Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, nắm được nội dung bài thơ “Nụ cười của bé”. Kỹ năng: Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ “Nụ cười của bé” Trẻ đọc thuộc bài thơ. Trẻ trả lời được câu hỏi. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, bố mẹ.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Nụ cười bé ” Lứa tuổi: Nhà trẻ 24 – 36 tháng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Năm học: 2022 - 2023 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU *Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, nắm nội dung thơ “Nụ cười bé” *Kỹ năng: - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ “Nụ cười bé” - Trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ trả lời câu hỏi *Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, bố mẹ * Đồ dùng cô: - Tranh thơ: “Nụ cười bé” - Đĩa nhạc hát: “ Cả nhà thương nhau” - Video thơ: Nụ cười bé * Xác định giọng đọc: - Giọng đọc diễn cảm, vui vẻ - Cách ngắt nhịp 2/2 1 Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát vận động theo hát: “Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát Phương pháp hình thức tổ chức - Cơ trẻ trị chuyện nhân vật thơ Cô giới thiệu tên thơ: “Nụ cười bé” tác giả Tô Thu Hiền - Cô đọc diễn cảm thơ lần 1: Kết hợp với cử điệu ( Trẻ ngồi hàng ngang) + Cơ vừa đọc thơ gì? - Cơ đọc diễn cảm thơ lần (Kết hợp tranh thơ) ( Trẻ ngồi hình chữ U) + Cơ vừa đọc cho nghe thơ ? Do sáng tác? - Đàm thoại giới thiệu nội dung thơ: Trong thơ nói đến ? Nụ cười bé nằm mắt ai? Nụ cười mẹ nằm mắt ai? Nụ cười cha nằm mắt ai? Nụ cười bé nào? Khi em bé cười người gia đình nào? Giáo dục: Nụ cười tình u thương gia đình, niềm hạnh phúc ông, bà, bố, mẹ dành cho Nên phải ln ngoan ngỗn, nghe lời, lễ phép với người gia đình Dạy trẻ đọc thơ Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ