Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ Đề gồm có 01 trang (Lần 2) KÌ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2021 Môn thi Ngữ văn Ngày thi /5/2021 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NG BÍ KÌ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2021 Môn thi: Ngữ văn - Ngày thi: /5/2021 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Đề gồm có 01 trang (Lần 2) I.Đọc hiểu (2,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Xin dạy cho cháu biết đến giới kì diệu sách, cháu đủ thời gian để lặng lẽ suy tư bí ẩn muôn thuở sống: đàn chim tung cánh bầu trời, đàn ong bay lượn nắng, hoa nở ngát đồi xanh… Ở trường, xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi Xin tạo cho cháu có niềm tin vào ý kiến thân, cho dù tất người xung quanh cho ý kiến không đúng… Xin dạy cho cháu biết cách đối xử dịu dàng với người hòa nhã cứng rắn kẻ thô bạo Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo đám đông tất người chạy theo thời thế” (Trích thư Tổng thống Mĩ Lin - Côn gửi thầy hiệu trưởng trai Những câu chuyện người thầy) Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt sử dụng văn trên? Câu (0,5 điểm) Tóm tắt ngắn gọn nội dung văn Câu (0,5 điểm) Phân tích tác dụng biện pháp tu từ văn Câu (0,5 điểm) Thông điệp mà tác giả gửi đến bạn đọc qua văn gì? II Làm văn (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Từ văn đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 từ) có sử dụng lời dẫn trực tiếp nêu suy nghĩ câu nói Tổng thống Mĩ Lin-Côn: “Xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi” Câu (5,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp thơ Sang thu Hữu Thỉnh Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Vẫn cịn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi (Ngữ văn 9, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011) Hết SỞ GDĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2021 Môn thi: Ngữ văn (Hướng dẫn có 03 trang) Câu Sơ lược lời giải I Đọc hiểu Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Nội dung: Người cha mong thầy giáo dạy cho biết quý giá sách, biết yêu quý sống, biết đối nhân xử thế, có lịng trung thực, có sức mạnh, có niềm tin vào thân - HS chọn số biện pháp nghệ thuật: Liệt kê, lặp cấu trúc cú pháp, so sánh, đối lập, điệp từ, điệp ngữ - Nêu tác dụng biện pháp tu từ : Thông điệp tác giả: Trường học không nơi truyền đạt kiến thức mà nơi giáo dục nhân cách học sinh, người thầy giáo có vai trị định hướng để đào tạo người tồn diện thể chất, trí tuệ, tâm hồn II Làm văn Yêu cầu kĩ a Thí sinh viết hình thức đoạn văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí; lí lẽ dẫn chứng phù hợp; diễn đạt lưu loát, mạch lạc ; đoạn văn đảm bảo dung lượng 200 từ; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Nếu thí sinh viết nhiều đoạn văn chấm đoạn văn - Nếu thí sinh viết khơng đảm bảo dung lượng trừ 0,25 điểm - Thí sinh khơng đưa dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp với vấn đề nghị luận trừ 0,25 điểm b Sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân lời dẫn trực tiếp) Yêu cầu kiến thức : Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ nội dung sau : a Xác định vấn đề nghị luận, trích dẫn câu nói (3,0 b Giải thích điểm) - Chấp nhận thi rớt trung thực với mình; gian lận thi hành vi làm trái so với qui định học sinh thi cử nhìn bạn, mang tài liệu vào phịng thi để quay cóp, …để thi đỗ - Câu nói khẳng định: chấp nhận thi rớt cách trung thực vinh dự thi đỗ nhờ gian lận; đề cao đến đức tính trung thực người Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 c Bàn luận, mở rộng - Làm thực lực chấp nhận đỗ đạt thực lực hành động tự trọng; chấp nhận thi rớt khiến học sinh đánh giá thân để nỗ lực đạt mục tiêu - Gian lận thi cử gây nhiều tác hại xấu cho học sinh, khiến học sinh tâm ỷ lại, sống dựa dẫm, khơng có ý chí vươn lên; chất lượng giáo dục không thực chất - Gian lận để có kết cao thi cử lòng tự trọng - Phê phán người thiếu trung thực thi cử sống (HS nêu dẫn chứng lý giải) 1,25 Câu Sơ lược lời giải Điểm d Bài học nhận thức hành động 0,5 - Câu nói nhắc phải trung thực thi cử sống Coi trọng thực chất, không chấp nhận gian dối - Phê phán lối học, lối sống giả dối Yêu cầu kĩ Biết cách làm nghị luận văn học; kết cấu chặt chẽ; bố cục đầy đủ; luận điểm rõ ràng, lí lẽ, dẫn chứng hợp lí; diễn đạt lưu lốt, mạch lạc, có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức 2.1 Mở 0,5 - Giới thiệu chung Hữu Thỉnh - Nêu khái quát cảm nhận thơ thơ Sang thu 2.2 Thân a Cảm nhận vẻ đẹp khổ thơ * Khổ Vẻ đẹp không gian làng quê lúc sang thu - Tín hiệu: + Hương ổi: mộc mạc, thơm phả gió, tạo dư vị nồng nàn, lan toả mạnh khơng gian + Gió se gió nhẹ, khơ lạnh – gió mùa thu, ướp hương thơm ổi chín sánh lại, mang theo hương vị riêng đồng quê + Sương chùng chình: phép nhân hóa, gợi hình ảnh sương mỏng thong thả (5,0 cố ý chậm lại, lưu luyến bâng khng nơi đường thơn ngõ xóm điểm) + Ngõ vừa mang ý thực ngõ nhỏ nơi thơn xóm lại ẩn dụ với cửa ngõ thời gian từ từ bước qua ranh giới hạ thu -> Tín hiệu quen thuộc, dân dã mà thi vị mùa thu vùng nông thôn đồng Bắc Bộ cảm nhận qua nhiều giác quan, tình yêu thiên nhiên tha thiết - Cảm xúc nhà thơ + Bỗng: ngỡ ngàng khoảnh khắc giao mùa + Hình như: lời tự hỏi mơ hồ, bâng khuâng trước bước thời gian -> Tình thái từ biểu lộ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế * Khổ Vẻ đẹp không gian đất trời lúc sang thu - Cảnh vật: + Dịng sơng dềnh dàng vừa khoan thai, tĩnh lặng, hiền hòa mùa lũ qua vừa ngập ngừng níu kéo nhịp thở mùa hạ + Chim bắt đầu cảm nhận chút se lạnh tiết trời, vội vã tìm nơi ấm áp -> Từ láy hình ảnh đăng đối giàu chất tạo hình thể sinh động nhịp thở đất trời sang thu + Đám mây vắt nửa sang thu tạo liên tưởng thú vị, mây dải lụa mềm nối liền mùa hạ mùa thu -> Nghệ thuật nhân hóa khiến đám mây vừa hư vừa thực, tái nhịp điệu thời gian, hữu hình hóa cánh cổng thời gian vốn vơ hình qua hình ảnh đám mây - Nhà thơ có trí tưởng tượng bay bổng tình u tha thiết với thiên nhiên 1,0 1,0 Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Câu Sơ lược lời Điểm giải * Khổ cuối Chiêm nghiệm trước mùa thu - Hiện tượng nắng, mưa, sấm biểu đặc trưng mùa hạ đổi khác qua cách xếp từ ngữ giảm dần mức độ: còn, vơi, bớt đất trời sang thu - Suy ngẫm, chiêm nghiệm gợi từ hình ảnh ẩn dụ: sấm biểu tượng cho 1,5 vang động bất thường ngoại cảnh, đời, hàng đứng tuổi gợi tả người trải, vượt qua khó khăn, thăng trầm -> Từ thay đổi thiên nhiên, tác giả liên tưởng đến lĩnh cứng cỏi người trước biến động đời nhân dân ta trước thách thức khó khăn, gian khổ b Đánh giá, liên hệ mở rộng - Bài thơ viết theo thể năm chữ, hình ảnh thơ đẹp, giàu sức gợi, ngơn ngữ sáng, giàu sức biểu cảm có tác dụng diễn tả trạng thái cảnh vật cảm nhận tinh tế, nhạy cảm thi nhân trước thiên nhiên, vũ trụ đất 0,5 trời bắt đầu sang thu - Với Sang thu, Hữu Thỉnh góp thêm nét thu mang dấu ấn riêng vào chùm thơ thu hay đẹp thơ ca Việt Nam 2.3 Kết - Khẳng định vấn đề nghị luận: Sự mẻ cách cảm nhận mùa thu 0,5 Hữu Thỉnh, tình yêu đời, yêu thiên nhiên đất nước sâu sắc nhà thơ - Liên hệ thân Cộng 10,0 Lưu ý: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Chỉ cho điểm tối đa phần viết đảm bảo yêu cầu kiến thức kĩ - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng số điểm ý thống Điểm phần thi không làm tròn Hết Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... tuổi (Ngữ văn 9, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 11) Hết SỞ GDĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT NG BÍ HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 20 21 Môn thi: Ngữ văn (Hướng dẫn có 03 trang) Câu... nhận thi rớt trung thực với mình; gian lận thi hành vi làm trái so với qui định học sinh thi cử nhìn bạn, mang tài liệu vào phịng thi để quay cóp, …để thi đỗ - Câu nói khẳng định: chấp nhận thi. .. Yêu cầu kiến thức 2. 1 Mở 0,5 - Giới thi? ??u chung Hữu Thỉnh - Nêu khái quát cảm nhận thơ thơ Sang thu 2. 2 Thân a Cảm nhận vẻ đẹp khổ thơ * Khổ Vẻ đẹp không gian làng quê lúc sang thu - Tín hiệu: