MÔN TIẾNG VIỆT TIẾNG VIẾT SỐ 1 a) Đọc thầm bài b) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng, từ câu 1 đến câu 6, mỗi câu 0,5 điểm CÂU 1 Cốc Nhỏ, Chai Nhựa và Bát Sứ tranh cãi nhau về điều gì? A Tác dụ[.]
TIẾNG VIẾT SỐ a) Đọc thầm bài: HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm buông xuống Trong không gian n ắng cịn nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Không kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng, Cốc Nhỏ nhanh nhảu: - Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát Sứ khơng đồng tình, ngúng nguẩy: - Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà Chai Nhựa gần khơng chịu thua: - Nước có hình dáng giống tơi Cô chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: - Các cháu đừng cãi nữa! Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng Ở thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: - Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ Lê Ngọc Huyền b) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng, từ câu đến câu 6, câu 0,5 điểm CÂU 1: Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi điều gì? A Tác dụng nước B Hình dáng nước C Mùi vị nước D Màu sắc nước CÂU 2: Ý kiến Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau? A Nước có hình cốc B Nước có hình bát C Nước có vật chứa D Nước có hình chai CÂU 3: Vì ba bạn Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi gay gắt? A Các bạn không giữ bình tĩnh có ý kiến khác B Các bạn khơng nhìn việc từ góc nhìn người khác C Các bạn khơng có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận D Cả ba ý CÂU 4: Lời giải thích bác Tử Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước? A Nước khơng có hình dáng cố định B Nước có hình dáng giống với vật chứa C Nước tồn thể rắn, thể lỏng, thể khí D Nước tồn thể thể lỏng thể khí CÂU 5: Chủ ngữ câu: “Cô chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống.” là: A Cô chủ B Cô chủ nhỏ C Cô chủ nhỏ lúc D Cô chủ nhỏ lúc dùng CÂU 6: Dấu gạch ngang câu sau có tác dụng gì? - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại B. Đánh dấu phần thích câu C. Đánh dấu ý đoạn liệt kê D. Dùng đánh dấu phần bắt đầu đoạn văn CÂU 7: Em có nhận xét nhân vật bác Tủ Gỗ ? ……………………………………………………………………… .…………………… …………………………………………………………………………….……………… CÂU 8: Qua câu chuyện, em rút học tranh luận vấn đề với người khác? …………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………… CÂU 9: Trong các từ “Gan dạ, thông minh, bạo gan, hiếu thảo, cảm, chăm chỉ, can trường ”, từ nghĩa với “dũng cảm”? ……………………………………………………………………… .…………………… CÂU 10: Viết câu theo kiểu Ai gì? xác định chủ ngữ, vị ngữ câu .……………………………………………………………………… .…………………… 2/ Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi (3 điểm ) a) Học sinh bốc thăm sau: (2 điểm) *Bài 1: Bốn anh tài (trang4) *Bài 2: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa (trang.21) *Bài 3: Hoa học trò (trang 43) *Bài 4: Khuất phục tên cướp biển (trang.66) b) Trả lời câu hỏi: (1điểm): Học sinh trả lời câu hỏi Tập đọc đọc I./ CHÍNH TẢ ( 2điểm): Nghe - viết: Sầu riêng (Từ Sầu riêng đến kì lạ.), Tiếng Việt tập 2, trang 34 Sầu riêng II./ TẬP LÀM VĂN (8điểm): Tả loại (cây ăn quả, bóng mát, ) mà em thích ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT – SỐ A KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm NỘI DUNG ĐÁP ÁN ĐIỂM điểm I) Đọc thành tiếng Đọc đoạn văn Đọc lưu loát, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 80 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm nội dung văn 2 Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi từ đọc chọn điểm II) Đọc hiểu tập Câu B 0,5điểm Câu C 0,5điểm Câu D 0,5điểm Câu A 0,5điểm Câu B 0,5điểm Câu A 0,5điểm Câu Câu Câu Bác Tủ Gỗ thông thái, có hiểu biết đầy đủ hình dạng nước, giải thích đầy đủ cho đồ vật hiểu nước Khi tranh luận vấn đề với người khác, em phải có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận, có thái độ bình tĩnh, tơn trọng ý kiến người khác Gan dạ, bạo gan, cảm, can trường Em / học sinh lớp CN VN Câu 10 B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm NỘI DUNG Yêu cầu Chữ viết - Viết tả (không mắc lỗi) - Chữ viết rõ ràng, viết chữ, cỡ chữ - Trình bày quy định, viết sạch, đẹp II./ Tập làm văn A Mở B Thân 1,0điểm 1,0điểm (mỗi từ 0,25điểm 1,0điểm ĐIỂM điểm I./ Chính tả Chính tả 1,0điểm 1 điểm - Giới thiệu định tả: Cây gì? trồng đâu? Cây có đặc biệt với em - Miêu tả đặc điểm theo trình tự hợp lí - Thể gắn bó, cảm xúc tự nhiên với - Ích lợi C Kết - Cảm nghĩ vừa tả, yêu mến, cách chăm sóc, bảo vệ… D Về hình thức - Diễn đạt rõ ràng, câu văn có hình ảnh, viết tả - Bài viết sáng tạo: ý độc đáo, sử dụng biện pháp nghệ thuật