TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUẬN THÀNH SỐ 1 Mã đề 111 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2022 2023 Môn TIN HỌC 11 Thời gian làm bài 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh SBD Câu 1 Khai báo bản[.]
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUẬN THÀNH SỐ Mã đề: 111 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 Môn: TIN HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Khai báo bảng sau cú pháp cách trực tiếp? A Var A: Array[1…100] of integer; C Var A: Array[1 100] of integer; B Var A=Array[1 100] of integer; D Var A=Array[1:100] of integer; Câu 2: Đoạn chương trình sau: D:=A[1]; for i:=2 to n if A[i]>D then D:=A[i]; A Tìm Min dãy số B Tính tổng số dãy C Đếm số số dãy D Tìm Max dãy số Câu 3: Trong cú pháp khai báo mảng chiều, sau Array là: A Kiểu số B Điều kiện C Câu lệnh D Kiểu phần tử Câu 4: Kiểu liệu kiểu liệu có cấu trúc? A Mảng B Nguyên C Thực D Logic Câu 5: Trong pascal, hàm sqr(x) để: A Cho bậc x B Cho trị tuyệt đối x C Cho lũy thừa số e x D Cho bình phương x Câu 6: Để khai báo biến S tính diện tích hình vng có cạnh số ngun dương nhỏ 100, ta khai báo S thuộc kiểu liệu hợp lí nhất? A Byte B Real C word D longint Câu 7: Trong pascal, đoạn chương trình sau cho kết hình nào? Var t: byte; a:=15; b:= -30; Begin t:=a; a:=b; b:=t; end; Write(a:3, b:3); A -10 B -10 C -30 15 D 15 -30 Câu 8: Các từ: For, To, Do pascal là: A Tên người lập trình đặt B Tên chuẩn C Từ khóa D Hàm Câu 9: Chọn phát biểu sai câu lệnh rẽ nhánh: A Trong câu lệnh if-then dạng đủ, câu lệnh thực ĐK B Trong câu lệnh if-then dạng đủ, câu lệnh thực điều kiện sai C Trong câu lệnh if-then dạng thiếu, điều kiện thực câu lệnh D Trong câu lệnh if-then dạng thiếu, câu lệnh thực với giá trị điều kiện Câu 10: Cho đoạn chương trình sau, cho biết đoạn chương trình làm gì? T:=0; for i:=10 to 50 if (i mod = 0) then T:=T+i; A Tính tổng số chia hết cho khoảng từ đến 50 B Đếm xem có số chia hết cho khoảng từ 10 đến 50 C Tính tổng số chia hết cho phạm vi từ 10 đến 50 D Đưa số lượng số chia hết cho phạm vi từ đến 50 Câu 11: Để tham chiếu đến phần tử có số mảng B, ta viết: A B2 Câu 12: Cho S:=0; B B[2] C B[i] D B(2) biết đoạn chương trình sau thực cơng việc gì? For i:=1 to n if (A[i] mod 0) then S:=S+A[i]; A Tính tổng số chẵn mảng A B Tính tổng số lẻ mảng A C Tính tổng phần tử mảng A D Đưa số số chẵn mảng A Câu 13: Cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước dạng lặp lùi là: A For := To Do ; B For := Downto Do ; C If then ; D While Do ; Câu 14: Khi cần mảng lưu số nguyên có giá trị tuyệt đối khơng q 200, ta khai báo biến mảng có kiểu liệu phần tử là: A word B real C Byte D integer Câu 15: Giả sử biến TB khai báo để tính trung bình cộng số dãy Lệnh để in hình giá trị TB có chữ số thập phân với độ rộng 5? A Write(TB:5:2) B Write(TB:2:5); C write(TB,2,5); D Write(TB); Câu 16: Cho biết đoạn chương trình sau thực cơng việc gì? D:=0; For i:=1 to n if (A[i] mod 5= 0) then D:=D+1; A Đếm số lượng số chia hết cho mảng A B Đếm số lượng số lẻ mảng A C Tính tổng phần tử mảng A D Đếm số lượng số không chia hết cho mảng A Câu 17: Chọn kết đoạn chương trình sau: A:=9; b:=7; c:=8; If a>b then c:=7 else c:=5; write(c); A B C Câu 18: Đoạn chương trình sau làm cơng việc gì? For i:=5 downto writeln(‘i’); A Viết số liền từ đến B Viết dòng, số nằm dòng từ C Viết số liền từ D Viết dòng, dòng chữ “i” Câu 19: Để chạy chương trình pascal, ta nhấn tổ hợp phím: A Alt+F9 B Ctrl+F9 C Alt+X D D Shift +F9 Câu 20: Giá trị biểu thức: 23 mod + 15 div là: A 16 B 10 C D Câu 21: Đoạn chương trình sau cho kết nào? N:=5; T:=0; For i:=1 to n if (i mod 3=0) then T:=T+i; write(T); A 10 B C Câu 22: Cho mảng A: (các phần tử đánh số 1) -12 D -14 S:=A[4]*2+A[3]-A[7] cho kết nào? A B -14 C D Câu 23: Cho đoạn chương trình sau, cho biết kết đoạn chương trình S:=0; for i:=1 to 10 S:=S+i; write(S); A 35 B 45 C 55 D 65 Câu 24: Để nhập giá trị cho biến a,b ta dùng lệnh: A Writeln(a,b); B Read(‘a,b’); C Readln(a,b); D Write(a,b); Câu 25: Cú pháp câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước là: A For := To Do ; B If then else ; C For := Downto Do ; D While Do ; Câu 26: Chọn phát biểu sai khai báo sau: Var A: Array[1 100] of byte; A Mảng A không 100 số ngun, khơng âm B Mảng A có 100 phần tử C Các phần tử mảng A số ngun khơng âm D Mảng A gồm 10 phần tử, phần tử đánh số Câu 27: Đoạn chương trình sau thực cơng việc gì? Write(‘N=’); readln(n); For i:=1 to n begin write(‘A[‘,i,’]=’); readln(A[i]); end; A Nhập số nguyên N B In mảng gồm N phần tử C Tính tổng N phần tử mảng D Nhập giá trị cho phần tử mảng Câu 28: Trong câu lệnh rẽ nhánh, sau IF là: A Điều kiện B Câu lệnh C Giá trị đầu D Giá trị cuối Câu 29: Từ khóa Var dùng để khai báo: A Tên chương trình B Biến C Hằng D Thư viện Câu 30: Cho đoạn chương trình sau: i:=1; While i a : a a a a a a) Rút gọn P b) Tìm a để P > Câu 10: (2,5 điểm) Cho (O; R), lấy điểm A cách O khoảng 2R Kẻ tiếp tuyến AB AC với đường tròn (B, C tiếp điểm) Đường thẳng qua O vng góc với OB cắt AC K a) Tính độ dài đoạn thẳng AB theo R b) Tính so đo góc BOA c) Chứng minh tam giác OAK cân K Câu 11: (0,5 điểm) Cho a, b, c so không âm thỏa mãn: b 2ab c 2ac a b c a 2ba 42c 2cM 2b c Tính giá trị biểu thức: a b 3 ………………… …… Hết…………… …………… (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm) KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20192020 Mơn: Tốn – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM Thời gian: 60 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC MÃ ĐỀ A (Đề gồm có 02 trang) PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm) (Chọn chữ trước ý trả lời câu sau ghi vào giấy làm bài) Câu Hệ phương trình A nghiệm 4x 2y 2x y có số nghiệm B nghiệm C vô số nghiệm B y = 3x2 C y = A 41 B 40 C 39 D 40 A vơ nghiệm B có nghiệm kép C có nghiệm D có nghiệm phân biệt Câu Điểm M(1; 3) thuộc đồ thị hàm số sau ? A y = 3x2 x2 D vô nghiệm D y = x2 3 Câu Hàm số y = mx2 (m tham số) đồng biến x < nghịch biến x > A m < B m > C m = D m Câu Biệt thức (đenta) phương trình 2x2 + x = Câu Cho phương trình 3x2 + 5x = (1) phương trình (1) Câu Tập nghiệm phương trình x2 = 16 A 0;16 B 0; C 16;16 Câu Phương trình x2 – 7x – 8 = 0 có tổng hai nghiệm x1, x2 A x1 + x2 = B x1 + x2 = – Câu Trong đường tròn (O ; R), cho A 30 B 60 Câu Cho hình Biết AIC = 250 Ta có (sđ AC sđ BD ) 0 D 4; 4 C x1 + x2 = D x1 + x2 = AOB = 600 Số đo cung nhỏ AB C 1200 D 3000 A 12030/ B 250 0 C.Câu 50 10 Cho tứ giác MNPQD đường trịn (O ; R) có M = 500 Khi ta có hình nội155 tiếp A P = 500 B P = 1300 C P = 1800 D P = 3100 Câu 11 Cho hình Biết Mx tiếp tuyến, sđ MN = 800 Ta có số đo xMN A 400 B 800 C 1600 D 2800 hình Câu 12 Độ dài cung trịn đường trịn có bán kính cm, số đo cung 800 A 210 cm B 2 cm2 C 4 cm D 4 cm2 Câ A R n 360 u 13 Cơng thức tính diện tích hình quạt trịn bán kính R, cung n C B R2 Rn 180 D Rn 360 Câu 14 Hình trụ có chiều cao h = cm bán kính đáy r = cm diện tích xung quanh A 9π cm2 B 24π cm2 C 48π cm2 D 57π cm2 C 90 cm2 D 90 cm3 Câu 15 Một hình trụ có diện tích đáy 9 cm , chiều cao 5cm, thể tích hình trụ A 45 cm2 B 45 cm3 PHẦN II TỰ LUẬN (5,0 điểm) Bài 1: (1,25 điểm) a) Vẽ đồ thị hàm số: y x2 a) Giải phương trình: x 3x2 Bài 2: (1,25 điểm) Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài lớn chiều rộng 14 m diện tích 95 m2 Tính chiều dài chiều rộng khu vườn Bài 3: (2,5 điểm) Cho tam giác ABC (có ba góc nhọn) nội tiếp đường tròn (O) tia phân giác góc B cắt đường trịn M Các đường cao BD CK ∆ABC cắt H a) Chứng minh tứ giác ADHK nội tiếp đường tròn a) Chứng minh OM tia phân giác góc AOC OI b) Gọi I giao điểm OM AC Tính tỉ số B H Hết Trang 4/9 - Mã đề thi 111 …… Trang 5/9 - Mã đề thi 111 ... minh OM tia phân giác góc AOC OI b) Gọi I giao điểm OM AC Tính tỉ số B H Hết Trang 4/9 - Mã đề thi 11 1 …… Trang 5/9 - Mã đề thi 11 1 ... + 15 div là: A 16 B 10 C D Câu 21: Đoạn chương trình sau cho kết nào? N:=5; T:=0; For i: =1 to n if (i mod 3=0) then T:=T+i; write(T); A 10 B C Câu 22: Cho mảng A: (các phần tử đánh số 1) -1 2 ... coi thi khơng giải thích thêm) KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2 019 2020 Mơn: Tốn – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC MÃ ĐỀ A (Đề gồm