Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Trang chủ https //hoatieu vn/ | Hotline 024 2242 6188 1 Phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong[.]
Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường số PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA ĐỒNG NGHIỆP TRONG TỔ CHUYÊN MÔN Họ tên giáo viên ( Tham gia đánh giá): …………………………………………… Trường: ……………………………………………………………………………… Bộ môn giảng dạy:……………………………………………………………………… Quận/huyện/Tp,TX:…………………… Tỉnh/Thành phố:…………………………… Hướng dẫn: Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGD ĐT, đọc kĩ nội dung yêu cầu mức tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với minh chứng kết thực nhiệm vụ giáo viên năm học, đánh giá đồng nghiệp tổ cách điền vào kết đạt mức chưa đạt ( CĐ ); Đạt (Đ): Khá (Kh): Tốt (T) vào bảng Kết đánh giá Tiêu chí Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn thân Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học sinh Tiêu chuẩn 3: Năng lực xây dựng môi trường giáo dục Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 GV GV GV GV … … … … … Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Tiêu chí 8: Xây dựng văn hóa nhà trường Tiêu chí 9: Thực quyền dân chủ nhà trường Tiêu chí 10: Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chí 11: Tạo dựng mối quan hệ với cha mẹ người giám hộ học sinh bên có liên quan Tiêu chí 12: Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực hoạt động dạy học cho học sinh Tiêu chí 13: Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để giáo dục đạo đưc, lối sống cho học sinh Tiêu chuẩn 5: Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học giáo dục Tiêu chí 14: Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc Tiêu chí 15: Ứng dụng cơng nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục Xếp loại kết đánh giá 2: ……………………………… ……………, ngày … tháng … năm ……… Người tham gia đánh giá ( Ký ghi rõ họ tên ) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt: Có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt,trong tiêu chí Điều Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức tốt; Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức trung bình trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức khá,trong tiêu chí Điều Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức khá; Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt khơng đáp ứng u cầu mức đạt tiêu chí đị) Phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường số BIỂU MẪU 02 PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN TRONG TRƯỜNG 1) Tỉnh/Thành phố ………………………………………………… ……………… 2) Huyện/Quận/Thị xã: …………………………………………………… ……… 3) Cấp học: ……………………………………………………… ………………… 4) Trường: …………………………………………………………… …………… 5) Họ tên hiệu trưởng/phó hiệu trưởng đánh giá: …………… …… 6) Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): …………/……… /20……… Cuộc khảo sát ý kiến nhằm cải tiến công tác quản lý trường học Ý kiến Thầy/Cô quan trọng việc thúc đẩy thành công nhà trường trẻ Để đảm bảo tính khách quan, ý kiến Thầy/Cơ giữ bí mật Xin Thầy/Cơ cho ý kiến Hiệu trưởng/Phó Hiệu trưởng trường Thầy/Cơ cơng tác cách khoanh trịn vào ô tương ứng với mức đạt dịng Trong bảng có mức đạt là: Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 1: Hồn tồn khơng đồng ý; 2: Ít đồng ý; 3: Tương đối đồng ý; 4: Hoàn toàn đồng ý Nội dung Mức Hiệu trưởng thực gương mẫu quy định đạo đức nhà giáo Hiệu trưởng có tư tưởng đổi quản trị nhà trường Hiệu trưởng am hiểu chuyên môn thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ thân 4 Kế hoạch phát triển nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường địa phương Hiệu trưởng đạo hoạt động ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ em hướng tới phát triển toàn diện trẻ em Hiệu trưởng đạo hoạt động giáo dục trẻ em hướng tới phát triển toàn diện trẻ em Hiệu trưởng xây dựng vị trí việc làm bố trí, phân cơng nhiệm vụ phù hợp với tất giáo viên, nhân viên Các tổ/nhóm trưởng chun mơn, giáo viên cốt cán hoạt động hiệu kết nối với mạng lưới giáo viên cốt cán địa phương Hiệu trưởng quản lý sử dụng tài phục vụ mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, công khai, minh bạch 10 Hiệu trưởng đạo khai thác, sử dụng sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học nhà trường 11 Nhà trường thực tự đánh giá cải tiến chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em liên tục 12 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên, trẻ nhà trưởng chủ động thực nội quy, quy tắc ứng xử nhà trường theo quy định 13 Hiệu trưởng khuyến khích phản ánh góp ý phát triển nhà trường giải tâm tư vướng mắc, đóng góp cho nhà trường ngày tốt 14 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên, trẻ em nhà trường chủ động, tích cực tham gia xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực 15 Nhà trường phối hợp có hiệu với cha mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng cung cấp tiếp nhận xử lý thông tin hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em 16 Nhà trường phối hợp có hiệu với cha mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng huy động nguồn lực phát triển nhà trường 17 Hiệu trưởng có sử dụng tiếng ngoại ngữ giao tiếp, công việc tạo lập môi trường phát triển ngoại ngữ cho giáo viên, nhân viên trẻ 18 Hiệu trưởng đạo ứng dụng có hiệu cơng nghệ thơng tin Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí điều hành hoạt động nhà trường 15 Các ý kiến khác (ghi rõ): 15.1 Những điểm tốt hoạt động quản lý nhà trường: ………………….… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 15.2 Những điều cần thay đổi: ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cảm ơn hợp tác Thầy/Cô! Mời bạn đọc tham khảo thêm mục giáo dục đào tạo phần biểu mẫu Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 ... đánh giá chưa đạt không đáp ứng y? ?u cầu mức đạt tiêu chí đị) Phiếu l? ?y ý kiến giáo viên, nhân viên trường số BIỂU MẪU 02 PHIẾU L? ?Y Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN TRONG TRƯỜNG 1) Tỉnh/Thành phố... tính khách quan, ý kiến Th? ?y/ Cơ giữ bí mật Xin Th? ?y/ Cơ cho ý kiến Hiệu trưởng/Phó Hiệu trưởng trường Th? ?y/ Cô công tác cách khoanh trịn vào tương ứng với mức đạt dịng Trong bảng có mức đạt là:... trưởng thực gương mẫu quy định đạo đức nhà giáo Hiệu trưởng có tư tưởng đổi quản trị nhà trường Hiệu trưởng am hiểu chuyên môn thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ thân