CHỦ ĐỀ 4 BÀI 6 BÀN TAY KÌ DIỆU YÊU CẦU CẦN ĐẠT I MỤC TIÊU 1 Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ ,ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học,tôn trọng sản phẩm mĩ thuật ở HS Cụ thể một số biểu.......................................................................................................................................................................................................................
CHỦ ĐỀ 4-BÀI 6:BÀN TAY KÌ DIỆU *YÊU CẦU CẦN ĐẠT I.MỤC TIÊU 1.Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm ,ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học,tôn trọng sản phẩm mĩ thuật HS.Cụ thể số biểu chủ yếu sau: -Chuẩn bi đồ dùng ,dụng cụ học tập -Biết giữ vệ sinh lớp học nhặt giấy vụn vào thùng rác ,không để hồ dán dính bàn ,ghế, -Biết bảo quản sản phẩm ,tơn trọng sản phẩm bạn bè người khác tạo 2.Năng lực Bài học góp phần hình thành ,phát triển HS lực sau: 2.1.Năng lực mĩ thuật -Nhận biết hình dáng,đặc điểm bàn tay -Biết vận dụng thể dáng khác bàn tay để tạo sản phẩm theo ý thích;bước đầu biết thể tính ứng dụng sản phẩm làm đồ chơi,đồ trang trí -Biết trưng bày ,giới thiệu ,nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình,của bạn 2.2.Năng lực chung -Năng lực tự chủ tự học :Tự giác chuẩn bị đồ dùng ,vật liệu để học tập;chủ động tạo dáng bàn tay để thực hành -Năng lực giao tiếp hợp tác:Biết bạn trao đổi,thảo luận trưng bày,nhận xét sản phẩm -Năng lực giải vấn đề sáng tạo:Biết sử dụng công cụ ,họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm II.CHUẨN BỊ 1.GV:SGK Mĩ thuật 1,Vở thực hành Mĩ thuật 1; Giaays màu ,kéo,bút chì, hình ảnh minh họa nội dung học.Máy tính,máy chiếu tivi(nếu có) 2.HS:SGK Mĩ thuật 1,Vở thực hành Mĩ thuật 1; Giaays màu ,màu vẽ,bút chì, tẩy,hồ dán,kéo *HOẠT ĐỘNG 4+HOẠT ĐỘNG III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động 3:Thực hành,sáng tạo 3.1.Tìm hiểu cách tạo hình từ bàn tay -Hướng dẫn HS quan sát hình minh họa trang 29.30 SGK hình ảnh minh họa GV chuẩn bị Đặt câu hỏi ,nêu vấn đề giúp HS nhận thứ tự bước tạo hình số vật từ bàn tay -GV thị phạm minh họa,giảng giải phân tích thao tác,kết hợp tương tác với HS +Tạo hình ốc sên : Bước 1: Tạo dáng nắm bàn tay đặt trang giấy Bước 2:Dùng bút chì(hoặc bút màu) vẽ nét hình bàn tay trang giấy Bước 3:Nâng bàn tay khỏi giấy vẽ thêm nét xoắn ốc làm rõ hình ốc sên Bước 4: Vẽ màu theo ý thích cho hình ốc sên cắt khỏi trang giấy,sản phẩm hoàn thành +Tạo hình cá,con hươu cao cổ, :GV tiếp thực thị phạm gợi mở HS bước minh họa SGK 3.2.Tổ chức HS thực hành -Bố trí HS ngồi theo nhóm(6HS) Giao nhiệm vụ cho HS:Tạo hình dáng bàn tay mình.Vận dụng bước thực hành để tạo vật yêu thích chấm ,nét,màu sắc -Lưu ý HS :Lựa chọn vị trí tạo hình dáng vật phù hợp với khổ giấy/vở tập Có thể vẽ thêm chi tiết ,hình ảnh Mặt trời,mây,sông Hoạt động học sinh -Quan sát,say nghĩ trả lời câu hỏi -Quan sát.Tham gia tương tác GV -Vị trí ngồi thực hành theo cấu nhóm:6HS -Tạo sản phẩm cá nhân nước,cây, xung quanh vật,tạo chủ đề tranh theo ý thích.Có thể tạo kết hợp nhiều hình bàn tay khổ giấy,tạo tranh bàn tay riêng -Quan sát ,hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành -Gợi mở nội dung HS trao đổi /thảo luận thực hành Hoạt động 4:Cảm nhận, chia sẻ -Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm -Gợi mở HS giới thiệu; +Tên vật tạo từ tạo hình dáng bàn tay +Em làm để tạo sản phẩm mình? -Chia sẻ ,cảm nhận sản phẩm -Tập đặt câu hỏi cho bạn,trả lời ,thảo luận,chia sẻ thực hành -Trưng bày sản phẩm theo nhóm -Giowis thiệu sản phẩm -Chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình/của bạn -Lắng nghe Có thể chia sẻ suy nghĩ ... -Quan sát.Tham gia tương tác GV -Vị trí ngồi thực hành theo cấu nhóm:6HS -Tạo sản phẩm cá nhân nước,cây, xung quanh vật,tạo chủ đề tranh theo ý thích.Có thể tạo kết hợp nhiều hình bàn tay khổ giấy,tạo... dẫn HS quan sát hình minh họa trang 29.30 SGK hình ảnh minh họa GV chuẩn bị Đặt câu hỏi ,nêu vấn đề giúp HS nhận thứ tự bước tạo hình số vật từ bàn tay -GV thị phạm minh họa,giảng giải phân tích... hình bàn tay trang giấy Bước 3:Nâng bàn tay khỏi giấy vẽ thêm nét xoắn ốc làm rõ hình ốc sên Bước 4: Vẽ màu theo ý thích cho hình ốc sên cắt khỏi trang giấy,sản phẩm hồn thành +Tạo hình cá,con hươu