Nhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhNhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhNhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhNhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhNhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhNhân thân người phạm tội giết người trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI PHAN ÁI NHI NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI GIẾT NGƯỜI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC HÀ NỘI - 2023 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI PHAN ÁI NHI NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI GIẾT NGƯỜI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ngành: Tội phạm học phòng ngừa tội phạm Mã số : 9.38.01.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS NGUYỄN TẤT VIỄN HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các tài liệu tham khảo cơng trình nghiên cứu tác giả khác trích dẫn nguồn cụ thể Kết nghiên cứu luận án trung thực, khơng có chép, trùng lặp với cơng trình công bố TÁC GIẢ Phan Ái Nhi MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 10 1.1 Các cơng trình nghiên cứu nước 10 1.2 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi 30 1.3 Đánh giá tổng quan tình hình nghiên cứu 35 Kết luận Chương 41 Chương 2: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI GIẾT NGƯỜI 43 2.1 Khái niệm, ý nghĩa, phân loại đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người 43 2.2 Quá trình hình thành nhân thân người phạm tội giết người 66 2.3 Những yếu tố tác động đến hình thành nhân thân người phạm tội giết người 72 Kết luận chương 88 Chương 3: THỰC TIỄN NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI GIẾT NGƯỜI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 90 3.1 Khái quát tình hình tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 90 3.2 Thực trạng đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 95 3.3 Thực trạng yếu tố tác động đến hình thành nhân thân người phạm tội giết người 105 Chương 4: GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA TỘI GIẾT NGƯỜI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH TỪ KHÍA CẠNH NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI 123 4.1 Dự báo tình hình tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh123 4.2 Các giải pháp phịng ngừa tình hình tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh từ khía cạnh nhân thân người phạm tội 129 Kết luận Chương 152 KẾT LUẬN 154 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 151 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 159 PHỤ LỤC 172 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANTT An ninh trật tự BLHS Bộ luật hình CQTHTT Cơ quan tiến hành tố tụng KCN Khu công nghiệp NCS Nghiên cứu sinh NLTNHS Năng lực trách nhiệm hình TAND Tịa án nhân dân TNHS Trách nhiệm hình TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TTATXH Trật tự an toàn xã hội VKSND Viện kiểm sát nhân dân MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Con người vốn quy xã hội Bảo vệ người trước hết phải bảo vệ quyền tự nhiên người, quyền sống quyền quan trọng người Trong BLHS 2015 (sửa đổi, bổ sung 2017) quy định cụ thể tội giết người nhóm tội xâm phạm đến tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người, xếp sau nhóm tội xâm phạm an ninh quốc gia, điều cho thấy mức độ nguy hiểm hành vi giết người Theo thống kê Bộ Công an, sáu năm (từ năm 2014 đến 2019), toàn quốc xảy 6.850 vụ án giết người Trong năm 2021, toàn quốc xảy 1000 vụ giết người Quý I/2022 xảy 280 vụ giết người, tăng 9% so với kỳ năm trước Số vụ án giết người mức cao Đặc biệt, hai năm gần đây, tình hình tội phạm giết người nguyên nhân xã hội tăng Ngày 15/9/2022, chương trình phiên họp thứ 15, Ủy ban thường vụ Quốc hội cho ý kiến báo cáo công tác năm 2022 Tòa án nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân tối cao báo cáo Chính phủ Thẩm tra báo cáo Chính phủ cơng tác phịng chống tội phạm vi phạm pháp luật, Ủy ban Tư pháp Quốc hội cho rằng: năm 2022, công tác phát xử lý vi phạm pháp luật tội phạm đạt nhiều kết tích cực, đạt nhiều tiêu Quốc hội giao Về tổng thể, tình hình vi phạm pháp luật tội phạm trật tự xã hội giảm, số loại tội phạm lại gia tăng như: giết người (tăng 7,43%), cho vay nặng lãi giao dịch dân (tăng 36, 24%) Xu hướng trẻ hoá tội phạm giết người cho thấy đạo đức, lối sống phận giới trẻ đáng báo động, theo thống kê có tới 60% đối tượng phạm tội giết người độ tuổi 30 (trước chiếm khoảng 35%) Tính chất thiệt hại tội giết người gây ngày nghiêm trọng, gây hoang mang, lo lắng, xúc nhân dân, để lại hậu hệ lụy nặng nề cho xã hội TP.HCM trung tâm kinh tế lớn nước Sau 10 năm thực Nghị số 16-NQ/TW Bộ Chính trị khố XI, Đảng bộ, quyền Nhân dân TP.HCM nỗ lực phấn đấu đạt nhiều thành tựu quan trọng lĩnh vực Cơ cấu kinh tế tiếp tục chuyển dịch theo hướng tích cực gắn với đổi mơ hình tăng trưởng, bước phát triển theo chiều sâu dựa tảng ứng dụng khoa học - công nghệ đổi sáng tạo Quy mô kinh tế năm 2020 so với năm 2010 tăng 2,7 lần, GRDP bình qn đầu người tăng gấp đơi Sự nghiệp giáo dục - đào tạo, chăm sóc sức khoẻ Nhân dân, phát triển văn hoá, xã hội đạt nhiều kết quan trọng; đời sống vật chất tinh thần Nhân dân không ngừng nâng lên.[5] Tuy nhiên, TP.HCM phải đối diện với nhiều khó khăn, trở ngại giao thông tải ùn tắc; triều cường, ngập úng, ô nhiễm môi trường gia tăng; nhà ở, bệnh viện, trường học, hệ thống phúc lợi xã hội chưa đáp ứng nhu cầu người dân Tình hình an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội cịn tiềm ẩn yếu tố bất ổn Quan tâm giải vấn đề này, Bộ Chính trị ban hành Nghị số 31-NQ/TW ngày 30/12/2022 Bộ Chính trị phương hướng, nhiệm vụ phát triển Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 Để tiếp tục giữ vững ổn định trật tự an toàn xã hội, kéo giảm tội phạm, đồng thời thực đạo Ban Chỉ đạo 138/CP, Bộ Cơng an cơng tác phịng, chống tội phạm, xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; Ban Chỉ đạo 138/TPHCM ban hành kế hoạch thực cơng tác phịng, chống tội phạm; phịng, chống mua bán người xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc địa bàn TP.HCM năm 2023 Điều cần thiết tình hình tội phạm TP.HCM phức tạp Theo số liệu thống kê TAND Thành phố Hồ Chí Minh, giai đoạn 2012 – 2021, TAND Thành phố Hồ Chí Minh thụ lý 14.201 hồ sơ vụ án với tổng số bị cáo 35.158 bị cáo, xét xử 7.730 vụ án tổng số bị cáo bị xét xử 16.060 bị cáo Trong đó, riêng tội giết người TAND Thành phố Hồ Chí Minh thụ lý 1.944 vụ (chiếm 13,68% tổng số vụ) với tổng số bị cáo 3.848 bị cáo (chiếm 10,94% tổng số bị cáo) Tội giết người loại tội phạm nguy hiểm nhất, gây xúc tạo tâm lý hoang mang, lo sợ quần chúng nhân dân xâm phạm đến quyền người – quyền sống Hậu hành vi giết người để lại cho xã hội đặc biệt lớn, hậu âm ỉ, dai dẳng sau Vậy mà tội giết người lại chiếm đến 13,6% số vụ án xét xử, số bị cáo phạm tội giết người chiếm đến gần 11% tổng số bị cáo phạm tất loại tội phạm khác Điều làm cho quần chúng nhân dân hoang mang, lo lắng, gây bất ổn an ninh trật tự xã hội, lâu dài làm giảm lòng tin quần chúng nhân dân quyền địa phương Do đó, việc hạn chế loại trừ loại tội phạm nguy hiểm vấn đề cấp bách Mục đích Tội phạm học suy phòng ngừa tội phạm Trong Tội phạm học, mục đích việc nghiên cứu đặc điểm, yếu tố nhân thân người phạm tội để trả lời câu hỏi người lại phạm tội, đặc điểm nào, yếu tố dẫn dắt đến phạm tội người Nghiên cứu nhân thân người phạm tội sở cho việc phòng ngừa tội phạm Ở nước ta nay, có cơng trình nghiên cứu nhân thân người phạm tội nói chung, nhân thân người phạm tội số loại tội phạm cụ thể nói riêng, chưa có cơng trình tầm luận án tiến sĩ nghiên cứu đầy đủ, toàn diện từ lý luận đến thực tiễn nhân thân người phạm tội giết người Việc nghiên cứu nhân thân người phạm tội giết người có ý nghĩa quan trọng việc xác định biện pháp phịng ngừa theo đặc điểm nhân thân, từ có biện pháp hạn chế, loại trừ tượng xã hội tiêu cực việc hình thành đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người Từ vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách trên, để phịng ngừa tình hình tội giết người, làm giảm hậu quả, giảm tác động đến đời sống xã hội loại tội phạm đặc biệt nghiêm trọng gây ra, nghiên cứu sinh (NCS) chọn đề tài “Nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh” làm luận án Tiến sĩ Luật học, chuyên ngành Tội phạm học phịng ngừa tội phạm Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhân thân người phạm tội giết người giai đoạn 2012 đến năm 2021 địa bàn TP.HCM với mục đích phải hồn thiện giải pháp phịng ngừa tội giết người địa bàn TP.HCM thông qua việc làm rõ đặc điểm nhân thân người phạm tội xác định yếu tố tác động đến trình hình thành nhân thân người phạm tội giết người TP.HCM 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích trên, luận án đề nhiệm vụ sau: Một là, tổng quan tình hình nghiên cứu cơng trình ngồi nước có liên quan đến nhân thân người phạm tội nói chung nhân thân người phạm tội giết người nói riêng, liên quan đến hoạt động phịng ngừa tình hình tội giết người; đánh giá khái quát phạm vi mức độ nghiên cứu cơng trình này, xác định vấn đề kế thừa làm rõ khoảng trống cần tiếp tục nghiên cứu luận án Phụ lục 6: Tình hình tội giết người tình hình tội phạm nói chung Thành phố Hồ Chí Minh (theo số vụ án) Nguồn: Số liệu thống kê TAND Thành phố Hồ Chí Minh 177 Phụ lục 7: Cơ cấu độ tuổi nhân thân người phạm tội giết người địa phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 bàn Thành Độ tuổi Số Năm bị cáo Từ 14 đến Tỷ lệ % 18 Từ 18 đến 30 Trên Tỷ lệ 30 Tỷ lệ Trên Tỷ lệ % đến % 45 % 45 2012 55 14,5 34 61,8 10 18,2 5,5 2013 61 1,6 44 72,1 13 21,3 2014 65 10,8 48 73,8 6,2 9,2 2015 51 3,9 37 72,5 10 19,6 2016 55 7,3 32 58,2 15 27,3 7,2 2017 60 10 30 50 17 28,3 11,7 2018 50 30 60 13 26 2019 51 3,9 30 58,8 15 29,4 7,9 2020 50 36 72 10 20 2021 58 8,6 39 67,2 15,5 8,7 Tổng 556 42 7,6 360 64,7 116 20,9 38 6,8 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 178 Phụ lục 8: Cơ cấu giới tính nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 Năm 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Tổng Số Bị cáo 55 61 65 51 55 60 50 51 50 58 556 Nam 52 59 56 49 48 56 49 48 46 54 517 Giới tính Tỷ lệ % Nữ 94,5 96,7 86,2 96,1 87,3 93,3 98 94,1 92 93,1 93 39 Tỷ lệ % 5,5 3,3 13,8 3,9 12,7 6,7 5,9 6,9 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 179 Phụ lục 9: Cơ cấu trình độ học vấn nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 Trình độ học vấn Năm Số bị cáo Khơng biết chữ Tiểu học, trung học Cơ sở Trung học phổ thông Trung cấp, cao đẳng, đại học 2012 55 44 2013 61 46 2014 65 47 10 2015 51 38 2016 55 37 10 2017 60 48 2018 50 38 2019 51 46 2020 50 40 2021 58 48 Tổng 556 46 432 72 Tỷ lệ % 100 8,3 77,7 12,9 1,1 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 180 Phụ lục 10: Cơ cấu nghề nghiệp nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 Nghề nghiệp Năm Số bị cáo Khơng có Nghề nghiệp Nghề nghiệp nghề nghiệp khơng ổn định ổn định 2012 55 16 21 18 2013 61 18 28 15 2014 65 16 41 2015 51 19 25 2016 55 10 34 11 2017 60 22 29 2018 50 14 33 2019 51 10 40 2020 50 39 2021 58 10 44 Tổng 556 144 334 78 Tỷ lệ % 100% 25,9 60,1 14 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 181 Phụ lục 11: Cơ cấu nơi cư trú, hộ thường trú nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 – 2021 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 182 Phụ lục 12: Cơ cấu hoàn cảnh gia đình nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 – 2021 Hồn cảnh gia đình Năm Số bị cáo 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Tổng Tỷ lệ % 55 61 65 51 55 60 50 51 50 58 556 100 Gia đình khuyết thiếu Gia đình khơng hịa thn, thiếu quan tâm Gia đình nng chiều Gia đình đơng 13 14 12 13 14 12 15 10 121 21,8 40 41 43 39 40 40 32 39 35 43 392 70,5 0 0 1,6 6 6 0 34 6,1 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 183 Phụ lục 13: Cơ cấu tình trạng hôn nhân nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 – 2021 Tình trạng nhân Duy trì Năm Số bị cáo Chưa có gia đình nhân Chưa có Đã ly Chung sống vợ chồng Có Chưa Có Chưa Có có con có con 2012 55 35 00 17 00 03 00 00 2013 61 44 00 13 00 04 00 00 2014 65 39 02 17 00 05 00 02 2015 51 32 00 13 00 04 00 02 2016 55 35 00 17 00 03 00 00 2017 60 44 00 13 00 03 00 00 2018 50 29 02 17 00 00 00 02 2019 51 32 00 13 00 04 00 02 2020 50 27 01 16 00 02 00 04 2021 58 37 02 15 02 00 00 02 Tổng 556 354 151 28 14 Tỷ lệ % 100 63,7 1,3 27,2 0,4 2,4 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 184 Phụ lục 14: Cơ cấu đặc điểm dân tộc, tôn giáo, quốc tịch nhân thân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 Dân tộc Số Năm bị cáo Kinh Ít người Quốc tịch Tơn giáo Khơng tơn giáo Phật giáo Công Thiên Chúa Khác giáo dân Việt Khác Nam 2012 55 54 01 43 11 01 00 55 00 2013 61 58 03 53 03 05 00 61 00 2014 65 63 02 57 02 03 03 65 00 2015 51 50 01 49 01 01 00 51 00 2016 55 52 03 47 02 04 02 55 00 2017 60 59 01 48 03 03 06 59 01 2018 50 47 03 44 01 04 01 50 00 2019 51 50 01 47 02 01 01 50 01 2020 50 50 00 48 01 01 00 50 00 2021 58 56 02 52 02 03 01 58 00 Tổng 556 539 17 488 28 26 14 554 Tỷ lệ % 100 97 87,8 4,7 2,5 99,6 0,4 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 185 Phụ lục 15: Tình trạng nhân người phạm tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2021 Nguồn: 500 án xét xử sơ thẩm TAND Thành phố Hồ Chí Minh 186 PHIẾU ĐIỀU TRA SỐ Đối tượng khảo sát: Cha, mẹ gia đình nhiều thành phần khác nhau; Giáo viên, giảng viên làm việc cấp từ tiểu học đến đại học địa bàn TP Hồ Chí Minh Phương pháp trả lời: Nếu anh/ chị đồng ý với nội dung đánh dấu “X” vào ô vuông trống Nếu không đồng ý bỏ trống viết nội dung trả lời câu hỏi theo hàng kẻ ngang Anh/ chị cho biết mối quan hệ cha mẹ với việc quản l , giáo dục nào? - Cha mẹ quan tâm đến con, thường xuyên dành nhiều thời gian cho - Cha mẹ quan tâm đến con, dành thời gian cho - Cha mẹ phải lo làm ăn để lo cho sống, khơng có thời gian quan tâm, chăm sóc cho Anh/ chị cảm thấy đâu bất cập, hạn chế gia đình, nhà trường ảnh hưởng đến phát triển nhân cách lệch lạc học sinh? - Tình trạng bạo lực học đường - Gia đình q nng chiều cái, thường xun bênh vực, bao che lỗi cho - Sự quản lý lỏng lẻo, nội dung học tập nặng nề, phương pháp không phù hợp - Sự phân biệt đối xử thầy cơ, việc giáo dục chạy theo thành tích mà không quan tâm đến chất lượng - Chưa trọng giáo dục đạo đức, pháp luật kỹ sống - Yếu tố khác………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 187 Khi mắc lỗi, cha mẹ xử để giáo dục con? - Thường xuyên bênh vực, bao che lỗi cho - Tìm hiểu kỹ nguyên nhân mắc lỗi phân tích để hiểu tự đề hướng khắc phục lỗi lầm - Cha mẹ hỏi han sơ qua, mắng chửi cho giận - Cha mẹ mắng chửi tệ, đánh đập, bắt nhịn ăn, nhịn uống - Cha mẹ quan tâm nên mắc lỗi Khi có quan tâm đến bạn bè khơng? - Thường xuyên quan tâm bạn bè - Chỉ quan tâm đế vài bạn thân, người khác khơng biết - Cha mẹ khơng quan tâm bạn Khi thấy chơi với bạn bè xấu cha mẹ thường đối xử với nào? - Phân tích để nhận khơng nên chơi với bạn bè xấu tạo điều kiện để tham gia hoạt động vui chơi lành mạnh quen với bạn bè tốt - Chửi mắng, ngăn cản kiểm soát thời gian - Đánh đập bắt buộc không chơi với bạn bè xấu Mối quan hệ nhà trường với gia đình việc giáo dục nào? - Gia đình quan tâm đến việc phối hợp với nhà trường để giáo dục trẻ - Gia đình quan tâm nhà trường mời lên họp phụ huynh - Gia đình thường ỷ lại, giao phó việc quản lý, quan tâm giáo dục trẻ cho nhà trường - Gia đình khơng quan tâm nhà trường giáo dục trẻ Những học sinh có kết học tập chủ yếu nguyên nhân nào? - Do học sinh có tư chất - Do giáo viên có lực chun mơn - Do giáo viên khơng có phương pháp sư phạm tốt 188 - Yếu tố khác ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! 189 PHIẾU KẾT QUẢ KHẢO SÁT Câu Anh/ chị cho biết mối quan hệ cha mẹ với việc quản l , giáo dục nào? Cha mẹ quan tâm đến con, thường xuyên dành nhiều thời gian cho 16,7 Cha mẹ quan tâm đến con, dành thời gian cho 70,3 Cha mẹ phải lo làm ăn để lo cho sống, khơng có 13 thời gian quan tâm, chăm sóc cho Câu Anh/ chị cảm thấy đâu bất cập, hạn chế gia đình, nhà trường ảnh hưởng đến phát triển nhân cách lệch lạc học sinh? Tình trạng bạo lực học đường Gia đình q nng chiều cái, thường xuyên bênh vực, bao che lỗi cho Sự quản lý lỏng lẻo, nội dung học tập nặng nề, phương pháp không phù hợp Sự phân biệt đối xử thầy cơ, việc giáo dục chạy theo thành tích mà không quan tâm đến chất lượng Chưa trọng giáo dục đạo đức, pháp luật kỹ sống Yếu tố khác 7,1 19,3 34,3 22,7 14,2 2,4 Câu Khi mắc lỗi, cha mẹ xử để giáo dục con? Thường xuyên bênh vực, bao che lỗi cho Tìm hiểu kỹ nguyên nhân mắc lỗi phân tích để hiểu tự đề hướng khắc phục lỗi lầm Cha mẹ hỏi han sơ qua, mắng chửi cho giận Cha mẹ mắng chửi tệ , đánh đập, bắt nhịn ăn, nhịn uống Câu Cha/ mẹ có quan tâm đến bạn bè khơng? 190 19,3 8,7 56 16 Thường xuyên quan tâm bạn bè 5,5 Chỉ quan tâm đế vài bạn thân, cịn người khác khơng biết Cha mẹ không quan tâm bạn Câu Khi thấy chơi với bạn bè xấu cha mẹ thường với nào? Phân tích để nhận khơng nên chơi với bạn bè xấu tạo điều kiện để tham gia hoạt động vui chơi lành mạnh quen với bạn bè tốt đối xử Chửi mắng, ngăn cản kiểm soát thời gian 70,6 14,4 80,1 7,1 Đánh đập bắt buộc không chơi với bạn 22,3 bè xấu Câu Mối quan hệ nhà trường với gia đình việc giáo dục nào? Gia đình quan tâm đến việc phối hợp với nhà trường 9,2 để giáo dục trẻ Gia đình quan tâm nhà trường mời lên họp phụ 15,8 huynh Gia đình thường ỷ lại, giao phó việc quản lý, quan tâm 35,4 giáo dục trẻ cho nhà trường Gia đình khơng quan tâm nhà trường giáo dục trẻ 39,4 Câu Những học sinh có kết học tập chủ yếu nguyên nhân nào? Do học sinh có tư chất 40,3 Do giáo viên có lực chuyên môn 20,2 Do giáo viên phương pháp sư phạm tốt 20,5 Yếu tố khác 19,9 191 ... TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 90 3.1 Khái quát tình hình tội giết người địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 90 3.2 Thực trạng đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người địa bàn. .. thân người phạm tội giết người; đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người; trình hình 38 thành đặc điểm nhân thân người phạm tội giết người; yếu tố tác động đến hình thành nhân thân người phạm. .. là: lý luận nhân thân người phạm tội giết người, thực trạng nhân thân người phạm tội giết người TP.HCM, giải pháp phịng ngừa tội giết người từ khía cạnh nhân thân người phạm tội địa bàn TP.HCM