Microsoft Word KhÑi 7 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN CUỐI HỌC KÌ I LỚP 7 NĂM HỌC 2022 2023 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Môn Gi[.]
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI - ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MƠN CUỐI HỌC KÌ I - LỚP NĂM HỌC 2022-2023 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Giáo dục công dân lớp Năm học : 2022-2023 A TRỌNG TÂM KIẾN THỨC – YÊU CẦU 1.Trọng tâm kiến thức Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác, tích cực Bài 4: Giữ chữ tín Bài 5: Bảo vệ di sản văn hóa u cầu: - Nắm nội dung học: Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, cách rèn luyện… - Vận dụng kiến thức hoàn thành câu hỏi từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng, vận dụng cao B HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Câu Thế quan tâm, cảm thông, chia sẻ? Nêu ý nghĩa? Câu Em nêu hành vi, việc làm thể quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác? Câu Thế học tập tự giác, tích cực? Nêu ý nghĩa, biểu học tập tự giác, tích cực? Câu Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể giữ chữ tín? Câu Thế giữ chữ tín ? Nêu ý nghĩa, biểu giữ chữ tín? Câu Di sản văn hóa gì? Có loại di sản văn hóa? Nêu việc làm thể việc bảo tồn di sản văn hóa? Câu Em nêu hành vi, việc làm thể tự lập học tập, lao động? Câu H nhà nghèo tính tình lại đua địi, ln tỏ người sành điệu qua cách ăn mặc, nói năng, chơi bời Để có tiền tiêu xài, H làm chuyện gian dối Một lần, người cô H đến tận trường gọi H địi nợ Thì ra, H mượn danh nghĩa mẹ đến nhà cô vay tiền để mua sắm riêng cho chơi quán net Khi tới địi nợ mẹ H sững sờ thấy gái dám làm chuyện a Hãy nêu nhận xét em H? Hậu hành H gì? b Nếu em bạn H, em làm Câu N học sinh lớp 8, nhà giàu Vì ham chơi, N học ngày số tiền bố mẹ cho không đủ cho N tiêu xài N kiếm tiền cách nói dối bố mẹ, nâng cao số tiền đóng học tháng, tiền học thêm a Em có đồng tình với việc làm bạn N khơng ? Vì sao? b Nếu bạn N em khuyên bạn điều gì? Câu 10 Hùng suốt ngày chơi điện tử, không học không làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ Ở gia đình việc Hùng thường ỷ lại vào bác giúp việc Trên lớp, Hùng thường mua đồ ăn mời bạn để nhìn tới kiểm tra Trong hoạt động tập thể, lớp phân cơng việc Hùng từ chối nhờ bạn tổ, nhóm làm giúp Nhiều lần vậy, lớp trưởng góp ý Hùng nói: “Gia đình tớ giàu, bố mẹ tớ chuẩn bị sẵn tương lai cho tớ rồi! Tớ không cần phải khổ sở, vất vả học hành nữa!” a Em có nhận xét lời nói việc làm Hùng? Theo em Hùng thiếu tính gì? b Nếu bạn Hùng em khuyên bạn điều gì? Câu 11 Lên lớp 6, Thuận cho lớn nên tự định việc mà khơng cần hỏi ý kiến bố mẹ Có lần Thuận số bạn trốn bố mẹ để chơi xa khu du lịch sinh thái a Em có đồng tình với Thuận khơng? Vì sao? b Nếu bạn Thuận em khuyên bạn điều gì? BGH duyệt (Đã kí) TT/NTCM duyệt (Đã kí) Đỗ Thị Thu Hương Phạm Thị Thanh Hoa Người lập (Đã kí) Nguyễn Thị Lan Anh UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ I – MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ NĂM HỌC: 2022-2023 I Nội dung ơn tập: A Lí thuyết: 1.Phần Lịch sử: - Quá trình hình thành phát triển chế độ phong kiến Tây Âu - Chủ đề chung Các phát kiến địa lí - Các phát kiến địa lý hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Tây Âu - Phong trào Văn hoá Phục hưng Cải cách tôn giáo - Trung Quốc từ kỉ VII đến kỉ XIX - Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX - Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu thê kỉ XVI) 2.Phần Địa lí: - Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu - Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu - Khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên châu Âu - Liên minh châu Âu (EU) - Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á - Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á - Bản đồ trị châu Á, khu vực châu Á B Thực hành: Câu 1: Cho bảng số liệu: Tỉ trọng dân số châu lục giới, năm 2005 năm 2017 (Đơn vị: Triệu người) Năm 2005 2017 Các châu lục Châu Phi 906 1250 Châu Mĩ 888 1005 Châu Á (không bao gồm LB Nga) 3920 4680 Châu Âu (Bao gồm LB Nga) 730 747,7 Châu Đại Dương 33 42 Thế giới 6477 7536 Qua bảng số liệu trên, em rút nhận xét dân số tỉ lệ dân số châu Á dân số giới, giai đoạn 2005 – 2016 Câu 2: Cho bảng số liệu: Số dân mật độ dân số châu Á giới năm 2020 Châu lục Số dân Mật độ dân số (triệu người) Người/km2) Châu Á 4641,1 150 Thế giới 7794,8 60 Dựa vào bảng số liệu trên, tính tỉ lệ số dân châu Á tổng số dân số giới Nêu nhận xét số dân mật độ dân số châu Á Câu 3: Sử dụng liệu đây, viết báo cáo ngắn gọn kinh tế Trung Quốc Tăng trưởng GDP GDP đầu người GDP phân theo ngành (2017) Năm 2018: 6,7% Năm 2021: 12.521 USD Nông nghiệp: 7,9% Công nghiệp: 40,5% Năm 2019; 6,0% Dịch vụ: 51,6% Năm 2020: 2,3% (Nguồn Internet) II Dạng đề: Trắc nghiệm 16 câu = 4,0 điểm + tự luận câu = điểm - Lịch sử: câu TNKQ = điểm + câu tự luận= điểm - Địa lí: câu TNKQ = điểm + câu tự luận= điểm - Tổng 10 điểm BGH duyệt (Đã kí) TT/NTCM duyệt (Đã kí) Người lập (Đã kí) Đỗ Thị Thu Hương Phạm Thị Thanh Hoa Đoàn Thị Hoa UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I - MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022-2023 I Nội dung ôn tập 1.Thơ (thơ bốn chữ, năm chữ, thơ trữ tình đại ) a.Nhận biết: - Nhận biết từ ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu từ thơ - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ -Xác định số từ, phó từ b.Thơng hiểu - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngơn ngữ văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng c.Vận dụng - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu 2.Phần viết: Phát biểu cảm nghĩ người việc/ Đặc điểm nhân vật văn học - Nhận biết: Nhận biết kiểu văn biểu cảm - Thông hiểu: Hiểu đặc điểm, hình ảnh, tính cách, kỉ niệm người thân / nhân vật văn học có tác động đến tình cảm thân - Vận dụng: Viết văn biểu cảm người thân/ nhân vật văn học Có bố cục rõ ràng, mạch lạc; tình cảm xúc động, chân thành - Vận dụng cao: Viết văn biểu cảm (về người việc, nhân vật văn học ấn tượng ): thể thái độ, tình cảm người viết với người / việc; nêu vai trò người / việc thân II Cấu trúc đề - 20% TNKQ (số lượng câu hỏi TNKQ câu) - 80% tự luận III Bài tập tham khảo Bài tập 1.Đọc văn sau: Chót cành cao vót Mấy sấu con Như khuy lục Trên áo trời xanh non QUẢ SẤU NON TRÊN CAO Trời rộng lớn mn trùng Đóng khung vào cửa sổ Làm sấu tơ Càng nhỏ xinh Trái chưa đủ nặng Để đeo oằn nhánh cong Nhánh giơ lên thẳng Trông ngây thơ Cứ trời Giữa vô biên sáng nắng Mấy sấu non Giỡn mây trắng Mấy hơm trước cịn hoa Mới thơm ngào ngạt, Thoáng nghi ngờ Trái liền có thật Ơi! từ khơng đến có Xảy nào? Nay má hây hây gió Trên xanh rào rào Một ngày lớn Nấn vịng nhựa Một sắc nhựa chua giịn Ơm đọng tròn quanh hột… Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Chao! sấu non Chưa ăn mà giịn, Nó lớn trời vậy, Và thành ngon (Xuân Diệu, Tôi giàu đôi mắt NXB Văn học 1970) *Thực yêu cầu: Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Bốn chữ B.Năm chữ C.Bảy chữ D.Tám chữ Câu 2: Trong khổ thơ (1) tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B.Ẩn dụ C.Nhân hóa D.Hốn dụ Câu 3: Trong khổ thơ (2) (3), tác giả miêu tả sấu non hình ảnh nào? A.Những sấu non đùa giỡn mây B Những sấu non nhỏ xinh, ngây thơ C Những sấu non thơm ngon D Những sấu non khuy lục Câu 4: Dựa vào khổ thơ (1), (2) em cho biết tác giả lại cảm thấy sấu tơ “Càng nhỏ xinh nữa”? A Vì chúng cao B Vì chúng sấu non C Vì chúng chưa lớn D Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn Câu 5: Em hiểu từ “Giỡn” câu thơ “Giỡn mây trắng” có nghĩa gì? A Vui B.Giận C.Đùa D.Buồn Câu 6: Cảm xúc tác giả sinh thành từ hoa đến trái sấu cảm xúc gì? A Băn khoăn B.Lo lắng C.Thích thú D.Bất ngờ Câu 7: Khi gọi tên sấu tên khác “quả sấu con”, “quả sấu tơ”, “trái con”, “mấy sấu con” tác giả muốn thể dụng ý gì? A Thể sấu cịn non, nhỏ xinh, ngây thơ B Thể sấu có gần gũi C Thể sấu có tinh nghịch D Thể sấu có thân thiết Câu 8: Nhận xét sau nói nội dung thơ trên? A Miêu tả sấu non cao B Giới thiệu trình phát triển sấu C Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ D Kể lại câu chuyện “sự tích sấu” *Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu 9: Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ ấy? Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Câu 10: Qua thơ, tác giả muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì? Bài tập 2.Đọc thơ sau: CON CHIM CHIỀN CHIỆN Con chim chiền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Chim bay, chim sà Lúa tròn bụng sữa Đồng quê chan chứa Những lời chim ca Cánh đập trời xanh Cao hoài, cao vợi Tiếng hát long lanh Như cành sương chói Chim bay cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời… Chim ơi, chim nói Chuyện chi, chuyện chi? Lịng vui bối rối Đợi lên đến thì… Con chim chiền chiện Hồn xanh q nhà Sáng lại hót Tưng bừng lịng ta Tiếng ngọc (Huy Cận) Chim gieo chuỗi Lịng chim vui nhiều Hát khơng biết mỏi *Thực yêu cầu: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Thể thơ bốn chữ C Thể thơ tự B Thể thơ năm chữ D Thể thơ lục bát Câu Trong khổ thơ thứ 3, tiếng gieo vần với nhau? Chim ơi, chim nói Chuyện chi, chuyện chi? Lịng vui bối rối Đợi lên đến thì… A nói – chi C nói – chi; rối – B chi – rối D nói – rối; chi – Câu Từ sau KHÔNG phải từ ghép? A Ngọt ngào C Long lanh B Đồng quê D Trong Câu Chủ đề thơ A niềm vui chim chiền chiện với thiên nhiên, sống B niềm vui người trước cảnh vật tươi đẹp, đầy sức sống thiên nhiên C vẻ đẹp chim chiền chiện bên cạnh tranh thiên nhiên D tiếng hót trẻo chim chiền chiện làm tranh thiên nhiên thêm sức sống Câu Từ đồng nghĩa với từ “trong veo” câu thơ “Tiếng ngọc veo” A đục ngầu C sáng B ngần D vẩn đục Câu Vị ngữ cụm động từ câu A Khúc hát ngào C Tiếng ngọc B Tiếng hát long lanh D Chim gieo chuỗi Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: “Tiếng hát long lanh/ Như cành sương chói” là: A.So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hốn dụ ... theo ngành (2 0 17 ) Năm 2 018 : 6 ,7% Năm 20 21: 12 .5 21 USD Nông nghiệp: 7, 9% Công nghiệp: 40,5% Năm 2 019 ; 6,0% Dịch vụ: 51, 6% Năm 2020: 2,3% (Nguồn Internet) II Dạng đề: Trắc nghiệm 16 câu = 4,0 điểm... CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Giáo dục cơng dân lớp Năm học : 2022-2023 A TRỌNG TÂM KIẾN THỨC – YÊU CẦU 1. Trọng tâm kiến thức Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự... Thực hành: Câu 1: Cho bảng số liệu: Tỉ trọng dân số châu lục giới, năm 2005 năm 2 0 17 (Đơn vị: Triệu người) Năm 2005 2 0 17 Các châu lục Châu Phi 906 12 50 Châu Mĩ 888 10 05 Châu Á (không bao gồm LB