Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần 20 Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013 Tiết 9 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN Chú dê đen I MỤC TIÊU Bước đầu HS làm quen với.
Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 20 Tiết : Thứ sáu ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Chú dê đen I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ dê đen húc vào bụng chó sói ,để xem việc xảy cô mời em thật chăm nghe cô đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Chú dê đen, Hồ Thị Minh chuyển thể nhà xuất Giáo Dục Việt Nam * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS GV: Phạm Thanh Thảo Học sinh - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” +Trang 5: Để xem sói Xám hỏi Dê trắng Dê Trắng trả lời , cô mời em nghe tiếp chuyện? +Trang 14: Để xem gặp Dê Đen Sói Xám làm Dê Đen ứng phó nào? kể tiếp câu chuyện (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật + Khi Sói xám hỏi” Tim mày nào” Dê Trắng trả lời sao? + Sau câu trả lời Dê Trắng Sói Xám làm gì? + Khi Sói xám hỏi” Tim mày nào” Dê Đen trả lời sao? + Sau câu trả lời Dê Đen Sói Xám làm gì? - Hs lắng nghe +Dê Trắng, Dê Đen, Sói Xám + Học sinh trả lời tự + Tim run sợ + Cười nuốt chửng Dê Trắng vào bụng +Hãy cắm đôi sừng nhọn kim cương tao vào bụng mày + Sói Xám sợ há rộng mồm thé Dê Trắng chui + Câu chuyện nói lên điều gì? + Học sinh trả lời tự - GV liên hệ giáo dục * Chúng ta cần phải bình tĩnh , can đảm gặp - HS theo dõi kẻ thù chiến thắng kẻ thù Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu - Thực chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 22 Tiết : 11 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Ba lợn I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ ? + Các em đốn xem câu chuyện kể hơm tên ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Ba lợn , lời Đặng Thu Huỳnh- Phạm Thị Sửu( dịch từ truyện nước ngoài) nhà xuất Giáo Dục * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tị mị cho HS +Trang 4: Các em đốn xem thấy lợn Hồng xây nhà miệt mài lợn Đen Lợn Trắng nói GV: Phạm Thanh Thảo Học sinh - Hát - Cả lớp theo dõi - ba lợn hổ - HS trả lời - Học sinh theo dõi - Hs trả lời tự Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” với lợn Hồng ? Để xem em đốn đứng khơng mời em nghe tiếp câu chuyện +Trang 7: Để xem Khi hổ Vằn đến nhà lợn Trắng lợn đen làm lợn Trắng , Lợn Đen ứng phó nào? kể tiếp câu chuyện Trang 15: Các em đoán xen nhà bị đỗ lợn Trắng lợn Đen đâu? Trang 17 Các em đoán xem đến nhà lợn Hồng Hổ Vằn có thổi sập ngơi nhà khơng ? sao? Để xem em đốn khơng mời em nghe tiếp câu chuyện( GV kể đến hết chuyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Câu chuyện em vừa nghe tên gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật + Khi Hổ Vằn thổi ngơi nhà rơm Lợn Trắng nào? +Khi ngơi nhà khơng cịn lợn Trắng đến nhà ? + Khi hổ Vằn tức giận làm ngơi nhà Lợn Đen? + Lợn Trắng Lợn Đen đâu? + Khi hổ Vằn thổi ngơi nhà lợn Hồng có ngã khơng ? sao? + Câu chuyện nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục *Câu chuyện khuyên làm việc phải cẩn thận, không nên làm qua loa cho xong chuyện Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo - Hs trả lời tự - Hs trả lời tự + Ba lợn nhỏ +Lợn Đen, Lợn Hồng, Lợn Trắng, Hổ Vằn + Học sinh trả lời tự + Ngôi nhà bay mảng + Nhà lợn Đen + Đẩy đỗ nhà gỗ + Đến nhà Lợn Hồng + khơng ngơi nhà xây chắn - Hs trả lời tự - Thực Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 24 Tiết : 12 Thứ sáu ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Cuộc phiêu lưu mèo I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ ? + Các em đốn xem câu chuyện kể hơm tên ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Cuộc phiêu luu mèo , lời Phương Thảo ( dịch từ truyện nước ngoài) nhà xuất Giáo Dục VN * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đốn nhằm gây tị mị cho HS +Trang 3: Các em đốn xem Mèo có nghe GV: Phạm Thanh Thảo Học sinh - Hát - Cả lớp theo dõi - Chú mèo,… - HS trả lời - Học sinh theo dõi - Hs trả lời tự Trang Trường Tiểu học Hiệp Hồ “A” lời bé khơng? Để xem em đốn khơng mời em nghe tiếp câu chuyện +Trang 6: Các em đoán xem Mèo gặp ai? Và việc xảy ra? kể tiếp câu chuyện Trang 18 Các em đoán xem Mèo đưa nhà? Để xem em đoán không cô mời em nghe tiếp câu chuyện( GV kể đến hết chuyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Câu chuyện em vừa nghe tên gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật + Thỏ cho mèo ăn gì? Mèo có biết ăn không? - Hs lắng nghe - Hs trả lời tự - Hs lắng nghe - Hs trả lời tự - Hs trả lời tự + Thỏ cho mèo cà rốt, mèo không ăn + Sóc cho mèo thơng, mèo ăn khơng + Bác cú mèo + Thịt chuột + Quạ - Hs trả lời tự + Sóc cho mèo ăn gì? Mèo có biết ăn khơng ? + Câu chuyện nói lên điều gì? + Sóc đưa mèo đến gặp ai? + Bác cú mèo cho mèo ăn gì? + Cuối đẫ đua mèo nhà? - GV liên hệ giáo dục.Câu chuyện khuyên ta điều gì? *Câu chuyện khuyên Cần phải nghe lời người lớn, khơng nên ham vuimaf có hại cho thân - Thực Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 26 Tiết : 13 Thứ sáu ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Chuyện kể mẹ I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ ? + Các em đốn xem câu chuyện kể hơm tên ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện:Chuyện kể mẹ, Lưu Thị Lương nhà xuất trẻ * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đốn nhằm gây tị mị cho HS +Trang 6: Các em đốn xem mẹ kể cho bé nghe? Để xem em đốn khơng mời GV: Phạm Thanh Thảo Học sinh - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời - Học sinh theo dõi - Hs trả lời tự Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” em nghe tiếp câu chuyện +Trang 9: Các em đoán xem Nước ta có dân tộc nào? kể tiếp câu chuyện Trang 18: Các em đoán xem gặp bạn nói chuyện ? Để xem em đốn khơng mời em nghe tiếp câu chuyện( GV kể đến hết chuyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Câu chuyện em vừa nghe tên gì? + Truyện có nhân vật nào? + Em u thích nhân vật +Nước ta có dân tộc? + Dân tộc đông + Khi gặp bạn nói chuyện nào? + - GV liên hệ giáo dục.Câu chuyện khuyên ta điều gì? *Câu chuyện cho biết nước ta có 54 dân tộc sống khắp miền đất nước Dù nhiều dân tộc đến trường bạn lại học Tiếng Việt Củng cố, dặn dị: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo - Hs lắng nghe - Hs trả lời tự - Hs lắng nghe - Hs trả lời tự + 54 dân tộc + dân tộc kinh + Các bạn dân tộc sử dụng ngơn ngữ dân tộc nói chuyện, Khi đến trường bạn lại học Tiếng Việt - Hs trả lời tự - Thực Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 28 Tiết : 14 Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : CÔ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu Giáo viên Ổn định: Hát vui Bài mới: - GV nêu câu hỏi - Dẫn nhập vào truyện: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp khơng? Hình vẽ giáo đẹp Nhưng có đặc điểm bật, đặc điểm mời em thật chăm nghe cô đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS GV: Phạm Thanh Thảo Học sinh - Cả lớp - Lắng nghe trả lời: - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự Trang Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Muốn biết giáo xử lí nào?Các em theo dõi cô đọc tiếp * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : 7- phút + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em cho biết cô giáo đâu? + Đêm bé thấy làm gì? + Buổi học hơm sau xảy chuyện gì?Cơ giáo xử lí sao? + Học sinh trả lời tự + Học sinh trả lời tự - Gần nhà bạn Quỳnh Trang - Thấy cô thức khuya soạn -Toàn dùng chuột nhựa chọc phá bạn Cơ nhắc nhở để Tồn nhận lỗi + Giọng cô nào? - Giọng ấm áp, du dương - GV liên hệ giáo dục: Cô giáo người yêu - HS trả lời tự thương dạy bảo học trị mình, học sinh phải biết kính trọng, lời Củng cố, dặn dò: ( – phút) - Giới thiệu số sách chuẩn bị - Hs theo dõi - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang 10 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 30 Tiết : 15 Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : ĐI CHỢ MÙA NƯỚC NỔI I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu Giáo viên Học sinh Ổn định: Hát vui - Cả lớp Bài mới: - GV nêu câu hỏi - Dẫn nhập vào truyện: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? -chiếc xuồng, bé gái, xuồng có cá, bơng súng,… + Các em đốn xem câu chuyện kể hơm tên ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện:Đi chợ mùa nước - Cả lớp theo dõi nổi, tác giả Kim Hài , nhà xuất trẻ * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS - Trang 10: Các em đốn xem Thơm mua gì?Để - HS trả lời tự biết Thơm mua em theo dõi cô đọc tiếp * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh GV: Phạm Thanh Thảo Trang 11 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” * Sau đọc : 7- phút + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Thơm mẹ đâu? + Đi chợ ? + Chợ mà mẹ Thơm có đặc biệt? + Chợ bán gì? + Cây bẹo dùng để làm ? - Mẹ Thơm + Học sinh trả lời tự + Đi chợ + Bằng xuồng + Họp sông + Học sinh trả lời tự + treo hàng hoá cần bán để người mua biết + Tháng - HS trả lời tự + Mùa nươc vào khoảng tháng ? + Các em có chợ chưa? + Khi ghe , xuồng em cần lưu ý điều gì? - GV liên hệ giáo dục: Khi ghe , xuồng em cần lưu ý không đùa giỡn xuồng, không để tay vào thành xuồng, không bỏ chân - Hs theo dõi khỏi xuồng,… Củng cố, dặn dò: ( – phút) - Giới thiệu số sách chuẩn bị - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc Tuần: 32 Tiết : 16 GV: Phạm Thanh Thảo Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Trang 12 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : TÌNH MẸ CON I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu Giáo viên Học sinh Ổn định: Hát vui - Cả lớp Bài mới: - GV nêu câu hỏi - Dẫn nhập vào truyện: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? - Voi mẹ voi rừng + Các em đốn xem câu chuyện kể hơm tên ? - Cả lớp theo dõi - Giáo viên giới thiệu tên truyện:Tình mẹ con, tác giả Tiểu Vi Thanh , nhà xuất trẻ * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS - HS trả lời tự - Trang 4: Các em đoán xem chuyện xảy với voi mẹ voi con?Để biết chuyện xảy em theo dõi cô đọc tiếp - Trang : Các em đoán xem Voi mẹ cứu - HS trả lời tự voi không ? Nếu voi cứu voi có cứu lại voi mẹ khơng? Để biết chuyện xảy em theo dõi cô đọc tiếp - Trang 13 : Các em đoán xem Voi cứu voi - HS trả lời tự mẹ cách nào? Để biết voi cứu voi mẹ GV: Phạm Thanh Thảo Trang 13 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” cách em theo dõi cô đọc tiếp đên hết truyện * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : 7- phút + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Chuyện xảy hai mẹ dạo rừng ? + Khi voi rơi xuống hố voi mẹ cứu voi lên ntn? + Voi cứu voi mẹ cách nào? + Voi mẹ có thương voi khơng? + Voi có thương mẹ khơng? + voi mẹ voi + Có tiếng súng nổ + Voi mẹ nhảy xuống hố để cứu voi cõng voi lên - HS trả lời tự - GV liên hệ giáo dục: Mẹ yêu thương , - Hs theo dõi cần phải biết yêu thương , quan tâm giúp đỡ mẹ mình, cần cố gắng học thật giỏi để khơng phụ lịng cha mẹ Củng cố, dặn dò: ( – phút) - Giới thiệu số sách chuẩn bị - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc Tuần: 34 Tiết : 17 Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : TÌNH BẠN GV: Phạm Thanh Thảo Trang 14 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh nhân vật tiêu biểu, nam châm que số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu Giáo viên Học sinh Ổn định: Hát vui - Cả lớp Bài mới: - GV nêu câu hỏi - Dẫn nhập vào truyện: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? - Gấu, Nai, Thỏ, Mèo, Nai + Các em đoán xem câu chuyện kể hơm tên ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện:Tình Bạn , tác giả Trần Thị Hương , nhà xuất giáo dục Việt Nam * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS - Trang 3: Các em đốn xem chuyện xảy Thỏ ?Để biết chuyện xảy em theo dõi cô đọc tiếp - Trang : Các bạn mua để thăm Thỏ ? Để biết chuyện xảy em theo dõi cô đọc tiếp đên hết truyện * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : 7- phút + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Chuyện xảy với Thỏ GV: Phạm Thanh Thảo - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - HS trả lời tự - HS trả lời tự + Thỏ bị ốm Trang 15 Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” + Khi nghe Thỏ bị ốm bạn làm ? + Các bạn mua đến thămr Thỏ? + Câu chuyện khuyên điều - GV liên hệ giáo dục: Chúng ta học lớp phải biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, bạn ốm đến hỏi tham động viên bạn để tình bạn thân thiết Củng cố, dặn dò: ( – phút) - Giới thiệu số sách chuẩn bị - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả để đọc GV: Phạm Thanh Thảo + Đi thăm Thỏ + Hs trả lời - HS trả lời tự - Hs theo dõi Trang 16