Cảm thụ văn học lớp 3 bài Hai bàn tay em VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cảm thụ văn học lớp 3 bài Hai bàn tay em Hai bàn tay em (trích) Hai bàn tay em Như hoa đầu c[.]
Cảm thụ văn học lớp Hai bàn tay em Hai bàn tay em (trích) Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn xinh xinh Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ Hoa bên má Hoa ấp cạnh lịng Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Có Nhìn tay thủ thỉ Em yêu em quý Hai bàn tay em Giờ em ngồi học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bàn tay siêng Nở hoa giấy Từng hàng giăng giăng Huy Cận Cách đọc Đọc thơ với giọng hồn nhiên, ngây thơ, đầy tình cảm yêu quý Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc Ngắt nghỉ dòng thơ ngắn hơn, nghỉ câu thơ thể trọn vẹn ý Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,… Gợi ý cảm thụ Bài thơ viết theo thể thơ bốn chữ, với giọng điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ, ngây thơ em bé gái Mở đầu thơ, nhà thơ giới thiệu đôi bàn tay xinh xắn bé qua hình ảnh so sánh: “Hai bàn tay em – Như hoa đầu cành” Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa Hình ảnh so sánh vừa xác vừa độc đáo Cánh hoa trịn ngón tay em xinh đẹp: “Cánh trịn ngón xinh” Bàn tay em lúc nâng niu Bàn tay em khơng xinh đẹp mà cịn hữu ích Buổi tối, hai hoa ngủ bé, hoa bên bé “Hoa bên má – Hoa ấp cạnh lòng” Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc Khi bé học bài, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy Những mình, bé thủ thỉ tâm hai bàn tay người bạn thân thiết, gắn bó Bài thơ có năm khổ, khổ có hình ảnh đẹp thú vị Khổ 1, hai bàn tay em đẹp nụ hoa đầu cành Khổ 2, hai bàn tay dễ thương lúc bên cạnh em, em ngủ Khổ 3, có hai hình ảnh đẹp “Răng trắng hoa nhài”, “Tóc ngời ánh mai” Người lớn bảo: “Cái răng, tóc góc người” Để có vẻ đẹp toả rạng vậy, cần có đơi tay khéo léo, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chăm chỉ, tự giác Và đôi tay siêng năng, cần cù giúp trang giấy nở hoa em viết Hình ảnh vui, ngộ nghĩnh hình ảnh em bé ngồi thủ thỉ với đơi bàn tay để nói : em yêu, quý đôi bàn tay Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả bàn tay em bé Hình ảnh so sánh bàn tay em “Như hoa đầu cành” xinh xắn, đáng yêu; biện pháp đối ứng từ ngữ làm bật hình ảnh hai bàn tay em bé ngủ: Hoa bên má Hoa ấp cạnh lịng Khổ thơ thứ ba, tác giả sử dụng biện pháp lặp thú vị, có đủ lặp nối tiếp câu 1-2, 3-4 (răng, tóc) lặp cách quãng câu (tay em); có đủ lặp đầu lặp cuối câu thơ: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Biện pháp lặp đem lại nhịp nhàng cho câu thơ, gợi thật sinh động động tác nhịp nhàng, đặn em bé đánh răng, chải đầu Và khổ 4, tác giả dùng cách nói hình tượng để miêu tả bàn tay chăm học tập khiến trang giấy nở hoa “Từng hàng giăng giăng” Một thơ nhỏ, vui, ngộ nghĩnh dành cho trẻ thơ Không khen đôi tay đẹp, em bé thật tự hào đơi bàn tay có ích, giúp bé trở nên đáng yêu, xinh tươi Qua thơ, nhà thơ Huy Cận muốn nhắc nhở bé nâng niu, giữ đôi tay Sự tinh tế, hồn hậu nhà thơ thể chỗ, nhà thơ nhắc nhở, bảo em mà kể chuyện, để tâm tình, để khen ngợi em Tham khảo chi tiết giải lớp đây: https://vndoc.com/giai-vo-bai-tap-tieng-viet-3 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... thỉ, ngây thơ em bé gái Mở đầu thơ, nhà thơ giới thiệu đôi bàn tay xinh xắn bé qua hình ảnh so sánh: ? ?Hai bàn tay em – Như hoa đầu cành” Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh... ngón tay em xinh đẹp: “Cánh trịn ngón xinh” Bàn tay em lúc nâng niu Bàn tay em không xinh đẹp mà cịn hữu ích Buổi tối, hai hoa ngủ bé, hoa bên bé “Hoa bên má – Hoa ấp cạnh lịng” Buổi sáng, tay. .. ảnh em bé ngồi thủ thỉ với đơi bàn tay để nói : em u, q đơi bàn tay Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thu? ??t để miêu tả bàn tay em bé Hình ảnh so sánh bàn tay em “Như hoa đầu cành” xinh xắn, đáng