Phát triển thể chất (GDDD) Trò chuyện về các món ăn ngày tết 1 Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức Trẻ biết kể về các món ăn có trong ngày tết như bánh trưng, bánh dày, giò, chả, thịt gà, nem, các loại bán[.]
Phát triển thể chất (GDDD): Trị chuyện ăn ngày tết Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết kể ăn có ngày tết như: bánh trưng, bánh dày, giị, chả, thịt gà, nem, loại bánh kẹo, hoa quả, mứt tết, - Trẻ biết trị chuyện cơ, nói đủ câu * Kỹ - Phát triển khả ghi nhớ quan sát - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp, rèn cho trẻ nói câu rõ ràng, mạch lạc * Thái độ - Trẻ biết thường xuyên ăn uống đầy đủ, khơng bỏ suất cơm - Trẻ có ý thức kỉ luật học, trẻ biết yêu truyền thống dân tộc - Giáo dục trẻ ăn gọn gang, khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm Chuẩn bị: - Hình ảnh ăn ngày tết (Có thể chuẩn bị thực phẩm thật có điều kiện) - Nội dung trị chuyện trẻ - Đĩa nhạc, loto ăn ngày tết, bảng dán tranh để chơi trò chơi Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú, trò chuyện chủ đề - Hát : Sắp đến tết - Trị chuyện - Hát - Chúng vừa hát gì? - Sắp đến tết - Bài hát nói điều gì? - Ngày tết đến ăn ăn gì? - Nói ngày tết - Ăn bánh, kẹo, mứt * Hoạt động 1: Trị chuyện ăn ngày tết + Bánh trưng - Cho trẻ quan sát bánh trưng - Ai có nhận xét bánh trưng? - Kể nhận xét - Bánh gói gì? - Gói rong - Bạn biết bên bánh nào? - Bánh có gạo nếp, nhân - Nhân bánh làm gì? - Bằng gạo, đỗ, thịt, - Ăn bánh thấy nào? - Con thấy ngon - Bánh trưng có ý nghĩa ngày tết? - Kể hiểu biết - Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc - Trẻ lắng nghe + Bánh dày - Đây bánh gì? - Bánh dày - Ai có nhận xét bánh dày? - Bánh hình trịn, màu - Bánh có hình gì/ màu gì? - Bánh dày có ý nghĩa ngày tết ? trắng - Kể hiểu biết trẻ - Ngoài bánh dày, ngày tết nhà cịn có - Kể ăn ăn gì? + Giị lụa - Đây gì? - Con ăn giị lụa chưa? - Giị - Ngồi giị lụa, cịn biết loại giị gì? - Giị xào, giị gói - Mâm cơm ngày tết nhà cịn có nữa? - Thịt, măng, miến, - Tại phải bày mâm cơm vào ngày tết nhỉ? - Để làm đẹp, để ăn + Đặt câu hỏi tương tự với hoa quả, mứt, kẹo, + Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc * Hoạt động 2: Trị chơi “Ai nhanh nhất” - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi: Lần lượt bạn đội - Nghe cô hướng dẫn lên chọn tranh ăn mâm cơm ngày tết, chạy thật nhanh lên dán vào bảng lên dán vào bảng - Luật chơi: Sau nhạc, đội dán nhiều tranh đội thắng - Chơi trị chơi - Trẻ chơi, cô mở nhạc giúp trẻ hứng thú, quan sát trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Sắp đến tết - Hát