Bài 49 Côn trùng VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tự nhiên Xã hội tuần 25 tiết 2 Bài 49 Côn trùng (KNS + MT) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được ích lợi hoặc tác hại của[.]
Tự nhiên Xã hội tuần 25 tiết Bài 49: Côn trùng (KNS + MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người Kĩ năng: Nêu tên phận bên số trùng hình vẽ vật thật Biết côn trùng vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên (liên hệ) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại - Các phương pháp: Thảo luận nhóm Thuyết trình Thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học lên sinh trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận (15 phút) * Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát Nhận đa dạng động vật tự nhiên * Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trùng SGK trang 96, 97 sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Hãy đâu đầu,ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em lên kiểm tra cũ - Nhắc lại tên học - HS quan sát hình ảnh côn trùng SGK trang 96, 97 sưu tầm thảo luận câu hỏi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ? + Bên thể chúng có xương sống không ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung - Sau nhóm trình bày, GV u cầu lớp rút đặc điểm chung côn trùng * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên b Hoạt động 2: Làm việc với tranh 3nh, vật thật sưu tầm (12 phút) * Mục tiêu: Kể tên số trùng có ích số trùng có hại người Nêu số cách diệt trừ trùng có hại * Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm: có ích, có hại nhóm khong có ảnh hưởng đến người HS viêt tên trùng khơng sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Từng cá nhân dán trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào trưng bày trước lớp - GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ lớp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung - Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào nhóm tờ giấy khổ to trưng bày trước lớp - Một số HS lên giới thiệu tranh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào trưng bày trước lớp - GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ lớp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn... loại côn trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào nhóm tờ giấy khổ to trưng bày trước lớp - Một số HS lên giới thiệu tranh VnDoc - Tải tài... thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên b Hoạt động 2: Làm việc với tranh 3nh, vật thật sưu tầm (12 phút) * Mục tiêu: Kể tên số côn trùng có ích số trùng có hại người Nêu