tra thực hành kiếm tra Đe kiêm tra bao gồm câu hỏi, tập (tự luận trắc nghiệm) theo mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiếu, vận dụng, vận dụng cao Đe kiêm tra, đánh giá điếm số phải xây dựng theo ma trận, bảng đặc tả đề kiêm tra Mức độ nhận thức yêu cầu câu hỏi đề kiêm tra theo Công văn số 2447/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 30/9/2021 việc hướng dẫn thực kiểm tra đánh giá định kì cấp THCS, THPT từ năm học 2021-2022 - Đối với kiểm tra cuối kì II bàng hình thức dự án học tập thực hành (do nhà trường qui định tự tố chức) thực kế hoạch kiêm tra, đánh giá giáo viên lãnh dạo nhà trường phê duyệt, quy định quy che kiêm tra, đánh giá nhà trường Thời gian làm thực hành, dự án học tập nhà trường qui định phù họp kiểu thực hành hay dự án học tập Đối với kiếm tra, đánh giá dự án học tập thực hành phải có đầy đủ tiêu chí đánh giá đảm bảo đáp ứng chuấn kiến thức, kỹ (yêu cầu cần đạt) mơn học Các tiêu chí xác định qua nhiệm vụ như: Quá trình tiếp nhận nhiệm vụ, trình thực nhiệm vụ kết thực nhiệm vụ học tập, kết đánh giá học sinh với kết đánh giá giáo viên với học sinh Các tiêu chí cơng bơ cho học sinh trước thực dự án học tập thực hành - Thời gian làm kiêm tra môn học (khơng bao gồm cụm chun đề học tập) có từ 70 tiết/năm học trở xuống 45 phứt, môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có 70 tiết/năm học từ 60 phút đến 90 phút; đoi với môn chuyên tối đa 120 phút Mơn học đưọc tồ chức kiềm tra tập trung tồn tỉnh 3.1 Cấp trung học CO' sỏ’ a) Sở GDĐT tổ chức đề chung tồn tỉnh mơn sau: - Đối với 1Ĩ’P 6, 7, 8, 9: Mơn Tốn, Ngữ văn, tiếng Anh (kể lóp 8,9 học theo mơ hình trường học mới) b) Hình thức, mức độ nhận thức đề kiêm tra - Hình thức: + Các mơn học ỏ’ lóp 6, 7, 8, 9: Trắc nghiệm kết họp tự luận: 30% Trãc nghiệm, 70% Tự luận + Đối vói mơn tiếng Anh: 70% Trắc nghiệm, 30% Tự luận Lóp 8, 9: có đề theo chương trình tiếng Anh năm tiếng Anh 10 năm Từ lóp đến lóp 9: Các trường chủ động đề tổ chức kiểm tra kỹ Nghe với tổng điểm phần Nghe điểm (20%); Sở' GDĐT đề kiểm tra kỹ lại với tổng điểm điểm (80%) + Đối với mơn Ngữ văn: + Lóp 6, 7: hình thức đề kiêm tra kết họp trắc nghiệm tự luận theo cấu trúc 60% đọc hiếu, 40% viết; ngữ liệu lấy sách giáo khoa; mức độ nhận thức: 20% nhận biết, 40% thông hiếu, 30% vận dụng, 10% vận dụng cao -I- Lóp 8, 9: hình thức đề kiếm tra tự luận với cấu trúc 30% đọc hiếu, 70% viết; phần tạo lập văn dựa vào nội dung sách giáo khoa - Mức độ nhận thức môn (trừ mơn Ngữ văn lóp 6, 7): 70% Nhận biết, thông hiểu; 30% Vận dụng, vận dụng cao 3.2 Cấp trung học phổ thông a) Sở GDĐT tổ chức đề chung tồn tỉnh mơn lóp 10, 11 gồm: Toán, Ngữ vãn, tiếng Anh Đối với môn lớp 12 thủ trưởng sở giáo dục tự tổ chức kiêm tra vào thời gian phù họp sau hồn thành chương trình năm học mơn, khơng cắt xén chương trình b) Hình thức, mức độ nhận thức đề kiếm tra - Hình thức: + Lóp 10, 11: Trắc nghiệm kết hợp tự luận: 70% Trắc nghiệm, 30% Tự luận + Đối với mơn học lóp 12: Theo hình thức trắc nghiệm + Đối với mơn Ngữ văn: hình thức tự luận, lóp 10: theo cấu trúc 50% đọc hiếu, 50% viết (ngữ liệu lấy ngồi sách giáo khoa) Lóp 11 12: theo cấu trúc 30% đọc hiểu, 70% viết, phần tạo lập văn dựa vào nội dung sách giáo khoa + Đối với môn tiếng Anh: Lớp 12: theo hình thức trắc nghiệm với thang điểm 10 Riêng lóp 11 đề kiêm tra có đề theo chương trình tiếng Anh năm tiếng Anh 10 năm; Lớp 10, 11: Các trường chủ động đề tổ chức kiếm tra kỹ Nghe với tổng điểm phần Nghe điểm (20%); Sở GDĐT đề kiểm tra kỹ lại với tống điem điếm (80%) - Mức độ nhận thức: 70% nhận biết, thông hiểu; 30% vận dụng, vận dụng cao 3.3 Nội dung kiếm tra cuối kì II Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chương trình mơn học, chủ yếu nội dung bài/chủ dề (theo phụ lục I, II đính kèm) Nội dung mơn học kiểm tra kì II chiếm tối da 10% đề kiêm tra cuối kì II III Tố chức ôn tập, biên soạn đề, thòi gian tố chức kiếm tra học kì II - Thời gian tố chức kiêm tra cuối kì II mơn theo đề chung tồn tỉnh thực tuần thứ 35 (Thời gian cụ the thực theo hướng dẫn Phòng Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục) - Phịng GDĐT ban hành hướng dẫn ôn tập, kiểm tra cuối kì II cấp THCS (bao gồm lớp IHCS trường THCS THPT, trường phổ thông dân tộc nội trú THCS) Phòng GDĐT qui định việc tố chức kiêm tra cuối kì II đoi với môn học Sở GDĐT không tố chức đề kiêm tra chung tồn tỉnh - Hiệu trưởng trường có cấp THPT xây dựng kế hoạch ơn tập, kiếm tra cuối kì II tố chức kiếm tra, đánh giá kết cuối kì II học sinh trường qui định Qui định việc đề, tố chức kiêm tra cuối kì ĩ mơn học cịn lại - Trường THPT chuyên Huỳnh Man Đạt tự biên soạn đề môn tố chức kiêm tra cuối kì II năm học 2022-2023 - Thủ trưởng sở giáo dục thường xuyên có cấp THPT xây dựng kê hoạch ơn tập, kiêm tra cuối kì 11 tố chức biên soạn kiêm tra; đánh giá kết cuối kì II học viên lóp 10, 11, 12 đơn vị Trường hợp học viên lóp 10, 11 có nguyện vọng làm kiểm tra đề chung tồn tỉnh Thủ trưởng gửi văn đề nghị gửi Sở GDĐT trước ngày 10/4/2023 (qua Phòng Giáo dục Trung học Giáo dục Thường xuyên) để xem xét giải Chỉ đạo giáo viên tham khảo đề kiểm tra chung toàn tỉnh để tiên tới tham gia kiểm tra đề chung tồn tỉnh vào thời gian thích họp IV Bộ đề kiểm tra, giao nhận in ấn đề kiêm tra - Sở GDĐT tổ chức biên soạn đề kiểm tra môn kiểm tra đề chung toàn tỉnh Việc giao nhận, in ấn bảo mật đề kiêm tra thực theo hướng dẫn Phịng Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục - Trưởng phịng Phịng GDĐT, Hiệu trưởng trường có cấp THPT chịu trách tổ chức biên soạn, giao nhận, in ấn bảo mật đề kiêm tra đối vói mơn khơng tố chức kiêm tra đê chung tồn tỉnh V To chức rút kinh nghiệm báo cáo Thủ trưởng sở giáo dục yêu cầu tố (nhóm) chun mơn đánh giá rút kinh nghiệm kết học tập học sinh học kì lĩ; điêu chỉnh bổ sung vào kế hoạch tố chuyên môn giáo viên môn đê thực thời gian tói Căn kết học kì II, Hiệu trưởng trường trung học tập trung đạo thực biện pháp ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh chưa đạt kết cao; đặc biệt ý ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh lóp 9, lóp 12 đảm bảo tính tự nguyện học sinh tính hiệu nội dung dạy học, góp phân tăng tỉ lệ học sinh đạt kết cao ki thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2023-2024 kì thi tốt nghiệp THPT năm 2023 Sở GDĐT tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT vào tháng năm 2023 Đe tránh trùng lặp sơ liệu, Phịng GDĐT tong họp sơ liệu liên quan đen cấp THCS trường THPT trường phố thông dân tộc nội trú THCS địa bàn theo mẫu báo cáo học kì II Các trường THPT, Phịng GDĐT gửi báo cáo số liệu học kì II theo mẫu Sở GDĐT theo quy định Nhận Công văn này, Sở GDĐT yêu cầu đon vị tộ chức triển khai thực đầy đủ, thời hạn theo quy định Trong trình thực hiện, nêu có vấn đề cịn vướng mắc, đề nghị báo cáo ve Sở GDĐT ( qua Phòng Giáo dục Trung học yà Giáo dục Thường xuyên) đe đưọ'c hướng dẫn giải quyết./y^o No’i nhận: - Như trên; Lãnh dạo sỏ' GĐĐT; Phịng thuộc Sỏ' GĐÕT; Lưu: VÌ; p GDTrl l&GƠPX Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chương trình môn học, chủ yếu nội dung bài/chủ đề sau: LÓ’P 10 Phần đọc hiểu Đọc hiểu văn bản/đoạn trích thuộc thể loại: Truyện, văn nghị luận, văn thông tin; thơ văn Nguyễn Trãi (ngữ liệu sách giáo khoa (SGK)) Làm văn - Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học (Chủ đề nhân vật tác phẩm truyện, SGK) - Viết văn nội qui văn hướng dẫn nơi công cộng - Viết luận thân - Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Lóp 11 Phần đọc hiếu Đọc hiểu văn bản/đoạn trích thuộc thể loại: - Thơ đại Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1945 (ngữ liệu SGK) - Nghị luận đại (ngữ liệu SGK) Phần làm vãn - Nghị luận xã hội: Viết đoạn văn vấn đề xã hội gợi từ văn đọc hiếu - Nghị luận văn học: Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá, cảm nhận tác phẩm/đoạn trích /một vấn đề tác phẩm, đoạn trích thuộc bài: Lưu biệt khỉ xuất dương (Phan Bội Châu), Hầu Trời (Tản Đà), Vội vàng (Xuân Diệu), Tràng giang (Huy Cận), Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử), Chiều tơi (Hồ Chí Minh), Từ (Tố Hữu) -Hết- Phụ lục II NỘI DUNG KIỂM TRA cúơi KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Tốn (Kèm theo Cơng văn sổ 874 /SGDĐT-GDTrH&GDTXngày 27/3/2023 Sở GDĐT) Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chuơng trình mơn học, chủ yếu nội dung bài/chủ đề sau: LÓ’P 10 1.1 Chương VI: Hàm số đồ thị ứng dụng Bài 16: Hàm số bậc hai Bài 17: Dấu tam thức bậc hai Bài 18: Phương trình quy phương trình bậc hai 1.2 Chương VII: Phương pháp tọa độ mặt phang Bài 19: Phương trình đường thăng Bài 20: Vị trí tương đối hai đường thẳng Góc khoảng cách Bài 21: Đường trịn mặt phẳng tọa độ Bài 22: Ba đường conic 1.3 Chương VIII: Đại số tổ hợp Bài 23: Quy tắc đem Bài 24: Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp Bài 25: Nhị thức Newton 1.4 Chương IX: Tính xác suất theo định nghĩa cổ điên Bài 26: Biến cố định nghĩa cổ điển xác suất Bài 27: Thực hành tính xác suất theo định nghĩa cổ điển LÓ’P 11 2.1 Chương IV: Giới hạn - Bài 1: Giới hạn dãy số - Bài 2: Giới hạn hàm số - Bài 3: Hàm số liên tục 2.2 Chương V: Đạo hàm - Bài 1: Định nghĩa, ý nghĩa đạo hàm - Bài 2: Quy tắc tính đạo hàm - Bài 3: Đạo hàm hàm số lượng giác - Bài 4: Phép tính vi phân - Bài 5: Đạo hàm cấp hai 2.3 Chương IIĨ: Vectơ không gian quan hệ vng góc khơng gian - Bài 1: Vector không gian - Bài 2: Hai đường thang vng góc - Bài 3: Đường thẳng vng góc với mặt phẳng - Bài 4: Hai mặt phẳng vng góc - Bài 5: Khoảng cách -Hết- Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chương trình mơn học, chủ yêu nội dung bài/chủ đề sau: LÓ'P 11-7 năm Từ đến 16 (trừ Unit 14) - Phần nghe điểm trường tự tổ chức TT Đon vị kiến thúc Kỹ Ghi Đọc hiểu Các chủ de có liên quan học Từ Ngữ âm Các âm, trọng âm từ học HK1I Từ vựng Các từ, cụm từ có liên quan đến đơn vị học HKĨI Giao tiếp Các cấu trúc câu dùng giao tiếp học Ngữ pháp Những cấu trúc học HKII Có thể có hình thức: Viết Kết hợp câu, câu nghĩa dùng từ nối dã học Tìm lỗi sai Viết đoạn văn ngắn, thư Nghe Nghe - đoạn, xác định thông tin đúng/ sai; trả lời câu hỏi chọn câu trả lời liên quan đến chủ đề học Lóp 11-10 năm Từ đến 10 Phần nghe điểm trường tự tổ chức TT Don vị kiến thức Kỹ Đọc hiểu Các chủ đề có liên quan học Từ Ngữ âm Các âm, trọng âm từ dã học HKII Từ vựng Các từ, cụm từ có liên quan đến đơn vị học HKI1 Giao tiếp Các cấu trúc câu dùng giao tiếp học Ngữ pháp Những cấu trúc học HKI1 Viết Ghi Có thể có hình thức: Kết họp câu, câu nghĩa dùng từ nối học 6 Tìm lỗi sai Viết luận ngắn, thư điện từ (email), câu truyện ( story) Nghe Nghe - đoạn, xác định thông tin đúng/ sai; trả lời câu hỏi chọn câu trả lời liên quan đến chủ đề học Lóp 10 Từ đến 10 Phần nghe điểm trưòng tự tổ chức đề chung cho chương trình SGK Global success ilearn smart world TT Đon vị kiến thúc Kỹ Đọc hiếu Các chủ đê có liên quan học Từ Ngữ âm Các âm, trọng âm từ học HKII Từ vựng Các từ, cụm từ có liên quan đến đơn vị học HKII Giao tiếp Các cấu trúc câu dùng giao tiếp học Ngữ pháp Những cấu trúc học HKII Có thể có hình thức Viết Kết hợp câu, câu nghĩa dùng từ nối học Tìm lỗi sai Sắp xếp từ; hoàn thành câu từ từ gợi ý Nghe Ghi Nghe - đoạn, xác định thông tin đúng/ sai; trả lời câu hỏi chọn câu trả lời liên quan đến chủ đề học -Hết- Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chương trình mơn học, chủ yểu ỏ' nội dung bài/chủ đề sau: Ló p a) Phần đọc hiểu: - Đọc hiểu thể loại: Truyện Truyền thuyết, truyện cổ tích; văn nghị luận; văn thông tin với kiến thức tiếng Việt (Lưu ý: ngữ liệu lấy sách giáo khoa) - Thực hành Tiếng Việt: + Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm, thành phần câu văn + Xác định nghĩa Thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; biện pháp tu từ (So sánh, Nhân hóa học Ẩn dụ, Hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phay, dấu ngoặc kép đuực sử dụng văn * Trong đó: Trắc nghiệm gồm nhiều hình thức lựa chọn: chọn câu nhất; Điền vào cho trong; Noi cột; Lựa chọn Đúng (Đ), Sai (S) b) Phần viết: Một văn hoàn chỉnh - Viết văn đóng vai nhân vật kế lại truyện cố tích - Viết văn trình bày ý kiến tượng (van đề) mà em quan tâm Lóp a) Phần Đọc hiếu - Đọc hiểu thể loại: Truyện Ngụ ngôn; Truyện Khoa học Viễn tưởng; Văn Nghị luận; Văn Thông tin - Thực hành Tiếng Việt: + Giải thích ý nghĩa, tác dụng Thành ngữ + Nhận biết đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ Nói + Nhận biết mạch lạc liên kết văn + Công dụng dấu chấm lửng + Nhận biết số biện pháp liên kết từ ngữ liên kết + Nhận biết đặc điểm chức thuật ngữ + Cách ghi cước chú; thao tác trích dân tài liệu tham khảo + Nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng nghĩa từ có yếu tố Hán Việt * Trong đó: Trắc nghiệm gồm nhiều hình thức lựa chọn: Chọn câu nhất; Điền vào chỗ trống; Nối cột; Lựa chọn Đúng, Sai - Viết câu trả lời ngắn b) Phần viết: Một văn hoàn chỉnh - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống (Trình bày ý kiến phản đối) - Viết văn Thuyết minh quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động Ló p a) Phần Đọc hiểu: Đọc hiểu văn bản/ đoạn trích thơ Việt Nam, văn nghị luận trung đại ( Chiếu, Hịch) (Ngữ liệu sách giáo khoa) kiến thức Tiếng Việt - Thơ Việt Nam : Thơ tự do, thơ bốn năm chữ, thơ Lục bát - Văn nghị luận Trung đại: The loại Chiếu Hịch - Phần Tiếng Việt + Câu Nghi vấn, cầu cầu khiến, câu cảm thán hội thoại + Các biện pháp tu từ học tác dụng (Ngữ liệu sách giáo khoa) b) Phần viết - Viết đoạn văn vấn đề xã hội - Kiếu văn Thuyết minh văn Nghị luận + Kiểu thuyết minh (Thuyết minh cách làm, Thuyết minh danh lam thắng cảnh) + Kiếu Nghị luận Ló p a) Phần Đọc hiếu văn Đọc hiếu văn bản/ đoạn trích: Văn nghị luận; Truyện ngắn đại; Thơ đại kiểm tra kiến thức Tiếng Việt - Văn nghị luận - Văn bản: Thơ truyện + Thơ đại Việt Nam: Thơ tự do, thơ năm chữ + Truyện đại Việt Nam b) Phần viết - Đoạn văn nghị luận xã hội ngắn (khoảng 8-10 câu) việc, tượng đời sống vấn đề tư tưởng đạo lý gần gũi quen thuộc - Bài nghị luận văn học hoàn chỉnh tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đoạn thơ, thơ + Thơ: Gồm tác phẩm: Mùa xuân nho nhỏ; Viếng Lăng Bác; Sang thu; Nói với + Truyện: 01 văn bản: Những xa xôi Lưu ý: Phần dọc hiểu ngữ liệu lấy sách giáo khoa -Hết- Phụ lục I NỘI DUNG KIẺM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Tốn (Kèm theo Cơng vãn sổ 874 /SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 27/3/2023 Sở GDĐT) Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chưoiìg trình mơn học, chủ yếu nội dung bài/chủ đề sau: Ló p - Phân số, tính chất phân số, so sánh phân số, phép tính, toán với phân số - Số thập phân phép tính với số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm - Điểm, đường thẳng, tia - Đoạn thẳng, độ dài đoạn thắng - Góc, số đo góc, góc đặc biệt - Thu thập, phân loại, biếu diễn liệu theo tiêu chí cho trước - Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ - Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biếu đồ thống kê - Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản; mơ tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiêu lân kiện số mơ hình xác suất đơn giản - Mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Lóp - Tỉ lệ thức dãy tỉ số - Giải toán đại lưọng tỉ lệ (tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch) - Biếu thức đại số, tính giá trị biêu thức đại số - Đa thức biến; cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến - Hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ tam giác, lãng trụ đứng tứ giác - Quan hệ góc cạnh đoi diện, ba cạnh tam giác; đường vuông góc đường xiên - Các đường đồng quy tam giác - Giải tốn có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đen hình học - Làm quen với biến cố ngẫu nhiên, với xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Lóp - Phương trình bậc ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối, giải toán cách lập phương trình - Liên hệ thứ tự phép cộng, liên hệ thứ tự phép nhân - Bất phương trình bậc ẩn - Định lí Ta-lét tam giác hệ - Tính chất đường phân giác tam giác - Tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng tam giác - Hình hộp chữ nhật, diện tích xung quanh, diện tích tồn phần the tích - Hình lăng trụ đứng, diện tích xung quanh, diện tích tồn phần the tích - Hình chóp đều, diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích LĨ'P - Hệ phương trình, giải tốn cách lập hệ phương trình - Tính chất đồ thị hàm số y = ữx2(a^0) - Phương trình bậc hai ẩn, giải phương trình bậc hai ẩn quy phương trình bậc hai ấn, giải tốn cách lập phương trình - Định lí Vi-et ứng dụng - Góc tâm, góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh đường trịn - ngồi đường tròn - Tứ giác nội tiếp, đường tròn nội tiếp - ngoại tiếp đa giác - Độ dài đường tròn, cung trịn; diện tích hình trịn, hình quạt trịn - Hình trụ, hình nón, hình cầu - HếtPhụ lục I NỘI DUNG KIỂM TRA ci KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Tiếng Anh (Kèm theo Công văn sổ 874/SGDĐT-GDTrH&GDTXngày 27/3/2023 Sở GDĐT) Nội dung kiểm tra cuối kì II nằm chương trình mơn học, chủ yếu nội dung bài/chủ đề sau: I Lóp PART A LISTENING: Chủ đề: (Future houses, televỉsion, Cities of the vvorld) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGUAGE FOCUS Sounds Vocabulary + Grammar Verb íorms: (Simplc present tcnsc + prcsent continuous+ past simple tense+ simplc íuturc, conditional sentence - type 1) PART c READING Chủ đề: (Future houses, televisỉon, Clties of the world) Read the passage and choose the answer A, B, or c to íill in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B or c to each of the questions PART D WRĨTING Rearrange the words in the correct order to make meaningful sentences Complete the following sentences so that they have the same meaning as the íìrst ones (and, hut, so, if, because, comparative, superlative) II Ló p PART A LISTENING Chủ đề: (Energy sources, Eestivals around the world, English - speaking countries) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGUAGE FOCUS Pronunciation: Vocabulary + Grammar Verb forms: (Simplc prcsent, Present continuous, Simple past, Simple íuture) PART c READĨNG Chủ đề: (Energy sources, Festivais around the world, English - speaking countries) Read the passage and choose the answer A, B, or c to íìll in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B or c to each of the questions PART D WRITING: Rearrange the words in the correct order to make meaningful sentences Rewrite the sentences so that they have the same meaning as the first ones, using the words given in brackets (hut, although, however, hecause, so, should/ shouldn ,t) III Lóp (Hệ năm) PART A LISTENING Chủ đề: (Vacations, Eestivals, Wonders ()f the world, Computcrs) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGƯAGE FOCƯS: Sound/ stress Vocabulary + Grammar Verb forms: (tenses and structurcs of units 12,13, 14,15) PART c READĨNG Chủ đề: (Vacations, Festivals, Wonders of the world, Computers) Read the passage and choose the answer A, B, c or D to íĩll in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B, C or D to each of the questions: PART D WRITING: Complete the following sentences so that they have the same meanings as the íírst ones (Do/ Wouldyou mind , Do/ Would you mind if , presentparticiple, past partìcìple) Complete the fo.llowing sentences so that they have the same meaning as the íĩrst ones (Reported speech and Passive IV LÓ'P (Hệ năm) PART A LISTENING Chủ đề: (Saving energy, Celebrations, Natural disasters, Life on other planets) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGUAGE FOCUS: Sound/ stress Vocabulary + Grammar Verb íồrms: (tcnses and structures of unit 7, 8,9,10) PART c READING: Chủ đề: (Saving energy, Celcbrations, Natural disasters, Lifc on other planets) Read the passage and choose the answer A, B, c or D to íill in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B, C or D to each of the questions PART D VVRITING: Combine each pair of sentences, using the connectives in brackets (so, because, although, but, therefore, hoxvever, and, or) Complete the following sentences so that they have the same meaning as the first ones (relative pronouns, conditional sentences-type 2, suggestions) V LÓ’P (Hệ 10 năm) PART A LISTENING: Chủ đề: (Natural disastcrs, Science and Technology, Lifc on other plancts) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGUAGE FOCUS: Sound/ stress Vocabulary + Grammar Verb forms: Tenses and forms of units 10,11,12) PART c READING: Chủ đề: Chủ đề: (Natural disastcrs, Science and Technology, Lifc on other planets) Read the passage and choose the answer A, B, c or D to íill in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B, c or D to each of the questions PART D WRITING: Revvrite the sentences using the suggested word at the beginning of each sentence (condỉtìonal sentences (types ỉ+2), because/ hecause of, passive) Change the following sentences into reported speech: VI Lóp (Hệ 10 năm) PART A LISTENING Chủ đề: (Space travel, Changing roles in society, My íuture career) Listen and write T/F Listen and choose the correct answers PART B LANGUAGE FOCUS Sound/ stress Vocabulary + Grammar Verb íồrms: Tcnses and Forms PART c READING Chủ đề: Chủ đề: (Space travcl, Changing roles in society, My íuture career) Read the passage and choose the answer A, B, c or D to fill in the gaps Read the passage then circle the best answer A, B, c or D to each of the questions PART D WRIT1NG Complete the following sentences so that they have the same meaning as the íĩrst ones (although/ though/ even though, ỉn spite of/ despite, conditỉonal sentences- types 1+2) Combine each pair of sentences using relative clauses -Hết-