Tiết 33, 34 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Thông qua bài kiểm tra, học sinh có khả năng 1/ Kiến thức Kiểm tra, đánh giá được kiến thức của bản thân thu được qua các phần đã học + Giới thiệu về khoa[.]
Tiết 33, 34: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Thơng qua kiểm tra, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức thân thu qua phần học: + Giới thiệu khoa học tự nhiên, dụng cụ đo an toàn thực hành + Các phép đo, thể chất + Tế bào, đa dạng giới sống, khóa lưỡng phân + Đo chiều dài, khối lượng thời gian 2/ Năng lực: - Rèn kĩ trình bày kiểm tra cách khoa học 3/ Phẩm chất: - Hình thành ý thức nghiêm túc, tự giác, trách nhiệm thân việc học tập II HÌNH THỨC KIỂM TRA Tự luận trắc nghiệm 50/50 III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Cấp độ (Biết) % Tự luận Giới thiệu khoa học tự nhiên, dụng cụ đo an toàn thực hành 17, Đo chiều dài, khối lượng thời gian Tế bào – đơn vị sở sống Từ tế bào đến thể Phân loại giới sống Khóa lưỡng phân 25 Chất biến 7,5 đổi chất % % SL 0, TG 7p Đ Cấp độ (Hiểu) TNKQ SL TG 4p 0, 4p 0, Đ 1, 15 Tự luận SL 0, 5 12 p TG 10 p Đ 1, Cấp độ (Vận dụng) TNKQ SL TG 2p 25 2p 0, 25 Đ Tự luận SL TG Đ 9p 0, TNKQ SL Cấp độ (Vận dụng cao) TG Đ 3p 0, Tự luận SL 13 p 10 p 10,0 32,5 Đ 4p 0, 4p 0, 1 TG 1, 10 1, TNKQ SL 1, 25 10 7p Đ 1, 25 15 0, TG 20 2, p 25 22,5 1, 19 1, 17 1, p p 75 15,0 17,5 32,5 10 1, p 15,0 20,0 3p 5,0 0, 10 p 10 p 10,0 1, 1, 5,0 15,0 IV NỘI DUNG ĐỀ: A TNKQ (5,0 điểm) Bài 1: (4,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời em cho đúng: Câu 1: Trong thể người, loại tế bào sau sau hình thành không phân chia thêm lần nào? A Tế bào thần kinh B Tế bào gan C Tế bào da D Tế bào niêm mạc má Câu 2: Kích thước tế bào là: a Từ 0,5 – 10 µm b Từ 10- 50 µm c Từ 50 – 100 µm d Từ 0,5 – 100 µm Câu 3: Tế bào động vật có cấu trúc gồm: a Màng sinh chất, tế bào chất, nhân b Màng sinh chất, tế bào chất, vùng nhân c Thành tế bào, màng sinh chất, tế bào chất, nhân d Thành tế bào, màng sinh chất, tế bào chất, vùng nhân Câu 4: Từ tế bào ban đầu sau lần phân chia liên tiếp sinh được: a tế bào b 16 tế bào c 32 tế bào d 64 tế bào Câu 5: Tập hợp tế bào giống phối hợp thực chức định gọi A Hệ quan B tế bào C quan D mô Câu 6: Ở người tim, gan tai ví dụ cho cấp tổ chức thể? A mô B tế bào C quan D hệ quan Câu 7: Nhóm sinh vật gồm sinh vật đơn bào: a Vi khuẩn lam, virus côrôna, chim bồ câu b Vi khuẩn lam, vi khuẩn E.coli, tảo lục c Vi khuẩn lam, châu chấu, tảo lục d Virus côrôna, tảo lục kiến đen Câu 8: Nhóm động vật gồm sinh vật đa bào: a Con gà, thủy tức, châu chấu b Trùng biến hình, trùng giày, châu chấu c Trùng giày, tảo lục, cá voi d Trùng biến hình, tảo lục, ếch nhái Câu 9: Các cấp độ tổ chức thể đa bào xếp từ thấp đến cao là: a Tế bào, quan, mô, hệ quan, thể b Mô, tế bào, quan, hệ quan, thể c Tế bào, mô, quan, hệ quan, thể d Ccơ quan, tế bào, mô, hệ quan, thể Câu 10: Tế bào nhân thực có cấu trúc gồm: a Màng sinh chất, tế bào chất, nhân chứa chất di truyền màng bao bọc b Màng sinh chất, tế bào chất, nhân chứa chất di truyền có màng bao bọc c Thành tế bào, màng sinh chất, tế bào chất, nhân chứa chất di truyền có màng bao bọc d Thành tế bào,màng sinh chất, tế bào chất, nhân chứa chất di truyền khơng có màng bao bọc Câu 11: Vật thể tự nhiên A Thác, biển, núi đá B Biển, mương, kênh, bể nước C Đập nước, máng, đại dương, rạch D Hồ, thác, giếng, bể bơi Câu 12: Vật thể nhân tạo A Cây lúa B Cái cầu C Mặt trời D Con sóc Câu 13: Mặt trời mọc lên, ánh nắng mặt trời làm cho hạt sương tan dần Hiện tượng thể trình chuyển thể nào? A Từ rắn sang lỏng B Từ sang lỏng C Từ lỏng sang D Từ lỏng sang rắn Câu 14: Hoạt động hoạt động sau hoạt động nghiên cứu khoa học? A Chơi bóng rổ B Cấy lúa C Đánh đàn D Tìm hiểu đặc điểm sinh học lồi tơm Câu 15: Hoạt động sau người hoạt động nghiên cứu khoa học? A Tìm hiểu biến chủng covid B Sản xuất phân bón hóa học C Tìm hiểu biến đổi khí hậu D Tìm hiểu vi khuẩn kính hiển vi Câu 16: Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể vai trò khoa học tự nhiên? A Chăm sóc sức khoẻ người B Nâng cao khả hiểu biết người tự nhiên C Ứng dụng công nghệ vào đời sống, sản xuất D Hoạt động nghiên cứu khoa học Bài (1,0 điểm) Chọn đáp án thích hợp câu sau đây: Câu 17: Trên thước học sinh có số lớn 30; số nhỏ 0; đơn vị tính cm Từ vạch số đến vạch số chia làm 10 khoảng Vậy giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là: A GHĐ 30cm; ĐCNN cm B GHĐ 30cm; ĐCNN mm C GHĐ 30cm; ĐCNN cm D GHĐ mm; ĐCNN 30 cm Câu 18: Dụng cụ dùng để đo độ dài: A Ca đong B Cân tạ, cân y tế C Bình chia độ D Thước mét, thước cuộn, thước dây B Tự luận: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Hãy xếp sinh vật sau vào giới tương ứng: cà chua, mướp đắng, mục nhĩ, cá chép, ốc bưu vàng, virus côrôna, rong, rêu, vi khuẩn lam, trùng biến hình, nấm rơm, dâu tây, cá sấu, nấm hương, tảo lục Câu 2: (1,0 điểm) Xây dựng khóa lưỡng phân loại động vật sau: mèo, chó, gà, vịt, cá vàng Câu 3: (1,0 điểm) Hãy nêu việc cần làm phòng thực hành? Câu 4: (1,5 điểm) Em nêu trình tự đo chiều dài vật? Cân dụng cụ dùng để đo đại lượng nào? Giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) cân gì? V Hướng dẫn chấm: A TNKQ Câu 10 11 12 A D A C D C B A C B A B C 14 15 16 17 18 Đá D B C B D p án Hướng dẫn chấm: Từ câu -> câu 16: câu 0,25 điểm Câu 17, câu 18: câu 0,5 điểm B Tự luận: Câu Nội dung Điểm Giới Khởi sinh: virus côrôna, vi khuẩn lam Giới Nguyên sinh: rong, trùng biến hình, tảo lục Giới Nấm: mục nhĩ, nấm rơm, nấm hương Giới Thực vật: rêu, cà chua, mướp đắng, dâu tây Giới Động vật: cá chép, ốc bưu vàng, cá sấu (HS xếp đại diện 0,1 điểm) Xây dựng khóa lưỡng phân loại động vật: 1,0 + Bước 1: Căn vào môi trường sống: - Sống nước: vịt, cá vàng (đi đến bước 2) - Sống cạn: mèo, chó, gà (đi đến bước 3) + Bước 2: vào cách di chuyển - Biết bay: vịt - Không biết bay: cá vàng + Bước 3: Căn vào số chân: - Có chân: gà - Có chân: mèo, chó (đi đến bước 4) + Bước 4: Căn vào tiếng kêu - Biết sủa: chó - Khơng biết sủa: mèo (HS làm cách khác cho điểm tối đa, phân loại loài động vật 0,2 điểm) * Thực quy định phòng thực hành - Làm theo hướng dẫn thầy - Giữ phịng thực hành ngăn nắp - Thận trọng dùng lửa đèn cồn để phịng tránh cháy nổ - Thơng báo với thầy cô giáo bạn gặp cố đánh đổ hóa chất, làm vỡ ống nghiệm - Thu gom hóa chất thải, rác thải sau thực hành để vào nơi quy định - Rửa tay nước xà phòng kết thúc buổi thực hành * Trình tự đo chiều dài vật: - Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo phù hợp - Đặt thước mắt nhìn cách - Đọc ghi kết quy định * Cân dụng cụ dùng để đo khối lượng * Giới hạn đo (GHĐ) cân là: tùy loại cân mà có giới hạn đo khác * Độ chia nhỏ (ĐCNN) cân là: miligram (mg) Lưu ý: HS làm cách khác cho điểm tối đa 1,0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ... 0, 4p 0, 1 TG 1, 10 1, TNKQ SL 1, 25 10 7p Đ 1, 25 15 0, TG 20 2, p 25 22,5 1, 19 1, 17 1, p p 75 15 ,0 17 ,5 32,5 10 1, p 15 ,0 20,0 3p 5,0 0, 10 p 10 p 10 ,0 1, 1, 5,0 15 ,0 IV NỘI DUNG ĐỀ: A TNKQ... gì? V Hướng dẫn chấm: A TNKQ Câu 10 11 12 A D A C D C B A C B A B C 14 15 16 17 18 Đá D B C B D p án Hướng dẫn chấm: Từ câu -> câu 16 : câu 0,25 điểm Câu 17 , câu 18 : câu 0,5 điểm B Tự luận: Câu... 0, 4p 0, Đ 1, 15 Tự luận SL 0, 5 12 p TG 10 p Đ 1, Cấp độ (Vận dụng) TNKQ SL TG 2p 25 2p 0, 25 Đ Tự luận SL TG Đ 9p 0, TNKQ SL Cấp độ (Vận dụng cao) TG Đ 3p 0, Tự luận SL 13 p 10 p 10 ,0 32,5 Đ