Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university 319 Câu TN Quản Trị Học HI 47K DUE Z Luật kinh doanh (Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng) StuDocu is not sponsored or en.
lOMoARcPSD|11380878 319 Câu TN Quản Trị Học - HI 47K DUE Z Luật kinh doanh (Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 319 Câu Trắc Nghiệm Quản Trị Học QTH_1_C1_1: Quản trị thực tổ chức nhằm ○ Tối đa hóa lợi nhuận ○ Đạt mục tiêu tổ chức ○ Sử dụng có hiệu cao nguồn lực ● Đạt mục tiêu tổ chức với hiệu suất cao QTH_1_C1_2: Điền vào chỗ trống: quản trị hoạt động cần thiết có nhiều người kết hợp với tổ chức nhằm thực _ chung” ● Mục tiêu ○ Lợi nhuận ○ Kế hoạch ○ Lợi ích QTH_1_C1_3: Điền vào chỗ trống “Hoạt động quản trị chịu tác động biến động không ngừng” ○ Kỹ thuật ○ Công nghệ ○ Kinh tế ● Môi trường QTH_1_C1_4: Quản trị cần thiết cho ● Các tổ chức lợi nhuận tổ chức phi lợi nhuận ○ Các doanh nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh ○ Các đơn vị hành nghiệp ○ Các cơng ty lớn QTH_1_C1_5: Điền vào chỗ trống “quản trị hướng tổ chức đạt mục tiêu với cao chi phí thấp nhất” ○ Sự thỏa mãn ○ Lợi ích ● Kết ○ Lợi nhuận QTH_1_C1_6: Để tăng hiệu suất quản trị, nhà quản trị thực cách ○ Giảm chi phí đầu vào doanh thu đầu không thay đổi Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Chi phí đầu vào khơng thay đổi tăng doanh thu đầu ○ Vừa giảm chi phí đầu vào vừa tăng doanh thu đầu ● Tất cách QTH_1_C1_7: Quản trị viên trung cấp trường tập trung vào việc loại định ○ Chiến lược ○ Tác nghiệp ● Chiến thuật ○ Tất loại định QTH_1_C1_8: Càng xuống cấp thấp thời gian dành cho chức quản trị quan trọng ○ Hoạch định ○ Tổ chức kiểm tra ● Điều khiển ○ Tất chức QTH_1_C1_9: Càng lên cấp cao hơn, thời gian dành cho chức quản trị quan trọng ● Hoạch định ○ Tổ chức ○ Điều khiển ○ Kiểm tra QTH_1_C1_10: Nhà quản trị phân bố thời gian nhiều cho việc thực chức ○ Hoạch định ○ Điểu khiển kiểm tra ○ Tỏ chức ● Tất phương án khơng xác QTH_1_C1_11: Nhà quản trị cấp cao cần thiết kỹ ○ Nhân ○ Tư ○ Kỹ thuật ● Kỹ tư + nhân QTH_1_C1_12: Mối quan hệ cấp bậc quản trị kỹ nhà quản trị Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Ở bậc quản trị cao kỹ kỹ thuật có tầm quan trọng ○ Ở bậc quản trị cao kỹ nhân có tầm quan trọng ● Kỹ nhân có tầm quan trọng cấp bậc quản trị ○ Tất phương án điều sai QTH_1_C1_13: Hoạt động quản trị thị trường thực thông qua chức ● Hoạch định, tổ chức, điều khiển, kiểm tra ○ Hoạch định, nhân sự, huy, phối hợp ○ Hoạch định, tổ chức, phối hợp, báo cáo ○ Kế hoạch, đạo, tổ chức, kiểm tra QTH_1_C1_14: Trong tổ chức, cấp bậc quản trị thừơng chia thành ○ cấp quản trị ● cấp quản trị ○ cấp quản trị ○ cấp quản trị QTH_1_C1_15: Cố vấn cho ban giám đốc doanh nghiệp thuộc cấp quản trị ○ Cấp cao ○ Cấp ○ Cấp thấp (cơ sở) ● Tất sai QTH_1_C1_16: Điền vào chỗ trống “chức hoạch định nhằm xác định mục tiêu cần đạt đề _ hành động để đạt mục tiêu khoảng thời gian định” ○ Quan điểm ● Chương trình ○ Giới hạn ○ Cách thức QTH_1_C1_17: Quan hệ cấp bậc quản trị kỹ ○ Chức vụ thấp kĩ kỹ thuật quan trọng ○ Chức vụ cao kỹ tu quan trọng ● Nhà quản trị cần tất kỹ năng, nhiên chức vụ cao kỹ tư quan trọng ○ Tất tuyên bố nêu sai Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 QTH_1_C1_18: Kỹ cần thiết mức độ nhà quản trị ○ Tư ○ Kỹ thuật ● Nhân ○ Tất sai QTH_1_C1_19: Vai trò thực nhà quản trị đưa định để phát triển kinh doanh ○ Vai trò người lãnh đạo ○ Vai trò người đại diện ○ Vai trò người phân bố tài nguyên ● Vai trò người doanh nhân QTH_1_C1_20: Điền vào chỗ trống “Nhà quản trị cấp thấp kỹ quan trọng” ○ Nhân ● Chuyên môn ○ Tư ○ Giao tiếp QTH_1_C1_21: Mục tiêu quản trị tổ chức ● Đạt hiệu hiệu suất cao ○ Sử dụng hợp lý nguồn lực có ○ Tìm kiếm lợi nhuận ○ Tạo ổn định để phát triển QTH_1_C1_22: Phát biểu sau sai ○ Quản trị cần thiết bệnh viện ○ Quản trị cần thiết trường đại học ● Quản trị cần thiết tổ chức có quy mơ lớn ○ Quản trị cần thiết doanh nghiệp QTH_1_C1_23: Quản trị cần thiết tổ chức để ○ Đạt lợi nhuận ○ Giảm chi phí ● Đạt mục tiêu với hiệu suất cao Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Tạo trật tự tổ chức QTH_1_C1_24: Để tăng hiệu quả, nhà quản trị thực cách ○ Giảm chi phí đầu vào kết đầu khơng thay đổi ○ Chi phí đầu vào không đổi tăng kết đầu ○ Vừa giảm chi phí đầu vào tăng kết đầu ● Tất sai QTH_1_C1_25: Để đạt hiệu quả, nhà quản trị cần phải ● Xác định hoàn thành mục tiêu ○ Giảm chi phí đầu vào ○ Tăng doanh thu đầu ○ Tất chưa xác QTH_1_C1_26: Trong quản trị doanh nghiệp quan trọng ○ Xác định lĩnh vực hoạt động tổ chức ○ Xác định quy mô tổ chức ○ Xác định trình độ số lượng đội ngũ nhân viên ● Xác định chiến lược phát triển doanh nghiệp QTH_1_C1_27: Nhà quản trị cấp thấp cần tập trung thời gian nhiều cho chức sau đây? ○ Hoạch định ○ Tổ chức kiểm tra ● Điều khiển ○ Tất chức QTH_1_C1_28: Thời gian dành cho chức hoạch định cần nhiều nhà quản trị ● Cấp cao ○ Cấp trung ○ Cấp thấp ○ Tất nhà quản trị QTH_1_C1_29: Nhà quản trị cần phân bố thời gian nhiều cho việc thực chức ○ Hoạch định kiểm tra Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Điều khiển kiểm tra ○ Hoạch định tổ chức ● Tất phương án khơng xác QTH_1_C1_30: Nhà quản trị cấp thấp cần thiết ○ Kỹ nhân ● Kỹ nhân + kỹ kỹ thuật ○ Kỹ kỹ thuật ○ Kỹ kỹ thuật + kỹ tư QTH_1_C1_31: Các chức theo quản trị học đại gồm ● chức ○ chức ○ chức ○ chức QTH_1_C1_32: Theo Henry Minzberg, nhà quản trị phải thực vai trò ○7 ○ 14 ● 10 ○4 QTH_1_C1_33: Nghiên cứu Henry Minzberg nhận dạng 10 vai trò nhà quản trị phân loại thành nhóm vai trị, ○ Nhóm vai trị lãnh đạo, vai trị thơng tin, vai trị định ○ Nhóm vai trị tương quan nhân sự, vai trò xử lý xung đột, vai trị định ● Nhóm vai trị tương quan nhân sự, vai trị thơng tin, vai trị định ○ Nhóm vai trị liên lạc, vai trò phân bố tài nguyên, vai trò thương thuyết QTH_1_C1_34: Hiệu suất quản trị có ○ Làm việc ● Làm việc cách ○ Chi phí thấp ○ Tất sai QTH_1_C1_35: Trong quản trị tổ chức, quan trọng ● Làm việc Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Làm việc cách ○ Đạt lợi nhuận ○ Chi phí thấp QTH_1_C1_36: Trong quản trị tổ chức, quan trọng ● Thực mục tiêu với hiệu suất cao ○ Làm việc ○ Đạt lợi nhuận ○ Chi phí thấp QTH_1_C1_37: Hiệu hiệu suất quản trị có ○ Làm việc ○ Làm cách ○ Tỷ lệ kết đạt / chi phí bỏ cao ● Làm cách để đạt mục tiêu QTH_1_C1_38: Nhà quản trị thực vai trị đưa định áp dụng công nghệ vào sản xuất ○ Vai trò người thực ○ Vai trò người đại diện ○ Vai trò người phân bổ tài nguyên ● Vai trò nhà kinh doanh QTH_1_C1_39: Nhà quản trị thực vai trị giải vấn đề bãi công xảy doanh nghiệp ○ Vai trò nhà kinh doanh ● Vai trò người giải xáo trộn ○ Vai trò người thương thuyết ○ Vai trò người lãnh đạo QTH_1_C1_40: Nhà quản trị thực vai trị đàm phán với đối tác việc tăng đơn giá gia cơng q trình thảo luận hợp đồng với họ ○ Vai trò người liên lạc ● Vai trò người thương thuyết ○ Vai trò người lãnh đạo ○ Vai trò người đại diện Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 QTH_1_C1_41: Mối quan hệ khoa học nghệ thuật quản trị diễn đạt rõ câu ○ Khoa học tảng đề hình thành nghệ thuật ○ Trực giác quan trọng để thành công quản trị ○ Cần vận dụng nguyên tắc khoa học vào quản trị ● Có mối quan hệ biện chứng khoa học nghệ thuật quản trị QTH_1_C1_42: Phát biểu sau không đúng? ● Trực giác quan trọng để thành cơng quản trị ○ Có mối quan hệ biện chứng khoa học nghệ thuật quản trị ○ Cần vận dụng nguyên tắc khoa học vào quản trị ○ Khoa học tảng để hình thành nghệ thuật quản trị QTH_1_C1_43: Nghệ thuật quản trị có từ ○ Từ cha truyền nối ○ Khả bẩm sinh ● Trải nghiệm qua thực hành quản trị ○ Các chương trình đào tạo QTH_1_C1_44: Phát biểu sau không ● Nghệ thuật quản trị khơng thể học ○ Có từ di truyền ○ Trải nghiệm qua thực hành quản trị ○ Khả bẩm sinh QTH_1_C2_1: Quản trị theo học thuyết Z ○ Quản trị theo cách Mỹ ○ Quản trị theo cách Nhật Bản ● Quản trị kết hợp theo cách Mỹ Nhận Bản ○ Các cách hiểu sai QTH_1_C2_2: Học thuyết Z trọng tới ● Mối quan hệ người tổ chức ○ Vấn đề lương bổng cho người lao động ○ Sử dụng người dài hạn ○ Đào tạo đa QTH_1_C2_3: Tác giả học thuyết Z Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) lOMoARcPSD|11380878 ○ Người Mỹ ○ Người Nhật ● Người Mỹ gốc Nhật ○ Một người khác QTH_1_C2_4: Tác giả học thuyết X ● William Ouchi ○ Frederick Herzberg ○ Douglas McGregor ○ Henry Fayol QTH_1_C2_5: Điền vào chỗ trống “trường phái quản trị khoa học quan tâm đến lao động thông qua việc hợp lý hóa bước cơng việc ○ Điều kiện ● Năng suất ○ Mơi trường ○ Trình độ QTH_1_C2_6: Điểm quan tâm chung trường phái quản trị ○ Năng suất lao động ○ Con người ● Hiệu ○ Lợi nhuận QTH_1_C2_7: Điểm quan tâm chung trường phái quản trị khoa học, quản trị Hành chính, quản trị định lượng ○ Con người ● Năng suất lao động ○ Cách thức quản trị ○ Lợi nhuận QTH_1_C2_8: Điền vào chỗ trống “trường phái tâm lý – xã hội quản trị nhấn mạnh đến vai trò yếu tố tâm lý, quan hệ người xã hội” ● Xã hội ○ Bình đẳng ○ Đẳng cấp ○ Lợi ích Downloaded by Quang Lê (lehoangquang6110@gmail.com) ...lOMoARcPSD|11380878 319 Câu Trắc Nghiệm Quản Trị Học QTH_ 1_C1_1: Quản trị thực tổ chức nhằm ○ Tối đa hóa lợi nhuận ○ Đạt mục tiêu tổ... mang tính nghệ thuật ○ Tất sai QTH_ 1_C4_2: Ra định hoạt động ○ Nhờ vào trực giác ● Mang tính khoa học nghệ thuật ○ Nhờ vào kinh nghiệm ○ Tất chưa xác QTH_ 1_C4_3: Câu sai ● Ra định phụ thuộc hoàn... lOMoARcPSD|11380878 ● Bãi công xảy doanh nghiệp QTH_ 1_C3_30: Môi trường hoạt động tổ chức gồm ○ Môi trường tổng qt ● Mơi trường ngành ○ Mơi trường (hồn cảnh) nội ○ Tất câu QTH_ 1_C3_31: Yếu tố KHƠNG thuộc mơi