Hi vọng Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án- Trường THPT Gio Linh chia sẻ dưới đây sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC2021 2022 MƠN NGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài : 90Phút; (Đề có 2 phần) Họ tên : . Số báo danh : I. ĐỌC HIỂU(3,0 điểm): Đọc thơ trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Tức cảnh chiều thu Thánh thót tàu tiêu hạt mưa, Khen khéo vẽ cảnh tiêu sơ Xanh om cổ thụ trịn xoe tán, Trắng xố trường giang phẳng lặng tờ Bầu dốc giang sơn, say chấp rượu, Túi lưng phong nguyệt, nặng thơ Cho hay cảnh ưa người nhỉ, Thấy cảnh mà chẳng ngẩn ngơ (Bà Huyện Thanh Quan Nguồn: Thivien.net) Câu Xác định thể thơ văn Câu Tìm tính từ màu sắc thơ Câu Nêu hiệu phép đối sử dụng dòng 3,4 Câu 4.Nhận xét tranh thiên nhiên văn II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về vai trị thiên nhiên sống người Câu (5,0 điểm): Cảm nhận tranh phố huyện đoạn trích sau: Tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ; tiếng vang xa để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị: Liên khơng hiểu sao, chị thấy lịng buồn man mác trước khắc ngày tàn …Chợ họp phố vãn từ lâu Người hết tiếng ồn Trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn bã mía Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương Một vài người bán hàng muộn thu xếp hàng hóa, địn gánh xỏ sẵn vào quang rồi, họ cịn đứng nói chuyện với câu Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tịi Chúng nhặt nhạnh nứa, tre, hay dùng người bán hàng để lại, Liên trông thấy động lịng thương chị khơng có tiền cho chúng (Trích Hai đứa trẻ Thạch Lam, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.9596) Hết SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2021- 2022 ĐÁP ÁN VÀHƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Mã đề001 Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án trả lời thể thơ thất ngôn bát cú: 0,75 điểm - Học sinh trả lời thể thơ thất ngơn Đường luật: 0,5 điểm Các tính từ màu sắc: xanh om; trắng xóa Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02 từ đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời 01 từ đáp án: 0,5 điểm - Phép đối dịng 3,4: xanh om - trắng xóa, cổ thụ - trường giang, tròn xoe tán - phẳng lặng tờ - Hiệu quả: + Tạo cân xứng, hô ứng, đăng đối, nhịp nhàng + Nhấn mạnh màu sắc đường nét làm bật vẻ đẹp tráng lệ, tĩnh lặng, đầy sức sống thiên nhiên Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời hiệu đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý 02: 0,75 điểm - Nhận xét tranh thiên nhiên: + Bức tranh thiên nhiên nên thơ, tĩnh lặng, khống đạt, kì vĩ, tráng lệ, đầy sức sống + Vẻ đẹp khiến thi nhân ngỡ ngàng, đắm đuối, mê say Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 II Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày 02 ý: 0,5 điểm - Học sinh trình bày 01 ý: 0,25 điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) vai trò thiên nhiên sống người a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: Vai trò thiên nhiên sống người c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ cảm nhận, suy nghĩ thân vấn đề nghị luận - Thiên nhiên nơi cung cấp nguồn tài nguyên để phục vụ cho sống sản xuất, sinh hoạt người -Thiên nhiênmang đến cảnh đẹp làm cho sống người tươi đẹp, phong phú - Phê phán người phá hoại thiên nhiên.Cần biết khai thác, sử dụng hợp lí bảo tồn, gìn giữ tài nguyên thiên nhiên Hướng dẫn chấm: - Học sinh lập luận chặt chẽ, thuyết phục, giàu cảm xúc, kết hợp linh hoạt lí lẽ dẫn chứng (0,75- 1,0 7,0 2,0 0,25 0,25 1,0 điểm) - Học sinh lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục (0,25 - 0,5 điểm) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích a Đảm bảo cấu trúc nghị luận b Xác định vấn đề cần nghị luận: tranh phố huyện lúc chiều tàn đoạn trích c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích * Phân tích: - Bức tranh thiên nhiên lúc chiều tàn vẽ với nhiềuâm thanh, màu sắc, hình ảnh, đường nét(tiếng trống thu khơng, tiếng ếch nhái kêu ran, tiếng muỗi vo ve; phương Tây đỏ rực, đám mây ánh hồng , dãy tre làng đen lại…) Đó “bức họa đồng quê” quen thuộc, gần gũi, bình dị, thơ mộng,tĩnh lặng, gợi tàn lụi, buồn man mác, mang cốt cách hồn quê Việt Nam năm trước Cách mạng - Bức tranh sống tái qua cảnh chợ tàn hình 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 ảnh kiếp người tàn tạ (Chị em An Liên với gian hàng tạp hóa nhỏ, người bán hàng, đứa trẻ nhà nghèo,…) Đó sống nghèo khó, đáng thương - Tâm trạng nhân vật Liên trước cảnh phố huyện lúc chiều tà: buồn, xúc động, cảm thương (lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn”, cảm nhận mùi riêng đất, q hương này, động lịng thương ) Đó tâm trạng bé có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, giàu lòng trắc ẩn, yêu thương người, yêu quê hương xứ sở - Nghệ thuật tả cảnh, tả tình đặc sắc;tài quan sát tinh tế; ngơn ngữ giàu chất thơ; bút pháp trữ tình đan xen chất thực; giọng văn chậm rãi, nhẹ nhàng, sâu lắng,… Hướng dẫn chấm: - Phân tích chi tiết, làm rõ vấn đề nghị luận: 2,0 điểm - 2,5 điểm - Phân chưa thật chi tiết, đầy đủ: 1,0 điểm - 1,75 điểm - Phân tích chung chung, chưa làm rõ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm - 0,75 điểm * Đánh giá -Đoạn tríchkhắc họa vẻ đẹp, tĩnh lặng, tàn lụi, nghèo khó phố huyện lúc chiều tàn - Đoạn trích nói riêng tác phẩm nói chung mang đậm phong cách thuật Thạch Lam, chứa đựng lịng cảm thơng, chia sẻ, u 0,5 thương sâu sắccủa nhà văn với người, đời Hướng dẫn chấm: -Trình bày ý: 0,5 điểm -Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,25 0,5 Tổng điểm 10,0 Mã đề002 Phần I Câu II Nội dung ĐỌC HIỂU Thể thơ: thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án trả lời thể thơ thất ngôn bát cú: 0,75 điểm - Học sinh trả lời thể thơ thất ngôn Đường luật: 0,5 điểm - Các tính từ màu sắc: xanh ngắt, đỏ hoe, màu khói nhạt Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02-03 từ đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời 01 từ đáp án: 0,5 điểm - Hiệu việc sử dụng từ láy: le te, lập lịe, phất phơ, lóng lánh + Làm cho cảnh vật lên cụ thể, sinh động, có hồn, giàu biểu cảm + Cảnh vật bình dị, gần gũi, quen thuộc, sống động, nên thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02 ý hiệu quả: 1,0 điểm - Học sinh trả lời 01 ý hiệu quả: 0,5 điểm - Nhận xét tranh thiên nhiên: + Cảnh thu quen thuộc, bình dị, sơ, trẻo, tĩnh lặng, đượm buồn, mang đặc trưng mùa thu vùng đồng Bắc Việt Nam + Bức tranh thu có hài hòa màu sắc, đường nét, cảnh vật, chứa đựng tình yêu sâu lắng nhà thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày rõ ràng, thuyết phục: 0,5 điểm - Học sinh trình bày chưa rõ ràng, chưa thuyết phục: 0,25 điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) vai trò quê hương người a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 7,0 2,0 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: vai trò quê hương người - Quê hương nơi người sinh ra, lớn lên, nơi lưu giữ kỉ niệm đẹp đẽ khó quên người - Q hương góp phần quan trọng việc hình thành, bồi đắp tâm hồn, tính cách người - Là chốn bình yên, thân thuộc người tìm sau bão tố, khó khăn đời - Phê phán người chối bỏ quê hương, chưa có ý thức xây dựng quê hương đất nước c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ cảm nhận, suy nghĩ thân vấn đề nghị luận Hướng dẫn chấm: - Học sinh lập luận chặt chẽ, thuyết phục, giàu cảm xúc, kết hợp linh hoạt lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Học sinh lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục (0,25 - 0,5 điểm) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,25 1,0 0,25 0,25 Hết SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC2021 2022 MÔNNGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài : 90Phút; (Đề có 2 phần) Họ tên : . Số báo danh : I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc thơ trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Uống rượu mùa thu (Thu ẩm) Năm gian nhà cỏ thấp le te, Ngõ tối đêm sâu đóm lập lịe Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe, Da trời nhuộm mà xanh ngắt, Mắt lão không vầy đỏ hoe Rượu tiếng hay, hay chả Độ dăm ba chén say nhè (Nguyễn Khuyến Nguồn: Thivien.net) Câu 1.Xác định thể thơ văn Câu Tìm tính từ màu sắc thơ Câu 3.Nêu hiệu việc sử dụng từ láy có thơ Câu Nhận xét tranh thiên nhiên văn II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân vềvai trị của q hương đối với mỗi người Câu (5,0 điểm): Cảm nhận tranh phố huyện đoạn trích sau: Tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ; tiếng vang xa để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị: Liên không hiểu sao, chị thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn …Chợ họp phố vãn từ lâu Người hết tiếng ồn Trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn bã mía Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương Một vài người bán hàng muộn thu xếp hàng hóa, địn gánh xỏ sẵn vào quang rồi, họ cịn đứng nói chuyện với câu Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tịi Chúng nhặt nhạnh nứa, tre, hay dùng người bán hàng để lại, Liên trông thấy động lịng thương chị khơng có tiền cho chúng (Trích Hai đứa trẻ Thạch Lam, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.9596) Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2021- 2022 ĐÁP ÁN VÀHƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Mã đề002 Phần I Câu 10 Nội dung ĐỌC HIỂU Thể thơ: thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án trả lời thể thơ thất ngôn bát cú: 0,75 điểm - Học sinh trả lời thể thơ thất ngơnĐường luật: 0,5 điểm - Các tính từ màu sắc: xanh ngắt, đỏ hoe, màu khói nhạt Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02-03 từ đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời 01 từ đáp án: 0,5 điểm - Hiệu việc sử dụng từ láy: le te, lập lịe, phất phơ, lóng lánh +Làm cho cảnh vật lên cụ thể, sinh động, có hồn, giàu biểu cảm + Cảnh vật bình dị, gần gũi, quen thuộc, sống động, nên thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02 ý hiệu quả: 1,0 điểm - Học sinh trả lời 01 ý hiệu quả: 0,5 điểm - Nhận xét tranh thiên nhiên: + Cảnh thu quen thuộc, bình dị, sơ, trẻo, tĩnh lặng, đượm buồn, mang đặc trưng mùa thu vùng đồng Bắc Việt Nam + Bức tranh thu có hài hịa màu sắc, Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 II 11 đường nét, cảnh vật, chứa đựng tình yêu sâu lắng nhà thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày rõ ràng, thuyết phục: 0,5 điểm - Học sinh trình bày chưa rõ ràng, chưa thuyết phục: 0,25 điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) vai trò quê hương người a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận:vai trò quê hương người - Quê hương nơi người sinh ra, lớn lên, nơi lưu giữ kỉ niệm đẹp đẽ khó quên người - Quê hương góp phần quan trọng việc hình thành, bồi đắptâm hồn, tính cách người - Là chốn bình yên, thân thuộc người tìm sau bão tố, khó khăn đời - Phê phán người chối bỏ quê hương, chưa có ý thức xây dựng quê hương đất nước c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ cảm nhận, suy nghĩ 7,0 2,0 0,25 0,25 1,0 12 thân vấn đề nghị luận Hướng dẫn chấm: - Học sinh lập luận chặt chẽ, thuyết phục, giàu cảm xúc, kết hợp linh hoạt lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Học sinh lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục (0,25 - 0,5 điểm) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Bức tranh phố huyện lúc chiều tà đoạn trích c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích * Phân tích: - Bức tranh thiên nhiên lúc chiều tàn vẽ với nhiềuâm thanh, màu sắc, hình ảnh, đường nét(tiếng trống thu không, tiếng ếch nhái kêu ran, tiếng muỗi vo ve; phương Tây đỏ rực, đám mây ánh hồng , dãy tre làng đen 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 lại…) Đó “bức họa đồng quê” quen thuộc, gần gũi, bình dị, thơ mộng,tĩnh lặng, gợi tàn lụi, buồn man mác, mang cốt cách hồn quê Việt Nam năm trước Cách mạng - Bức tranh sống tái qua cảnh chợ tàn hình ảnh kiếp người tàn tạ (Chị em An Liên với gian hàng tạp hóa nhỏ, người bán hàng, đứa trẻ nhà nghèo,…) Đó sống nghèo khó, đáng thương - Tâm trạng nhân vật Liên trước cảnh phố huyện lúc chiều tà: buồn, xúc động, cảm thương (lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn”, cảm nhận mùi riêng đất, quê hương này, động lòng thương, ) Đó tâm trạng bé có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, giàu lịng trắc ẩn, yêu thương người, yêu quê hương xứ sở - Bức tranh phố huyện chiều tà khắc họa bằng: nghệ thuật miêu tả đặc sắc;tài quan sát tinh tế; ngơn ngữ giàu chất thơ; bút pháp trữ tình đan xen chất thực; giọng văn chậm rãi, nhẹ nhàng, sâu lắng,… Hướng dẫn chấm: - Phân tích chi tiết, làm rõ vấn đề nghị luận: 2,0 điểm - 2,5 điểm - Phân chưa thật chi tiết, đầy đủ: 1,0 điểm - 1,75 điểm - Phân tích chung chung, chưa làm rõ vấn đề nghị luận: 0,25 13 điểm - 0,75 điểm * Đánh giá -Đoạn tríchkhắc họa vẻ đẹp, tĩnh lặng, tàn lụi, nghèo khó phố huyện lúc chiều tàn - Đoạn trích nói riêng tác phẩm nói chung mang đậm phong cách thuật Thạch Lam, chứa đựng lịng cảm thơng, chia sẻ, yêu thương sâu sắccủa nhà văn với người, đời Hướng dẫn chấm: -Trình bày ý: 0,5 điểm -Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Tổng điểm 0,25 0,5 10,0 Hết 14 0,5 ... khơng có tiền cho chúng (Trích Hai đứa trẻ Thạch Lam,? ?Ngữ? ?văn? ?11 , Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 019 , tr.9596) Hết SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC... khơng có tiền cho chúng (Trích Hai đứa trẻ Thạch Lam,? ?Ngữ? ?văn? ?11 , Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 019 , tr.9596) Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC... HỌC 20 21- 2022 ĐÁP ÁN VÀHƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Mã đề0 01 Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: - Học sinh