Export HTML To Doc Dàn ý nghị luận Con người càng phát triển cao về trí tuệ và đạo đức thì càng tự do Tham khảo Dàn ý nghị luận Con người càng phát triển cao về trí tuệ và đạo đức thì càng tự do, tổng[.]
Dàn ý nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự Tham khảo Dàn ý nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự do, tổng hợp đầy đủ dàn ý chung văn cảm nhận ngắn gọn, chi tiết, hay Qua văn mẫu giúp bạn hiểu rõ vấn đề nghị luận, tham khảo nhé! Mục lục nội dung Dàn ý nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu Dàn ý nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự Mở Giới thiệu vài nét tiểu sử tác giả: - A Sê-khốp nhà văn thực lớn nước Nga kỉ XIX - Phần lớn sáng tác ông xoay quanh vấn đề xã hội tính cách, số phận người, ơng nêu lên nhận xét đắn: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự sống đem lại cho nhiều thích thú - Câu nói Sê-khốp nhận định khái quát nhân sinh quan người, đặt vấn đề: Con người sống cho có ích, cho với ý nghĩa tự Thân * Bình luận câu nói Sê-khốp - Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự + Trí tuệ đạo đức hai yếu tố tảng việc hình thành tính cách định số phận người + Trí tuệ gì? Trí tuệ khả nhận thức lí tính đạt đến trình độ định (Từ điển Tiếng Việt) + Làm để trở thành người có trí tuệ: Chỉ có đường học tập, tích luỹ khơng ngừng nâng cao kiến thức trở thành người có trí tuệ Người xưa có câu: Nhân bất học bất tri lí (Người khơng học khơng biết lí lẽ, đúng, sai) Trí tuệ ảnh hưởng nhiều tới đạo đức, học tập không q trình tiếp thu kiến thức mà cịn trình rèn luyện nhân cách Cái tài phải gắn liền với tâm - Người có trí tuệ ý thức rõ mặt mạnh, mặt yếu thân; tiếp thu nhanh nhạy vấn đề sống phức tạp Từ họ có kĩ học tập làm việc hiệu - Học tập làm việc có hiệu tạo nên tự tin cho người Đó yếu tố định thành công nghiệp Con người thành đạt người tự do, tự chủ - sống đem lại cho nhiều thích thú + Con người có trí tuệ hiểu ý nghĩa phong phú sống muôn màu muôn vẻ Do đời sống tinh thần, tình cảm nâng cao, mở rộng + Sự thành đạt đem lại niềm vui, hạnh phúc Điều khiến cho người thêm yêu sống Kết bài: - Ý kiến nhà văn Sê-khốp hoàn toàn - Người xưa nhắc nhở: Nếu cịn trẻ mà khơng chịu học hành lớn lên chẳng làm việc có ích Vì vậy, muốn trở thành người có trí tuệ phải khơng ngừng học tập, tu dưỡng, nâng cao trình độ hiểu biết để đáp ứng yêu cầu ngày cao thời đại Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu Sê Khốp nhà văn tiếng có vị trí đặc biệt quan trọng văn học nước Nga Ông có nhiều tác phẩm tiếng, tác phẩm ông tập trung vào vấn đề xã hội người Nhà văn Sê Khốp nói: “Con người ngày phát triển cao trí tuệ đạo đức tự sống đem lại cho nhiều thích thú hơn” Để hiểu sâu sắc câu nói Sê Khốp cần hiểu trí tuệ Trí tuệ hiểu biết, tu người, khả người sống công việc Điều thứ hai mà cần phải hiểu đạo đức, đạo đức nhân cách phẩm chất người, người có đạo đức người biết lẽ phải, sai, tất có chuẩn mực định Trí tuệ đạo đức hai yếu tố cần thiết người, chúng đồng hành song song với nhau, làm tiền đề làm sở cho “tự do”của người Vậy tự gì? Tự làm chủ sống, làm điều thân muốn mà không bị phụ thuộc vào ai, tự tin bộc lộ hết khả thân Tại nhà văn Sê Khốp lại nói: “Con người ngày phát triển cao trí tuệ đạo đức tự sống đem lại cho nhiều thích thú hơn”? Từ xưa đến nay, trí tuệ yếu tố vơ cần thiết, khẳng định lực người Người có trí tuệ người biết cách ứng xử với người cách hợp lí, làm việc theo chuẩn mực Người có trí tuệ người biết phân biệt sai, tốt xấu Như vậy, thấy trí tuệ chi phối đến đạo đức người Người khơng có trí tuệ khơng biết suy xét trước sau xử có chuẩn mực mà hành động theo cảm tính khó thích nghi với nhiều mơi trường khác Bên cạnh đó, người có đạo đức tốt đẹp làm cho phẩm chất trí tuệ người thêm tốt đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh có câu: “Người có tài mà khơng có đức người vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Như làm sáng tỏ trí tuệ đạo đức hai yếu tố tác động qua lại với yếu tố cần thiết Một người vừa có trí tuệ vừa có đạo đức, người tự tin khả thân Tin vào thân mình, bạn tự xác lập kế hoạch mục tiêu cho đời bạn, Từ đó, bạn tự định đường bạn sống bạn nhiều điều thú vị Một người có trí tuệ đạo đức người làm chủ sống Như sống tự rồi, không bị phụ thuộc vào Nhà văn Sê Khốp khẳng định giá trị sống Nhà văn nhấn mạnh vào vai trị trí tuệ đạo đức người sống Ngày nay, xã hội ngày phát triển, nhu cầu xã hội cần người vừa có tài lại có đức Chúng ta, hệ trẻ đất nước cần phải phấn đấu học tập, tu dưỡng rèn luyện đạo đức thật tốt để trở thành người mà đáp ứng nhu cầu xã hội cần thiết Hơn nữa, bạn có trí tuệ đạo đức, bạn thấy sống bạn thú vị ý nghĩa Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu Sê-khốp (1860 – 1904) nhà văn thực vĩ đại nước Nga nửa cuối kỉ XIX Nội dung sáng tác ông xoay quanh vấn đề có tính chất xã hội Đặc biệt ông luôn trăn trở số phận người Trên trang viết sắc sảo ông thường xuất nhiều mảnh đời đau khổ chói ngời phẩm chất cao đẹp; nét đặc sắc phong cách nghệ thuật Sê-khốp Ơng ln quan tâm đến vấn đề lớn lao sống Sê-khốp nói: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự sống đem lại cho nhiều thích thú Câu nói nhận định khái quát nhân sinh quan, đặt vấn đề người sống cho có ích, cho với ý nghĩa hai từ: tự Trước hết, Sê-khốp khẳng định: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự do… Như biết, người trung tâm sống Con người có trách nhiệm to lớn vinh quang góp phần cải biến giới xây dựng nên xã hội tươi đẹp, văn minh Muốn người phải phát triển cao trí tuệ đạo đức, hai tư chất đặc trưng mà Tạo hóa ưu ban tặng riêng cho loài người, loài vật khác hồn tồn khơng có Trí tuệ khả nhận thức lí tính đạt đến trình độ định (Từ điển Tiếng Việt) Nói cách khác trí tuệ khả suy nghĩ, khám phá, phân tích, tổng hợp người trước vật, việc tượng xung quanh Người có trí tuệ người dễ dàng tiếp cận, tiếp thu vận động thay đổi vật, nắm quy luật phát triển nó, để từ vận dụng vào sống học tập làm việc Chẳng hạn lĩnh vực khoa học, người có trí tuệ người có trình độ hiểu biết sâu rộng, có uy tín chun mơn, tác giả cơng trình nghiên cứu, phát minh có giá trị thực tiễn cao Trong lĩnh vực kinh tế, người có trí tuệ người nắm vững quy luật cung cầu thị trường, biến động giá hàng hóa, tiến khoa học kĩ thuật… để từ đưa định đắn, xác, nhờ mà quy trình sản xuất tiêu thụ sản phẩm đạt hiệu tốt, đem lại nhiều lợi nhuận cho doanh nghiệp góp phần tích cực vào nghiệp phát triển đất nước Bên cạnh việc phát triển trí tuệ, người cần phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện nhân cách để có đạo đức sáng Đạo đức phẩm chất để phân biệt người với loài vật Đạo đức thước đo trình độ văn minh, văn hóa người Đạo đức thể lòng nhân ái, hi sinh, chia sẻ, đoàn kết người với người Đạo đức tốt đẹp trí tuệ tỏa sáng người có thêm sức mạnh Trong phẩm chất người đạo đức đặt lên hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó Ý Bác muốn nói người dù có tài giỏi đến đâu mà khơng có đạo đức khơng làm điều hữu ích cho nhân dân, đất nước Muốn làm việc phải xuất phát từ tâm nhân ái, biết thương người biết hi sinh Ví dụ người thầy thuốc phải đặt y đức lên hàng đẩu, tôn vinh xã hội: Thầy thuốc mẹ hiền Các thầy cô giáo dạy học sinh tình thương u, quan tâm chăm sóc cha mẹ Cán phải đầy tớ, công bộc trung thành nhân dân Bộ đội em nhân dân, từ nhân dân mà nên phải sống cho dân nhớ dân thương… Khi người phát triển cao trí tuệ đạo đức có tố chất đặc biệt tự tin Khi tự tin vào thân mình, xác định mục đích sống đắn, người tự định kế hoạch đời Nếu cơng việc có hiệu quả, dẫn đến thành đạt sống đem lại cho nhiều thích thú Trong sống, khơng sung sướng, hạnh phúc tự Con người tự người sống theo nhu cầu, sở trường, sở thích thân Nhưng muốn có tự do, trước hết phải nắm vững quy luật sống Mà muốn nhận thức chất sống người bắt buộc phải có trí tuệ, đạo đức niềm tin to lớn vào thân Muốn có trí tuệ, có đường học tập, học tập không ngừng để nâng cao trình độ chun mơn nói riêng trình độ hiểu biết nói chung Khổng Tử nhận xét: Bể học khơng bờ, kiến thức nhân loại tích lũy qua ngàn năm vơ biên, vơ tận Người có học khác xa người khơng có học: Ngọc bất trác, bất thành khi, nhân bất học, bất tri lí (Ngọc khơng mài không sáng, người không học không lí lẽ, sai) Người có trí tuệ nhận thức rõ mặt mạnh, mặt yếu thân, quyền lợi nghĩa vụ gia đình, xã hội Họ hiểu ý nghĩa phong phú sống mn màu mn vẻ, mà đời sống tinh thần, vật chất nâng cao, mở rộng Họ biết cách làm cho đời trở nên tốt đẹp mong muốn Sự thành đạt mang lại niềm vui hạnh phúc to lớn cho người Cịn sung sướng phi cơng thành thạo điều khiển máy bay chở trăm hành khách bay bầu trời thênh thang Tổ quốc Cịn hạnh phúc bác sĩ sau ca phẫu thuật phức tạp cứu sống bệnh nhân Cịn đáng tự hào nhà khoa học phát minh, sáng chế cơng trình đem lại lợi ích to lớn cho nhân dân, đất nước Cịn vinh dự sinh viên nhận tốt nghiệp thủ khoa sau năm miệt mài học tập trường Đại học Cịn hân hoan ca sĩ khán giả vỗ tay sau hát làm say đắm lòng người Còn thích thú người giỏi ngoại ngữ du lịch nước ngồi mà nghe được, nói tiếng nói dân xứ… Đúng Lê-nin nói: “Biết thêm ngoại ngữ sống thêm đời” Tất thứ kết q trình rèn luyện lâu dài để có trí tuệ đạo đức Trái lại, người khơng phát triển cao trí tuệ đạo đức sống họ trở nên thụ động họ ln cảm thấy gị bó, phụ thuộc vào người khác Thật đáng buồn cho người khơng biết xử lí cho trước tình phức tạp sống trình độ hiểu biết, trình độ học vấn thấp Thật xấu hổ cho người đường vượt đèn đỏ khơng biết luật hay cố tình vi phạm luật, kẻ “vơ tư” xả rác đường, nói chuyện, văng tục ầm ĩ nơi cơng cộng… Đó người văn hóa, văn minh trình độ học vấn trí tuệ thấp Câu nói Sê-khốp đời cách kỉ ý nghĩa vô đắn Trong thời đại ngày nay, nhân loại hội nhập theo xu toàn cầu nên có giao thoa, tiếp nhận trao đổi tinh hoa văn hóa khác Thế hệ trẻ cần mạnh dạn, dũng cảm đột phá vào lĩnh vực khoa học cơng nghệ để nâng cao trí tuệ; cần tu dưỡng đạo đức để giữ vững sắc dân tộc, sở mở mang trình độ văn hóa, nâng cao trình độ giao tiếp Một giới cộng đồng hình thành sở sắc phong phú dân tộc đóng góp lại Điều địi hỏi người phải có tài cao, đức lớn Mà muốn phải xác định cho nhiệm vụ học tập nghiêm túc lâu dài Đúng người xưa nói: Nếu cịn trẻ mà khơng chịu học hành lớn lên chẳng làm việc có ích Chỉ có học tập sáng tạo khơng ngừng làm chủ thân đóng góp hữu ích vào nghiệp xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh T opl -/ - Thông qua dàn ý số văn mẫu nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự tiêu biểu ời giải tuyển chọn từ viết xuất sắc bạn học sinh Mong em có khoảng thời gian vui vẻ hữu ích học môn Văn! ... Bình luận câu nói Sê-khốp - Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự + Trí tuệ đạo đức hai yếu tố tảng việc hình thành tính cách định số phận người + Trí tuệ gì? Trí tuệ khả nhận thức lí tính... trở thành người có trí tuệ phải khơng ngừng học tập, tu dưỡng, nâng cao trình độ hiểu biết để đáp ứng yêu cầu ngày cao thời đại Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu... ứng nhu cầu xã hội cần thiết Hơn nữa, bạn có trí tuệ đạo đức, bạn thấy sống bạn thú vị ý nghĩa Nghị luận: Con người phát triển cao trí tuệ đạo đức tự - Bài mẫu Sê-khốp (1860 – 1904) nhà văn thực