kinh nghiệm hướng dẫn hội thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kĩ thuật Cuộc thi khoa[.]
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kĩ thuật Cuộc thi khoa học kĩ thuật (KHKT) cấp quốc gia học sinh trung học sân chơi bổ ích cho sáng tạo rèn luyện trí tuệ em học sinh Trong viết VnDoc chia sẻ số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kĩ thuật để em tham khảo Nghiên cứu khoa học kỹ thuật (NCKH) hoạt động trải nghiệm bổ ích, thiết thực, gắn liền lý thuyết với thực hành thực tiễn lao động sản xuất Hoạt động giúp phát huy, khích lệ, định hướng, tiếp lửa, khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu, sáng tạo em học sinh Đặc biệt, hoạt động nghiên cứu khoa học - kỹ thuật rèn luyện cho em kĩ tự học, tự nghiên cứu, tự kiểm chứng kết thực nghiệm Mặt khác qua việc định hướng, hướng dẫn cho học sinh nghiên cứu, giáo viên nâng cao lực thân kiến thức có liên quan đến đề tài nghiên cứu khoa học Kinh nghiệm hướng dẫn thi khoa học kỹ thuật Trước hết người giáo viên hướng dẫn phải người đam mê nghiên cứu khoa học kĩ thuật phải người truyền niềm đam mê đến em học sinh toàn trường Thứ hai giáo viên hướng dẫn phải nắm bắt rõ thông tin, quy định ban tổ chức thi KHKT cấp từ vạch kế hoạch cụ thể để tham mưu với nhà trường để triển khai thi nhà trường Thứ muốn có đề tài chất lượng phải thực bước sau: Thi ý tưởng sáng tạo Điều cốt yếu học sinh phải hình thành ý tưởng sáng tạo ban đầu dựa tảng kiến thức, kỹ kết hợp với quan sát, chiêm nghiệm thực tiễn, gắn với lĩnh vực khoa học quy định quy chế thi Để thực có hiệu công đoạn quan trọng này, trước hết, lãnh đạo nhà trường cần phát động thi ý tưởng sáng tạo khoa học thuộc lĩnh vực Cuộc thi cấp huyện tới cán bộ, giáo viên học sinh để học sinh tích cực tham gia đăng ký dự thi Lãnh đạo nhà trường cần đặc biệt lưu ý với học sinh, ý tưởng sáng tạo ban đầu em phải xuất từ thực tiễn sống, gắn với với lĩnh vực quy định thi có tính khả thi cao Khơng nên lựa chọn “phát minh”, “sáng chế”, hay ý tưởng sáng tạo lớn lao, sức Trên sở ý tưởng sáng tạo ban đầu học sinh đăng ký dự thi, Hiệu trưởng nhà trường Quyết định thành lập Ban giám khảo, chọn cử cán bộ, giáo viên có lực NCKH, am hiểu lĩnh vực học sinh đăng ký dự thi tham gia chấm ý tưởng sáng tạo ban đầu học sinh Ban giám khảo lựa chọn ý tưởng tiêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí biểu, khả thi đề xuất với lãnh đạo nhà trường phát triển thành đề tài, dự án NCKHKT học sinh Hiệu trưởng nhà trường định phê duyệt dự án, tập trung đầu tư, hỗ trợ cho học sinh kinh phí, sở vật chất, thiết bị, phân công người hướng dẫn cho đề tài, dự án NCKHKT lựa chọn Giúp học sinh xây dựng đề cương sơ lược Từ đề tài, dự án phê duyệt, cán bộ, giáo viên phân công hướng dẫn học sinh NCKHKT, giúp em xây dựng đề cương sơ lược để bước thực hóa ý tưởng sáng tạo ban đầu học sinh Khi xây dựng đề cương sơ lược cho dự án, thầy cô hướng dẫn cần lưu ý hướng dẫn học sinh bám sát cấu trúc đề tài NCKH để đảm bảo tính quy phạm văn khoa học Điều vấn đề khó học sinh, cần tư vấn, giúp đỡ cán bộ, giáo viên hướng dẫn "Tuy nhiên, đề tài NCKHKT học sinh, nên em phải người chủ động chọn ý tưởng sáng tạo, chủ động xây dựng đề cương sơ lược Cán bộ, giáo viên người tư vấn, giúp đỡ, nêu câu hỏi phản biện, không làm hộ, làm thay học sinh Tổ chức, hướng dẫn thu thập thông tin, phân tích, sử dụng liệu Ở cơng đoạn từ đề cương sơ lược thống với cán bộ, giáo viên hướng dẫn, học sinh tham gia NCKHKT cần tiến hành thu thập thơng tin, phân tích sử dụng liệu để cụ thể hóa luận điểm khoa học nêu đề cương sơ lược Những thông tin, liệu cần thu thập phong phú, đa dạng học sinh truy cập từ nhiều nguồn khác nhau, như: Sách báo, tài liệu tham khảo, mạng Internet, thực tiễn sống… Nhưng điều cốt yếu, thông tin, liệu phải có nguồn gốc rõ ràng, đảm bảo tính xác cao sở để người nghiên cứu phân tích, chứng minh, hay bác bỏ luận điểm khoa học nêu dự án 4.Hướng dẫn học sinh viết báo cáo NCKHKT Viết báo cáo NCKH khâu “thi cơng” hồn thiện sản ph m có ý nghĩa định tới thành cơng dự án Ở đó, giáo viên cần học sinh huy động vốn kiến thức tổng hợp nhiều phương diện khác trình bày cho tõ ràng, xác, lôgic , chặt chẽ, đáp ứng yêu cầu văn khoa học Điều cốt yếu học sinh cần tự trình bày, giáo viên hướng dẫn người tham gia, góp ý, giúp học sinh chỉnh sửa báo cáo sở tơn trọng kiến em, tuyệt đối không làm thay, viết thay học sinh èn luyện kỹ thuyết trình cho học sinh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo viên hướng dẫn cần rèn luyện học sinh tính tự tin thuyết trình Đồng thời, hướng dẫn thuyết trình cho đọng, ngắn gọn, rõ ràng, làm bật nội dung trọng tâm, dự án Trong đó, học sinh cần thể rõ: Câu hỏi nghiên cứu kết nghiên cứu điểm đóng góp đề tài hướng nghiên cứu tiếp theo… Bên cạnh đó, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kỹ thuyết trình hấp dẫn, hút thuyết phục người nghe thông qua cử chỉ, điệu bộ, n쳌t mặt cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo Đặc biệt, giáo viên cịn cần hướng dẫn học sinh kỹ trả lời câu hỏi phản biện ban giám khảo cho trúng, ý hấp dẫn ... khả thi đề xuất với lãnh đạo nhà trường phát triển thành đề tài, dự án NCKHKT học sinh Hiệu trưởng nhà trường định phê duyệt dự án, tập trung đầu tư, hỗ trợ cho học sinh kinh phí, sở vật chất, thi? ??t... cứu phân tích, chứng minh, hay bác bỏ luận điểm khoa học nêu dự án 4.Hướng dẫn học sinh viết báo cáo NCKHKT Viết báo cáo NCKH khâu ? ?thi cơng” hồn thi? ??n sản ph m có ý nghĩa định tới thành công dự... tham gia NCKHKT cần tiến hành thu thập thơng tin, phân tích sử dụng liệu để cụ thể hóa luận điểm khoa học nêu đề cương sơ lược Những thông tin, liệu cần thu thập phong phú, đa dạng học sinh truy