PHẦN MỞ ĐẦU MỞ ĐẦU 1 Đặt vấn đề 1 1 Lý do chọn đề tài Chống phá cách mạng Việt Nam là âm mưu không bao giờ thay đổi của các thế lực thù địch Hiện nay, chủ nghĩa đế quốc đang đẩy mạnh chiến lược “diễn.
MỞ ĐẦU Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn đề tài: Chống phá cách mạng Việt Nam âm mưu không thay đổi lực thù địch Hiện nay, chủ nghĩa đế quốc đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hồ bình” chống Việt Nam với phương châm lấy chống phá trị, tư tưởng làm hàng đầu, kinh tế mũi nhọn, ngoại giao làm hậu thuẫn, tơn giáo, dân tộc làm ngịi nổ, kết hợp với bạo loạn lật đổ, uy hiếp, răn đe, gây sức ép quân Như vậy, vấn đề dân tộc, tôn giáo lĩnh vực trọng yếu mà lực thù địch lợi dụng để chống phá cách mạng, với việc lợi dụng lĩnh vực kinh tế, trị, tư tưởng để chuyển hoá chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam; xố vai trị lãnh đạo Đảng với tồn xã hội, thực âm mưu “khơng đánh mà thắng” Và thực tế gần đây, Việt Nam xuất số tổ chức gọi “tơn giáo”, có tơn chỉ, mục đích hoạt động ngược lại đường hướng Đảng, Nhà nước, với mục đích chống phá cách mạng nước ta, lợi dụng đức tin gắn kết cộng đồng tôn giáo nhằm lôi kéo, tập hợp lực lượng chống phá cách mạng nước ta Mục tiêu chuyển hóa thành kết có lực lượng thực Vì thế, lực thù địch coi tôn giáo chiêu để lợi dụng, tập hợp lực lượng chống phá cách mạng, chia rẽ tôn giáo với nhau, chia rẽ người có tơn giáo với người khơng có tơn giáo, nhằm phá hoại khối đại đồn kết toàn dân tộc Sự xuất biến đổi tôn giáo gắn với nguồn gốc nhận thức, kinh tế - xã hội tâm lý Cũng nhiều quốc gia khác, tôn giáo Việt Nam đời, tồn phát triển dựa vào yếu tố: tâm linh; giới hạn nhận thức người trước giới; sợ hãi, bất lực trước tự nhiên rộng lớn, bí ẩn; tuyệt vọng bệnh tật mà y học chưa vươn tới; sống khó khăn, túng quẫn kinh tế, v.v Khai thác vấn đề đó, lực thù địch dựng lên gọi “tôn giáo”, nhằm đáp ứng nhu cầu tinh thần phận nhân dân, bù đắp hụt hẫng sống, nỗi trống vắng tâm hồn, an ủi, vỗ về, xoa dịu lúc sa cơ, lỡ vận, v.v Với niềm tin đền bù hư ảo tôn giáo đem lại, tín đồ bị ràng buộc thứ gọi giáo lý, giáo luật, thực nghi thức “tôn giáo” điểm tương đồng khác, hòng tạo gắn kết chặt chẽ, lâu bền người tín ngưỡng Sự gắn kết tạo sức mạnh to lớn cộng đồng người khác biệt với cộng đồng người khác tín ngưỡng, dẫn đến chia rẽ, mâu thuẫn cộng đồng dân cư, người có đạo khơng có đạo Nguy hiểm khối cộng đồng người bị mê hoặc, cuồng tín hoạt động theo phản xạ tự nhiên, khơng tn thủ sách tơn giáo Đảng, pháp luật Nhà nước, thực vô điều kiện theo chăn dắt bọn chủ mưu chúng triệt để tận dụng bất cập, sơ hở cấp quyền quản lý, tổ chức thực sách tơn giáo để kích động quần chúng gây ổn định an ninh trị, trật tự, an toàn xã hội địa phương Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, tàn dư chế độ xã hội cũ Quá trình thực đường lối đổi đất nước, thành tựu bản, song khó tránh khỏi hạn chế, khiếm khuyết quản lý, điều hành xã hội, sở Đây khoảnh đất trống mà lực thù địch lợi dụng tổ chức lực lượng trực diện chống phá đường lối đổi đất nước Điển hình việc xả thải gây ô nhiễm môi trường Công ty Formosa (Hà Tĩnh), giải tỏa đền bù đất 42 Nhà Chung, Nhà thờ Thái Hà, dựng thánh giá, nhà nguyện trái phép giáo xứ Đồng Chiêm (Hà Nội), Đồng Hới (Quảng Bình), giải tỏa Chùa Liên Trì (Thành phố Hồ Chí Minh) gần vụ việc phức tạp giáo phận Vinh, Kon Tum, v.v Được hậu thuẫn lực thù địch nước, số linh mục, chức sắc tơn giáo lợi dụng đức tin tín đồ tuyên truyền, xuyên tạc phản động Đảng, chế độ, quyền cấp; ngang nhiên phát thư ngỏ mạng xã hội, kêu gọi, kích động giáo dân chặn đường giao thơng, biểu tình, gây rối, đập phá tài sản công lực lượng chức Có người cho rằng, hành động, việc làm đơn giản, bột phát thời, thực chất phía sau ý đồ đen tối, kế hoạch sâu xa, nham hiểm, tính tốn kỹ lưỡng, nhằm gây tiếng vang, tạo cớ, can thiệp vào vấn đề: dân chủ, nhân quyền Qua cho ta thấy, âm mưu, thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng nước ta nguy hiểm, đe dọa trực tiếp đến an ninh trị, trật tự an tồn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống nhân dân Vậy người dân Việt Nam đặc biệt em học sinh trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình thật hiểu rõ chất âm mưu, thủ đoạn chưa ? để khơng bị lực thù địch lợi dụng Xuất phát từ lí trên, tơi định lựa chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao nhận thức cho học sinh trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam” để nghiên cứu 1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu: Hiện nay, lực thù địch ln tìm cách chống phá cơng xây dựng phát triển đất nước Đảng nhân dân ta Chúng dùng nhiều thủ đoạn, có việc sử dụng vấn đề dân tộc tôn giáo đề chống phá cách mạng nước ta Và thực tế có nhiều viết nhiều tác giả viết vấn đề : Trong “Cảnh giác trước mưu đồ lợi dụng tơn giáo để kích động, gây rối, phá hoại” báo Quân đội nhân dân tác giả A Lâm đăng ngày 3/04/2017 có viết “bản chất ngoan cố, hiếu chiến, thù địch dã tâm xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta, lực thù địch, phản động điên cuồng chống phá Đảng, Nhà nước ta thông qua chiến lược “Diễn biến hịa bình” với thủ đoạn tinh vi, thâm độc Trong đó, lợi dụng vấn đề “tơn giáo” chúng sử dụng vũ khí đặc biệt quan trọng để xuyên tạc, vu khống, kích động, phá hoại, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc, làm ổn định trịxã hội, tiến tới chuyển hóa chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Phương thức hoạt động chủ yếu lực thù địch, hội trị kích động tâm lý mặc cảm, tư tưởng chống đối, hậu thuẫn vật chất, tinh thần phần tử bất mãn, cực đoan, q khích tơn giáo; thúc đẩy thành lập hội đoàn trái pháp luật xứ đạo để thách thức, chống phá quyền Cùng với đó, chúng tiến hành hoạt động chiến tranh tâm lý, phá hoại tư tưởng, gây hoang mang dư luận đối lập hệ tư tưởng “hữu thần” với “vô thần”, giới quan tôn giáo với giới quan cộng sản vu cáo, xuyên tạc “Cộng sản diệt đạo”, “Nhà nước đàn áp tôn giáo”; từ đó, kích động mâu thuẫn, tập hợp lực lượng, tổ chức biểu tình, gây rối trật tự, ổn định an ninh trị, an tồn xã hội địa bàn ” Qua viết cho ta thấy tôn giáo công cụ vấn đề nhạy cảm để lực gây rối an ninh trị nước ta Hay bài:“Vì lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống phá cách mạng nước ta? ” Tạp chí Quốc phịng tồn dân tác giả Bùi Mạnh Hùng, Bùi Xn Quỳnh, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phịng đăng ngày 03/12/2018 khẳng định lực thù địch ln coi tơn giáo vũ khí lợi hại để chống phá nghiệp cách mạng nhân dân ta, với nhiều chiêu thức thâm độc, tinh vi, xảo quyệt; bí mật, lúc trắng trợn, cơng khai Vậy họ lại lợi dụng tôn giáo để chống phá ? Điều xuất phát từ chất, mục tiêu cao lực thù địch lật đổ chế độ trị nước tiến không theo quỹ đạo chúng, mà trước hết nước xã hội chủ nghĩa chiến lược “Diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ Phương thức chúng tập hợp, liên kết lực lượng lấy danh nghĩa tôn giáo, thành lập tổ chức trị đối lập, đối trọng với Đảng Cộng sản Việt Nam, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc, chia rẽ lương - giáo, tách tôn giáo khỏi quản lý Nhà nước, quốc tế hóa vấn đề tơn giáo để dễ bề can thiệp vào công việc nội ta Ngoài bài: “Một số vấn đề tơn giáo đấu tranh phịng chống địch lợi dung vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam” nhà xuất Giáo dục Việt Nam xuất 2009 trình bày chi tiết cụ thể âm mưu, thủ đoạn lợi dùng vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam giải pháp phịng chống Tóm lại, thực tế có nhiều cơng trình, viết nói vấn đề lợi dụng vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch, nhiên chưa có đề tài hay viết nghiên cứu với nôi dung giải pháp giúp cho học sinh hệ quy, trình độ Trung cấp trường Cao đẳng Sư Phạm Thái bình nâng cao nhận thức việc địch lợi dụng dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam Tất cơng trình nghiên cứu tác giả trước kinh nghiệm quý báu mặt lý luận phương pháp để giúp tơi hồn thiện đề tài Mục đích nghiên cứu Thơng qua q trình nghiên cứu để đánh giá nhận thức học sinh việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam, từ làm sở để rút kinh nghiệm trình giảng dạy Đề số giải pháp nâng cao nhận thức cho học sinh trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ 1: Quan điểm Đảng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhiệm vụ 2: Những vấn đề dân tộc tôn giáo âm mưu, thủ đoạn lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo đề chống phá cách mạng nước ta giải pháp phòng chống Nhiệm vụ 3: Thực trạng số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức học sinh trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam Phương pháp Phạm vi nghiên cứu * Phương pháp nghiên cứu, kỹ thuật sử dụng: - Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử - Phương pháp nghiên cứu lý luận: phân tích, tổng hợp kiến thức, khái quát cụ thể lý thuyết vấn đề có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp nghiên cứu, điều tra - Phương pháp thống kê tư liệu: sử lý số liệu, phân tích tổng hợp * Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu : Một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức học sinh trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Giải pháp nâng cao nhận thức hoạt động chống phá lực thù địch cách mạng Việt Nam - Khách thể nghiên cứu: Học sinh hệ quy, trình độ Trung cấp trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình khóa 2021 – 2024 Đóng góp chủ yếu đề tài - Đối với khoa học: Cung cấp thực trạng nhận thức học sinh, hệ quy, trình độ Trung cấp ở Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lực địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tơn giáo chống phá cách mạng Việt Nam - Đối với đào tạo: Có thể ứng dụng các giải pháp đề xuất để nâng cao nhận thức cho học sinh hệ quy, trình độ Trung cấp ở Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình việc lực địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam Bố cục đề tài: Ngoài phần mở đầu, phần kết luận danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục đề tài cịn có chương Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức học sinh trường Cao Đẳng Sư phạm Thái Bình việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỂ TÀI 1.1 Quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đại hội XIII xác định mục tiêu tăng cường quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là: Phát huy cao sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc, hệ thống trị kết hợp với sức mạnh thời đại, tranh thủ tối đa đồng tình, ủng hộ cộng đồng quốc tế để bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, Nhân dân, chế độ xã hội chủ nghĩa, văn hóa lợi ích quốc gia - dân tộc; giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định trị, an ninh quốc gia, an ninh người; xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương, an toàn, lành mạnh để phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa điểm mục tiêu bảo vệ an ninh quốc gia là: bảo vệ người, an ninh người xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương, an toàn, lành mạnh biện pháp hơn, mạnh là: Phát huy cao sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc, hệ thống trị kết hợp với sức mạnh thời đại” để bảo vệ vững Tổ quốc, giữ vững an ninh quốc gia Đại hội XIII bổ sung nội dung Kết hợp với sức mạnh thời phát huy cao sức mạnh tổng hợp nhằm bảo vệ Tổ quốc, giữ vững an ninh quốc gia Để thực mục tiêu tầm nhìn Đảng nêu ra, Đại hội XIII xác định 05 quan điểm đạo địi hỏi tồn Đảng, tồn dân, tồn qn phải quán triệt nhận thức hoạt động thực tiễn Trong có quan điểm: Bảo đảm cao lợi ích quốc gia - dân tộc sở nguyên tắc Hiến chương Liên hợp quốc luật pháp quốc tế, bình đẳng, hợp tác, có lợi… xây dựng Đảng then chốt; phát triển văn hóa tảng tinh thần; bảo đảm quốc phòng, an ninh trọng yếu, thường xuyên” Đây kế thừa nội dung Bảo đảm lợi ích quốc gia - dân tộc Đảng nêu kỳ Đại hội trước Tuy nhiên, đặt bối cảnh nhiều vấn đề khu vực, quốc tế diễn biến phức tạp, khó dự báo, lợi ích đan xen nhau, nên Đại hội XIII nhấn mạnh để thống tư nhận thức hành động cấp, ngành thực nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia Trong nội dung phương hướng phát triển đất nước đến năm 2030, Đại hội XIII xác định phương hướng nhiệm vụ quốc phòng, an ninh là: Kiên quyết, kiên trì bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; bảo vệ Đảng, Nhà nước, Nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa Giữ vững an ninh trị, bảo đảm trật tự an toàn xã hội, an ninh người, an ninh kinh tế, an ninh mạng, xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương Chủ động ngăn ngừa nguy chiến tranh, xung đột từ sớm, từ xa; phát sớm xử lý kịp thời yếu tố bất lợi, yếu tố, nguy gây đột biến; đẩy mạnh đấu tranh làm thất bại âm mưu hoạt động chống phá lực thù địch, phản động hội trị Điều khẳng định tư định hướng xa thực nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, nhấn mạnh nội dung an ninh người, an ninh kinh tế, an ninh mạng, xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương cho phù hợp với bối cảnh là: Coi việc giữ vững an ninh quốc gia vừa mục tiêu, giải pháp để phát triển bền vững đất nước; đồng thời thể tư tưởng đạo phát triển để giữ vững an ninh, an ninh để phát triển, an ninh phát triển 1.2 Một số vấn đề dân tộc 1.2.1 Khái niệm dân tộc - Sau tách khỏi khoa học Lịch sử - lĩnh vực nghiên cứu độc lập (giữa kỷ XIX), ngành Dân tộc học (Ethnographie) đời Thuật ngữ Ethnographie bắt nguồn từ ngôn ngữ Hy Lạp cổ, gồm hai thành tố kết hợp: ethnos (dân tộc) grapho (miêu tả) Các nhà Dân tộc học châu Âu kỷ XIX quan niệm Dân tộc học nghĩa miêu tả dân tộc Cùng với thuật ngữ Ethnographie (tiếng Anh: ethnography), thuật ngữ khác tương đối thông dụng Ethnologie (tiếng Anh: ethnology), Ethnologie dẫn xuất theo ngữ từ Hy Lạp, logos lời nói, khái niệm, học thuyết Phương pháp biệt suy hai thuật ngữ theo quan điểm: Ethnographie dùng để miêu tả, ghi chép hoạt động, tổ chức xã hội, văn hóa, tín ngưỡng, phong tục, tập qn tộc người dân tộc Cịn Ethnologie sâu vào vấn đề lý luận, có tính khái quát (hoặc tổng quát), đưa quy luật chung Như vậy, Ethnologie hiểu đầy đủ Lý luận Dân tộc học Về chất, nội hàm hai thuật ngữ đồng đẳng, miêu tả cần phải phân tích khái qt hóa mang tính lý luận, sau Ethnographie sử dụng phổ biến khắp nước châu Âu - Trong tiếng Việt, ngữ nghĩa dân tộc xác định cộng đồng dân tộc (nation), bao gồm nhiều thành phần tộc người Dưới số giải nghĩa: GS.TS Phan Hữu Dật xác định: thuật ngữ dân tộc Dân tộc học cần hiểu, tộc người, tiếng Hy Lạp ethnos, ethnie Và đưa khái niệm: tộc người cộng đồng người hình thành lịch sử, lãnh thổ định, có chung đặc điểm tương đối bền vững ngơn ngữ, văn hóa, tâm lý, ý thức thống làm cho khác với tộc người khác, thơng qua tên tự gọi Vậy dân tộc học gì? GS.TS Phan Hữu Dật nêu định nghĩa ngắn gọn: Dân tộc học ngành khoa học, nghiên cứu giống khác tất dân tộc giới, qua nói lên q trình biến đổi dân tộc trường kỳ lịch sử nhân loại, từ thời xa xưa tận hơm Lê Sĩ Giáo giải thích: khái niệm dân tộc thực chất phải hiểu tộc người (ethnie) Tộc người hình thái đặc biệt tập đồn xã hội xuất khơng phải ý nguyện người mà kết trình tự nhiên- lịch sử GS Đặng Nghiêm Vạn phân biệt nation (dân tộc) ethnie (tộc người), đồng hai thuật ngữ ethnos, ethnie định khái niệm chung tộc người, GS Đặng Nghiêm Vạn đưa luận điểm dân tộc (nation) theo nghĩa Liên hợp Quốc cơng nhận: thuật ngữ nation có nghĩa cộng đồng nhân dân (people) ổn định phát triển lịch sử, với lãnh thổ, sinh hoạt kinh tế, đặc trưng văn hóa, tiếng nói chung, đạo nhà nước PGS.TS Bùi Xn Đính nêu rõ: Tộc người (ethnos, ethnie) hình thái đặc thù tập đoàn người, tập đồn xã hội, xuất q trình phát triển tự nhiên xã hội, phân biệt ba đặc trưng bản, mang tính ổn định tương đối bền vững qua hàng nghìn năm lịch sử là: ngơn ngữ, văn hóa, ý thức tự giác cộng đồng Về dân tộc (nation), PGS.TS Bùi Xuân Đính đưa hai nghĩa Một hình thái phát triển cao tộc người, thường xuất vào giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư (dân tộc Pháp, Đức…) Một cộng đồng trị nhiều tộc người có nguồn gốc lịch sử khác nhau, có trình độ phát triển kinh tế- xã hội khác chung sống quốc gia, quản lý nhà nước chung, tạo lập nên văn hóa chung Những luận điểm thống xác định thuật ngữ ethnos, ethnie khái niệm tộc người, nation có ngữ nghĩa rộng theo cách hiểu tồn thể tầng lớp nhân dân, tộc người chung sống Dân tộc điều kiện, sở hình thành quốc gia độc lập, có chủ quyền quản lý nhà nước Tiêu chí dân tộc gắn liền với chủ quyền đất nước chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một” Những thuật ngữ danh dân tộc, tộc người nêu quán trình hình thành từ truyền thống lịch sử tạo chiều sâu văn hóa, dựng nên sắc độc đáo riêng tộc người, từ hịa nhập khối đại đoàn kết dân tộc/nhân dân Việt Nam Bên cạnh đó, thuật ngữ ethnographie sử dụng thống tiếng Việt đại với nghĩa chung ngành Dân tộc học tên gọi từ trước đến Qua dẫn giải số nhà nghiên cứu nêu trên, đưa khái niệm tổng quát dân tộc, tộc người sau: Dân tộc cộng đồng người ổn định, hình thành lịch sử, tạo lập quốc gia, sở cộng đồng bền vững về: lãnh thổ quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hoá, đặc điểm tâm lý, ý thức dân tộc tên gọi dân tộc Khái niệm hiểu: + Các thành viên dân tộc sử dụng ngôn ngữ chung (tiếng mẹ đẻ) để giao tiếp nội dân tộc Các thành viên chung đặc điểm sinh hoạt văn hoá vật chất, văn hoá tinh thần, tạo nên sắc văn hoá dân tộc + Dân tộc hiểu theo nghĩa cộng đồng quốc gia dân tộc, cộng đồng trị – xã hội, đạo nhà nước, thiết lập lãnh thổ chung, như: dân tộc Việt Nam, dân tộc Trung Hoa… 1.2.2 Mối quan hệ dân tộc Hiện nay, trước tác động cách mạng khoa học cơng nghệ, xu tồn cầu hoá kinh tế diễn mạnh mẽ, làm cho quan hệ giai cấp, dân tộc diễn biến phức tạp, khó lường Đảng ta nhận định: giới, hồ bình, hợp tác phát triển xu lớn quan hệ dân tộc Toàn cầu hố vấn đề tồn cầu làm cho hiểu biết lẫn phụ thuộc lẫn dân tộc tăng lên, thúc đẩy xu khu vực hoá Đồng thời dân tộc đề cao ý thức độc lập, tự chủ, tự lực tự cường, chống can thiệp áp đặt cường quyền Mặt khác, quan hệ dân tộc, sắc tộc giới diễn phức tạp, nóng bỏng phạm vi quốc gia, khu vực quốc tế Mâu thuẫn, xung đột dân tộc, sắc tộc, xu hướng li khai, chia rẽ dân tộc diễn khắp quốc gia, khu vực, châu lục giới Đúng Đảng ta nhận định : “Những chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, li khai, hoạt động khủng bố, tranh chấp biên giới, lãnh thổ, biển đảo tài nguyên thiên nhiên tiếp tục diễn nhiều nơi với tính chất ngày phức tạp” Vấn đề quan hệ dân tộc, sắc tộc gây nên hậu nặng nề kinh tế, trị, văn hố, xã hội, mơi trường cho quốc gia, đe doạ hồ bình, an ninh khu vực giới a Dân tộc giải vấn đề dân tộc: + Vấn đề dân tộc nội dung nảy sinh quan hệ dân tộc diễn lĩnh vực đời sống xã hội tác động xấu đến dân tộc quan hệ dân tộc, quốc gia dân tộc với cần phải giải quyết.Thực chất vấn đề dân tộc va chạm, mâu thuẫn lợi ích dân tộc quốc gia đa dân tộc quốc gia dân tộc với quan hệ quốc tế diễn lĩnh vực đời sống xã hội + Vấn đề dân tộc tồn lâu dài Bởi dân số trình độ phát triển kinh tế - xã hội dân tộc không nhau; khác biệt lợi ích; khác biệt ngơn ngữ, văn hố, tâm lí; tàn dư tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, tự ti dân tộc; thiếu sót, hạn chế hoạch định, thực thi sách kinh tế - xã hội nhà nước cầm quyền; thống trị, kích động chia rẽ lực phản động dân tộc Vấn đề dân tộc vấn đề chiến lược cách mạng xã hội chủ nghĩa Vấn đề dân tộc gắn kết chặt chẽ với vấn đề giai cấp Giải vấn đề dân tộc vừa mục tiêu vừa động lực cách mạng xã hội chủ nghĩa Giải vấn đề dân tộc dân tộc hồn tồn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, liên hiệp giai cấp công nhân tất dân tộc + Các dân tộc hoàn tồn bình đẳng dân tộc khơng phân biệt lớn, nhỏ, trình độ phát triển cao hay thấp, có quyền lợi nghĩa vụ ngang lĩnh vực quan hệ dân tộc quốc gia đa dân tộc, quốc gia dân tộc với quan hệ quốc tế ; xố bỏ hình thức áp bức, bóc lột dân tộc Quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật hoá thực thực tế Đây quyền thiêng liêng, sở để thực quyền dân tộc tự quyết, xây dựng quan hệ hữu nghị hợp tác dân tộc + Các dân tộc quyền tự quyết, quyền làm chủ vận mệnh dân tộc : quyền tự định chế độ trị, đường phát triển dân tộc mình, bao gồm quyền tự phân lập thành quốc gia riêng quyền tự nguyện liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng, tự nguyện, phù hợp với lợi ích đáng dân tộc Kiên đấu tranh chống việc lợi dụng quyền tự để can thiệp, chia rẽ, phá hoại khối đồn kết dân tộc + Liên hiệp cơng nhân tất dân tộc đồn kết cơng nhân dân tộc phạm vi quốc gia quốc tế, đoàn kết quốc tế dân tộc, lực lượng cách mạng lãnh đạo giai cấp công nhân để giải tốt vấn đề dân tộc, giai cấp, quốc tế Đây nội dung vừa phản ánh chất quốc tế giai cấp công nhân, vừa phản ánh thống nghiệp giải 10 ... dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Giải pháp nâng cao nhận thức hoạt động chống phá lực thù địch cách mạng Việt Nam - Khách thể nghiên cứu: ... việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ 1: Quan điểm Đảng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhiệm vụ 2: Những vấn đề dân. .. nhiều cơng trình, viết nói vấn đề lợi dụng vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch, nhiên chưa có đề tài hay viết nghiên cứu với nôi dung giải pháp giúp cho học sinh hệ