Export HTML To Doc Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước Tuyển tập Đề thi học sinh giỏi bài Đất nước cực hay, chi tiết, đầy đủ nhất dành cho các bạn học sinh giỏi và thầy cô giáo chuyên văn Mục lục nội du[.]
Đề thi học sinh giỏi Đất nước Tuyển tập Đề thi học sinh giỏi Đất nước cực hay, chi tiết, đầy đủ dành cho bạn học sinh giỏi thầy cô giáo chuyên văn Mục lục nội dung Đề thi học sinh giỏi Đất nước - Đề số Đề thi học sinh giỏi Đất nước - Đề số Đề thi học sinh giỏi Đất nước - Đề số Trong Nhà văn nói tác phẩm, Nguyễn Đình Thi có viết : “Tác phẩm văn học lớn hấp dẫn người ta cách nhìn nhận mới, tình cảm điều, việc mà biết rồi.” (Sách dẫn – NXB Văn học 1988, trang 260) Anh/chị giải thích làm sáng tỏ ý kiến việc phân tích sức hấp dẫn câu đầu đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm Yêu cầu kĩ – Nắm phương pháp làm nghị luận văn học – qua việc phân tích tác phẩm (một đoạn trích) để làm rõ vấn đề lí luận văn học – Bố cục mạch lạc, văn viết phong cách – Không mắc lỗi diễn đạt, trình bày đẹp Yêu cầu kiến thức Học sinh cần có kiến thức lí luận văn học, kết hợp hiểu biết sâu sắc tác phẩm với phát theo hướng yêu cầu nhận định Sau số gợi ý : * Giải thích nhận định – Đây hình thức định nghĩa tác phẩm văn học lớn, mà sâu xa định nghĩa nhà văn lớn (“Chỉ có tài lớn tạo nét nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa lớn, thể hình tượng, chi tiết, cách nhìn, giọng điệu.” – Ngữ Văn 10 Nâng cao, tập 1, trang 60) – Cách nhìn nhận (cách nhìn) bộc lộ thái độ, quan điểm, lập trường tư tưởng …của nhà văn ; tình cảm giới tâm hồn đa dạng, phức hợp với rung động thẩm mĩ người cầm bút – “cách nhìn nhận mới, tình cảm điều, việc mà biết rồi” nhấn mạnh vào cá tính sáng tạo nhà văn lớn – vốn nhân tố định, làm cho đời sống văn học phong phú, đa dạng, mẻ, khơng rập khn, sáo mịn * Nhận định vừa nêu lên vai trò nhìn, tình cảm hành trình nghệ thuật nhà văn, vừa xác định giá trị cá tính sáng tạo mà nhà văn để lại đời sống văn học * Phân tích tác phẩm văn học Học sinh phân tích theo hướng nhận định nêu Chú ý điểm sau : – Cách nhìn nhận mới, tình cảm nhà văn thể nội dung hình thức tác phẩm Đề thi học sinh giỏi Đất nước - Đề số “Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó… Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hồng bay hịn núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước biển khơi”” (Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2018, trang118,119) Cảm nhận anh/chị hình tượng Đất Nước đoạn thơ Từ nhận xét cách nhìn mẻ Đất Nước tác giả Nguyễn Khoa Điềm Gợi ý : Cảm nhận hình tượng Đất Nước đoạn trích; nhận xét cách nhìn mẻ Đất Nước nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Hình tượng Đất Nước cách nhìn mẻ Đất Nước nhà thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai vấn đề theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất Nước” đoạn trích đề * Cảm nhận hình tượng Đất Nước: Đất Nước lên vừa gần gũi, thân thuộc vừa thiêng liêng, lớn lao: – Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn văn hóa gần gũi, thân thuộc, bình dị, gắn bó với đời sống tâm hồn, phẩm chất nhân dân lao động: câu chuyện cổ, phong tục tập quán, truyền thống đánh giặc giữ nước, lối sống tình nghĩa vợ chồng, đức tính cần cù, chăm chỉ… – Hình tượng Đất Nước từ góc nhìn địa lý vừa cụ thể, gần gũi, gắn bó với sống thường nhật người, vừa thơ mộng, trữ tình: đường đến trường, dịng sơng q hương, nơi đơi lứa hẹn hị; cịn Đất Nước với rừng vàng biển bạc – Hình tượng Đất Nước thể thể thơ tự do; ngơn ngữ bình dị, dễ hiểu; vận dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian; giọng thơ tha thiết, trang trọng, thiêng liêng, tính luận kết hợp với chất trí tuệ trữ tình * Nhận xét cách nhìn mẻ tác giả Đất Nước: – Nhìn Đất Nước đa diện, tinh tế, sâu sắc, đặc biệt nhà thơ phát trình Đất Nước hình thành phát triển gắn liền với đời sống bình dị nhân dân lao động Đất Nước kết tinh đời sống tâm hồn, phẩm chất đẹp đẽ, truyền thống đạo lí ngàn đời dân tộc – Cách nhìn mẻ hình tượng Đất Nước cho thấy gắn bó, am hiểu, lịng tự hào tình u đất nước sâu nặng, phong cách thơ trữ tình- luận tác giả Nguyễn Khoa Điềm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ ... học * Phân tích tác phẩm văn học Học sinh phân tích theo hướng nhận định nêu Chú ý điểm sau : – Cách nhìn nhận mới, tình cảm nhà văn thể nội dung hình thức tác phẩm Đề thi học sinh giỏi Đất nước. .. giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó… Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hồng bay hịn núi bạc” Nước nơi... khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Hình tượng Đất Nước cách nhìn mẻ Đất Nước nhà thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai vấn đề theo