casos y preposiciones en el idioma ruso

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RUBINOS-1860, S.A RUSSKI-YAZIK Alcalâ, 98 MADRID 1S.B.N.: 84-8041-016-7 Depósito Legal: AV-9-1993

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INTRODUCCION

Este manual—Casos y preposiciones en el idioma ruso— se destina a quienes se inician en el aprendizaje de la lengua rusa

Los casos y las preposiciones rusos representan la mayor dificultad para los alumnos en cuyo idioma materno (en el espajiol) el nombre no re- cibe modificacion casual El presente libro de texto esta llamado a servir, ante todo, de util ayudante para dichos alumnos, pues contiene necesarios datos gramaticales para poder aprender a escribir y hablar en ruso correc-

tamente

El] manual se subdivide en parrafos, cada uno de los cuales ofrece de- terminada dosis de materiales gramaticales, recogidos en tablas y notas ex- plicatorias Les siguen a ĩstas multiples ejercicios lĩxico-gramaticales de en- trenamiento, estructurados segun el principio de reducci6n de las dificulta- des de aprendizaje Asimismo se adjunta a esos ejercicios una relacion de claves en caso en que los alumnos deseen trabajar de manera individual, o sea, sin ayuda de profesor, en los materiales del libro

La mayor parte de los parrafos contiene principalmente textos grama- ticalizados, dialogos, fragmentos de piezas narrativas, y tambiĩn textos de carâcter mixto Los textos ayudan a los alumnos a dominar un fendmeno gramatical que se analiza, relacionado con el contenido del texto dado, y a recordarse otros fendmenos gramaticales ya estudiados o nuevos, intro- ducidos con previo estudio de materiales lĩxicos Como es lĩgico es impo- sible-analizar en clase esa enorme cantidad de textos (son 74), ni es necesa- rio hacerlo El profesor (0 el alumno, cuando trabaja individualmente) es- coge ĩl mismo los textos para su leccion lĩxico-gramatical que incluye la necesidad de contar lo leido, 0, a veces, de hacer un relato sobre el tema dado El resto de los textos se recomienda simplemente leerlos, observando los fendmenos gramaticales que en ellos se ofrecen Para controlar como se ha estudiado tal o cual texto, los alumnos pueden recurrir a los ejercicios “‘preguntas-respuestas”’

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En la tercera, ultima, parte se han insertado materiales de sistematiza- ciĩn segiin formas casuales: formas de los casos de substantivos en plural, todas las formas casuales de adjetivos y las formas casuales de pronombres ,

Una parte de los textos y los ejercicios la compuso N Kovacheva Los alumnos pueden utilizar el presente manual paralelamente con al- gan otro manual de ruso para la etapa inicial de la ensefianza

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I PARTE

introductoria

§ 1 Caso nominativo Preguntas ro 5ro? Kro 5ro? Preguntas sin palabras interrogativas Gĩnero de substantivos Concordancia en gĩnero de los pronombres posesivos con los substantivos Preguntas Ue? (Aba? rẽ?)

— UYro 3To? — !TO xsura

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Y a

¥ re ee

VA-k 'ŠTro CTY/ÍHTKA

(np

'9TO HIKĨJbHHHA

'3To cIOpTCMĨHKA

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| — Sto cron? — Jia, 5ro cron

— 93ro cron? — Hert, 3ro He CTOJI, 3TO CTY.I

— Het, ŠTO H€ CTOLI, a CTY!

— Sto mamma? — Sro xapanyam? — Sto mapxa?

— fla, 3ro namna — Het, 5To ne xapan- — /la, 5To MắpKa

Halll, 3TO pyyka

— ro nncbMó? — ro crynĩutKa? — To crynĩnt?

— Het, 3ro He nHCb-— HeT, ÝTO He CTy- — /Ìa, 2TO CTV/HT

MĨ, 4 KOHBĨDT /HTKA, ơ HIKÓJIbHH-

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— Oro ra3ĩTa WK %YypHả1? — T0 CTY/ĨHT ÍJIH HIKĨ.IbHHK?

— To XYypHân — Ốro HIKÓJIEHHK

Gĩnero de substantivos

Gĩnero Substantivos Terminaciones

Masculino cTou

KOHBĨDT (La palabra acaba en

map consonante dura)

CTY/IÍHT

Femenino KHĨTA “a

pyuka JIắMI4 CTYyĨHTKA Neutro OKHO -0 IHCbMÓ 1raETÓ 3ĩpKano (espejo)

La terminación es la parte variable de la palabra y puede sustituirse

por otras desinencias, por ejemplo: KHúra — B KRắre (en el libro), KÓM-

HaTa—— B KÓMHATe (en la habitación), oKHó — Ha oxHe (en la ventana)

La parte de la palabra sin la terminación se denomina radical La consonante dura al final de las palabras masculinas (CTOJI, KOH- BĩpT, KYPHAN, wapd) es parte de la radical, y no terminacion Esa parte no varia con la transformaci6n de la palabra, por ejemplo: crom— Ha cToĩ (sobre la mesa), KoHBĩpT —B KOHBEpTe (en el sobre) (La desinencia -e se adhiere a la ultima consonante.)

Ejercicio 1 Lea las oraciones y determine el gĩnero de los substantivos

a) — WTo 3to?—9ro cron

— tro §ro?—'2ro mamma — A WTO 5T0?—'2TO OKHÓ

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— 93ro ety? — Ja, 3To cryn

— 9Sro pyuxa ñnñ KapaHđH!?— '2T0 pÿw4Ka — To ra3ĩra?— HeT, ÝTo0 He ra3€Ta, 3TO 3KYPHảL b) — KTo §To?—'2T0 CTYĨHT

— KTo $To?——'2T0 CTYNĨHTKa

— ro cTynĩHT? — Hert, ŠTO HIKÓJIEHHK,

— Sto cryzĩntka fu wkompHMNa? —‘3To cTynĩHTKa

Ejercicio 2 Anote en su cuaderno primero todos los substantivos masculinos, luego femeninos y, por ultimo, neutros

llicbMÓ, ỐyMâTa, KOHBĨDT, MâPKA, OTKDEITKA, DÝHKA, KapAHHÂII,

KHHTa, yY4COHHK, *XyPHAaN, [A3ĨTA, CÝMKA, 3ÍPKAJIO, IUJIATĨK, HIÂNKA,

IIAD{, HAJIETÓ, OKHÓ, KÓMHATA, HIKa(Ù, CTOJI, CTYJ, KĐĨCJIO, /IMBÂH, JIôMIHA, HOCKâ, KắPTa, KaDTHHA; CTY/ĨHT, CTY,JIÍHTKA, JIDYT, HOTDÝTA, cecTpa, Opar

Pronombres posesivos de 1* y 2* personas Caso nominativo

Persona Masculino Femenino Neutro I Molt CTOJI Mol KOMHaTa M HHCbMĨ

II (mi habitacion)

TBOH CTO TBOS KOMHaTa TBOĩ HHCbMÓ

I Haw CTO Hawa KOMHaTa HÂUI€ HHCbMÓ

I ' Baul CTO Bawia KOMHaTa BÂUI€ HHCbMO

El pronombre saw (edwa, edwe} posee en ruso dos acepciones: eau (vuestro) y eau (forma cortĩs)

Ejercicio 3 Escriba las oraciones intercalando el pronombre moii en la forma debida

Modelo: 310 cton.—'3T0 Mot cTon 370 namna.—3To moA nama Sto Kpĩcno.— Sto moĩ xpĩcno

1 Sto KÓMHaTa 2 Sto umad 3 Sto oxo 4 Sto crys 5 Sto

yxĩ6unx 6 Sto ra3ĩta 7 STO xypHan 8 ITo pyyka 9 Sto Kapan-

nam 10 Sto nucbMo 11 370 6ymara 12 Sto KonBĩprt 13 'ÕTo na- JibTó 14 T0 KOCTIOM 15 ỐTo mânka 16 'Õro map 17 Sto 3ĩpKa- Jo

Ejercicio 4 Escriba las oraciones intercalando el pronombre nam en la forma debida

1 Sto crpanâ 2 Õro rópon 3 ro yauua 4 Sto nom 5 3To

KBapTHpa 6 Bro yHHBepCHTĨT 7 To bakybTĨT 8 ro ÕnốnHorĩ-

Ka 9 2To KnyÕ 10 'Õro cnopTân I1 2To đocKâ 12 STo men

13 Sto Marnutopou 14 Sto Kapta 15 Sto oKHO

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Ejercicio 5 Escriba respuestas negativas Modelo: — To nau! *ypHÂn?

—- Het, 3To He Mot xypHan

1 Sro sama ra3ĩra? 2 Sto Baw KonBepT? 3 Sto pate nacbMo?

4 To Bama wana? 5 Sto pam mapd? 6 To Bale NanbT0? 7 S10 Bâra pý4Ka? 8 '9To BaIi Kapannâm? 9 2To paIi yq€ÕHHK? 10 ‘To Bâ- ma KHñra? 11 '2ro pâmte 3ĩpKano? 12 To Ba H/IaTÓK?

Preguntas Heữ? Wigø? Hiẽ?

ự

— Veš 3TO nOM? —- !Ốro MoĂ (TBOĂ) HOM -

— Sro nam (Bani) Jom

— Ups 35To kOMuHatTa? — '3ro moa (TBOa) KOMHaTa

— 3ro nama (Bama) KÓMHATA

— Upĩ 310 oxH0? — 3 1o moĩ (TB0Ề) OKHÓ a Uf “2z — Dro name (Bame) oKHd

Ejercicio 6 Escriba preguntas según el modelo

Modelo: ro cron eli Sto cron?

To KHÍra b ÝTO KHÍIa?

_ 1 Sro 6ymara 2 Sto kapanaam 3 Sto Da, 4 'ĨTo nHcbMƠ 5

'Šro rasĩra 6 2To ypHân 7 Õro KâpTa 8 ro MâpKa 9 ‘TO KOH- Bept 10 To OTKpBITKA 11 Sto 3ĩpxano 12 STo miaTox 13 Sto

map 14 23ro mânka 15 2T0 Ha7IETÔ Ejercicio 7 Escriba respuestas según el modelo Modelo: — Ïne MoB ypRân?

— Bor sam (TBoH) *ypHan

1 ne Mos KHvira? 2 [ye Mos ra3ĩta? 3 Dae Moĩ muchMo? 4 Cae Molt KOHBĨPT? 5 [ye Mos Mapka? 6 [ge MOñ OTKDEITKA? 7 ge Mow -jaToxK? 8 [ye Mos cyMxka? 9 [ge Moĩ 3ĩpkasio?

Gĩnero de substantivos

Masculino yali (tĩ) —

My3€Ă (museo) (acaba en -ii)

TpamBaii (tranvia)

cioBapb (diccionario) —

IOPTQ€IIE (cartera) (acaba en consonante

IpenonaBâ1Te7 (profesor) | blanda)

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Continuacion

Femenino AaynHTÓpm4 (aula) -

taMHma (apellido) ceMbâ4 (familia)

TeTpâNb (cuaderno) —

JB€DE (puerta) (acaba en consonante

MaTb (madre) blanda)

Neutro MOpe (mar) -e

ynpaxneĩnue (ejercicio) 3anôHH€ (tarea) pacnucanue (horario) OKOHW4HE€ (terminación)

Los substantivos acabados en consonante blanda (en -b) pueden ser del gĩnero masculino o del femenino: (Mol c1oBâpb—— MOô TeTpâJb, MOH NopTĩeb — Moa kpoBaTh) Se debe memorizar el gĩnero de seme- jantes substantivos Masculino Femenino COBapb TeTpadb - 1opTjĩe JB€DE

1@nb (día) ¿ KpoBaTb (cama)

kaneHgapp (calendario) IIÓHIA7E (plaza)

py6np (rublo)

(Vĩase la lista mas completa de substantivos acabados en consonante blanda en la pag 338.)

Ejercicio 8 Escriba oraciones con los pronombres Moi o TRoii en la forma debida

1 Sro cnosapp 2 Sto terpagp 3 Sto KaeHnâpb 4 'ÕTo KpO- BaTb 5 Sto noprĩnb 6 TO zBepb 7 ITO py6mb

Ejercicio 9 Escriba oraciones con el pronombre nam en la forma debida

1 Sro aynutopua 2 Sto mpenonapatens 3 Sto pacnHcâHwe 4 2ro 3anâHwe 5 Sto ynpaxẻHne 6 2To naÕopaTÓpHa 7 '2ro cranuus 8 Sto cemps 9 STO Mat 10 Sto orĩn

Ejercicio 10 Valiĩndose de substantivos y pronombres moii, Tsoii, nan, Bam en la forma debida, escriba oraciones segin el siguiente modelo: Smo moti eypHâa

TlopTĩnb, CỷMKa, yHĨỐHHK, CJIOBâpb, TeTpâ/b, Dý4Ka, KapaHHnâLI,

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OyMara, ra3ĩTa, KOHBEpT, MapKa, IIMCbMO, pacnwcaHHe, ayAHTOpAs, MaATHHTOÓH, ID€IO/JABắT€JIS, HOCKâ, M€JI, OKHÓ, /IB€Db, KÓMHATA,

IHIKaAQ, CTOJI, Ha, KDOBắTb, KDĨC/IO, AHBAH, TeJIeBH30p, amma, HOJO-

TCHII€, MBILIO, IIATETÓ, IUITb€, IIêIIKđ, IIATÓK, 3ĨDKAIO, OỐIII€%ñTB€, KOMHaTa, JOM, KBapTHpa, ceMba

Texto

A crynĩnt Sto Moa KOMuHata STO Moii cron Ha cronĩ croat JIiắMIIA H JI€XÍHT yHĨOHHK A antaro yuĩ6nuk Bot Mos TeTpadb H MOA pyika A nuwy ynupaxnĩnue A qTato HW MAWY NO-pyccKH

ITO Mow Apyr Xyan On TOxKe cTyHĩHT OH 4HTAET H HĨHI€T HO- PYCCKH

— XYyân, TEI H€ 3Hắ€IHIb, F16 MOĂ CJIOBắpE?

— BoT TBOĂ CIOBắpb,—TOBODHT XYy4H

— A TbI H€ 3Hâ€IIIb, 1b 3TO KHITA4?——CHDpâIIHBAIO g

— ro MOñ KHúFra,—OTBeqâeT XyâH H cnpâIIMBaer: — V TeÕñ ecTb ỐyMâra?1

— Y mena ecTb 6yMara BoT OHâ,— OTBeWâIO s

CyMka JI@KHT Ha cTYJe Cymka CTOHT Ha cTysie

Ejercicio 11 Conteste, en primera persona, a las preguntas relacionadas con el tex- to (En las preguntas sin palabras interrogativas se subrayan los vocablos que implican el sentido principal de la pregunta dada.)

1 Kro sui? 2 Sto sama KOMHatTa? 3 STo Bam cron? 4 Uro cront Ha CTOJI€? 5 LĨTO JI€XKñT Ha CTOJI€? 6 TO Bbi qHTâe†€? 7 TO BEI HNH-

wete? 8 Bat qqTâere H núIiere no-pýccKH? 9 Kro XyâH? 10 On 4m- TắeT HIO-DýCCKH? ÍÍ Y Bac ects 6ymara?

! TreÕ% ectb 6ymara?— {Tienes papel? Y sac ecrp 6ymara?— {Tiene (usted) papel? Y mena ectb 6ymara — Tengo papel

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§ 2 Tiempo presente del verbo I y II conjugaciones Primera conjugacion Verbo 4HTAaTB — UtTo on N€/1aeT? — On wHTâÂ€T

q qHTôIO -10 MEI HHTâ€M -eM

TEI qHTắ€IHIb ~ellb Bbl HT4€T€ ~eTe

OH (OHA) 4YHTACT -er OHH HHTắIOT -0T

Como el verbo wwrắTb se conjugan la mayoria de los verbos que en infinitivo acaban en -aTb O -#Tb (IÝMATb, 3HATb, JĨJIATb, CIDẢIHHBATb, OTB€H4âTb, CJIýIIATb, IOHHMâTb, pabOTaTb, OTALIXATb, HTpaTh, ryATh, IOBTOpATb, y otros) Al conjugarse esos verbos, el acento no varia

Verbo nncâTb

— UTo on Hĩ/aer?

— On mhter

A HIHIHÿ ~y MBI HHII€M -eM

TbI HHHI€HIE -cu BBI HĨII€T€ ¬€T€

OH (OHA) HĨII€T -eT OHH HHIHYT -yT

Este verbo se conjuga de modo un tanto distinto que los verbos del tipo wrath, aunque aquĩl es de la primera conjugacion El sonido c, que hay en infinitivo, en presente se cambia por m, es decir, tiene lugar la permutacion de consonantes: c—m Ademas, el sonido a desaparece al conjugar el verbo: (nncârb— nwInÿ) El acento en 1* persona del singular recae en la terminacion, y en el resto de las formas se acentua la radical Como macaTb se conjuga un reducido grupo de verbos que

- usted conocera mas adelante Z

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Pues bien: los verbos de la I conjugacion tienen las terminaciones siguientes: -10 (-y), -€0Ib, -eT, -eM, -©T€, -IOT (-YT)

Despuĩs de x, m1, q, m se escriben -y y -YT Segunda conJugación

Verbo roBopĨlTb

— tro oHñ nĩnaror? — OHủ TOBOpôT

a TOBOpro -10 MbI TOBOPHM -EM

THI TOBODHIHb -nIb BHI IOBODHT€ -HT€

OH (OHả) FOBODHT -HT OHÍ FOBODIT -WT

Verbo ywiTb

q yuỹ -y MhIỆÝHHM =HM

THỊ ŸHHHIE -Hui BBI ÝHHT€ -HT€

OH (OHA) YIHT -HT OHH ÝHAT -AT

La mayor parte de los verbos que en infinitivo poseen la termina- CiÓn -HTb son de la segunda conjugaciOn Los verbos en I* persona del singular acabados en -uTb, con frecuencia, se someten a la permutación de consonantes, como por ejemplo sucede con el verbo npon3HocHTD

Verbo mponsHockTb

IDOH3HOIHÿ Mbi IDOH3HÓCHM

TbI IDOH3HÓCHIIb BbI IDOH3HÓCHT€

OH (OHâ) IDOH3HÓCHT OHM IDOH3HÓCWT

Los verbos de la I conjugacion poseen las terminaciones siguientes:

-H) (-Y), -HHIb, -HT, -HM, -HT€, -W#T (-aT)

Las terminaciones -y, -aT se escriben despuĩs de %, m, w, mụ En todos los demâs casoS: -I0, -#T

En los verbos que acaban en -HTb eÌl acento puede recaer sobre to-

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das las terminaciones (como en el verbo ropopir), puede estar acen- tuada solo la terminaciOn de la 1* persona del singular (como en el verbo ysis), o todas las terminaciones pueden ser atonas si en el infinitivo el acento no recae en -Hrb (como, por ejemplo, en el verbo roró- BHTb——FOTĨB.IO, FOTĨBHIIE, etc.)

Ejercicio 12 Intercale los verbos en presente

yumamb

1 Kâpnoc ceituac uwTâeT, H A TOxe 2 Ont ceituac qHTâfOT,

H Mbi TÓ%e€ 3 Bbi celqâc qwTắeTe, H OH 4 Ona celqâc qHTâ€T,

H TbI TÓ%€ 5 5Ï cefuắc qHTắ!O, H Bbi TÓ%€ 6 Mbi celdâc 4H- TaeM, H OHH

nucamb

1 Trt ceituac nñmietIb, H MbI 2 MbI cefqắc núIIeM, H OH TOxe

3, OQHâ celqâc nñII€T, H Bbi TĨ%€ 4 §Ï celâC HHIHÝ, W OHÍI

5 Bbi cefqâc núieTe, H 3 6 OHÍ C€el1âC HĨIHYT, M THÍ TỐ- xe

Compare:

A utaro, ñ MOĂ TDYT HHTâ€T 4l qwnTâtO, 8 MOĂ NDYT HĨII€T

Ejercicio 13 Intercale los verbos en presente Preste atención al empleo de la con- junciĩn a (Compare las oraciones dadas a continuaciĩn con las del ejercicio anterior.)

cayuamp

1 A autaro, a Moi upyr 2 Mapia qHTâ€T, a MbI 3 Thi WH- TâeIb, a 4 4 Bbi wuTaete, a onn 5 Baxtop celiyac 4HTAcT, a BbI 6 Tana ceitgac 4HTaeT, a THI

pabĩmampb

1 Omi celqâc OTHNbiXắ!OT, a MBI 2 A celiyac OTMbIXarO, a BbI wees, 3 Tbĩ ceĂqâc oTnbixâeLIIb, a 3 4 QHâ cefqâC OT/TBIXÂ€T, đ TEI 5 Mbi celqâc OTJbixâeM, a OHM 6 Ona celâc OTBIXÂ€T, a OH

omeeudmp `

1 A cnpammsaar, a TH 2 Bol cnpauimBaete, a a 3 Onn CIpâHIHBôIOT, a MEI 4 Tbi CIpâIHI#BA€IHb, a OHâ 5 QH CHpâIHH-

BaeT, a Bb 6 MbI ClpallmmBaem, a OHM Ejercicio 14 Intercale los verbos en presente

2080pWmMb

1 Mki cHIể MÍJI€HHO HIO-DỆCCKH 2 Bbi y2KÍ XODOIHƠ HO- DÝccKm 3 #Ï MHÓTO IO-HClâHCKH H Mâ1O IO-DÿCCKH 4 QHñ HO- HCHÂHCKH ỐEICTPO, đ IO-DÝCCKH MĨJJI€HHO 5 '2TOT CTY/ĨHT H€ HO- IOpTyTâ7bCKH 6 Tbị IO-DÝýCcKH OMa? 7 Ona ., 4TO BbI 3HaeTE (paHUIý3CKHĂ 33EIK

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yuumpo

1 Ti pycckuif a3bIK, a TBOM Apyr HCHÂHCKHĂ 53BIK 2 Mi auanor 3 Murĩnb wu Kapnoc ypox 4 A pAHIHV3CKHĂ 53EIK, a MOñ IONPÝFa aHTJIHĂCKHĂ ê3BIK 5 BbI CIpSXĨHHe

A 1 A celaâc no-pýccKH (TOBOplTb) 2 Tbi xopomid no- pÝccKH? (noHwMâTb) 3 Mki ynpa2KHĩHBWe (nĩJ1aTb) 4 OHâ Ip4BH- JIbBHO IO-HCHảHCKH (OTBeqâTb) 5 QHâ XOpOIHÓ IO-DÝCCKH H IO- MCHảHCKH (TOBODĨTb) 6 Mbi HeqaBHO PYCCKHH 53BIK (YHÚTE) 7 IlpenonapâTeIe IO-pýccKH (cnpânmBaTb) 8 Bbi IaBHÓ paH- Hý3CKHĂ 836IK? (yWĨTb) 9 THỊ BCerHâ XOpOIHÔ (OTBeqâTb) L0 QHứ 6nmcrpo (paÕØÓTaTb) Ì Ì Mki , To IDeIo/aBâT€1Ib (IOHHMắâTb, ToBopTb) l2 BũKTop ceidâc He ANT IMHCKHH 343EIK (yqĨTb) Ì3 Ma- PHA He STO CNOBO (TIOMHHTb)

B 1 A Bcerga pắHO ÝTDOM (3âBTpaKaTb) 2 Mbi HHOTâ HÓ- Ma (oØĩnaTb) 3 Mol npyr Bcerpnâ 1ÓMa (ýwHaTb) 4 QHứ celqâc DÝCCKHH #3BIK (yWđTb) 5 BĨqeDOM OHđ MHĨTO IO-DÝCCKH (TOBO- pHTb) 6 Hami npenonaBpiTeb celuâc (pa6ÓTaTb) 7 BÏKTop H Annpẻĩbl ceiuâc (oOTTbIxâTb) 8 BĩqepoM MbI HHOTHâ (TYJI5Tb) 9 l n1Ióxo IoHBMâ!O, KOI/â OHâ (TOBODñTb) 10 Ona HenpaBHb- HO DÝCCKHĂ 3BYK JI (IDOH3HOCHTb)

Texto

Mui Y4MM PyYCCKHE ê3EIK

MbI JaTHHOaMepHKaHckHe CTYEHTEI XyaH Hall cTapocta Ou ko- ayMOueu Mapua Mekcuxanka Mure nepyaneu Kapsoc nanamell Tepĩca apreHTHHka, a @ kocTapHKaHell Mb yaHM pYccKHH s3BIK B Mockse

Mbi BMĩcTe Y4HM DÝCCKHĂ s3E6IK Hâma npenonaspâTe/IbRHIAa E.Ií- Ha IÍeTpĨBHơ HoWTúÚ BC€TNê TOBOpHT Ha ypÓKe Io-pýccKH Mbi MHÓTO TOBODIM IO-DÝCCKH Hả YDÓK€

Celuâc ypox [ĨpDenonaBâT€JIb CIDảIHHBAET, đ MEI CJIÿIIA€M BOIDÓ- Cbl H OTBeqâdeM OỐEIHHO MBI IOHHMâ€M, WTO CIDâIIHBA€T IIp€IOaBâ- Temb Korga MbI He IOHHMơ€M, HD€HO/IABâT€/IbE HIOBTODơ€T BOHDĨC MHornả MbI OTBeqắeM H€IDâBHJIEHO, TOTHâ HDEIOHABôT€JIE HCIDAB- JII€T HâIHH OIIHỐKH

Eĩna IĨeTpÓBHa CHpảIHIHBAGT:

— KiâpJoc, Bbi IOHBHMâ€T€, WTO # TOBOpIO? Kâp/noc orpedâeT:

— jHa, EneHa ÏleTpĨBHa, ơ IOHHMâEO, HTO BbI TOBODHTC

— Â KđK BbI NÝMA€T€, BâIIIH TOBôDHUHIH IOHHMâIOT, 1TO MBI FOBO- pum?

— fla, « WyMato, 4TO OHH NOHHMAICT, 4TO MbI TOBOPHM

OTOT /JIHA/ĨT IOMOTơ€T HaM YCBĨHTE Ì HaCTOSHIe€ BDĨMê TJIarĨ.IA KâxnHIl đeHb Ha YDĨK€ MblI HHTâ©€M T€KCT BCJIYX [ÏĨOTĨM MBHI DđC-

CKả3bIBa©€M T€KCT MHOTHả Mbi HñũII€M JIHKTẢHT 1 nomoraeT HaM yCBOHTB: nos ayuda a consolidar

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Ejercicio 16 Conteste, en primera persona, a las preguntas relacionadas con el texto (En las oraciones sin palabras interrogativas se subrayan las palabras que implican el sentido principal de la pregunta dada.)

1 Kro Bui? 2, Kto pam crâpocTa? 3 Xyân MeKcnkânen? 4 Mapis koayMOniiKka? 5 Murĩnb nepyanen? 6 Kapnoc nanamen? 7 Tepĩca ap- renrñnka? 8 BI KocrapnKanen? 9, To Bbi yante BMĩcre? 10 Bama TID€IO/aBơT€/IBHHIA BCer/Nắ TOBODHT Ha ÿYDĨK€ 1o-DÿccKH? II Aro neĩ- JlaeT celâc npenonaBâTe/6? l2 To Bbi cédâc nínaeTe? 13 EiqHo BbI IOHHMắơ€T€, 4TO CHDâIIHBa€T IDeno/IaBâ4Te/nb? 14 To nĩ/aeT npe- IO/IAaBôT€JIE, KOTHâ BbI He IOHHMôe€T€? l5 Bbi RCer/1â OTBeqâeTe npâ-

BHJIbHO? 16 Kro HcnpaB.i4eT Bâ OoIIiOKH? l7 Kâp/noc ñoHRMâ€T,

4To roBpoput Enĩna IleTrpópHa? l8 CTYy/IĨHTbI HOHHMâRT, ITO TOBO- pat Enĩna lIlerpóeHa n Kâp/oc? 19 Bii qnTâeTe Ha yDÓK€ BCJIyX? 20 Bki paccKâ3bipaeTe TexcT? 21 Bhi mimueTe Ha ypOKe HKTaHT?

Ejercicio 17 Escriba las respuestas a las preguntas

1 BbI c1ÿimmaeTre, qTo rOBODlT npeno/IaBâTene? 2 Bbi IOHHMâCT€, TO CHpâIIHBA€T BaII IDeIOaBâT€/IĐ? 3 Bbi BHRMắT€.TEHO CJIýIIIA€T€, KOTHâ OTB€dâIOT BâIIH TOBâpHIHM? 4 BbI HOHHMAeTe, ITO HĨHIYT Hă JOCKÍ BAII HID€IO/ABâT€JIb H BắHđIH TOBâPHLIH?

'§ 3 Adverbios de modo

Kak?

NHTắTb, TOBODHTb, HHCắTb, HpO- | XopoImó # n1óxo (bien # mai)

M3HOCHTb, OTB€HâTb, H€PD€BO- `

7ITTb, paØÓTaATb, HÓMHHTb, 3HATb, TOTĨBHTE 3âHH€

CIŸÿHIATb, HHTắTb, HHCâTb, DaÕÓ- | BHHMắT€/IbHO # H€BHHMâT€/IbHO

TATb, H€D€BO/TE (con atencion # sin atención)

NHTắTb, FOBODĨTb, IHCơTb, pó-

TATb, IDOB3HOCHTb, OTB€HâTb ỐBICTDO # MĨJUICHHO mente # lentamente) (râpida-

HHCắTb, TOBODHTb, HHTắTb, H€p€-

BO/JIHTb, OTB€HâTb, IDOH3HOCHTb IDÂBHJEHO # H€IDÂBHJIEHO (CO- rrectamente # incorrectamente)

NHTắTb, TOBODHTb, OTB€HâTb TDÓMKO # THxo (en alta voz # en voz baja)

NHTắTb, TOBODĨTE, HIHCậTb, IOHH-

MÂTb, OTB€HđTb, HDOH3HOCHTb,

CHpâIHIHBATb IO-pÝýCCKH (en ruso)

IO-HCcHIâHCKH (en español) IIO-HTAJIbWHCKH (en italiano) no-paHný3cKw (en Írancĩs)

Trang 21

1 A ceiftyac HeMHOro MO-pycckH (4HTATb) 2 Tht yxĩ XOpOIMÓ

IIO-DÝCCKH (HOHHMÂTB) 3 IIpenonaBâTenb Ha VDÓK€ BCeTHA no- DÝCCKH (cnpâimnBaTE) 4 Mki TÔ%€ HO- DýCCKH (oTBe4aTb) 5 JÏykc

XODOIHIÓ DÝCCKHĂ #3BIK (suas) 6 Bur Beer qa IID4BHTEHO (OTB€-

qâTb) 7 Onn 6ObICTpo H TIDÂôBHJIbHO IO-DÝCCKH (HHCâTb) 8 Moi He-

aBHO pyCCKHHi #3BIK (YWHTb)

Texto

Mobil ÿýHM DÝCCKHĂ AZBIK

(continuación)

Kâpzioc xopómmii CTYĨHT ƠH BCeTâ BHHMắâT€JIEHO CIÝIIA€T, XO- POIHIÓ IOHHMắ€T H OTB€Hâ€T IpâBHJIbHO Kắp/IoC BC€THâ TOTÓBHT 1O- Mapinee 3aaHve ÔH HHKOTnđ H€ OHâ3BIBA€T

Mapis Tó%e xopĨmas crynĨHTKa OHâ BCeTHâ HOHHMắ€T, WTO CIpâIIIWBaeT IIpenonaBâTeb, ú xopomó oTBeqâeT Mapús roBOpĨT IIO-DýCCKH MĨ/UI€HHO, HO HDÂBHJIEHO

Ha ypóke Mbi IâCTO WTâ€M BCJIyx CeĂâắc unTaeT Murĩnb, a MbI BHHMắT€IIbHO CilyiiaemM Mb! n10x0 IIOHHMâ€M, WTO WTaeT Murĩnb, IOTOMÝ WTO OH HHTâ€T OBICTPO H THXO

— Murĩnp, yuTaiiTe, noxanyiicra, MĩqeHHO H TDÓMKO,— TOBOpHT mpenionaBatesb

Murĩsib qHTâeT MĨJUI€HHO H rDÓMKO TeHĨpb MBI BCẺ IOHHMắ€M

Ejercicio 19 Conteste a las preguntas relacionadas con el texto

1 Kapnoc xopoumit cryqĩHT? 2 Kak on CuýHmaer? 3 KaK OH IOHH- MaeT? 4 KaK oH oTBewâeT? 5 Kâp/Ioc BcerjNấ TOTÓBHT IOMắIIH€€ 3a- n4ẠHH€? 6 Kâpnoc wâcT0 OII43/1bIBaeT? 7 Mapia xopômias cry/IĨHTka? 8 OHâ RceTNê HOHHMâ€T, WTO CHpảIIHBA€T IpenoaBâTeJb? 9 Kak ona oTBeyaeT? 10 Kak Mapita TOBODMT HO- 'DýCCKH? 11 Bor anraete Ha ypoxe BCJyX? 12 Bbi qâcTo WHTAeTe Ha ypOKe BoTyx? 13 Tlouemy BbI IJIÓXO IIOHHMâ€T€, qTo qôTâeT Mnrĩ.rb? 14 Kornâ BbI HIOHHMắ€T€ BCễ, To uuTâeT Mmrếnb?

Recuerde:

I 3HaTb PYCCKHH A3bIK saber el idioma ruso

Y4HTb aprender

II rOBOpĨTb hablar

IOHHMắôTE HO-DÝýCCKH comprender | en ruso

MNHTắTb leer

IHCắTb escribir

Ejercicio 20 Intercale las palabras pýcckml ø34K o no-pýCCKH

1 Kaw ropopat IIO-pAHHý3CKH, a Annpeii 2 2l TIMIHý MĨJUI€H-

Ho 3 JÏ vuÝ , a MOĂ npyr BúkKTop ýqôT HCHâHCKHĂ 33EIK 4 ÏIpeno-

ABắT€JIb Ha a ypoxe CUPÂHIMBBGT - , H MbI OTBeYaeM TOxe 5 Mapa

TIOHHMAECT ., OHA 3HAeT 6 A xopomó HOHHMắIO, Korma Halll Ipe-

Trang 22

IO/ABắâT€/Ib TOBOpÍT 7 Tbi HelâBHO Vans .? 8 BAKTOp 3HaeT

› HOTOMỸ WTO OH DÝCCKHĂ 9 Moil TOBâDHHIM ỐBICTDO HHTôIOT

10 Ha ypoxe MbI TOBODÚM TÓJIbKO

§ 4 Adjetivo Concordancia de los adjetivos con los substantivos en

gĩnero

— Kak6oii 3To cron? — Sto noni cron — Kakas 3To jamna? — Sto aĩsas namna

— Kak6e 3ro xpĩc0? — !To HồB0e Kpĩco

Terminaciones genĩricas de los adjetivos (Nominativo en singular)

Masculino Femenino Neutro

Termina- | HOBBIi -bi | HÓBA5 -an | HOBOe -0e

ciones crapbilt cTapaa cTapoe

atonas M@JICHBKHi | -wit | M@JICHbKaa Mâ TI€HbKO€

Termina- | Karól? ~ól | kakâs? -aa | KaKĨc? -óc

clones tó- | 6oJI,Inóli 6o1pMmả 6o.nbInóĨe nicas

En los adjetivos masculinos terminados en -biit, -nii y -ól las prime- ras dos desinencias son siempre atonas

La desinencia -bữ suelen tener los adjetivos masculinos despuĩs de

la mayoría de consonantes duras; y la -l, despuĩs de r, k, x

La mayor parte de los adjetivos femeninos poseen la terminación -aa, y en el gĩnero neutro: -oe

Como se desprende del cuadro de arriba, las terminaciones de los

adjetivos femeninos y neutros (-am y -oe) pueden ser atonas y tonicas Recae el acento en ellas cuando en el gĩnero masculino tienen la desinencia -ol (KaKĨl? Kakâs? KaKóe? 6onbIólí, 6onpmâg, ốoJ1bIóe)

Si el adjetivo masculino termina en -siă o en -wïi, ya en femenino y neutro estas đesinencias serân âtonas (HÓBBIĂ, HÓBA1, HÓBO€; MắJI€Hb- KH, Mâ I€HbK, Mắ/I€HbKO©€)

Ejercicio 21 Intercale los adjetivos en cursiva poniĩndolos en la forma debida

A 1 T0 Hóøbrữ OM Sto kBapTupa 2 STO ố04bw# KÓMHATA Sto , cron 3 TO mauenbKuil NOM STO OKHO 4 ITO bonpuide kpeĩ- cio Sto mkaQ 5 2ro cmâpa nđMa TO KHÍra 6 '2TO ##đ€- HbKul KapaHnâI '2T0 pÿwKa

B 1 Sto nĩeviti KOCTIOM H NanbTO 2 STO cmdpaa wana # wap 3 Sto óøoe MMChMO HF ra3ĩTa 4 STO cmdpasa ra3ĩta FB %YDHảN 5 -3TO #ÓđbH KOHBĨDT H MÂPKA

Trang 23

Ejercicio 22 Intercale los adjetivos antĩnimos

J Sto Hó&bïữ, a 3TO xypHan 2 Sto cmdpaa, a ŠTO wamka 3 QTO HóĨ#0e, a 3TO HaIbTÓ 4 ‹3TO ØØ4bÓử, a ŠTO KOHBĨPT 3 TO đ4@HbKđW, đ ŸTO KHIYA

_ Ejercicio 23 Intercale los adjetivos pýccknữ O Hcnânckmñ cn la forma debida

1.310 , CTYNEHT 2 STO , CTYHEHTKA 3 STO cnOBo 4 3TO

riaron 5 Sto 6ykBa 6 Sto Texcr 7 Sto rpaMMaTuka

8 ro IpDeIOHaBâT€/Tb

Ejercicio 24 Conteste a las preguntas

1 KaKÓĂ ro cnopâpb? (6onemli) 2 Kakâa ýro TeTpânE? (HÓBbIli) 3 KaKóă 'ro nopTj@ĩnb? (crâpbiĂ) 4 Kakóe To ynpaxHĩHne? (TpÝn- Hbil) 5 KaKân 310 aynHTĨpns? (Øonbinól) 6 KaKóe To 3anâHne? (nẻrknB) 7 Kakâs ÝTo $ọororpâdns? (Hópkil) 8 KaKóe 5To nữcbMĨ? (nnrepĩcHwili) 9 KaKóe ro 3nâHne? (KpacđBbili)

Ejercicio 25 Formule la pregunta según el modelo y conteste a ella Modelo: — 'Šro aynMTöpH-

— KaKâa ÝTo aynHTÓpH1? — Dro 6onpuias ayanTopua

J Sto 3nanue 2 Sto nom 3 Sto nĩpeso 4, Sto KBADTHDA 5 TO KÓMHaTa 6 Sto OKHÓ 7 'ÕTo KpOBâTb 8 '2To cron 9, '9ro

AXB€Ppb 10 To Kpĩcno

Ejercicio 26 Escriba preguntas segin el modelo a) Sto 6onbmól ứnn MâneHbKHĂ cron?

KĨMHaTa, HIKÁ, OKHĨ, /WBÂH, IắMHA, /B€Db, KDOBÂTb, KOHBĨPT, Mắp- Ka, KHHIrA, T€TDâ/Jb, CIOBâpb, IOpTĨb

6) ro HóBhif đJ1n cTâpbili Texcr?

Cnóno, ynpaxHĨíHwe, r1aróJ1, pacnncânwe, $bororpâjw3, 3annâHHe

©) 2o TDÝHHHIĂ 1H nếrKHửĂ Bonpóc?

Tekcr, 3anđHWe, yDÓK, paÕÓTa, 2K3âM€H, jpâ3a, Ipe/1oĨHwe

Texto

Hama ayautTopuas

Bor HeÕo.Iemiâs cBĨTaê KOMHaTAa STO Halla ayauToOpua TyT MbI YIHM PYCCKH 53EIK

UTo 30eCb CTOHT? 3yecb CTOAT CTON H CTVL

Uro nexuT Ha cronĩ? Ha cronĩ wexaT pycckaa KHra H DÝCCKO- MCNaHCKHH COBApb

WTO 31€Cb BHCHT? 3n€Cb BHCñT WOCKa M reorpadwueckas Kapra Hâma nockâ 6onpImân ô qểpHaô 3n€Cb nexuT Men

Ine oKHó? OHó cnpâBa, a ABepb cuĩsa

KTo 5To? 2ro Ko/yMỐðñĂcKHĂ cTyĩHT Eró 3opýT XyâHn A Ýro? TO MeKcHKaHCKasd CTYQCHTKa Eĩ 30ByT Mapua

Trang 24

Celuâc ypóK IlpenonaBâT€JIb HHTắ€T, a MbI BHHMATEJIbHO CIIY- taem IÏOTÓM IpeIOaBắT€JIb cipauimBaeT, a Xyan OTBeTAaeT

— Uro 3ro? — 93ro cnopaps — Kak6oit 3ro cnosaps?

— ro pýccKo-ncnâncKHh cJoBâpb — LITo 3Tr0?

— ro ra3ĩTa

— Kakas 3ro ra3ĩra?

— Dro MekcHkaHckas ra3eTa — A 3To MeKCHKaHckas ra3ĩTa? — Het, 3To copĩtckas ra3eTa

Ejercicio 27 Conteste, en primera persona, a las preguntas relacionadas con el texto

1 Bâma aynwnTrópns ốo/mmâw? 2 LTO Bbi ýqHT€ TYT12 3 HTO 3n€Cb croú1r? 4 To nexny Ha crojiĩ? 5 To 31ecb BHCÚT? 6 KaKẩ Bama nockâ? 7 KaKÓl M1 )I€2KHT 3/1eCb? 8 Ïne oKHÓ? 9.-Ï ne nBepb? 10 Ka- KóÌ ýTro crynĩH1? l1 KaK eró 3opýT1? l2 Kakâa ŠTO CTY/ĨHTKA? 13 Kax eĩ 3opýT? 14 Kro wnTâeT? 15 KTO BHHMâT€JIbHO CJIýÿIMaeT?

§ 5 Substantivos en plural Nominativo Masculino y femenino

— YUmo 3mo? — Ymo 3mo?

— Dro cron — Dro cTouIsl

— ‘ro xuura — 9ro KHarn

Trang 26

— DTo cnhopTcmen

— Dro 6anephna

Terminaciones de los substantivos masculinos

y femeninos en plural — '3ro 6anepHusl

Masculino Femenino Terminación sing pl sing pl

CTOJ CTOJIBI JiắMna yamnpr |

KOHBĨDT KOHBĨPTHI | ra3ĩTa Ta3ĨTHI

nopT‡€JIb nopT$€J1n | TeTpâ/b TeTpâmm | ~E

VpÓK VDÓKH kHHra KHÍTM

TOBAPHI TOBâpHIIM | B€HIb (cosa) BĨITIH

(compañero) taMIJIH1 cbaMi-

My3eH (museo) | My3ĩ€H (apellido) JIMH

Trang 27

Los substantivos masculinos y femeninos en plural acaban en -b1 0 -H

Tienen la terminación -ki despuĩs de las consonantes duras, salvO F; K, X; %„ HI (CTOJI——CTO.IEI, IđMHđ— JắMHBI)

La terminación -n suelen tener en los casos siguientes

1) Despuĩs de las consonantes blandas (nopT.rb—— ïIopTĨ.1H, H€/IĨJ1 — H€/IÍJIH)

2) Despuĩs de r, k, x (ypOK — ypOkH, KHÍTA — KHITH)

3) Despuĩs de %, m, %, HỊ (HO3 — HOXÍ", KApAaH/ÂIH — KapAH/IAHTE,

HOWb—— HÓWH, B€HIb—— BĨIIIH) -

4) En los adjetivos masculinos acabados en -l (My3ð — MY3W) 5) En los adjetivos femeninos acabados en -w (aMHNHS— dbamusuu, poTorpadua — botorpaduy)

A veces, al formarse el plural, cambia el lugar del acento, por ejem- DỈO: CTOI——CTOJEI, CIOBâpb—CJIOBADI, KapaHâm — KapaHaIrt, CeMbA — CEMBH

En ciertos casos, cuando se forma el plural de los substantivos, den- tro de la palabra desaparecen vocales, por ejemplo:

Neutro

— Ymo 3mo? — Hmo mo?

La

‹ — 'Ốro nHcbMóĨ

Trang 28

Singular Plural Terminaciones

CJIOBO coBâ -a OKHO ÓKHa KpĩCJIO Kpĩca IUIâTb€ TIIâTbê -a 3/IÂHB€ 371ơHHđê

Al formarse el plural de los substantivos, a menudo cambia el lugar del acento:

COBO — CIOBa OKHO — OkHa

MĩcTOo — MecTa HHCbMÓ — IIMCbMa

7710 — n€J1đ qucnó (nũmero) —-wdúca

3ĩpkasio — 3epkana WMO (cara, persona) — sma

Respuestas a las preguntas— umo 3mo? kmo 3mo?

— Uto 3To? — !ro yqĨĩÕHHK — !3To ydĩỐHHKH

— Kro 3ro? — 3ro crynĩut — Sto crynĩntsi

— 2TO CTY/HĨHTKA — 2T0O CTY/ĨHTKH

Ejercicio 28 Forme el plural segun los modelos dados Ponga el acento en las palabras

Substantivos con acento fijo

2Kypaas— KypHasl; KOHBEPT, TeKCT, YeMOMaH, Wap, KOCTIOM, CTY/€HT

[a3ĨTa — ra3€Tbi; amma, KOMHaTa, KBapTupa, YIKWa, Mallia, 6ýkKbBa, Qpâ3a

Hloprdbĩm— nopTỷĩm; apTOMđb, npenoHaBâT€Ib, T€TpÂ/E, Bepb, KPOBATb, IUIÓIHIAHE, HÓBOCTb, B€IIb, HOWb, TOBÂPHII,

YpốKk— ypPĨKH; CỐHHK, IIKĨJIbHHK, MắJIbWHK

KúTa — KHaTH; pyika, Mapka, OTKpbITKa, IHIâNHKa, ỐHỐTHOT€KA,

CÝMKA, CTY/IĨHTKA, JÍBVIIKA, /ĨBOWKA

(DaMñ.IHS — damian; bOTOTDâH1, JI€KII9, CTêÊHIMđ, aYT1HTÓDHS,

na6opaTopua

Yupaxnĩnne — ynpaxnĩHHs; 37]aHve, 3a7a4HHe, OKOHYAHHe, H€H-

JIOXĨHH€, CO4HHĨHEe

Substantivos con acento cambiable

CT0JI—CT0.M; HIKaQÒ, cag

CñoBắpb — CJI0BApB; KaJIe€HTâpb, DYỐDb

Ho+—— n0; KapaHHÂIH, BDđ4, Mê, KJIIO, HJIAHI, 53BIK

Trang 29

Ejercicio 29 Intercale los verbos en plural

1 Cron cront Cronfi 2 Ta3ĩra nexnt Da3ĩror 3 Jamna

pucar JlâMnhi 4 Ha croúT [kart 5 Koctrom Bucur Ko-

CTIOMBI

Ejercicio 30 Escriba la oraciones poniendo los substantivos en plural

A 1 Ốro ra3ĩTa 4 XypHan 2 Sto KOHBĨpT H MâpKa 3 ro pýu- Ka H KapaHIÂM 4 ITO IHCbMÓ H OTKPBITKA 5 2TO VHĨÔHMK W CJIO- Bắpb 6 '2TO CTO/I H /1ắMHa 7 ITO YeMonaH H CÝMKa 8 To QoTo- rpadusa H KADTHHa

B 1 Crynĩut BHHMÂT€JIbHO CJIÝýLIA€T 2 CTY/HĨHTKA MHTÂ€T 3 Topâpmmi roBopúr no-pýccKm 4 Ilpeno/lapâTes HúII€T 5 KHira JIeĨT 3/1eCb 6 [Ha cTOĨT TaM 7 KapTHHa BHCÍT TYT 8 TYT JI€- xâT yHĨÕHHK, CIOBắDb, T€Tpâ7E

Texto

KOmMHatTa

Sto crymĩnyeckoe o6mexutue Bor KOMHatTa Ne 216 (HOMep nBĩcrw IIecrHâjHaTb) 31eCb XHBÝT cTy1ĩHTbI: XH, AHTĨH ơ Mu- rĩnb Xyân H MnTĨ/Ib JIaTHHOAM€DHKâHILBI, AHTÔH DýCCKHĂ

Xyân w MhrĨĩJb yaat DÝCCKHĂ #3BIK, a AHTĨH ÝHHT HCHÂHCKHÍ q3HIK

Komnuata, re KHBYT CTYNEHTHI, CBETIIAA, MOTOMY WTO 3/1€Cb ỐOJIb- woe oxHO CnpaBa cTosT cron M cTymba Ha cronĩ CTOMT JlắMHA H JI€- xâT yHĩỐHHKH, c1oBapĨ H Terpâ/w B croJlĩ J1€âT TeTpânH, ỐyMâTa, KApAHHAIHđ HW IDYyTÚ€ BÍHH

Cnĩpa crT IikajỊ TaM CTOắT KHẮTH, JI€KâT XYDHÂJIbI H TA3CTHI B xOmuate! ecTb emmĩ OHH HIKaÙ, TH1€ BHCHT OĨKHA

Ha crenĩ sucat dotorpadun u õonbmâ# Kâpra CCCP 2 B KÓMHa- Te CTOAT KpoBaTH WH TYMOOUKH

Ceituac Bĩyep J[py3ba nóMa QHÍ roTOBAT /IOMâIHH€€ 3a/4HH€ Xyan ơ Mnrĩnb níImyT ynpaxHĩnns, a AHTĨH ý4HT cJ1OBâ IĨÍOTĨM Xn w MhTĨJIb IOBTOD#IOT BOHĐỐCBI H OTBĨTI:

— WTO 5T0? — -3TO CTOI — tro 5T0? — T0 KHÍTH — KaKúe 5To KHÍTH? — 1TO HĨBBI€ KHÍTH — Llbn 5TO KHÍTH? — '3TO HÂHIH KHÍTH — To 3/€Cb JI€XHT? 1 B xOmuate: en Ja habitacion

2 CCCP (9c-3¢-3c-3p)— Coros Copsĩrcxux Conmanucriueckux PecnÿÕHK— URSS: Uniĩn de Republicas Socialistas Soviĩticas

Trang 30

— 3yecb JIeKâT T€TDâHH — Kro 3ecb cuanT? — 3necE CHHñT CTY/ĨHTHI

1.UTo 3To? 2 Kaxaa 3To KÓMHaTA? 3 KTO 3necCb %XHBẺT? 4 XyâH

u Murĩnb JIaTHHOaMepwkânnbi? 5 AHTÓH pDýCcKH? 6 Uto yaaT Xyan

wu Maurĩnt? 7 Uto yaut Anton? 8 Tlovemy KOMHaTa, re HBÝT CTY-

JĩHThI, CBĨT/1a52 9 Pye crost cron x CTÝJ1b8? 0 UTo cront Ha crone? II To next wa cronĩ? 12 Uro nexut B cronĩ? 13 Dye crout wkad? 14 To croâT ú J1eĨúT TaM? l5 KaKóïi IiKa$ ©CTb €IIỂ B KĨM-

nate? 16 To BHCñT Ha creHe? 17 UTo ewĩ CTOHT B KOMHaTe? 18 Ï ne

cefqâc npy3bâ? 19 Uto onm nĩ1atoT? 20 To zĩnarot Xyan u Mu- rĩmb? 21 ro nĩ1aeT AHTÓH? 22 Uto noTOM noBToparoT Xyax uw Mu- rĩ1b?

Particularilades en la formacion del plural

I Substantivos masculinos con la terminación -â (-) en plural

Singular Plural JOM OMa rópon roponâ Beyep Beqepâ YAHTesb yIHTesA 1ipodĩccop npo‡cccopâ

Las terminaciones de estos substantivos en plural son siempre toni-

cas

II Substantivos masculinos en plural con la terminacion -ba

Singular Plural pyr Upy3ba , CbIH CbIHOBba ÕpaT 6paTba cryn CTYJIbA

Una lista mas completa de palabras la encontrara en el Anexo, pag 339

\

Trang 31

§ 6 Pronombres posesivos en 1* y 2” personas y adjetivos en plural 1) Pronombres posesivos en l-a y 2-a

personas Singular Plural yeu? L7 Tả wpẽ? bu?

MOĂ MOA MOE MOH TBO TBOA TBOẺ TBOH Hall Hala Halle HÊIHH Ball Bala Balue BÂIIH

Los pronombres posesivos en |* y 27 personas concuerdan con los substantivos en numero:

Singular - Plural

T0 Moki *ypHan *KYPHAIIBI

TO MOM ra3ĩeTa OTO MoH ra3ĩTHl

TO MOĩ IIHChMO HCbMa

To Ball WeMOHÂH q€MO/TIẠHHI

TO Balla CyMka 3ro Baum | CÝMKH

TO BâIII€ 3ĨPKA1O 3epKasa

2) Adjetivos en plural Singular Plural

HÓBHIl %yDHản %yDHảnHI

HÓBA5 TA3€Ta HOBBIe Ta3€Thl

HÓBO€ IHCbMÓ HIHCbMaA

DÝCCKHĂ T€KCT TEKCTHI

pycckas KHHra pycckve KHÍTH

DÝýCcCcKoO€ CJIĨBO coBâ

Terminaciones de los adjetivos en plural

Singular Plural Masculino

Terminaciones HÓBHIĂ -ui | HÓBBIC “be

atonas crâphHIl CTâpHIe

MaJICHBKHH -nit MaJICHbKve -He

xopommit xopomme

Trang 32

Continuacion

Singular Plural Masculino

Terminaciones roy6Øów -óI rony6ðme “He

tonicas Kakưðđ? kakne? -He

T10xoHn IUIOXĨe

npyrób Tpyrúe

Common 6onpHrle

La desinencia -nie suele ir despuĩs de las consonantes duras, salvo F; K, X, %, MI (HOBBIe, cTapbie, rOIYỐB€)

La desinencia -ue suele ir despuĩs de r, kK, x (MANeHbKHe, mIOxHe, mpyrve) y despuĩs de x, m1, 4, my (xopomme, Gonbutie)

Ejercicio 32 Intercale los pronombres en la forma debida

1 ro mow noprbĩnb u Kura 2 Sto mou kapaHyaln #1 pyuka 3 DTo ga KoHBEpT H MapKH 4 Sto meow ra3ĨTbi W KYP-

_ 5 ITO meoA cyMka H, _ TeTPĂNM 6 ỐTO H4ữu npenomabaresb

TOBôDHHMM 7 teÙ 3TO H€MO/ÂH M 3TO BĨITH? 8 ro MOA OT- Kpirxa M HHCbMÓ

Ejercicio 33 Modifique las oraciones siguientes segin el modelo Modelo: ro MOS kHHTa Imo mou KHi2U

1 Sto moi 2KYPHALI 2 Sro Moa pyyxa 3 Sto MOM kapaHlalu 4 ÓTro TBO’ Ta3ĩTa 5 STO Ball Ip€IOHaBâT€¡b 6, STO TBOK Te- Tpadb 7._'Ốro BaII qeMO/NâH 8 'To BâHra CÝMKa 9 Oro BâIe nwCb- MO 10 Sto Taos hotTorpadhus 11 Sto Bawe 3anâHHe

Ejercicio 34 Intercale los adjetivos en plural

1 ỐTo HÓBH KypHas Sto KYPHAJIBI 2 Sro crapas rasĩra

To ra3ĩtbi 3 Sto ucnanckas Kwura STO KHATH 4, Sto xopo-

mH cñoBâpb ro CHOBAPH 5 To HOBaAa T€TpâJU Sto TeTpâ-

mi 6 To IIOXÓÏ: KapaH/ÂI TO KaDaHaHW 7 Sto HHT€pĨC- Has OTOTpâ@Ha Sto ĐoTorpâ@wn 8 Dro KpacHBasd OTKpBbITKa

DTO OTKPBITKH 9 2ro ðonbMmól KOHBĨPT ro KOHB€PTHI

10 ro TpÝýnHo€ yIIpa%HĩHHe Sto ynpaxnHĩnna 11 ro pycckoe

c1ÓBo '2TO cnoBa 12 Sto nĩrkuii TexcT Sto TĨKCTbi, l3 'ÓTo

COBĨTCKHĂ npenonagjirent Sro mpenogapatenu 14 Sto HHO- CTDÂHHHIĂ CTV/IĨHT '2TO CTY/TĨHTPI

Ejercicio 35 Formule preguntas según el modelo

Modelo: Sto ra3ĩta

Kakâa 5Tro ra3ĩTra? To joTorpâ@mn Kakle 3To dotorpadun?

1 Sto yaeOuuK 2 Sto Knarn 3 Sro cnopapp 4 To TeTpâ/b 5 'ỐTO OTKPEITKH 6 'ÕTO núCbMa 7 Sto VIPAKHỆNHG, 8 Sto $o-

torpadus 9 Sto 3nânne 10 ỐTro đYHTÖPH1 Oro TẾKCTBI

12 Ốro nâMHH 13 2ro noprđĩmp 14 Sto cua,

Trang 33

Ejercicio 36 Modifique las oraciones siguientes segin el modelo Modelo: Dro HoBas KHHTa Imo Hndevie KHUZU

2ro pýCCKaq KHITA 2/192 pýCCKU£ KHÚZU

1 Dro pÝýCcKO€ CJIÓBO 2 ro TpýHHo€ yIpaXHẻHHe 3 ro kpâcHHil KapaHtâm 4 2o HÓBas J1aØOpaTÓpHa 5 270 cTâpa# Te- TpÂâNb 6 '2TO cBOỐÓHHO€ MĨCTO 7 'ƯTO HHT€DĨCHHIÍ T€KCT ổ ro 6onbmóe 3nâắnwe 9 '2ro xopómmb kapaHnâm 10 ro coBĨTcKHĂ CTYĨHT H COBTCKaờ CTYHHTKA

Diõlogo

đâororpõmw Ubu 5To OTOTpâj‡HMM, Mrope?

— 93ro Mon potorpadun XoTHTe NocMoTpeTh?

— KOHĨWHO, c yOBOJIBCTBHEM '

-— 93ro ropon, rae XHBÝ

— KaKĨ€ IINDĨKH€ ÝýJIHHEI H KpACđBbi€ 3n4HH3Ỉ

— ro HóBhle 1oMâ BOT nam NOM ÏlocMOTpWT€ CnpâBa ỐO/Ib-

Imóe nĩpeBo 3necb HâIuH óKHa BoT M OKHĨ Â 5T0 HalII 1BOD 31€Cb TĨ%e ÕOJIbIIđe /1epĩBbs TYT CTOT aBTOMOỐWJIH CJĨBđ CTOHT Halla

Malla

— Quenb xopoume potorpadun Cxaxute, Mrops, a kTO 3T0? — Sro mon gpy3b4 Sto Moi npyr Ceprĩl, a 5to Huxonaii u Oneĩr Ceprĩii emĩ crynĩnt, a Huxonaii u Oner yxĩ pa6dĩtaroT Onn y4HT€.14

— A KTO 510?

— 13ro HâHnIa cemps BoT MỎ pOHÍT€JIH: MOĂ OTĨI H MOf MAT A 3To Mok Muaguine 6patps: Jama ô Câtta OHÍ €Iể HIKĨJIbHBKH A y Bac, Murĩnb, ecTb OTOTpâ(bBH? ?

— fla, BoT nocmoTpite

— ÔweHb CHMIATÍWHEI€ NĨBYIIKH To OHH?

— !13To mon cĩctppl Sto crapmasa cecTpâ Ï'aỐpH5J1a, a ÝT0 MJIÊN- mas, Konya Taðpw5na yxĩ paØÓTaer, ona MencecTpa, a Konya ene y4HTCA,

_ _ Ejercicio 37 Conteste a las preguntas relacionadas con el texto (En las preguntas sin las palabras interrogativas se subrayan las palabras que implican el sentido principal de la pregunta dada.)

1 To MbI BNHM Ha HípBOB (boTorpâQnw? 2 Ceprĩl €Ty/ÍHT? 3 HnkonâĂ n Onĩr crynínrH? 4 Bpârbd ỨÍrOpø——HIKƠ.IbHHKH? 5 Cĩctpbi Murĩna yxĩ pa6orarorT?

Fijese:

nĩpeno — pl nepepba

1 Konĩyno, C Yy1OBÓ/IbCTBHEM.— Pues claro, con mucho gusto

2 Y pac ecTb hoTorpamun?— {Tiene usted fotografias?

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Ejercicio 38 Escriba las oraciones en plural

1 Bor Mos dotorpadus 2 Sto Moti pyr 3 Sto MOA Tlogpyra 4, Sto Moi Mnamumit 6par 5 Sto mos crapmas cecrpa 6 2o Oosnb- IHÓÏẰ HOBbI 00M 7 Sto Gombuide KpachBoe nĩpeBo 8 STo Halll

ywitenb 9 Mott 6paT HiKĨJIbHHK l0 Mô cecTpâ IIKĨJIbHHHA

§ 7 Caso prepositivo Construcción con las preposiciones B y Ha y

para designar el lugar Pregunta rye?

— Tye JI€KÍT KHHTA? — KHiđra JI€KHT na cronĩ — KHHFa JI€KÍT B CT0.1Ẻ

— Tye newlT KHúñTA?

|

— KHHFaA JI€KHT HA CTOLIẺ — KHHTa JI€KÍT B CTOUJẺ

Compare los casos nominativo y prepositivo

Nominativo Prepositivo umo? e?

To cT0u KHÍTa J1€XĨT HA CTO.1Ẻ

TO CyMKa KHÚTa /1€XÚT B CÝMK€

, y t , if 7

(Cb CTOHT K Hur, cJe

3ne ĐĨC HO KHÍra J€KÍT Ha Kp€

Terminaciones de los substantivos en prepositivo del singular

Gĩnero Nominativo Prepositivo Terminaciones

umo? zòc?

Masculino cTON Ha cronĩ

nopTeĩesb B nopTdĩse

-e

Neutro OKHÔ HA OKH€

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Continuacion

Gĩnero Nominativo Prepositivo Terminaciones umo? 2de?

Femenino -: cyMka B CYMK€ -e

KYXHA B kyXHe

Los substantivos de los tres gĩneros —masculino, femenino y

neutro—, en el caso prepositivo, terminan las mas de las veces! en -e

Los substantivos en prepositivo con las preposiciones B y Ha? desig- nan el lugar donde se encuentra un objeto o se opera una accion, y contestan a la pregunta 2de?

— Ide nexuT cnoBapb? — {Donde se encuentra el diccio-

nario?

— CHOBắDb JEXKÍT Hđ cmoue — El diccionario se encuentra

encima de la mesa

— Ide nexut py4Ka? — {Donde se encuentra la plu-

ma?

— PýqKa J€WÍT đ €ÿA€ — La pluma se encuentra en la

bolsa

— Ide BbIi HB€T€? — ¿Dónde vive usted?

— A xusy 6 Mocxeĩ — Vivo en Mosci

Ejercicio 39 Intercale las palabras en cursiva poniĩndolas en la forma debida

1 Dro Moa KĩmuHama B CTOAT WMBAaH, HiKaÙ, KDĨCJIO H CTOLT 2 3necb CTOHT cmo4 Ha 1ewâT KHÍTH, ỐyMÂTH H KADpAH/AIHH 3 Cnpâba okHó Ha cToñT Bâ3a 4 TaM ðockâ [IpenonaBâTe1Ib nứ- HT HA 5 3HN£Cb CTOHT MOĂ @402¿H B 1€KâT MOH BĨIHTH 6 Cnpâpa cront kpĩc4o Ha nexñT IưapQ) 7 TaM JI€KfT konøĩpm B next 6ymara 8 Pye 1eứT Mô cý4xđ? B 1€KÍT MOĂ CIO- Bapb

„ Fjercicio 40 Lea el texto Halle en ĩl las palabras que contestan a la pregunta

Fne¿ „

T0 HứcbM€HHHIĂ cron Uto crout Ha cTonĩ? Ha cronĩ croat

JiâMIa H Te/IebÓH A 4To To? 'Õro pâ3a Oud TOxe Ha cToNĩ B Ba3e

CTOắT IIB€TBI LÏTO JIexúT Ha cro.rĩ? Ha cronĩ J1eâT KHúTH H TeTDÂJH I'ye pyuka? Pyuxa Ha KHúre Â re KapaHnaIủ2 KapaHnaIHl B cCTaKâ- He DTo ctyn Ha cryne crouT noprdĩnp

Fijese en la construccion sin verbo:

— Tue xuura? — Kuara ua crouse

— Tye cnopapp? — Cnuopapb B noprdĩne

’ Otras formas del caso prepositivo las podra encontrar en las pags 36 y 124 ? Acerca del empleo de las preposiciones B y wa, vĩase las pags 125 y 127

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Texto

Kpaptupa, rhe KHBÝT HâIHIH Apy3ba

KoMCOMÓJIbCKHĂ IpOCHẾKT B MocKBĨ——3TO ỐOJIbHiâả# HIHpÓKaS

yaa 3Hecb BbICOKHe HOBbIe OMA

Bot 40M Ne 18 (HOMep BOceMHagUaTb) 30ecb 2KMBYT HAM apy3ba, Jlĩna u Buxtop besos H HX DOHHT€JH

Bú£Top —- CTYNĨHT, OH ÿ4HTCơ BO BTODĨM M€/IHIIHHCKOM HHCTHTÝ-

Te Ha ¥eTBEpTOM kypce Ero cecTpâ JlĩHa TÓ%€ CTYNĨHTKa QHâ yunt- CA B YHHBEDCHTĨT€ Hê (ÙHJIOJIOTHW€CKOM (ÙAKyJIbTĨT€ HA BTODÓM KÝP- ce

Mx oríI\ đH€HĨp, OH pabOTaeT Ha 3aB0Ze Ero 30ByT BnagHmMup [lerpópnu Wx MaTb M€TC€CTpâả, ona paOoraeT B OonbHhue Eĩ 30ByT

Ontra MpâHoBHa

Ta CeMbsA KHBĨT B KBapTñDe€ 76 (CĨMbJI€CST II€CTb), KBapTHpa Ha- XOHHTCA Ha NATOM 9Taxe

Bot KaÕnHĩT, rne pa6óTaer BnanứMnp Herposny 3necb CTO4T 6okInióB IIĨCbM€HHIIB €TO/I, KHÍXHEHIÌ IHIK, KpĨCJIO, NHBÂH

A 3TO KOMHaTa, Tye KMBET JIĩna Eĩ KOMHaTa M@JICHbKaa, HO CBET-

lan H yIĨƠHan eo er han ai bans

A BOT KOMHAaTA, re B cBOO0AHOe BpĩemMa OTAnIXaeT BCA CEMbaA ITO Goulds H CBĩTIIad KOMHaTa Ha oKHĩ BuCAT WITOpHI Ha nony exuT kopĩp B yriy cTOMT TeneBK30p B kOMHaTe CTOAT AMBAH, Likad, Kpe- cyla HW YDHâTEHbiĂ CTÓJHK Ha cTÓJIHK€ J€XÂT TA3ĨTBI H KYPHAJIBI Ha cTeH€ BHCñT KAapTHRHI H (OTOTDâ(HH

Fijese:

1) Nominativo Prepositivo p mo? 20e?

BTOpĨÌÏ M€NHIHHCKHĂ HHCTH- | BO BTODÓM M€NHIHHHCKOM HH-

TÝT CTHTÝT€

W€TBỀPTBIĂ (BTOpÓl) KYDC Ha W€TBỂDTOM (BTOPOM) Kypce

(ÙHJIOJIOrHwecKHĂ (aKYJIbTĨT Ha (MIOJIOTHH€CKOM dakysJib-

TĩTe

Nota: En ruso, los adjetivos, como los substantivos, varian segiin los casos La forma del caso concreto de un adjetivo depende del caso en que va el substantivo, es decir, el adjetivo concuerda con el substantivo en el caso (Vĩase: parte III, pag 247)

2 ) Acus Nom

ero — Eró 3oBýT BúKTOD

eĩ , — Eẽ 3oBýT JlĩHa

— KaK reba | ?0BYT , ? —- Mena 30ByT Mapua , ; ,

Bac

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se llama ĩl? — EI se llama Victor

— ;Cómo | S¢ llama ella? — Ella se llama Lena 6 te llamas tu? — Me llamo Maria

se llama usted? 3) mo? 2de? mika B IIKaQý now Ha Noy yron B VTIÿ

Nota: En ruso hay un grupo de substantivos masculinos que en prepositivo, al res- ponder a la pregunta 2de? tienen la terminaciOn -y (siempre tonica) (Vĩase: Anexo, pag 344)

I KoMCOMÓJIECKHĂ HpOCHĩKT——HIHpÓKaH WIH y3kaa yuuua? 2 Ha KoMCOMĨJIECKOM TIDOCIĩKTe€ RkiCóKR€ 10Ma? 3 Ine xHBYT JIeĩ- Ha H BúkKTop bendssi? 4 Buxtop crygĩnt? 5 Dae yantca Buxtrop? 6 Jlĩna eryqĩntka? 7 Ce yantcsa JIena? 8 Kro ux oTen? 9 [ae pa- 6oraeT ux OTE? 10 Kak ero 30ByT? 11 KTo ux MatTb? 12 Dye pa6o- TaeT Hx MaTb? 13 Kak eĩ 30ByT? 14 B kako kKBapTupe X%MBẾT 3Ta C€- Mba? 15 De HaxOgutcsa 3Ta kBapTHpa? 16 Komuata, roe xHBET JIĩ- Ha, Gonbmasa? 17 Komuata, roe *xuBĩT Jlĩna, yqoGnan? 18 Komua-: Ta, re B CBÕĨ/HO€ BDĨMêS OTAbIXaeT CeMbA, Gombman? 19 Ona cBĩT- nasa? 20 Uto sucut na oKHeĩ? 21 Uto nexuT Ha Nosy? 22 Uro cront B yrJý? 23 HTO CTOHT B KÓMHaT€? 24 UTO JI€KÍT HA CTĨJIHK€? 25 tro BHCÍT Ha CT€H€?

Ejercicio 42 Formule preguntas a las oraciones propuestas Fijese en el orden de las palabras

Modelo: Kuarn nexat na cronĩ Ha cTonĩ nexaT KHÍTH Ïne đ€âT KHÍTHM? Uto nexHT Ha cTonĩ?

1 Bnagumup Metposuy HBĨT B Khapripe Ne 76 2 B KOMHaTe CTOHT TeJIeBú3op 3 Kpĩcno cToúT R yraiý 4 Ha cTreHí BHCơT (O@T0- rpaun 5 Cron cTonT B nĩntpe 6 Ha cromĩ crokr Ba3a 7 B Base IIB€THI

§ 8 Pronombres posesivos de 3° persona: eró, eĩ y Hx

- %CYDHả1 %YDH4THI,

ITO erĩ (eĩ, Hx) Ta3€T4 ro erĩ (eĩ, Hx) Ta3eTEl

TIHCbMÓ TIMCbMa

Esta revista suya Estas revistas suyas

Este periodico es | suyo Estos periddicos | son| suyos

Esta carta suya Estas cartas suyas

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Ejercicio 43 Intercale los pronombres posesivos erĩ, e€ o Hx

A 1 Sro cryzĩnt Bot KHATH H IOPT‡ĨIIb 2 Sto CTYy/ĨHT-

ka Bot , pýKa H KapaHnâM 3 'TO CTYNĨHTỊ, a 5TO ID€HOABâ- Tenb 4 Sto Buxtop, a 35TO Apyr KH HN, 5 310 Jlĩna, a3To nonpýra Tâns 6 Tâng n Jlĩna MOCKBHYUKH, COMbH 2KHBYT B Mock-

BĨ ,

B ro Jlĩna w 6par BúKrop Bbi 3HâeTe ônpec? On XHBÝT b MockKsĩ Ha KoMCOMÔ/IECKOM IDOCH€KT€, B nome No 18, KBapTupa Ha HấTOM 3Ta%ĩ To ponúTemm BoT oTĨH, 3necb KAÕHHĨT

A 3ecb %XHBẾT JÏ€HaA, 2TO KÓMHATA

Ejercicio 44 Escriba preguntas a las palabras đadas en cursiva Modelo: Sto eĩ yemonau Sto eẽ cÿMKa '2To eĩ BĨIHH

Yeit 3To yemoganH? Ups $To cýMKa? Ubu 3To BĨIHH?

1 Sto ux nom 2 Sto ux kBapTupa 3 Sto ux 6anKóm 4 ro ux OkHa 5 STo e26 cemba 6 ITO e26 PO/HT€JIH 7 ỐTo e26 eeHâ H @2Ó CHIH 8, STO e26 wanka W 2ó 1ia1IeTĨ 9 'ỐTo eẽ KOCTEOM H eĩ nnắTbe 10 Sto eĩ nuchMo 11 Sto eĩ4 pec u Tenepou 12 Sro e26 dacmI 13 Sto ezó gotoannapart 14 a e206 CTO] H e206 KpĨCIO 15 Sto x MaHIWHa

§ 9 Tiempo pasado del verbo

Formación del tiempo pasado de los verbos

Infinitivo Tiempo pasado A A, Thl, OH YHTAII 4HTAa-Tb NHTả- | Jia A, Tbl, OHA GATANA

JIM Mbl, BbI, OHH 4HTAJIH

IIOHHMắTb NOHHMAaJ, NOHHMAJIa, MOHHMAJIN IIMCaTb IHCđJ, nwcâJ1a, HHCâjH

TOBODĨTb TOBODỨLI, TOBODHa, TOBODúÚIH :

VHĨTb YHÚJI, Ha, YHÚJIH

EI verbo ruso en pasado no cambia segun la persona, pero si varia en genero y en numero

Nota: El verbo en pasado, ademas de las formas de los gĩneros masculino y femenino, tiene el gĩnero neutro, cuyas formas se emplean con menos frecuencia y no en todos

los verbos Por ejemplo, se usa el neutro de los verbos croứTb, /€%ÂắTb, BHCĨTb: ÏÏHCbMÓ

jexano Tam Kpĩcio crosuo 30ecb 3ĩpxano Bacĩno TyT Con la palabra interrogativa- sujeto umo? el predicado toma la forma del neutro: Ure TyT nemano?

Con la palabra interrogativa-sujeto xmo? el predicado toma la forma del gĩnero masculino La forma xmo? no cambia segtin el numero Asi:

— KTo 3necb pa6óTa.1? — 3necb paGĩTana Tana

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Ejercicio 45 Forme los tres tipos del pasado a partir de cada verbo Modelo: on 4HTan, OHA 4NTANA, OHM HHT4JTH

CnpâIHInBaTb, OTB€WÂâTb, 3HATb, IOHHMắTb, AYMaTb, CJIÝIHIATb, HH- câTb, HỎMHHTb, FOBODĨTb, YHHTb, IDOH3HOCHTb, pa6óTaTb, TyATb, OTJIbBIXắTb, 3ơBTPAKaTb, ÕỈ/IATb, Ÿ2KHHATb, IOBTODSTb, HCIDAB.ISTb, rOTOBHTb

ee 46 Escriba las oraciones en pasado

CTY/IĨHTKA HHIHI€T yIpaxHĩHwc 2 CTyn€HT OTB€Wâđ€T IP4BH- nnồ, 3 IIpenonaBâTeIs TOBODÍT TpĨMKO H %cHO 4 Moâ cccrpâ H€ IOHHMâ€T IHO-pýccKH 5 TBOĂ ÕpaT XOpOIIĨ HĨII€T HO-DÝCCKH 6 CTHTI TYJI5IOT BĨW€pOM 7 KHúra JI€KHT Ha cro1ĩ 8 Kpĩcno CTOHT 3/€Cb 9 KapTñHa BucuT Ha cTeHe 10 Crynba cTrosT TaM

Ejercicio 47 Escriba preguntas segin el modelo: Modelo: Ha cronĩ nexana KHurâ

Uto nexano Ha cTone?

I Ha nmnâne J1exâna rasĩTra 2 Ha oKHĩ croâa Bâ3a 3 B KOH- BĨPT€ Jlexaso mucbMO 4 Ha cronĩ croan Tene@ou 5 Ha crenĩ BH- cĩyia KapTuna 6 B wikady BHCĨJ koctroM 7 B yrsry crosso0 kpĩcyio

Ejercicio 48 Escriba las oraciones en presente

I 2l oTpewân xopomó 2 Mbhi TyJ111M BĨW€DOM 3 OHh nncâ1w IO-DÝýCCKH KpaCứBO H HDÂBHJIbHO 4 Tbị 3âBTPAKaJa pÂâHO ÝTPOM 5 BbI pa6óTaJW MHĨTO 6 CTY/ÍHTKA CJIIýIH134J12 BHHMôT€JIbHO

Ejercicio 49 Escriba el texto en pasado

Kâpnoc, Tepĩca MA Y4MM /Ypox CHauâa Kâpnoc CIpâIIWBA€T, a Tepĩca oTpeuâeT ÔHH TOBOPAT MỀ/1JIÍHHO, HO IIDÂBH.JTEHO #Í nRHMâ- T€JIEHO CJIýHIAIO H BCE HOHHMắIO [loTÓM ø cnpâmwBato, a Tepĩca w Kâpnoc oTpewâFoT Mbi NÓJITO HIOBTOP#€M muasor

Tlĩcne 5roro Kapnoc 4utaet senyx Ip€IOXHHs, a Tepĩca H # mñIIeM Tepĩca IñII€T KDpaCñBO H IDâBHIEHO #Ï HIHHIý H€ Óq€Hb KDA- CHBO, HO TOxXe IIpaBHJIbHO

Ejercicio 50 Escriba respuestas a las preguntas (Las palabras subrayadas implican el sentido fundamental de la pregunta dada.)

1 BkI oTnbIixâm BWepâ BĨqepoM? 2 Bbi rym CeroqHA YTPOM? 3 Bui pa6oTasm TIO3aBW€pâ NHỀM? 4 Bbi C.IýÿII1A/18 Dâ HO BWepâ BĨWG- pom? 5 Bal roTĩBHaH BYepa 1OMâIH€€ 3axđHN€? 6 Bbi yHđnn YpĨK THÍM ÚJIH BĨqepoM? 7 Bbi Ha YDÓK€ BHHMắT€:IbHO CJIŸI13J1H, WTO TOBO- pH npenioaBâTeJIb? 8 Bii npấBHJIbHO OTB€MâJTH, KOTâ ID€IO/aBâ- T€/IE CHpâIHHBAJT?

Ejercicio 51 Escriba el texto en presente

KaK MBI 3aHHMâJIHCE

CHawâa ø cIpâIIHBaJ1a, a Bbi OTB€âM #Ï FOBOpWA MÍ/LI€HHO,

Bbi XODOIIĨ IOHHMâJH, 4TO ơ roBopiia Bbi OTB€âJIH IOWTÍ BC€Tnâ IipâBHbHo Mbi rOBODWJIM TÓJbKO HO-pÝýCCKH [ĨOTÓM Bbi HHCâHH HMKTâHT CHadâJa Ha 10cKẻ nHcâna Mapús, a noTÓM nHcân XyâH

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IĨOTÓM MbI HHTảJIH HÓBBIÏ T€KCT CHaHâJ14 # HHTâJ1A T€KCT, đ Bbi

cnýmaw A nucasa Ha WocKĩ HOBbIe cnoBa ÏĨOTĨM wHTâ1n Jlyc Ơn

4yHTan xopowod ITloTOM 4HTaNH Dpyrhe cTyAeHTHI

Dialogo

KToO yHlH1 DâHbHI€ DÝCCKHĂ ê3BIK? — XVWâH, Bbl YHHIHW DÝCCKHĂ 33BIK pâHbIne?

— /Ïa, ơ H€MHĨTO yHÚJI Ha DÓHHH€ DÝCCKHĂ a3biK A yan pyccknit #3BIK OHÚH ron A qHTâ1 yHĨGỐHHK, N11 YIPAXHHH1, IICP€BO/IWI TEKCTBI, YAH C1OBâ, IHcâI Ipe1oĩnws Ho ơ IOWTÍ H€ FOBODÍLT HO- DÝCCKHM W Ĩq€Hb MâJIO IOHHMâ.TI Cel4âC ô JIýHII€ IOHHMâIO IO-DÿCCKH M H€MHÓTO TOBODPEO

— A Mapis ydñna pâHbiIi€c DỆCCKHH 83BIK?

— Het, Mapua He ydhna Ha pÓnHHe€ pycckuit a3bik HW nDyTúe cTy- ĨHTbI TĨX€ H€ yHÍJIH DÿCCKHÍ 83EIK Ha DĨ/THHC QHđ HaWWHHâFOT YHHTb DÝCCKHĂ ô3pDIK B MOCKBC HH 3H4FOT, WTO HOJTKHBI MHĨTO pDAa6ĨTATb OHÍ XOTfT XODOHIĨ FOBODÍTb H HIDâBHJIbHO HWCâTb IO-DÝCCKH

Recuerde:

JIÿHII€ z# XÝ%€ mejor 4 peor

Ejercicio 52 Conteste a las preguntas relacionadas con el texto (Las palabras subrayadas implican el sentido fundamental de la pregunta dada.)

1 XyảH yqHI DýCCKHĂ ê3HIK? 2 ƠH lóJT0 YHHI DÝCCKHĂ 83BIK? 3 KakK oH ydl DýCCKHH a3bIK? 4 Ceituac Xyan JIÿHHIe IOHHMâE€T HO- pýccKw? 5 Mapis ydñ 1a DÝCCKHĂ 33EIK DđHbII1€? 6 }[pyTle CTY/IÍHTBI YYHH PYCCKHH 83BIK DâHbIIE?

§ 10 Verbos xoTếTb y MoOWb

Verbo xorĩtp (Tiempo presente)

a xouy MBI XOTHM

THỊ XƠN€IIb BbI XOTÍT€

OH (ona) xO4eT OHH XOTAT

#1 xowý TOBOpHTb IO-DÝýCCKH MbI XOTHM HHTâTb HO-DÝCCKH OHú XOT§T YHÍTb DÝCCKHĂ ASHIK

Tiempo pasado: xoTĩJI, XOTÍ/IAa, XOTĨJH

Verbo mow (Tiempo presente)

aA MOTy “MbI MOXKEM

THI MÔ3K€IIIb BbI MÓ3X€T€

OH (OHA) MÓXT OHM MOryT

Định dạng
Số trang	351
Dung lượng	4,91 MB