GVHD NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH NGUYỄN NGỌC HIẾU ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI TIỂU LUẬN HỌ TÊN SV NGUYỄN NGỌC HIẾU MSSV 125[.]
GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI TIỂU LUẬN HỌ TÊN SV: NGUYỄN NGỌC HIẾU MSSV : 12520800982 LỚP HP : 000005004 TP.HCM NGÀY 17 THÁNG 10 NĂM 2013 ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Tên đề tài: “Hồ Chí Minh với công tác chăm lo, bồi dưỡng đào tạo hệ trẻ” *PHỤ LỤC A Mở đầu B Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đào tạo bồi dưỡng hệ trẻ a Tư tưởng Hồ Chí Minh niên công tác niên b Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng giáo dục cho hệ trẻ c Phương pháp giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ theo Hồ Chí Minh Đạo đức lối sống giới trẻ a Thực trạng b Nguyên nhân c Giải pháp Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giới trẻ C.Kết luận ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU MỞ ĐẦU “Bác Hồ, Người tình yêu thiết tha lòng dân trái tim nhân loại Cả đời Bác chăm lo cho hạnh phúc nhân dân Cả đời Bác hi sinh cho dân tộc Việt Nam” Đó đoạn hát hay tràn đầy xúc cảm mà nhạc sĩ Thuận Yến viết kính dâng lên Người_vị cha già mn vàn kính u dân tộc ta.Trong lịng dân tộc Việt Nam, trái tim nhân loại, hình ảnh người biểu tượng tình yêu bao la, thiết tha Cả đời Người chiến đấu cho dân tộc, cho người trước hết người bị áp đau khổ Người xa hình ảnh Người cịn mãi với đất nước, với non sông, với sống không ngừng tiếp nối, tên Người – Hồ Chí Minh niềm tin Chủ tịch Hồ Chí Minh – lãnh tụ vĩ đại Đảng nhân dân ta, linh hồn cách mạng Việt Nam Người để lại cho di sản tinh thần vơ giá Đó tư tưởng, gương đạo đức cách mạng sáng để lớp lớp hệ trẻ Việt Nam học tập noi theo ngày Trong di chúc trước lúc xa, Người dặn: “Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chă m lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo tạo bồi dưỡng hệ trẻ a Tư tưởng Hồ Chí Minh niên cơng tác niên Đó hệ thống nhận thức tư duy, quan điểm lý luận người vấn đề quan trọng: Nhìn nhận, đánh giá vai trị, vị trí niên tiến trình lịch sử qua thời kỳ cách mạng; đ ường lối nội dung bồi dưỡng, giáo dục - đào tạo niên thành lớp người kế tục nghiệp cách mạng Đảng dân tộc; nhiệm vụ công tác niên Đảng, Nhà nước, đặc biệt Đ oàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đội dự bị tin cậy Đảng ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định tiềm năng, vai trị, vị trí to lớn niên nghiệp cách mạng, ln tin tưởng nhìn nhận niên theo quan điểm phát triển Ngay từ đất nước đêm đen nô lệ, Người nêu tư tưởng: Thức tỉnh niên để đến thức tỉnh dân tộc Vào năm đầu nước ta giành độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà”, “nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên”.Người cho phát triển tương lai đất nước tiền đồ vẻ vang dân tộc nằm tay lớp lớp hệ trẻ Vì thế, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Thanh niên “phải tham gia ý kiến vào công việc phủ, chiến đấu giữ lấy độc lập tự rèn luyện từ để sau lên thay thủ lĩnh mà gánh vác việc trọng đ ại nước nhà Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Hồ Chí Minh ln quan tâm, chăm lo nghiệp "trồng người", chăm lo xây dựng hệ cách mạng cho đời sau Lý tưởng cách mạng mà Bác Hồ quan tâm giáo dục cho hệ trẻ mục tiêu, đường cách mạng Việt Nam: Ðộc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội Ðây lý tưởng Người tiếp thu chân lý khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên, sau 10 năm trải nghiệm sống khắp châu lục, lao động, hoạt động phong trào công nhân quốc tế dân tộc bị áp để tìm đường cứu nước, cứu dân giải phóng dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội Ðiểm bật giáo dục lý tưởng cho hệ trẻ với việc nêu cao lý tưởng, tâm phấn đấu cho giải phóng dân tộc chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu gương đời hoạt động cách mạng, chịu gian khó, hy sinh, đồng cam cộng khổ với đồng bào, đồng chí Bác Hồ cho rằng, thực tiễn đấu tranh cách mạng trường học giáo dục lý tưởng tốt cho hệ trẻ Giác ngộ lý tưởng không dừng nhận thức mà điều có ý nghĩa việc thấm nhuần lý tưởng cách mạng tinh thần tâm hành động thực lý tưởng Và thấm nhuần lý tưởng, tâm phấn đấu cho lý tưởng Người dạy niên: Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Ðào núi lấp biển Quyết chí làm nên! ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln nhắc nhở, cần phải quan tâm giáo dục hệ trẻ hiểu biết sâu sắc rằng, lý tưởng cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp chủ nghĩa xã hội mà chiến sĩ cộng sản tiền bối đảng viên cộng sản, lớp lớp đoàn viên, niên cống hiến trọn đời, hy sinh bao máu xương Lý tưởng cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục cho hệ trẻ, hệ cách mạng đời sau chủ nghĩa nhân đạo cộng sản theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê-nin Ðó lý tưởng cách mạng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động: Giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; lấy hạnh phúc nhân dân, người mục tiêu cao nhất, nhằm đưa lại cho người sống ấm no, hạnh phúc, sống xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, "tự người điều kiện cho phát triển tự tất người" Ðối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ khơng phải q cao xa mà gần gũi, giản dị, dễ thấy Chẳng hạn, Người quan niệm chủ nghĩa xã hội dân giàu, nước mạnh Trong chủ nghĩa xã hội phải làm việc có suất, chất lượng hiệu Ðối với người già, ốm đau xã hội chăm lo không chấp nhận lười biếng, lười lao động, lười học tập Phải giáo dục cho người ý thức cần kiệm liêm chính, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, khơng làm khơng hưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho hệ trẻ, giúp họ phấn đấu vươn lên học tập, công tác, chiến đấu, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, trở thành người phát triển toàn diện, người chủ xứng đáng đất nước Trong di chúc Người khẳng định: Ðạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện Bồi dưỡng tinh thần làm chủ giáo dục đạo đức cách mạng cho niên, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng nói điều chung chung mà Người thường xuyên nêu việc cụ thể, thiết thực Bác Hồ nhắc nhở niên trung với nước, hiếu với dân nào, đồng thời phải ln ln hiếu thảo, kính trọng ơng bà, cha mẹ, thương yêu người gia đình Giáo dục cho niên biết thương dân, yêu nước, thương nhân loại bị áp bức, bóc lột phải chăm lo bảo vệ lợi ích nhân dân, dám đấu tranh chống sách nhiễu dân, chống chủ nghĩa cá nhân ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Nổi bật tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau chăm lo xây dựng hệ người Việt Nam phát triển toàn diện Do đó, với việc giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng chăm lo đào tạo, dạy nghề, nâng cao trình độ văn hóa, khoa học, kỹ thuật cho niên Ngay sau cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành cơng, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trì phiên họp Chính phủ đề nghị công việc khẩn cấp lúc diệt giặc dốt, xóa nạn mù chữ Trong ngày khai giảng năm học nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ viết thư cho học sinh khẳng định: Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em Xuất phát từ nhiệm vụ cách mạng xây dựng chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo để nâng cao trình độ văn hóa, khoa học kỹ thuật nghề nghiệp cho hệ trẻ Theo quan điểm Người, chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, xây dựng đời sống mới, thực mục tiêu "dân giàu, nước mạnh" cịn khó khăn, lâu dài nhiều so với đấu tranh chống ngoại xâm, giải phóng dân tộc Chính thế, Bác Hồ thường dặn, dạy bảo niên phải "ra sức học tập nâng cao trình độ trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật quân để cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân" Và, làm nghề phải học, mục đích việc học khơng khác để nâng cao lực, làm cho kinh tế phát triển, chiến đấu thắng lợi, đời sống nhân dân ngày ấm no, tươi vui Tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh việc học tập hệ trẻ giáo dục cho họ học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân, làm cho nước nhà giàu mạnh để làm tròn trách nhiệm người chủ tương lai đất nước Vì thế, niên phải học nữa, học mãi, vì, "nếu khơng chịu khó học tập khơng tiến Khơng tiến thối Xã hội tới, cơng việc nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình" Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, việc bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau phải chăm lo bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cốt cán, "đó đội quân chủ lực công xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã hội nước ta" Chủ tịch Hồ Chí Minh di chúc, nhấn mạnh rằng, chiến sĩ trẻ tuổi lực lượng vũ trang nhân dân niên xung phong rèn luyện ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU chiến đấu tỏ dũng cảm Ðảng Chính phủ cần chọn số ưu tú nhất, cho cháu học thêm ngành, nghề, để đào tạo thành cán công nhân có kỹ thuật giỏi, tư tưởng tốt, lập trường cách mạng vững Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau vô sâu sắc Ðó kết tinh trí tuệ kinh nghiệm đời hoạt động cách mạng Người Qua ta thấy việc xây dựng lý tưởng, tu dưỡng đạo đức cách mạng,chăm lo,bồi dưỡng đào tạo hệ trẻ Người trọng chăm lo đặt móng từ sớm để trở thành lực lượng tích cực nhất, đóng góp cơng sức, trí tuệ để xây dựng nước ta ngày “giàu mạnh, văn minh” mong muốn mà Người ấp ủ lâu Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ vai trị niên hai bình diện xã hội mối quan hệ kết nối khứ với tương lai tách rời nhau: “Thanh niên trẻ người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách, dìu dắt hệ niên tương lai”.Vai trị vơ quan trọng định vận mệnh dân tộc giai cấp cơng nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin mong đợi niên Người đưa dự báo đắn mà trở thành thực: “Với hệ niên hăng hái kiên cường, định thành công nghiệp bảo vệ miền Bắc, giải phóng miền Nam, thống đất nước” Chủ tịch Hồ Chí Minh ln nhìn nhận niên theo quan điểm phát triển toàn diện Người dặn cán bộ, đảng viên phải tránh thái độ thành kiến, hẹp hịi, bảo thủ, độc niên Bởi theo người, niên sống điều kiện tất yếu có nhu cầu, lợi ích khác với cha, anh họ, không nên xem xét niên cách cứng nhắc, trước Người nói: cần phải sâu vào đời sống, hiểu rõ tâm lý niên giúp đỡ họ giải vấn đề cách thiết thực Trên sở nhìn nhận vai trò định niên nghiệp cách mạng tương lai dân tộc, đất nước, Người dành quan tâm đặc biệt đến công tác niên Chính người sáng lập, rèn luyện Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Sau giành quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo Nhà nước đề sách niên phù hợp với thời kỳ cách mạng, đặc biệt mặt giáo dục, đào tạo Công tác niên mà ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU đào tạo, giáo dục, phát huy niên theo Người trình tác động đồng chủ thể từ gia đình, đồn thể, xã hội cấp ủy đảng quyèn Người đưa luận điểm tiếng: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Trước lúc xa, Di chúc để lại cho Đảng dân tộc, Bác dặn: Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết Nội dung bao quát công tác niên Chủ tịch Hồ Chí Minh hình thành “lớp người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” “Hồng” theo tư tưởng Người “quyết tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng Đó điều chủ chốt nhất”cịn “chun” trình độ trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật quân Để thực nội dung mục đích cơng tác niên khơng có cách khác giáo dục tổ chức niên Vấn đề quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu phải tổ chức niên thành lực lượng trị hùng hậu chung quanh Đảng Tổ chức tập hợp niên điều kiện để giáo dục ngược lại phải tiến hành đào tạo, giáo dục niên qua tổ chức Phải kiên trì xây dựng tổ chức niên cộng sản làm cánh tay đội hậu bị Đảng.Vì Hồ Chí Minh nói “Thanh niên phải có đức,có tài.Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội,mà cịn có hại cho xã hội nữa.Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng Bụt khơng làm hại gì,nhưng khơng lợi cho lồi người.” Người cho ,đối với dân tộc phương Đơng giàu tình cảm,trọng đạo lý việc tu dưỡng đạo đức cá nhân,mỗi người có vai trị vơ quan trọng.Riêng hệ trẻ,việc tu dưỡng quan trọng hơn,vì họ “người chủ trương tương lai nước nhà”,là cầu nối hệ_”người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già,đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai nước nhà", người kế tục nghiệp cách mạng Đảng; lực lượng to lớn, đội quân xung kích cách mạng;" nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên" Người dặn" Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa" và" cấp ủy cần phải lãnh đạo chặt chẽ sức giúp đỡ đoàn phát triển cho tốt".Người rõ,việc thực hành tốt đạo đức cách mạng đời sống cá nhân khơng có ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU tác dụng tơn vinh,nâng cao giá trị họ mà tạo sức mạnh nội sinh,giúp họ vượt qua khó khăn,thử thách.Một hệ trẻ có đạo đức cách mạng “khi gặp khó khăn,gian khổ,thất bại không sợ sệt,rụt rè,lùi bước…khi gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần gian khổ,chất phác,khiêm tốn”Đạo đức tài hai nội dung thiếu nhiệm vụ bồi dưỡng, giáo dục, đạo đức gốc Năm 1964, Người nói: "Dạy học phải biết trọng tài lẫn đức Đức đạo đức cách mạng Đó gốc, quan trọng" b Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng giáo dục cho hệ trẻ Người luôn đặt yêu cầu đào tạo bồi dưỡng phải dựa tất mặt "đức, trí, thể, mỹ", thể năm nội dung: -Thứ nhất, giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Thanh niên có nhiều ước mơ, hoài bão, mang tâm lý hướng tới cao đẹp sống họ luôn cần đến điểm tựa tinh thần vững chãi để vượt qua khó khăn, thực ước mơ hồi bão Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục lý tưởng cho niên Ở giai đoạn khác cách mạng Việt Nam, Người ln có u cầu cụ thể việc giáo dục bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho tuổi trẻ Hồ Chí Minh ân cần khuyên nhủ niên rằng: Chúng ta không phút quên lý tưởng cao suốt đời phấn đấu cho Tổ quốc ta hoàn toàn độc lập, chủ nghĩa xã hội hồn tồn thắng lợi đất nước ta Khi nói nhiệm vụ học tập niên, Người viết: mục tiêu lý tưởng phấn đấu niên học tập học để làm ? Người trả lời: "Học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân, học để làm cho dân giàu, nước mạnh" -Thứ hai, quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao chí khí cách mạng cho tuổi trẻ Chỉ có lý tưởng cách mạng chưa đủ, mà phải có chí khí biến lý tưởng thành thực Chí khí mà Hồ Chí Minh yêu cầu giáo dục cho hệ trẻ khơng chí khí chung chung "chí làm trai" trước cha ơng ta nói, mà chí khí cách mạng Đó trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU -Thứ ba, giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng yếu tố vô cần thiết, gốc, tảng cách mạng Giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ nhằm làm cho hệ trẻ trở thành người cơng dân có ích, người chiến sĩ tốt, người cách mạng chân chính, với phẩm chất: trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đối với hệ trẻ, Người dặn: phải thật thà, phải thẳng, chí cơng vơ tư, phải coi tham ơ, lãng phí tài sản Nhà nước, tập thể, nhân dân hành động trộm cắp mà thù ghét -Thứ tư, giáo dục nâng cao trình độ trị, học vấn, khoa học, kỹ thuật quân Hồ Chí Minh cho rằng, việc nâng cao trình độ trị, học vấn, khoa học, kỹ thuật quân điều kiện để tuổi trẻ cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân điều kiện để bảo đảm khả hoạt động thực tiễn họ Trong thực nội dung giáo dục này, Hồ Chí Minh trọng đến mối quan hệ hữu thành tố trị, học vấn, khoa học - kỹ thuật, lao động sản xuất quân Chính Người giải thích, khơng học tập, khơng có trình độ học vấn khơng thể tiếp thu chuyên môn nghiệp vụ Nhưng học tập văn hóa, khoa học - kỹ thuật mà khơng học tập trị người nhắm mắt mà -Thứ năm, giáo dục, bồi dưỡng nếp sống văn hóa, thể chất cho tuổi trẻ Hồ Chí Minh ln coi người nhân tố định thành công nghiệp cách mạng, tiến xã hội Người khẳng định, văn hóa tảng tinh thần xã hội, phải giáo dục nếp sống, lối sống văn hóa cho niên Về giáo dục thể chất, Người cho rằng, làm việc phải có sức khỏe thành cơng Người viết: "Luyện tập thể dục bồi bổ sức khỏe bổn phận người yêu nước Mỗi người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh tức nước mạnh khỏe" c Phương pháp giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ theo Hồ Chí Minh Dựa nhận thức vai trò tầm quan trọng niên Người đưa giải pháp cụ thể để giáo dục hệ trẻ cách hiệu quả,Người cho giáo dục phải phù hợp với đối tượng, giáo dục khoa học Trong thư gửi giáo viên, học sinh cán niên ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU nhi đồng (ngày 31-10-1955), Người ra: "Mỗi cấp giáo dục cần nhận rõ nhiệm vụ lúc này: Đại học cần kết hợp lý luận khoa học với thực hành, sức học tập lý luận khoa học tiên tiến nước bạn, kết hợp với thực tiễn nước ta, để thiết thực giúp ích cho cơng xây dựng nước nhà Trung học cần đảm bảo cho học trị tri thức phổ thơng chắn, thiết thực, thích hợp với nhu cầu tiền đồ xây dựng nước nhà, bỏ phần không cần thiết cho đời sống thực tế Tiểu học cần giáo dục cho cháu thiếu nhi: yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học, trọng công Cách dạy phải nhẹ nhàng vui vẻ, gị ép thiếu nhi vào khn khổ người lớn, phải đặc biệt ý giữ gìn sức khỏe cháu" Theo Người: Giáo dục nhi đồng khoa học, vậy, cách dạy trẻ phải giữ tồn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung chúng, nên làm cho chúng hóa người già sớm Nhiều thư cháu gửi cho Bác Hồ viết người lớn viết; triệu chứng già sớm nên tránh Ở bậc tiểu học, cách dạy phải nhẹ nhàng vui vẻ, gị ép thiếu nhi vào khn khổ người lớn Vì vậy, phải biết kết hợp học tập với việc chơi, dạy từ dễ đến khó Với trẻ nhỏ, Người cho rằng: "Trong lúc học, cần cho chúng vui, lúc vui cần làm cho chúng học Ở nhà, trường học, xã hội, chúng vui học Muốn ban phụ trách nhi đồng cần phải liên lạc mật thiết với cha mẹ thầy giáo nhi đồng" Với niên phải chuyên tâm học hành cơng tác, cần có vui chơi Vui chơi lành mạnh phận sinh hoạt niên Trong vui chơi cần có giáo dục Cần có thứ vui chơi văn hóa, thể dục có tính chất tập thể quần chúng Theo Hồ Chí Minh, thực giáo dục khơng thể tùy tiện Giáo dục phải theo hoàn cảnh, điều kiện Phải sức làm không vội vàng Làm phải có kế hoạch, có bước Việc phải từ nhỏ đến to, từ dễ đến khó, từ thấp đến cao Một ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU chương trình nhỏ mà thực hành hẳn hoi, trăm chương trình to tát mà làm khơng được.Vì thế: -Giáo dục phải gắn liền với xã hội, học đôi với hành Giáo dục phải xuất phát bám vào mục tiêu giáo dục Người nói: "Chúng ta phải sửa đổi cách dạy cho hợp với đào tạo nhân tài kháng chiến kiến quốc" Tháng 9-1945, Thư gửi học sinh, Hồ Chí Minh viết: "Đối riêng với em lớn phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, bổn phận công dân Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, em nên, học trường, tham gia vào Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ để giúp đỡ vài việc nhẹ nhàng phòng thủ đất nước" Với em nhỏ, Người khuyên từ đến 10 cháu tổ chức thành đội, giúp học hành Khi học rảnh, tuần đội thay giúp đồng bào Trong kháng chiến, Hồ Chí Minh chủ trương cần có giáo dục kháng chiến kiến quốc Người yêu cầu:Phải sửa đổi triệt để chương trình giáo dục cho phù hợp với nghiệp kháng chiến kiến quốc Muốn phải có sách kháng chiến kiến quốc cho trường.Ngày 31-8-1960, thư gửi cán giáo dục, học sinh, sinh viên trường lớp bổ túc văn hóa, Người nhắc nhở: "Giáo dục phải phục vụ đường lối trị Đảng Chính phủ, gắn liền với sản xuất đời sống nhân dân" -Giáo dục phải phối hợp nhà trường - xã hội - gia đình Hồ Chí Minh khẳng định: Giáo dục nhà trường phần, cịn cần có giáo dục ngồi xã hội, gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Ngày 3110-1955, miền Bắc giải phóng, Hồ Chí Minh viết: "Tơi mong gia đình liên lạc chặt chẽ với nhà trường, giúp nhà trường giáo dục khuyến khích em chăm học tập, sinh hoạt lành mạnh hăng hái giúp ích nhân dân.Các đồn thể yếu tố quan trọng việc đào tạo hệ trẻ, Đồn niên Vì vậy, Hồ Chí Minh u cầu: Trường học, gia đình đồn thể niên cần phải ý đến giáo dục tư tưởng, thái độ, hoạt động sinh hoạt hàng ngày niên để kịp thời khuyến khích, uốn nắn, sửa chữa Trường học, gia đình đồn thể niên phải liên hệ chặt chẽ việc giáo dục niên -Thực dân chủ, bình đẳng giáo dục ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Hồ Chí Minh dạy: Trong trường, cần có dân chủ Đối với vấn đề, thầy trị thảo luận, có ý kiến thật phát biểu Điều chưa thơng suốt, hỏi, bàn cho thơng suốt Dân chủ trị phải kính thầy, thầy phải q trị, "cá đối đầu" Đồng thời thầy trò cần giúp đỡ anh chị em phục vụ cho nhà trường Các anh chị em nhân viên nên thi đua cho cơm lành canh học sinh ăn no, học tốt "Giáo dục nghiệp quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ thầy thầy, thầy trò, học trò với nhau, cán cấp, nhà trường nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó" -Giáo dục phải gắn liền với thi đua Hồ Chí Minh khun: "Đồng bào ta có phong trào thi đua sôi nổi: "Đại phong", "Duyên Hải", "Ba nhất", "Thành công" Vậy, nhà trường nên phát động phong trào thi đua “hai tốt" - tức dạy thật tốt, học thật tốt" Với học sinh, Người nói: "các cháu nên thi đua, thi đua học tập, thi đua việc để trở nên nhi đồng có tổ chức, có kỷ luật, có sáng kiến, có lực lượng" Đạo đức lối sống giới trẻ a Thực trạng Mặc dù tranh mn màu mà Chủ tịch Hồ Chí Minh vẽ nên rõ ràng giới trẻ chưa ý thức hoàn toàn giá trị tư tưởng đạo đức cao đẹp Người Bỏi lẽ,họ sống thời đại - thời đại văn minh, khoa học, phát triển vượt bậc ngành công nghệ thông tin; làm cho sống người ngày nâng cao Đáng tiếc thay giá trị đạo đức bị xói mịn chủ nghĩa thực dụng, vật chất, kéo theo hệ lụy Hơn nữa, giới trẻ ngày chạy theo lối sống hưởng thụ, mà họ cho hợp thời, sành điệu; họ bỏ qua giá trị đạo đức tảng cốt yếu người Vấn đề thách đố cho nhà giáo dục người có trách nhiệm “Đạo đức cốt người” ,“Giới trẻ tương lai Giáo hội nhân loại” Đó câu khẳng định nhiều người biết Nhưng đối diện với thực tế thấy lo lắng cho tương lai Liệu có tốt đẹp người ta tưởng khơng? Cứ thực tế nhân loại tới đâu, giới trẻ sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Tình trạng giới trẻ sống bng thả, khơng coi trọng giá trị đạo đức diễn nhiều nơi Bằng chứng phương tiện truyền thông liên tiếp đăng tải viết phản ánh thực trạng Chúng lôi kéo bè cánh để đánh (cả trai lẫn gái), trí hành thầy cô giáo, giết cha, anh giết em; trẻ vị thành niên gây nhiều vụ án mạng Những hành vi tàn bạo đăng mặt báo tảng băng nổi, thực tế nhiều Với phát triển công nghệ thông tin ảnh hưởng mạng xã hôi nên việc học sinh đánh tung video lên facebook trở nên phổ biến.Trong đó, hệ giới trẻ có dịng bình luận thiếu suy nghĩ ,một thái độ vô cảm ngờ được! Sau đó, dư luận lại đau lịng kinh hãi trước tình trạng gia tăng bạo lực học đường nữ sinh Việt Nam đ ược phản ánh liên tục phương tiện truyền thông Đáng báo động nữa, tượng sinh viên, học sinh đánh giáo viên gia tăng Có giáo viên giảng bài, bất ngờ bị học trò lấy mã tấu cặp xông lên bục giảng chém trọng thương Bên cạnh đó, tình trạng sống thử quan hệ tình dục trước nhân ngày tăng cao Theo Tiến sĩ Tâm lý Huỳnh Văn Sơn, Đại học Sư phạm Tp HCM, việc bạn trẻ quan hệ trước nhân khơng ảnh hưởng văn hóa Phương Tây mà lối sống dễ dãi, đánh truyền thống tốt đẹp người Á Đơng, là: tôn trọng lễ nghĩa gia phong, nam nữ thọ thọ bất tương thân, nét đẹp người gái thùy mị nết na… Đồng thời, tình trạng nạo pha thai mức báo động Hơn nữa, số đơng bạn trẻ chạy theo vịng xốy “văn hóa tốc độ” Từ sách báo khơng lành mạnh, đến băng đĩa phim sex trao cho cách dễ dàng, từ quán Karaoke buổi tối đến vũ trường, quán bar thâu đêm, vào ngơi nhà nghỉ Mặt khác, tình trạng đua xe diễn nhiều nơi Chính tình trạng đường dễ dàng đưa giới trẻ vào sai phạm, nhúng sâu vào vũng lầy tội lỗi b Nguyên nhân Đất nước đứng trước khó khăn thử thách lớn với thưc trạng đạo đức lối sống giới trẻ suy thối nghiêm trọng ,đó hồi chng báo động cho vận mệnh tương lai đất nước ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Vậy đâu ngun nhân dẫn đến tình trạng “tuộc dốc khơng phanh” đạo đức giới trẻ nay? -Nguyên nhân thân Do lối sống thiếu ý thức, sống buông thả, đua đòi; đặc biệt bạn lạm dụng tự để làm chuyện phi đạo đức Và bạn hiểu sai tự đó, tự khơng phải làm thích, tự phải giá trị để đảm bảo hạnh phúc người khác Nói Jean Cocteau: “Cái thảm kịch giới trẻ, giới trẻ bị đặt vào tình trạng khơng thể khơng lời tự đáng.” -Nguyên nhân gia đình “Gia đình phần tử xã hội, gia đình mà tốt đẹp xã hội tốt đẹp được” Thế sống gia đình tồn nhiều lỗ hông, họ lo chạy theo gọi tiền tài tham vọng mà bỏ quên giá trị tinh thần,giá trị cao mà hạnh phúc gia đình mang lại -Nguyên nhân xã hội Nếu nhìn vào diễn ngày thấy tượng tha hóa đạo đức khơng phải hành động bộc phát, mà chúng tuân theo “quy luật nhân quả”; hành vi đáng tiếc “lập trình” từ trước ảnh hưởng không mong muốn xã hội Lối sống tha hóa đạo đức ảnh hưởng sống đại Có người nói: sống đại giới trẻ ngày hư hỏng nhiêu Và sống v ăn minh đại người làm nô lệ cho nhiều thứ chán nản, thất vọng Hơn nữa, sống lốc kinh tế thị trường, giới trẻ khó đứng vững trước thay đổi chóng mặt Họ phải chạy theo giá trị vật chất, thứ đảm bảo cho sống thoải mái tiện nghi Với xu đó, họ khơng có thời gian để thưởng thức giá trị tinh thần cao đẹp liều thuốc an thần Thay vào đó, họ lao đầu vào dịng đời ngược xi tốc độvà cạnh tranh Trong thời đại này, bình chân người chết đói, có người cho “thật ăn cháo, láo nháo ăn cơm”; sống cách lương thiện áo chẳng có mà mặc, cơm chẳng có mà ăn, nói chi “ăn no mặc ấm, ăn sung mặc sư ớng” ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU “Dường xã hội chưa quan tâm đến việc giáo dục nhân cách cho giới trẻ”, khoa học kỹ thuật, kinh tế phát triển nhanh xã hội khó lịng lên hệ trẻ không coi trọng việc học tập rèn luyện đạo đức gốc c Giải pháp Đứng trước mối lo thường trực Đảng, nhà nước nên quan tâm đến hệ trẻ nhiều nhằm có biện pháp triệt để kịp thời Việt Nam thịnh vương phát triển Đặc biệt người trẻ xây dựng cho lối sống lành mạnh, có định hướng tốt,biết ước mơ có khát vọng Vậy từ cần phải làm để củng cố đạo đức giới trẻ? -Về phía thân Mỗi bạn trẻ sống chuẩn mực đạo đức người, trau dồi, học hỏi học sống công bằng, bác với người xung quanh phải có tâm muốn thay đổi thân Ngồi ra, cần phải học hỏi gương người đạo đức xã hội Chẳng hạn cô Hùynh Tiểu Hương gương sáng ngời lịng Nhân Cơ lấy hạnh phúc người bất hạnh làm hạnh phúc Lịng thương người làm rung động bao trái tim người Việt Nam Vươn lên từ đời bất hạnh, cô Huỳnh Tiểu Hương, từ tuổi thơ ấu bị ức hiếp, tủi nhục, cay đắng tr ăm chiều 22 năm phải sống đường phố, Tiểu Hương bị ép chích ma tuý, bị cắt chân tay đ ể buộc phải ăn xin, bị đốt lửa thể, chí bị hãm hiếp tủi nhục lần bị ném xuống chân cầu Sài Gòn cho chết đi, may mắn cô sống Để rồi, đây, Huỳnh Tiểu Hương khơng cịn bé lang thang vỉa hè, không cửa không nhà, mà nữ doanh nhân thành đạt, người mẹ 200 đứa trẻ mồ cơi, bất hạnh Đó nghị lực phi thường người tầm thường bạn trẻ lại không lấy làm gương vượt khó để noi theo từ bây giờ? -Về phía gia đình Gia đình đóng vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách người Gia đình ngơi trường người, từ đứa trẻ học nhân cách làm người Vì thế, muốn cho trở nên tốt, gia đình phải nơi người sống yêu thương, nâng đỡ đùm bọc lẫn Các hệ chung sống phải biết quan tâm tới nhau, người trẻ có ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU tảng đạo đức tốt Hay nói cách khác, giới trẻ sống gia đình tập theo nếp sống cha ông họ Đồng thời, gia đình phải sống hạnh phúc, nơi cha mẹ sống hài hồ với nhau, người trẻ cảm nhận giá trị cao đẹp như: hạnh phúc, lắng nghe, yêu thương, tha thứ, nâng đỡ chấp nhận khác biệt nhau… Bên cạnh đó, giới đề cao thỏa mãn tức thời, ham muốn năng, gia đình có vai trị quan trọng việc khơi dậy ý thức tốt xấu, đáng làm không nên làm Gia đình ln chỗ dựa vững để cá nhân tận hưởng cảm xúc yêu thương-được yêu thương,chăm sóc-được chăm sóc,che chở-được che chở tiếng gia đình có sức hút khơng thể cưỡng lại mối nhắc đến -Về phía nhà trường Môi trường giáo dục nhà trường không nơi trang bị kiến thức mà phải quan tâm đến việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho bạn trẻ Một nhà trường biết quan tâm mức giáo dục đạo đức cho giới trẻ kết khả quan Vấn đề thấy rõ trường Công giáo sở nội trú nhà Dòng Các học sinh, sinh viên giáo dục đó, họ khơng biết sống lễ phép với người mà sống gương mẫu, ngoan ngoãn, biết quan tâm yêu thương người Theo Tiến sĩ Huỳnh Văn Sơn, Trưởng khoa Tâm lý Đại học Sư phạm TPHCM cho rằng: “Nhà trường không nên tâm vào việc dạy kiến thức mà quên việc dạy em nên người Hơn nữa, thầy cô giáo phải gương đạo đức cho em noi theo” -Về phía xã hội Xã hội nên quan tâm đến giới trẻ, tạo hội cho họ, giúp họ sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội, người lầm lỡ, giúp họ trở thành người có ích cho xã hội Tiến sĩ Tâm lý Đinh Phương Duy cho biết: “Giới trẻ ngày nay, họ không muốn sống cho người mà muốn sống tốt nữa” Có người nói: “Cơn khát làm người sống lương thiện, sống đạo đức cháy âm ỉ tâm khảm họ Chính thế, họ cần đ ược xã hội quan tâm giúp đỡ, mở lớp học cách ứng xử sống Đồng thời họ mong muốn người có trách nhiệm nên làm gương cho họ” Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hệ trẻ ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU Đó q trình dài kêu gọi tuổi trẻ nước phát huy kết đạt được, không ngừng học tập làm theo lời dạy Bác, nỗ lực học tập, lao động, rèn luyện, tâm hành động góp phần thực thắng lợi đường lối chủ trương Đảng nhà nước Học tập làm theo lời Bác lòng, với Đảng, với đất nước, với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Khơng ngừng sang tạo tự hồn thiện thân cho xứng đáng lực lượng “nòng cốt’ đất nước Học tập làm theo lời Bác nỗ lực vươn lên, tự lực tự cường, lao động, cống hiến không ngừng cho vận mệnh nước nhà Học tập làm theo lời Bác nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh bảo vệ độc lập tự Tổ quốc chủ nghĩa xã hội Luôn giữ lịng nhiệt huyết với lửa “đỏ” trái tim “hồng” người Việt Nam, lòng tự hào tự tôn dân tộc rực cháy nguồn sức mạnh từ ý chí người niên Học tập làm theo lời Bác xung kích phong trào niên; gương mẫu, đoàn kết giúp đỡ tiến Tấm gương đạo đức cao cả, đời bình dị sáng, tư tưởng vĩ đại, lời dạt sâu sắc tình thương yêu Bác lửa thiêng soi đường cho tuổi trẻ Việt Nam tiến bước.Vì học tập làm theo lời Bác lẽ sống đẹp tuổi trẻ Việt Nam ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUYÊN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU C KẾT LUẬN Thế hệ trẻ ngày hôm nay,được sinh lớn lên hịa bình, khơng phải chịu đ ựng đau thương cảnh “nước nhà tan” kiếp “nơ lệ” khổ nhục, chịu hộ cướp bóc bọn thực dân phong kiến chứng kiến hy sinh, mát mà lớp cha anh phải trải qua độc lập tự dân tộc…Chính tuổi trẻ cần phải hiểu hạnh phúc ngày hôm tiếp nối truyền thống anh hùng, bất khuất dân tộc, bư ớc đường cứu nước người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành (1911), bao xương máu chiến sĩ hy sinh quên thân để bảo vệ, giữ chặc tấc đất biên cương Tổ quốc, anh làm lên chiến công lừng lẫy, đập tan ách đô hộ chiếm đ óng đế quốc Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược đem lại hồ bình, độc lập, tự cho đất nước… Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp đó, người đồn viên trẻ phải tiếp bước cha anh đóng góp phần cơng sức nhỏ bé vào nghiệp đổi mới, hội nhập phát triển đất nước, thực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đưa Việt Nam sánh vai với cường quốc Năm châu Bác Hồ kính yêu mong ước Tuy nhiên, mặt trái chế thị trường làm khuynh đảo nhiều giá trị cao đẹp đời sống xã hội, có phận cán bộ, đảng viên thối hóa biến chất, làm nghèo đất nước, làm giảm lịng tin nhân dân, ảnh hưởng khơng đến tư tưởng lớp trẻ.Bởi vậy,thế hệ trẻ ngày hôm phải không ngừng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh,phải khơng ngừng tu dưỡng đạo đức nâng cao trình độ học vấn thân mình.Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh chủ yếu học tập lòng yêu nước, thương dân bao la Bác, làm theo lời Bác dạy: “Mọi việc thành hay bại, chủ chốt cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng khơng”; “phải có trị trước có chun mơn”; “chính trị đức, chun mơn tài Có tài mà khơng có đức hỏng Đức phải có trước tài”; “cũng sơng có nguồn có nước Khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức Khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân ” Vì vậy, cần phải nghiêm túc phê tự phê bình, kiên chống quan liêu, chống chủ nghĩa cá nhân, chống tham nhũng, lãng phí tiêu cực, để xây dựng nếp sống đẹp, sống giản dị, chân thành, khiêm tốn, hết lịng dân, nước, nói phải đôi với làm; phải sức học tập, ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GVHD: NGUYỄN THỊ DUN SVTH: NGUYỄN NGỌC HIẾU khơng ngừng nâng cao trình độ trị, nghiệp vụ, khơng ngừng tu dưỡng đạo đức cách mạng Trong xu hội nhập kinh tế, quốc tế nay, việc học tập đạo đức lối sống Bác phải coi trọng đẩy mạnh thực Là người nắm tay vận mệnh đất nước,thế hệ trẻ ngày hôm cần phải sức thi đua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chủ Tịch.Một dân tộc phát triển hùng mạnh thân cá nhân ln có sẵng tinh thần nhiệt huyết,sẵng sàng học hỏi,sẵng sàng lao động để góp phần xây dựng đất nước ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ... ? ?Hồ Chí Minh với cơng tác chăm lo, bồi dưỡng đào tạo hệ trẻ” *PHỤ LỤC A Mở đầu B Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đào tạo bồi dưỡng hệ trẻ a Tư tưởng Hồ Chí Minh niên cơng tác niên b Tư tưởng Hồ. .. mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình" Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, việc bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau phải chăm lo bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cốt cán, "đó đội quân chủ lực công xây dựng... bật tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau chăm lo xây dựng hệ người Việt Nam phát triển tồn diện Do đó, với việc giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng chăm lo đào tạo, dạy nghề,