Microsoft Word QD83 2008 BGDDT doc BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 83/2008/QĐ BGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hà Nội, ngày 31 tháng 12 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 83/2008/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 31 tháng 12 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ngang Bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Theo đề nghị Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Điều Quyết định có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo Điều Chánh Văn phịng, Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Thủ trưởng Bộ, quan ngang Bộ, Giám đốc đại học, học viện, Hiệu trưởng trường đại học có sở giáo dục phổ thông; Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Trưởng phòng phòng giáo dục đào tạo; Hiệu trưởng, Giám đốc sở giáo dục phổ thông chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: - Văn phòng Chủ tịch nước; KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC - Văn phịng Chính phủ; - Văn phịng Quốc hội; - Ban Tuyên giáo TƯ; (đã ký) - UBVHGDTNTNNĐ QH; - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan trực thuộc CP; - Cục KtrVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Kiểm toán nhà nước; Bành Tiến Long - Như Điều 3; - Cơng báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Cục KTKĐCLGD BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số: 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông, bao gồm: tự đánh giá sở giáo dục phổ thông; đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thơng; đánh giá ngồi đánh giá lại sở giáo dục phổ thông; công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục Văn áp dụng trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thơng có nhiều cấp học, Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp (sau gọi chung sở giáo dục phổ thơng) thuộc loại hình cơng lập tư thục hệ thống giáo dục quốc dân Điều Giải thích từ ngữ Trong văn này, số từ ngữ hiểu sau: “Chất lượng sở giáo dục phổ thông” đáp ứng sở giáo dục phổ thông yêu cầu mục tiêu giáo dục phổ thông quy định Luật Giáo dục “Kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông” hoạt động đánh giá sở giáo dục phổ thông mức độ đáp ứng Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục loại sở giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông” hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ thông vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành để điểm mạnh, điểm yếu, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng biện pháp thực nhằm đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng giáo dục “Đánh giá ngồi sở giáo dục phổ thơng” hoạt động đánh giá đoàn đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông nhằm xác định mức độ sở giáo dục phổ thông thực tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Thông tin báo cáo tự đánh giá” tư liệu sử dụng để hỗ trợ minh hoạ cho phân tích, giải thích, nhận định, kết luận báo cáo tự đánh giá “Minh chứng báo cáo tự đánh giá” thông tin gắn với tiêu chí để xác định tiêu chí đạt hay không đạt Các minh chứng sử dụng làm để đưa phân tích, giải thích, nhận định, kết luận báo cáo tự đánh giá Điều Mục đích kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục giai đoạn sở giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; thông báo công khai với quan quản lý nhà nước xã hội thực trạng chất lượng giáo dục; để quan chức đánh giá công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Điều Quy trình kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thơng Quy trình kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thực sau: Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thơng Đánh giá ngồi đánh giá lại (nếu có) sở giáo dục phổ thông Công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục Điều Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông Tiêu chuẩn đánh chất lượng sở giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, bao gồm: tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học sở; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thơng có nhiều cấp học tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp 2 “Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông” (sau gọi tắt tiêu chuẩn) mức độ yêu cầu mà sở giáo dục phổ thông phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thơng “Tiêu chí đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông” (sau gọi tắt tiêu chí) mức độ yêu cầu mà sở giáo dục phổ thơng cần đạt khía cạnh cụ thể tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí có số đánh giá chất lượng giáo dục “Chỉ số đánh giá chất lượng sở giáo dục phổ thông” (sau gọi tắt số) mức độ yêu cầu mà sở giáo dục phổ thơng cần đạt khía cạnh cụ thể tiêu chí Điều Nguyên tắc kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Tuân thủ theo quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông theo Quy định Đánh giá sở giáo dục phổ thông theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, bao gồm: tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học sở; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thông có nhiều cấp học; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp; Độc lập, khách quan, công khai minh bạch Điều Điều kiện đăng ký kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Trường tiểu học công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ trở lên theo Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Khuyến khích trường tiểu học chưa đạt chuẩn quốc gia thực tự đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục Trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học có đủ khối lớp học có khố học sinh hồn thành chương trình giáo dục lớp cuối cấp Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp thực đầy đủ nhiệm vụ theo quy định Điều Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế Tổ chức hoạt động Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Điều Chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Đối với trường tiểu học có chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục năm / lần Đối với trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thơng có nhiều cấp học Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp có chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục năm / lần Chương II TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Điều Quy trình tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Thành lập Hội đồng tự đánh giá Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá Xây dựng kế hoạch tự đánh giá Thu thập, xử lý phân tích thông tin, minh chứng Đánh giá mức độ đạt theo tiêu chí Viết báo cáo tự đánh giá Công bố báo cáo tự đánh giá Điều 10 Hội đồng tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng tự đánh giá sở giáo dục phổ thông (sau gọi tắt Hội đồng tự đánh giá); Hội đồng tự đánh giá có 07 thành viên Thành phần Hội đồng tự đánh giá gồm: a) Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá Hiệu trưởng Giám đốc Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp; b) Phó Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá Phó Hiệu trưởng Phó Giám đốc Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp; c) Thư ký Hội đồng tự đánh giá thư ký Hội đồng trường giáo viên có uy tín sở giáo dục phổ thơng; d) Các thành viên gồm đại diện Hội đồng trường trường công lập Hội đồng quản trị trường tư thục, tổ trưởng tổ chuyên môn, giáo viên có uy tín, tổ trưởng tổ văn phịng, đại diện tổ chức đoàn thể; đại diện số phòng, ban, tổ Giáo vụ Quản lý học sinh, tổ Quản lý nội trú (nếu có) Nhóm thư ký có từ đến người Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá định thành lập; nhóm trưởng thành viên Hội đồng tự đánh giá Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm hoạt động Hội đồng tự đánh giá Nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng tự đánh giá: a) Phổ biến quy trình tự đánh giá yêu cầu phận, cá nhân sở giáo dục phổ thông phối hợp thực hiện; xây dựng kế hoạch tự đánh giá; thu thập thơng tin, minh chứng; rà sốt hoạt động giáo dục, đối chiếu, so sánh kết tự đánh giá với tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; đánh giá mức độ sở giáo dục phổ thơng đạt theo tiêu chí; viết báo cáo tự đánh giá; tổ chức thực việc trì sở liệu chất lượng giáo dục gồm thông tin chung, kết điều tra thực trạng vấn đề khác nhằm hỗ trợ việc trì, nâng cao chất lượng sở giáo dục phổ thông b) Yêu cầu lãnh đạo, giáo viên, nhân viên học sinh sở giáo dục phổ thông thực kế hoạch cải tiến chất lượng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu đề báo cáo tự đánh giá; c) Được đề nghị lãnh đạo sở giáo dục phổ thông thuê chuyên gia tư vấn để hỗ trợ việc triển khai hoạt động tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ thảo luận để đến thống nhất; định có giá trị 2/3 số thành viên Hội đồng tự đánh giá trí Điều 11 Mục đích, phạm vi tự đánh giá Mục đích tự đánh giá sở giáo dục phổ thông tự xem xét, tự kiểm tra, điểm mạnh, điểm yếu tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng biện pháp thực để đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Phạm vi tự đánh giá bao quát toàn hoạt động giáo dục sở giáo dục phổ thông theo tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều 12 Xây dựng kế hoạch tự đánh giá Kế hoạch tự đánh giá Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá phê duyệt bao gồm nội dung: mục đích phạm vi tự đánh giá; phân công nhiệm vụ cho thành viên; dự kiến nguồn lực thời điểm cần huy động; công cụ đánh giá; dự kiến thông tin minh chứng cần thu thập cho tiêu chí; thời gian biểu cho hoạt động (bao gồm thời gian cần thiết để triển khai tự đánh giá lịch trình thực hoạt động cụ thể) Điều 13 Thu thập, xử lý phân tích thơng tin, minh chứng Căn vào tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, sở giáo dục phổ thông tiến hành thu thập thông tin minh chứng Thông tin minh chứng phải có nguồn gốc rõ ràng tính xác, thu thập hồ sơ lưu trữ sở giáo dục phổ thông, quan có liên quan, khảo sát, điều tra vấn người có liên quan quan sát hoạt động giáo dục sở giáo dục phổ thông Các thông tin minh chứng cần xử lý, phân tích dùng làm cứ, minh hoạ cho nhận định báo cáo tự đánh giá Phiếu đánh giá tiêu chí (Phụ lục 1) lập cho tiêu chí làm sở để tổng hợp thành báo cáo tự đánh giá Điều 14 Đánh giá mức độ đạt tiêu chí Tiêu chí xác định đạt yêu cầu tất số tiêu chí đạt yêu cầu Điều 15 Viết báo cáo tự đánh giá Mỗi tiêu chí báo cáo tự đánh giá trình bày đầy đủ nội dung: mơ tả trạng, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng tự đánh giá theo tiêu chí Báo cáo tự đánh giá trình bày dạng báo cáo có cấu trúc hình thức theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Báo cáo tự đánh giá văn ghi nhớ quan trọng để sở giáo dục phổ thông cam kết thực hoạt động cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục Điều 16 Công bố báo cáo tự đánh giá Dự thảo báo cáo tự đánh giá công bố công khai thời gian 15 ngày làm việc sở giáo dục phổ thơng để lấy ý kiến góp ý Hội đồng tự đánh giá thu thập, xử lý ý kiến thu hoàn thiện báo cáo Các thành viên Hội đồng tự đánh giá ký xác nhận vào báo cáo tự đánh giá; hiệu trưởng giám đốc sở giáo dục phổ thông ký tên, đóng dấu Cơng bố cơng khai báo cáo tự đánh giá; thông tin minh chứng phục vụ tự đánh giá lưu trữ đầy đủ chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục Chương III ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Điều 17 Hồ sơ thời gian đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông, bao gồm: a) Bản đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục (Phụ lục 2); b) Báo cáo tự đánh giá (03 bản) văn bản, tài liệu, thông tin, minh chứng kèm theo Thời gian đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông thực tháng tháng 11 năm Điều 18 Quy trình tiếp nhận kiểm tra hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Đối với phòng giáo dục đào tạo: a) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý; b) Kiểm tra báo cáo tự đánh giá theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục, thông báo cho sở giáo dục phổ thông biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; d) Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, gửi công văn (kèm theo hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông) đề nghị Giám đốc sở giáo dục đào tạo tổ chức đánh giá thông báo cho sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý đánh giá biết; đ) Tháng 01 tháng năm, báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện) Giám đốc sở giáo dục đào tạo danh sách sở giáo dục phổ thơng thuộc quyền quản lý hồn thành báo cáo tự đánh giá chấp nhận đánh giá Đối với sở giáo dục đào tạo: a) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục hợp lệ từ phòng giáo dục đào tạo; kiểm tra thơng báo cho phịng giáo dục đào tạo biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá ngoài; b) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý; c) Kiểm tra báo cáo tự đánh giá theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo báo cáo tự đánh giá; d) Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục, thông báo cho sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý hồ sơ chấp nhận đánh giá yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; đ) Tháng 02 tháng năm, báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh), Bộ Giáo dục Đào tạo sở giáo dục phổ thơng hồn thành báo cáo tự đánh giá chấp nhận đánh giá ngoài, kế hoạch đánh giá sở giáo dục phổ thông thông báo công khai Website sở giáo dục đào tạo Chương IV ĐÁNH GIÁ NGOÀI VÀ ĐÁNH GIÁ LẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Điều 19 Đồn đánh giá ngồi sở giáo dục phổ thơng Cơ cấu tổ chức: Đồn đánh giá ngồi sở giáo dục phổ thơng (sau gọi tắt đồn đánh giá ngồi) có đến thành viên, Giám đốc sở giáo dục đào tạo định thành lập, bao gồm: a) Trưởng đồn, thư ký; b) Các thành viên cịn lại chun gia có chun mơn, nghiệp vụ kiểm định chất lượng giáo dục; đại diện nhà giáo, cán quản lý giáo dục sở giáo dục phổ thơng, phịng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo; đại diện Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, Bộ, ngành liên quan; Tiêu chuẩn thành viên đoàn đánh giá ngoài: a) Có tư cách đạo đức tốt, trung thực khách quan; trước không làm việc sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi; có 05 năm cơng tác ngành giáo dục; có chứng giấy chứng nhận qua khố đào tạo nghiệp vụ chun mơn đánh giá Bộ Giáo dục Đào tạo cấp đơn vị Bộ Giáo dục Đào tạo uỷ quyền tổ chức cấp tổ chức nước cấp Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận; b) Trưởng đồn Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, Giám đốc Phó Giám đốc Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp (hoặc nguyên Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp) tương ứng với sở giáo dục phổ thông đánh giá ngồi Trưởng phịng, Phó Trưởng phịng giáo dục đào tạo, Trưởng phịng, Phó Trưởng phịng phòng chức sở giáo dục đào tạo chun viên cơng tác ngành giáo dục đào tạo; c) Thư ký phải tốt nghiệp đại học trở lên; d) Chuyên gia kiểm định chất lượng giáo dục phải tốt nghiệp đại học trở lên, có kinh nghiệm triển khai đánh giá chất lượng giáo dục Nhiệm vụ đoàn đánh giá thành viên: a) Đồn đánh giá ngồi có nhiệm vụ khảo sát, đánh giá xác định mức độ sở giáo dục phổ thơng đáp ứng tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; đề nghị công nhận không công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục; b) Trưởng đoàn chịu trách nhiệm điều hành hoạt động đồn đánh giá ngồi phân cơng nhiệm vụ cho thành viên; c) Thư ký chuẩn bị báo cáo, biên bản, tổng hợp kết đánh giá giúp Trưởng đoàn triển khai hoạt động đánh giá ngoài; d) Các thành viên thực nhiệm vụ đánh giá ngồi Trưởng đồn phân cơng Đồn đánh giá ngồi có trách nhiệm giữ bí mật thông tin liên quan đến nội dung công việc kết đánh giá trước thức gửi kết cho sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi Điều 20 Các hoạt động đoàn đánh giá Trưởng đoàn thư ký xây dựng kế hoạch đánh giá ngoài; trưởng đoàn phân cơng nhiệm vụ cho thành viên đồn đánh giá Các thành viên đoàn đánh giá nghiên cứu báo cáo tự đánh giá, văn bản, tài liệu, thông tin, minh chứng Trưởng đoàn, thư ký tiến hành khảo sát sơ sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi thơng báo kế hoạch đánh giá ngồi cho bên liên quan biết để chuẩn bị điều kiện phục vụ hoạt động đánh giá Đồn đánh giá ngồi khảo sát thức thảo luận với lãnh đạo, giáo viên, nhân viên sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi; thu thập thêm tài liệu, thông tin, minh chứng rà soát hoạt động giáo dục sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi Đối chiếu, so sánh với tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, đánh giá mức độ mà sở giáo dục phổ thơng đạt theo tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục Viết báo cáo đánh giá ngồi (được trình bày dạng báo cáo có cấu trúc hình thức theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều 21 Thơng báo kết đánh giá ngồi Bản dự thảo báo cáo đánh giá phải gửi cho sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi để tham khảo ý kiến Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận dự thảo báo cáo đánh giá ngoài, sở giáo dục phổ thơng khơng có ý kiến phản hồi, xem đồng ý Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận ý kiến phản hồi sở giáo dục phổ thông đánh giá kể từ ngày hết thời hạn trả lời ý kiến nêu khoản Điều này, đồn đánh giá ngồi có văn thơng báo cho sở giáo dục phổ thông biết ý kiến tiếp thu bảo lưu Trường hợp bảo lưu ý kiến, đoàn đánh giá phải nêu rõ lý Báo cáo đánh giá ngồi, 2/3 số thành viên trí thơng qua, gửi cho sở giáo dục phổ thông đánh giá ngồi trình sở giáo dục đào tạo, đề xuất việc cơng nhận khơng cơng nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Điều 22 Đánh giá lại kết đánh giá Kết đánh giá đánh giá lại sở giáo dục phổ thơng khơng trí với báo cáo đánh giá ngồi có cơng văn khiếu nại gửi sở giáo dục đào tạo Trường hợp sở giáo dục phổ thông đồng ý với dự thảo báo cáo đoàn đánh giá gửi đến để lấy ý kiến kết đánh giá ngồi khơng có thay đổi so với dự thảo báo cáo đánh giá thời điểm lấy ý kiến sở giáo dục phổ thông không yêu cầu đánh giá lại Đoàn đánh giá lại kết đánh giá (sau gọi đồn đánh giá lại) có 05 thành viên Giám đốc sở giáo dục đào tạo định thành lập gồm đại diện phòng Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục, Thanh tra đơn vị chức sở giáo dục đào tạo; chuyên gia am hiểu kiểm định chất lượng giáo dục Các thành viên đoàn đánh giá ngồi khơng tham gia đồn đánh giá lại Đồn đánh giá lại có trách nhiệm nghiên cứu hồ sơ, tài liệu làm việc đoàn đánh giá ngoài, thảo luận với thành viên đoàn đánh giá ngoài; 10 tiến hành khảo sát sở giáo dục phổ thông, thảo luận với lãnh đạo sở giáo dục phổ thơng đánh giá ngồi, Hội đồng tự đánh giá viết báo cáo đánh giá lại kết đánh giá ngồi (được trình bày dạng báo cáo có cấu trúc hình thức theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo) Kết đánh giá lại có giá trị thay kết đánh giá Điều 23 Sử dụng kết đánh giá đánh giá lại Kết đánh giá ngồi đánh giá lại (nếu có) sử dụng làm sở để xem xét công nhận không công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Chương V CÔNG NHẬN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG ĐẠT TIÊU CHUẨN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Điều 24 Các cấp độ kết kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Cấp độ 1: sở giáo dục phổ thơng có từ 50% đến 65% số tiêu chí đạt yêu cầu Cấp độ 2: sở giáo dục phổ thơng có từ 65% đến 80% số tiêu chí đạt yêu cầu Cấp độ 3: sở giáo dục phổ thơng có từ 80% trở lên số tiêu chí đạt yêu cầu Điều 25 Công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, Giám đốc sở giáo dục đào tạo định tạm thời công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ cấp độ 2 Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, Giám đốc sở giáo dục đào tạo trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục 11 Điều 26 Thời hạn đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông kiểm định chất lượng giáo dục, chưa đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ Cơ sở giáo dục phổ thơng có số tiêu chí đạt yêu cầu 50% tổng số tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, sau học kỳ (1 năm học tương đương với học kỳ) không học kỳ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, sau học kỳ khơng học kỳ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, sau học kỳ không học kỳ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Điều 27 Cấp giấy chứng nhận công bố kết kiểm định chất lượng giáo dục Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục, có giá trị năm trường tiểu học, năm trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cấp cho sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, có kích thước 21 cm × 29 cm có nội dung theo mẫu Phụ lục Các nội dung ghi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục viết loại mực màu đen, chữ viết rõ ràng, tên sở giáo dục phổ thông viết kiểu chữ in hoa Kết kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông công bố công khai Website sở giáo dục đào tạo Điều 28 Thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục Trường hợp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục sơ giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định thời hạn, mà sở giáo dục phổ thơng khơng cịn đáp ứng u cầu tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục 12 Chương VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 29 Trách nhiệm Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục Lập kế hoạch kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Quản lý, tổ chức thực hiện, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông theo quy định Biên soạn tài liệu hướng dẫn liên quan đến kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Hằng năm, Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục báo cáo Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tình hình kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thông báo Website Bộ Giáo dục Đào tạo Điều 30 Trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục phổ thông sở giáo dục đào tạo quản lý để thực kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Chủ trì tổ chức tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho đơn vị, cá nhân thực công tác kiểm định chất lượng giáo dục; thực hợp đồng tổ chức hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thơng phịng giáo dục đào tạo quản lý sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý Lập kế hoạch đánh giá ngoài, đánh giá lại định thành lập đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá lại Tiếp nhận báo cáo đánh giá ngoài, báo cáo đánh giá lại (nếu có) Thực thủ tục, đảm bảo điều kiện cho hoạt động đoàn đánh giá đánh giá lại Hằng năm, thống kê số liệu sở giáo dục phổ thông đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục; đạo yêu cầu sở giáo dục phổ thông chưa đăng ký kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông triển khai kế hoạch phấn đấu để sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Giám sát sở giáo dục phổ thông công nhận không công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục thực kế hoạch cải 13 tiến chất lượng báo cáo tự đánh giá, kiến nghị báo cáo đánh giá ngoài, báo cáo kết đánh giá lại việc khắc phục điểm yếu, phát huy điểm mạnh để nâng cao, cải tiến chất lượng hoạt động giáo dục Báo cáo với Bộ Giáo dục Đào tạo (Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục) Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh hoạt động liên quan đến kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông để hướng dẫn, đạo, kiểm tra, tra giám sát Điều 31 Trách nhiệm phòng giáo dục đào tạo Xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, theo dõi, kiểm tra, tra sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý việc thực văn liên quan đến kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện, Giám đốc sở giáo dục đào tạo việc chấp nhận sở giáo dục phổ thông để đánh giá thực trạng quản lý chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý; đề nghị Giám đốc sở giáo dục đào tạo đánh giá sở giáo dục phổ thơng thuộc quyền quản lý Phối hợp với phịng Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục – sở giáo dục đào tạo, đơn vị cá nhân có liên quan để tổ chức tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ đảm bảo chất lượng cho sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý Tiếp nhận kiểm tra hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý để đánh giá Theo dõi sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý thực kế hoạch cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu mà sở giáo dục phổ thông đề báo cáo tự đánh giá Thực thủ tục đảm bảo điều kiện cho hoạt động đồn đánh giá ngồi, đánh giá lại (nếu có); tiếp nhận báo cáo đánh giá ngoài, báo cáo đánh giá lại ý kiến sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý đánh giá Hằng năm thống kê số liệu sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục; đạo yêu cầu sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý chưa đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục cần triển khai kế hoạch phấn đấu để đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Giám sát sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý công nhận không công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục thực 14 kiến nghị đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá lại, sở giáo dục đào tạo việc để khắc phục tồn tại, tiếp tục nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện, Giám đốc sở giáo dục đào tạo hoạt động liên quan đến kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý để hướng dẫn, đạo, kiểm tra, tra giám sát Điều 32 Trách nhiệm sở giáo dục phổ thơng Thực quy trình tự đánh giá theo quy định Điều Quy định Thực kế hoạch cải tiến chất lượng đề báo cáo tự đánh giá kiến nghị đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá lại, Chuẩn bị điều kiện để phục vụ đoàn đánh giá đoàn đánh giá lại (nếu có) Bảo vệ phát huy kết kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, không ngừng nâng cao cải tiến chất lượng giáo dục Các sơ sở giáo dục phổ thông chưa đủ điều kiện đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Điều Quy định này, cần có kế hoạch cam kết phấn đấu không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Điều 33 Kinh phí hoạt động Hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thơng tổ chức thực nguồn kinh phí Nhà nước nguồn hỗ trợ tổ chức, cá nhân nước theo quy định hành Luật Ngân sách nhà nước quy định khác có liên quan Hằng năm, sở giáo dục đào tạo phòng giáo dục đào tạo lập dự tốn kinh phí từ nguồn kinh phí Nhà nước để chi cho hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Hằng năm, sở giáo dục phổ thơng lập dự tốn kinh phí từ ngân sách nhà nước (đối với sở giáo dục phổ thông cơng lập), từ nguồn kinh phí hoạt động nhà trường (đối với sở giáo dục phổ thông tư thục) nguồn tài trợ hợp pháp tổ chức, cá nhân nước để chi cho công tác tự đánh giá, cải tiến chất lượng giáo dục hoạt động có liên quan đến kiểm định chất lượng giáo dục 15 Chương VII THANH TRA, KIỂM TRA, KHIẾU NẠI, TỐ CÁO, KHEN THƯỞNG VÀ XỬ LÝ VI PHẠM Điều 34 Thanh tra kiểm tra Các hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông chịu tra, kiểm tra chuyên môn quan chức có thẩm quyền theo quy định pháp luật Phòng giáo dục đào tạo định kỳ đột xuất tổ chức tra, kiểm tra tình hình thực quy định kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý Sở giáo dục đào tạo định kỳ đột xuất tổ chức tra, kiểm tra tình hình thực quy định kiểm định chất lượng phòng giáo dục đào tạo sở giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo định kỳ đột xuất tổ chức tra, kiểm tra tình hình thực quy định kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông đơn vị liên quan Điều 35 Khiếu nại tố cáo Tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại hành vi, định trái pháp luật người có thẩm quyền kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông Các tổ chức cá nhân có quyền tố cáo hành vi vi phạm kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông chịu trách nhiệm trước pháp luật nội dung tố cáo Điều 36 Khen thưởng xử lý vi phạm Tổ chức, cá nhân có thành tích xuất sắc việc thực kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông khen thưởng theo quy định pháp luật thi đua khen thưởng Tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm Quy định này, tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm bị xử lý kỷ luật, xử phạt hành bị truy cứu trách nhiệm hình sự; gây thiệt hại bồi thường theo quy định pháp luật./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC (đã ký) Bành Tiến Long 16 Phụ lục Phiếu đánh giá tiêu chí (Ban hành kèm theo Quyết định số: 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Cơ quan chủ quản Trường Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn Tiêu chí … ………………………………………………………………… a)…………………………………………………………………… b).…………………………………………………………………… c) Mơ tả trạng (mục phải có thơng tin, minh chứng kèm theo) Điểm mạnh: Điểm yếu: Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: (Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt) Người viết báo cáo (ghi rõ họ tên): 17 Phụ lục Bản đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục (Ban hành kèm theo Quyết định số: 83 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN TÊN TRƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày tháng năm ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Kính gửi: - Phịng Giáo dục Đào tạo - Sở Giáo dục Đào tạo (Cơ sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý sở giáo dục đào tạo không cần gửi phòng giáo dục đào tạo) Tên trường: Địa chỉ: Điện thoại: ; Fax: E-mail: ; Website: Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục theo .số: ngày tháng năm .của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục (Hồ sơ đăng ký kèm theo) TT Tên tài liệu, văn Có Khơng Hiệu trưởng/Giám đốc) (Ký, ghi rõ họ tên đóng dấu) 18 ... phúc QUY ĐỊNH Về quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông (Ban hành kèm theo Quy? ??t định số: 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY. .. giáo dục phổ thông thuộc quy? ??n quản lý để hướng dẫn, đạo, kiểm tra, tra giám sát Điều 32 Trách nhiệm sở giáo dục phổ thông Thực quy trình tự đánh giá theo quy định Điều Quy định Thực kế hoạch cải... chức có thẩm quy? ??n theo quy định pháp luật Phòng giáo dục đào tạo định kỳ đột xuất tổ chức tra, kiểm tra tình hình thực quy định kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quy? ??n quản lý