Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý

*Ngày soạn Tuần 28 Tiết 28 Bài 15 (2t) TRÖÔØNG THCS GIAÙO DUÏC COÂNG DAÂN 9 *Ngày soạn / / Tuần 28 *Ngày dạy / / Tiết 28 Bài 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT & TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN TIẾT 1 I MỤC TIÊU B[.]

TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN *Ngày soạn: *Ngày dạy: / / / / Tuần 28 Tiết 28 Bài 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT & TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN TIẾT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS nêu được : - Thế vi phạm PL: loại vi phạm PL - Khái niệm tr.nhiệm pháp lý & ý nghĩa việc áp dụng tr.nhiệm pháp lý Kỹ năng: - Biết xử phù hợp với quy định PL - Phân biệt hành vi tôn trọng PL & vi phạm PL để có thái độ & cách xử phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng PL, nghiêm chỉnh chấp hành PL - T/cực ngăn ngừa & đ.tranh với h.vi vi phạm PL 4.ktdh:xyz,nhóm đơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: *GV: - SGK, SGV GDCD - Pháp lệnh xử lý vi phạm hành 2002 - HP 1992 - Bộ luật hình 1999 - Luật HNGĐ 2000 - Luật GTĐB… - Sưu tầm báo v/đ l.quan đến vi phạm PL & tr.nhiệm pháp lý để minh họa *HS: - Tìm hiểu đặt v/đ sgk - Tìm hiểu những vi phạm PL CD / l.vực… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Sửa KTV: (5’) 2.Bài mới: (2’) Vi phạm PL tượng đ.sống XH Đễ.định h.vi vi phạm PL & có b.pháp xử lý phù hợp, c h/ta tìm hiểu vi phạm PL & h.vi tự giác chấp hành PL ntn… qua n.dung b.học hôm HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS *HĐ1: Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật (16’) a/ Mục tiêu: NỘI DUNG TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN Giúp hs x.định yếu tố & h.vi vi phạm PL b/ Cách tiến hành: -Chia lớp nhóm.TL: 3’ t/h *N1:? Hãy nh/x t/h sau -Chọn câu b vì: dù A có ý & g.thích: nghĩ đánh B để trả thù, A ghét B & có ý định ý nghĩ đánh B trận thật đau cho chưa thể thành h.vi bỏ ghét cụ thể lời nói việc a/ A vi phạm PL làm đe dọa B (như QĐ đ b/ A ko vi phạm PL 103 BLHS).Vì thế, ko thể buộc tội A vi phạm PL, dù ý nghĩ A ý nghĩ sai -GV đọc khoản dd103 BLHS tội đe dọa giết người qđ (tr 88 sách g.thiệu GA 9) *N2: ?Một người uống rượu say, xe máy & gây tai nạn.K_ *N3: ? Một em bé lên tuổi nghịch lửa làm cháy số đồ gỗ nhà bên cạnh *N4: ? Trên đường công tác, ông Bá gặp vụ tai nạn Mọi người đề nghị ô chở người bị thương nặng đến bệnh viện cấp cứu ô Bá từ chối vội gấp.Theo em, ý kiến đây, ý kiến đúng: -Đây h.vi vi phạm PL, ko th.hiện q.định PL tham gia GT Điều 14 -B.tập sgk tr 55 BLHS q.đ người phạm tội tình trạng say dùng rượu chất kích thích mạnh khác phải chịu tr nhiệm hình -H.vi ko coi vi phạm PL: người thực h.vi phải người có lực tr.nhiệm pháp lý, nghĩa có khả nhận thức & điều khiển việc làm & chịu tr.nhiệm h.vi Tr.hợp trẻ em chưa đến tuổi theo q.định PL ko coi vi phạm PL -Tuy ô Bá ko gây tai nạn mà ko cấp cứu giúp người bị tai nạn qua đường PL q.định tr.nhiệm cứu giúp người tình trạng nguy hiểm đến tính mạng.Vì thế, Bá ko đưa người cấp cứu vi phạm PL TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN a/ Ơ Bá vi phạm PL ko chịu cấp cứu người bị thương b/ Ơ Bá ko vi phạm PL người qua đường -GV: + Đọc đ 102 BLHS tội ko cứu giúp người tình trạng nguy hiểm đến tính mạng (tr 89 sách g.thiệu GA 9) + GDHS cứu người thể tr.thống tốt đẹp DTVN: y.thương c.người, giúp người hoạn nạn TN có câu: “Thương người thể thương thân” + G.thích tr.hợp & ko bị coi h.vi vi phạm PL ? Từ t/h /, cho II.Nội dung học biết vi phạm PL gì.(TB)_ 1.Vi phạm pháp luật ? -Là h.vi trái PL, có lỗi, người có lực tr.nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại đến quan hệ XH PL bảo vệ -Vi phạm PL sở để xác định tr.nhiệm pháp lý *T/huống: Một TN phóng nhanh, vượt -Phóng nhanh, vượt đèn đỏ đèn đỏ, đâm vào em bé -Đâm vào người đường qua đường ? Hãy nêu lỗi anh TN tr.hợp -GV: Đây h.vi vi phạm PL, anh TN có lỗi ko thực q.định PL tham gia GT ?Theo em, có loại vi phạm PL(.TB)_ *Có loại vi phạm PL: - Vi phạm PL h.sự - Vi phạm PL hành - Vi phạm PL dân - Vi phạm PL kỷ luật - GV mở rộng: Vi phạm PL có dấu hiệu: *Dấu hiệu thứ nhất:Vi phạm PL h.vi (1 hành động ko hành động) xác định c.người Đó q.định PL ban hành nhằm điều chỉnh h.vi chư sko điều chỉnh suy nghĩ dự tính cá nhân, s.nghĩ dự tính chưa biểu thành h.vi cụ thể họ + H.vi b.hiện h.động.TD: trộm, cướp giật tài sản công dân, đua xe trái phép + H.vi b.hiện ko h.động.TD: nhìn thấy người tình trạng nguy hiểm ko bỏ, ko cứu giúp, ko làm việc mà PL q.định phải làm *Dấu hiệu thứ hai: vi phạm PL tính trái PL h.vi, h.vi trái với q.định PL, xâm hại đến q.hệ XH PL bảo vệ H.vi phân chai thành loại: h.vi hợp pháp & bất hợp pháp TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DAÂN + Hợp pháp: PL, tuân thủ, thực q.định, làm điều PL cho phép, thực điều PL bắt buộc, ko làm điều PL cấm, ko cho phép làm… + Bất hợp pháp: h.vi vi phạm PL (trái PL), ko phù hợp với q.định PL B.hiện:  Ko thực điều PL q.định  Thực ko đun gs điều PL yêu cầu s.dụng quyền hạn vượt PL cho phép.TD: theo q.đ PL xử lý vi phạm h.chính, CT xã có quyền xử phạt 500.000đ lại q.đ xử phạt h.chính 1.000.000đ  Làm việc PL cấm: sx vũ khí, tàng trữ ma túy… *Dấu hiệu thứ ba: Vi phạm PL h.vi trái PL phải chứa đựng lỗi người th.hiện h.vi.Tất h.vi vi phạm PL h.vi trái PL, ko phải tất h.vi trái PL vi phạm PL Chỉ h.vi trái PL có lỗi người có h.vi th.hiện cách cố ý vô ý, bị coi h.vi vi phạm PL Lỗi yếu tố ko thể thiếu xác định h.vi vi phạm PL H.vi trái PL thực điều kiện, h.cảnh khác nhau, có trường hợp người thực ko thể ý thức được, ko có đ.kiện lựa chọn cách xử theo y/c PL h.vi ko thể coi vi phạm PL *Dấu hiệu thứ tư: vi phạm PL lực tr.nhiệm pháp lý người thực h.vi.Việc chịu tr.nhiệm pháp lý q.định đ/v người có đ.kiện lựa chọn cáh xử sự, thực h.vi, có lực nhận thức điều khiển việc làm QĐ PL, h.vi trái PL người trí trẻ em (chưa đến tuổi chịu trách nhiệm pháp lý theo q.định PL) th.hiện ko bị coi vi phạm PL c/ Kết luận: Bốn yếu tố hành vi vi phạm PL *HĐ 2: Nhận biết h.vi vi phạm PL, phân biệt loại vi phạm PL (7’) a/ Mục tiêu: G/q t/h phần đặt v/đ & phân loại vi phạm PL b/ Cách tiến hành: -Gọi hs đọc đặt v/đ sgk -GV ch/bi bảng sgv tr 86 hs lên bảng điền vào -TL nhóm đơi 2’(gọi hs lên -H.vi ko có lỗi, ko vi phạm bảng) PL: bệnh tâm thần + 1hs điền câu -H.vi ko vi phạm PL, vi + Điền cột 1.2.3 phạm nội quy an toàn l.động -Y/c lớp đọc kỹ mục sgk -Gọi hs lên bảng phân loại h.vi vi phạm (điền vào cột 5: phân loại vi phạm) ? Hãy tìm vài thí dụ tương ứng với loại vi -H.sự… phạm PL mà em biết -H.chính… -Dân sự… -K.luật… c/ Kết luận: GD hs thói quen tuân theo PL từ ngồi ghế nhà trường *HĐ 3: Tìm hiểu khái niệm tr.nhiệm pháp lý (8’) a/ Mục tiêu: TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN Giúp hs hiểu tr.nhiệm người th.hiện hành vi đ/v hậu h.vi gây b/ Cách tiến hành: -Y/c lớp s.nghĩ bảng trả lời theo gạch đầu dòng thứ tư phần đặt v/đ -Gọi hs lên bảng điền vào cột -B.tập sgk tr 55 Hành vi Thực ko q.định hợp đồng thuê nhà Giao hàng ko chủng loại, mẫu mã hợp đồng mua bán hàng hóa Trộm cắp tài sản cơng dân Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường Giở tài liệu xem kiểm tra Vi phạm nội quy an toàn lao động xí nghiệp Đi xe máy 70 phân khối ko có giấy phép lái xe Vi phạm PL hành Vi phạm PL hình Vi phạm PL dân Vi phạm kỷ luật X X X X X X X X (Nh/x hs…) -Cho hs đọc đ 6.7 pháp lệnh xử lý vi phạm hành 2002 tr 54 sgk *T/huống: T thiếu niên 13 tuổi, hay gây đánh với người & ăn cắp vặt Vừa ô A thấy T lấy trộm xe ddapj ô Ba đem bán Mọi người báo CA & T bị bắt vào đồn.Tuy nhiên, nửa ngày sau thấy cậu phố Mọi người bàn tán & đưa ý kiến đây, theo em ý kiến Vì ? a/ T phải chịu tr.nhiệm h.sự h.vi b/ T phải chịu tr.nhiệm trước PL chưa đủ 14 tuổi c/ T vi phạm Pl h.chính & phải chịu tr.nhiệm h.chính h.vi trộm cắp -Ý kiến c vì: +T chưa đủ 14 tuổi nên ko phải chịu tr.nhiệm h.sự h.vi trộm cắp xe đạp (theo TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DAÂN quy định BLHS)Tuy nhiên theo pháp lệnh xử lý vi phạm h.chính,T phải chịu trách nhiệm h.chính h.vi vi phạm PL -B.pháp xử lý h.chính đ/v T là: +Cảnh cáo (theo điều a khoản đ 12 pháp lệnh xử lý vi phạm h.chính) +Buộc trả lại tài sản lấy cắp (theo điều a khoản đ 12 pháp lệnh xử lý vi phạm h.chính) +GD xã, phường, thị trấn (theo điều b khoản đ 23 pháp lệnh xử lý vi phạm h.chính) -GV đọc t/h sách tư liệu GD tr 71: “Khi Bộ Trưởng đưa đơn kiện mình” ? Các em có s.nghĩ -Dù cương vị nghe thông tin XH vi phạm PL phải bị xử lý -GVCL: Bất kỳ ai, dù CD người cương vị XH, vi phạm PL bị xử lý CD & phải chịu tr.nhiệm pháp lý (trừ số trường hợp PL q.đ độ tuổi chịu tr.nhiệm pháp lý) ? Có phải trơng thấy người vi phạm PL -Ko có quyền xử lý ko.(TB) ? Ai người có thẩm quyền xử lý người vi phạm -Cơ quan nhà nước có PL.(K) thẩm quyền ? Dựa vào đâu để xác định người vi phạm PL.(K) -Dựa vào q.đ luật c/ Kết luận: Ch/ta cần phân biệt rõ h.vi tôn trọng PL & h.vi vi phạm PL: + Tôn trọng PL: tự giác chấp hành PL + Vi phạm PL: biết sai vi phạm, ko biết… Vậy CD phải tìm hiểu PL, chấp hành nghiêm chỉnh HP - PL, đ.tr phịng ngừa TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN & chống h.vi vi phạm PL 3.Củng cố - đánh giá (5’) ? Có loại tr.nhiệm pháp lý theo q.đ PL:  Tr.nhiệm hành  Tr.nhiệm lao động  Tr.nhiệm dân  Tr.nhiệm bảo vệ môi trường  Tr.nhiệm hình  Tr.nhiệm kỷ luật *KL: Con người ln có mối q.hệ như: q.hệ XH, q.hệ PL Trong trình thực quy định, quy tắc, nội dung nhà nước đề ra, thường có vi phạm, vi phạm a.hưởng đến b.thân, g.đình & XH Là cơng dân tương lai đất nước, từ ngồi ghế nhà trường, ch/ta cần nắm vững, hiểu biết HP - PL, có tr.nhiệm tuyên truyền cho người thực Phải có lối sống lành mạnh, tránh xa TNXH, giúp cho g.đình & XH bình yên Bản thân em phải công dân tốt… IV.Hoạt động nối tiếp (2’) -Học kỹ NDBH -Ch.bị phần lại bài: +Nội dung, đ.điểm tr.nhiệm pháp lý +Ý nghĩa q.định a.dụng tr.nhiệm pháp lý +Tìm h.vi vi phạm PL,x.định tr.nhiệm pháp lý, b.pháp xử lý nhà nước với loại vi phạm… +B.tập lại sgk V.Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DAÂN *Ngày soạn: *Ngày dạy: / / / / Tuần 29 Tiết 29 Bài 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT & TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN TIẾT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS nêu được : - Khái niệm tr.nhiệm pháp lý & ý nghĩa việc áp dụng tr.nhiệm pháp lý Kỹ năng: - Biết xử phù hợp với quy định PL - Phân biệt hành vi tôn trọng PL & vi phạm PL để có thái độ & cách xử phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng PL, nghiêm chỉnh chấp hành PL - T/cực ngăn ngừa & đ.tranh với h.vi vi phạm PL 4.KTDH :động não,nhóm đơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: *GV: - SGK, SGV GDCD - Pháp lệnh xử lý vi phạm hành 2002 - HP 1992 - Bộ luật hình 1999 - Luật HNGĐ 2000 - Luật GTĐB… - Sưu tầm báo v/đ l.quan đến vi phạm PL & tr.nhiệm pháp lý để minh họa *HS: - Tìm hiểu những vi phạm PL CD / l.vực… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.KTBC: (5’) ? Nêu h.vi vi phạm & b.pháp xử lý mà em biết thực tế c.sống Hành vi -Vứt rác bừa bãi -Cãi nhau, gây trật tự nơi công cộng -Lấn chiếm vĩa hè Loại vi phạm Hành Biện pháp xử lý Xử phạt hành -Trộm xe máy -Cướp giật tài sản -Mượn xe máy để đặt lấy tiền Hình Hành Hình phạt BLHS Xử phạt hành -Viết, vẽ bậy lên tường lớp Kỷ luật Phê bình trước lớp TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN 2.Bài mới: (2’) ?Tiết vừa em tìm hiểu -Vi phạm pháp luật -Các loại vi phạm pháp luật GV: Ko có vi phạm ko có tr.nhiệm pháp lý Cơ sở tr.nhiệm pháp lý vi phạm pháp luật Để hiểu rõ tr.nhiệm pháp lý có ý nghĩa ntn c.sống ch/ta tìm hiểu phần cịn lại họa hơm nay… HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG *HĐ1: Tìm hiểu khái niệm tr.nhiệm pháp lý (21’) a/ Mục tiêu: Giúp hs tr.nhiệm pháp lý, q.định ban hành nhằm m.đích ? b/ Cách tiến hành: ? Theo em, người có -Cơ quan nhà nước có thẩm thẩm quyền xử lý người vi quyền phạm PL(.K)_ ? Có phải trông -Ko… thấy người vi phạm pháp luật có quyền xử lý ko ?Dựa vào đâu để x.định tr.nhiệm pháp lý(G) -Q.định BLHS -Đúng: c.e -B.tập sgk tr 56 -GV: Căn x.định tr.nhiệm pháp lý hay gọi sở việc áp dụng trách nhiệm pháp lý h.vi vi phạm PL (trên c.sở q.định PL) Q.hệ vi phạm PL & tr.nhiệm pháp lý quan hệ nhân Bất kỳ vi phạm PL phải chịu tr.nhiệm pháp lý (trừ số trường hợp PL q.định: độ tuổi chịu trách nhiệm pháp lý, lực h.vi người thực hiện, h.vi vi phạm PL) “Mọi CD phải chấp hành nghiêm chỉnh HP - PL , đ.tr phòng người & chống h.vi vi phạm PL” ? Vậy tr.nhiệm pháp lý 2.Trách nhiệm pháp lý (TB) Là nghĩa vụ đặc biệt mà cá nhân, t/chức quan vi phạm PL phải chấp hành b.pháp bắt buộc nhà nước q.định -Chi lớp nhóm.TG: 3’ *N1+2:?Vì nhà nước q.đ -Tạo công chế độ tr.nhiệm pháp lý XH -B.vệ q.lợi công dân -Là sở xử lý người *N3+4: ?Tr.nhiệm pháp lý vi phạm PL có phải hình phạt ko ? Tại -Ko vì: tr.nhiệm pháp lý ? nghĩa vụ mà cá nhân phải thực Là việc TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN a.dụng b.pháp có t/chất ? Hãy nêu vài b.pháp trừng phạt loại tr.nhiệm pháp lý -Hs nêu… -Cho hs đọc khoản & điều 15 Nghị định 39/2003 NĐ-CP q.định xử phạt h.chính GTĐB… ? Q.định ban hành nhằm m.đích gì.(K) ? Người vi phạm q.định phải chịu tr.nhiệm gì(K) -Giúp CD chấp hành tốt ? V.sao nhà nước ban hành q.định PL q.định vậy.(G) -Chịu h.thức xử lý theo ? Theo em, có loại q.định PL tr.nhiệm pháp lý(TB) -Để hạn chế tối đa vi phạm công dân -GV cho thí dụ loại Có loại tr.nhiệm pháp lý: -Tr.nhiệm hình -Tr.nhiệm dân -Tr.nhiệm hành -Tr.nhiệm kỷ luật 3/ Kết luận: B.pháp xử lý tr.nhiệm pháp lý CD Tr.nhiệm pháp lý chưa đựng ko đồng tình (sự lên án) nhà nước & XH đ/v người vi phạm PL, phản ứng nhà nước đ/v h.vi vi phạm PL Về hình thức, tr.nhiệm pháp lý việc áp dụng b.pháp có tính chất trừng phạt đ/v người vi phạm PL Trách nhiệm pháp lý gắn với tính cưỡng chế nhà nước Người vi phạm PL buộc phải thực yêu cầu mà PL q.đ, ko th.hiện bị cưỡng chế th.hiện Tr nhiệm pháp lý quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng đ/v người vi phạm PL q.đ có hiệu lực PL *HĐ 2: Tìm hiểu ý nghĩa q.định đ/v tr.nhiệm pháp lý (10’) a/ Mục tiêu: Giúp hs hiểu số q.định PL NĐ-CP b/ Cách tiến hành: ? Tr.nhiệm pháp lý có ý -Trừng phạt, ngăn ngừa, cải nghĩa c.sống(.KHÁ) tạo, GD người vi phạm PL -GD ý thức tôn trọng & chấp hành nghiêm chỉnh PL -Hình thành, bồi dưỡng lịng tin vào PL & cơng lý ND -Ngăn ngừa, hạn chế, xóa bỏ, vi phạm PL lĩnh vực đ.sống XH -GV: Tr.nhiệm pháp lý b.pháp cưỡng chế bắt buộc nhà nước q.đ mà người có h.vi vi phạm PL phải gánh chịu.Tr.nhiệm pháp lý bao gồm hình phạt ko phải có hình phạt mà cịn gồm nhiều h.thức xử lý khác Hình phạt TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN b.pháp tr.nhiệm pháp lý.TD: tr.nhiệm hình có hình phạt & b.pháp khác: bắt buộc chữa bệnh, tịch thu vật, tiền, trực tiếp liên quan đến tội phạm… ? Về mặt pháp lý, CD có -Chấp hành nghiêm chỉnh tr.nhiệm ntn(.K) HP-PL -Tích cực đ.tranh với h.vi, việc làm vi phạm HP & PL -B.tập sgk tr 56 ? So sánh giống & khác tr.nhiệm đ.đức & tr.nhiệm PL Giống Khác Trách nhiệm đạo đức Là q.hệ XH & q.hệ XH PL điều chỉnh, nhằm làm cho q.hệ người với người ngày tốt đẹp, công bằng, trật tự, kỹ cương Mọi người phải hiểu biết & tuân theo quy tắc & q.đ mà đ.đức & PL đưa -Bằng tác động dân XH -Lương tâm cắn rứt Trách nhiệm pháp lý Là q.hệ XH & q.hệ XH PL điều chỉnh, nhằm làm cho q.hệ người với người ngày tốt đẹp, công bằng, trật tự, kỹ cương Mọi người phải hiểu biết & tuân theo quy tắc & q.đ mà đ.đức & PL đưa -Bắt buộc thực -B.pháp cưỡng chế nhà nước 3.Củng cố - đánh giá (5) - Chia lớp nhóm săm vai TG: 3’ * N1: B.tập sgk tr 56 * N2: B.tập sgk tr 56 (Nh/x cách g/q t.huống) *KL: Cơng dân có quyền & nghĩa vụ th.hiện HP-PL nhà nước q.định Là công dân tương lai đ.nước, từ ngồi ghế nhà trường cần nắm vững, hiểu biết HP-PL, có tr.nhiệm tun truyền người thực Phải ln có lối sống lành mạnh, tránh xa TNXH, đem lại bình yên cho gđình & XH Bản thân công dân tốt IV.Hoạt động nối tiếp (2’) - Học kỹ NDBH - Ch.bị bài: QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN + Nội dung quyền… + Cách thực quyền… + Ý nghĩa quyền… + Phương thức thực hiện… V Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC CÔNG DÂN …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………