Trả lời * Trong giờ lên lớp Ưu tiên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, tìm tòi, lĩnh hội kiến thức Sử dụng các câu kh[.]
Trả lời: * Trong lên lớp: - Ưu tiên sử dụng phương pháp dạy học tích cực, tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, tìm tịi, lĩnh hội kiến thức - Sử dụng câu hiệu, dễ nhớ để học sinh dễ nhớ thực - Tìm hiểu kĩ đặc trưng lực học sinh, nhóm học sinh để giao nhiệm vụ học tập cho phù hợp - Chủ động tìm thêm tài liệu tranh, ảnh, video an tồn giao thơng hay, lạ để đưa vào dạy tạo hứng thú cho học sinh - Tổ chức trị chơi tìm hiểu an tồn giao thơng - Chú trọng, nhấn mạnh nội dung chính: + Đi bên tay phải, sá lề đường, hướng đường, đường dành cho + Đi chậm, quan sát kĩ xung quanh, nơi xe cộ phức tạp, hay tầm nhìn bị che khuất + Thứ tự xe ưu tiên + Các loại biển báo giao thơng, quy định an tồn giao thông (phải đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông; không hàng hai, hàng ba, đùa nghịch tham gia giao thông, ) + Các điều nên làm không nên làm tham gia giao thông * Ngoài lên lớp: - Tổ chức buổi ngoại khóa chun đề "An tồn giao thơng" - Tổ chức thi tìm hiểu an tồn giao thơng, vẽ tranh tun truyền cổ động an tồn giao thơng - Tạo điều kiện cho lớp, nhóm học sinh tự xây dựng thực kế hoạch tuyên truyền an tồn giao thơng - Trao đổi với phụ huynh an tồn giao thơng, đề nghị phụ huynh phối kết hợp với giáo viên tạo điều kiện tốt cho học sinh tìm hiểu an tồn giao thơng, chấp hành quy tắc an tồn giao thơng ngồi thực tế