Đáp án trắc nghiệm môn triết học neu

75 211 0
Đáp án trắc nghiệm môn triết học neu

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Hệ thống triết học nào coi ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan? a Chủ nghĩa duy vật biện chứng b Chủ nghĩa duy tâm khách quan c Chủ nghĩa duy vật siêu hình d Chủ nghĩa duy tâm chủ quan.

Hệ thống triết học coi ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan? a Chủ nghĩa vật biện chứng b Chủ nghĩa tâm khách quan c Chủ nghĩa vật siêu hình d Chủ nghĩa tâm chủ quan Phản hồi Phương án là: Chủ nghĩa vật biện chứng Vì: Chủ nghĩa vật biện chứng cho rằng ý thức sự phản ánh thế giới khách quan bởi người Phép biện chứng v t môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển a tự nhiên tư b tự nhiên xã hội loài người c tự nhiên, xã hội loài người tư d sự vận động phát triển xã hội loài người tư Phương án là: tự nhiên, xã hội lồi người tư Vì: - Triết học nghiên cứu thế giới dưới góc đ ộ chung nhất, khái chung nhất, khái quát nhất - Phép bi nchứng mộ chung nhất, khái t bộ chung nhất, khái ph n lý lu n về tính chất bi n chứng thế giới, nó nghiên cứu quy luật phổ biến sự vận động phát triển thế giới (cả tự nhiên, xã hội loài người tư duy) Chọn cụm từ điền vào chỗ trống: “Phép siêu hình đẩy lùi Nhưng lại bị phép biện chứng đại phủ định” a Phép biện chứng tâm b Phép biện chứng cổ đại c Chủ nghĩa tâm d Khác Phương án là: Phép biện chứng cổ đại Vì: Phép biện chứng cổ đại đời điều ki n trình đ ộ chung nhất, khái nh n thức thực tiễn người còn hết sức hạn chế nên bị đẩy lùi bới phép siêu hình Tuy nhiên, phép siêu hình nhìn thấy trạng thái tĩnh mà quên mất sự vận động sự vật tượng thế giới Nguồn gốc nhận thức chủ nghĩa tâm là: a tôn giáo b nhu cầu an ủi người c khoa học chưa phát triển, có nhiều tượng mà người không nhận thức d sự xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa mặt, đặc tính đó trình nhận thức Phương án là: sự xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa mặt, đặc tính đó trình nhận thức Vì: Khi nh n thức vai trò ý thức chủ nghĩa tâm lại đề cao, th m chí t đối hóa vai trò đó ý thức mà không thấy vai trò v t chất Chọn phương án xác Phép biện chứng v t là: a khoa học về sự liên hệ phổ biến b khoa học về quy luật phổ biến sự vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư c học thuyết về sự phát triển dưới hình thức hồn bị nhất, sâu sắc nhất khơng phiến diện d khoa học về mối liên hệ phổ biến về sự phát triển dưới hình thức hồn bị nhất, sâu sắc nhất không phiến diện Phương án là: khoa học về mối liên hệ phổ biến về sự phát triển dưới hình thức hồn bị nhất, sâu sắc nhất khơng phiến diện Vì: Phép bi n chứng v t h thống lý lu n nghiên cứu, khái quát bi n chứng thế giới thành h thống nguyên lý, quy lu t khoa học Phép bi n chứng hình thành phát triển sở thế giới quan v t bi n chứng, sở kế thừa giá trị hình thức phép bi n chứng trước đó Chọn câu trả lời đúng: Quan niệm triết học: “coi vật chất ý thức thực thể song song tồn độc lập với nhau” lập trường nào? a Nhất nguyên vật b Nhất nguyên tâm c Nhị nguyên d Có thể biết Phương án là: Nhị nguyên Vì: triết học nhị nguyên cho rằng vật chất ý thức thực thể song song tồn độc lập với nguồn gốc vạn vật thế giới Những nhà triết học cho chất giới ý thức thuộc phái: a nhị nguyên vật b nhất nguyên vật c đa nguyên tâm d nhất nguyên tâm Phương án là: nhất nguyên vật Vì: Nhà triết học cho rằng chất thế giới ho ặc là vật chất, hoặc là ý thức c v t chất, ho ặc là vật chất, hoặc là ý thức c ý thức gọi nhà triết học nhất nguyên; nhà triết học nhất nguyên coi chất thế giới ý thức gọi nhất nguyên tâm Ba hình thức lịch sử chủ nghĩa vật là: a chủ nghĩa vật siêu hình, chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử b chủ nghĩa vật chất phác, chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa vật biện chứng c chủ nghĩa vật siêu hình, chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật tầm thường d chủ nghĩa vật máy móc, chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Phương án là: chủ nghĩa vật chất phác, chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa vật biện chứng Vì: Kể từ xuất hi n đến sự phát triển chủ nghĩa v t trải qua thời kỳ, giai đoạn khác Căn vào trình đó nộ chung nhất, khái i dung cụ thể mà chủ nghĩa vật chia thành ba hình thức nêu Hai hình thức chủ nghĩa tâm là: a chủ nghĩa tâm siêu hình chủ nghĩa tâm biện chứng b chủ nghĩa tâm triệt để chủ nghĩa tâm không triệt để c chủ nghĩa tâm chủ quan chủ nghĩa tâm khách quan d chủ nghĩa tâm cổ đại chủ nghĩa tâm đại Phương án là: chủ nghĩa tâm chủ quan chủ nghĩa tâm khách quan Vì: Căn vào lịch sử hình thành phát triển chủ nghĩa tâm Chọn câu trả lời đúng: Triết học Mác-Lênin học thuyết khoa học: a Đã phát triển đến mức hoàn toàn đầy đủ, khơng cần phát triển thêm b Trong đó mọi vấn đề giải quyết triệt để, cần nghiên cứu vận dụng nó thực tiễn c Có thể thay thế cho mọi khoa học d Không ngừng phát triển sở tổng kết thành tựu mới sự phát triển khoa học thực tiễn xã hội Phương án là: Không ngừng phát triển sở tổng kết thành tựu mới sự phát triển khoa học thực tiễn xã hội Vì: Chủ nghĩa Mác-Lênin học thuyết khoa học hình thành nguyên tắc thống nhất lý lu n thực tiễn Nhận dịnh sau nhất? a Nội dung hình thức gắn bó chặt chẽ với b Nội dung hình thức thường xuyên gắn bó chặt chẽ với c Nội dung hình thức đơi khơng gắn bó chặt chẽ với d Nội dung hình thức ln ln khơng gắn bó chặt chẽ với Phương án là: Nội dung hình thức ln gắn bó chặt chẽ với Vì: Mối quan h n ộ chung nhất, khái i dung hình thức mối quan h bi n chứng Thế giới quan tâm gần với giới quan a Khoa học b Tôn giáo c Nghệ thuật d Khác Phương án là: Tơn giáo Vì: Các nhà tâm phủ nhận đặc trưng “tự thân tồn tại” sự vật , tượng Do đó, về mặt nhận thức CNDT cho rằng, người không thể, nhận thức bóng, bề sự vật, tượng Thậm chí, nhận thức sự “tìm lại” thân dưới hình thức khác Quy luật mối liên hệ ? a Khách quan b Bản chất, tất yếu c Phổ biến ổn định d Khác Phương án là: Khác Vì: Quy luật mối liên hệ khác quan, chất, tất yếu, phổ biến ổn định lắp lắp lại sự vật, tượng Sự thống mặt đối lập là: a mặt đối lập nương tựa vào nhau, làm điều kiện, tiền đề tồn cho nhau, không có mặt khơng có mặt ngược lại b mặt đối lập làm điều kiện, tiền đề tồn cho nhau, khơng có mặt không có mặt c mặt đối lập nương tựa vào nhau, giúp tồn tại, không có mặt khơng có mặt ngược lại d mặt đối lập nương tựa vào nhau, không có mặt khơng có mặt ngược lại Phương án là: mặt đối lập nương tựa vào nhau, làm điều kiện, tiền đề tồn cho nhau, khơng có mặt khơng có mặt ngược lại Vì: Khái ni m thống nhất m ặc là vật chất, hoặc là ý thức t đối l p dùng để nương tựa vào nhau, làm điều kiện, tiền đề tồn cho nhau, khơng có mặt khơng có mặt ngược lại m ặc là vật chất, hoặc là ý thức t đối l p Các nhà vật kỷ XVII – XVIII có quan niệm vật siêu hình vật chất với biểu nào? a Quy mọi dạng vận động về vận động học b Đồng nhất vật chất với khối lượng c Cả A + B d Khác Phương án là: Cả A + B Vì: Các quan niệm đó sản phẩm phương pháp tư siêu hình Các nhà vật thời cổ đại quy vật chất a Vật thể hữu hình b Vật thể cảm tính c Vật thể tồn ở thế giới bên d Cả A + B + C Phương án là: Cả A + B + C Vì: Các nhà vật thời cổ đại quy vật chất về hay vài dạng cụ thể Các dạng đó phải hội đủ tính chất A, B, C Phạm trù nội dung dùng để chỉ: a sự tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên sự vật, tượng b sự tổng hợp mặt, yếu tố, trình quan trọng tạo nên sự vật, tượng c sự tổng hợp mặt, yếu tố, trình tạo nên sự vật, tượng d sự tổng hợp mặt, yếu tố, trình quan trọng tạo nên sự vật, tượng Phương án là: sự tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên sự vật, tượng Vì: Phép bi n chứng v t định nghĩa “là khoa học về sự liên h phổ biến” “là môn khoa học về quy lu t phổ biến sự v n độ chung nhất, khái ng sự phát triển tự nhiên, xã h ộ chung nhất, khái i loài người tư duy” - Nộ chung nhất, khái i dung phép bi n chứng v t thể hi n t p trung rõ nét ở hai nguyên lý nêu Nhận dịnh sau nhất? a Không có chất túy tách rời tượng, không có tượng lại không biểu chất đó b Có chất không biểu thông qua bất môt tượng c Có tượng không biểu bất chất d Có chất không biểu thông qua bất môt tượng nào; có tượng không biểu bất chất Phương án là: Không có chất túy tách rời tượng, không có tượng lại không biểu chất đó Vì: - Bản chất hi n tượng thống nhất bi n chứng với - Bản chất hiểu lkaf tổng hợp tất mặc là vật chất, hoặc là ý thức t, mối liên h tất nhiên, tương đối ổn định ở bên sự v t, còn hi n tượng sự biểu hi n bên chất Từ mối quan hệ vật chất ý thức cần quán triệt nguyên tắc phương pháp luận nào? a Nguyên tắc khách quan b Nguyên tắc động chủ quan c Nguyên tắc thực tiễn d Khác Phương án là: Khác Vì: Vì từ mối quan hệ vật chất ý thức, cần quán triệt nguyên tắc tôn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính động chủ quan Trường phái cho rằng, chất giới tinh thần a Trường phái vật b Trường phái tâm c Trường phái hoài nghi d Khác Phương án là: Trường phái tâm Vì: Các nhà tâm cho rằng, có thế giới tinh thần mới tồn nên chất tồn cúng tinh thần Nguyên nhân sâu xa xuất giai cấp là: a Do sự phát triển quan hệ sản xuất b Do sự phát triển lực lượng sản xuất c Do xã hội xuất chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất d Do xã hội xuất phân công lao động xã hội lao động trí óc lao động chân tay Vì: Nguyên nhân sâu xa sự xuất giai cấp sự phát triển lực lượng sản xuất làm cho suất lao động tăng lên, xuất “của dư”, tạo khả khách quan, tiền đề cho tập đoàn người chiếm đoạt lao động người khác Nguyên nhân trực tiếp đưa tới sự đời giai cấp xã hội xuất chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất Trong cấu trúc quan hệ sản xuất, yếu tố có vai trị định đến tồn quan hệ sản xuất? a Quan hệ về tổ chức quản lý sản xuất b Quan hệ về phân phối sản phẩm lao động c Quan hệ về sở hữu về tư liệu sản xuất d Không có yếu tố giữ vai trò quyết định, yếu tố đều nằm mối quan hệ biến chứng tác động đến toàn quan hệ sản xuất Vì: Đây quan hệ quy định địa vị kinh tế- xã hội tập đoàn người sản xuất, từ đó quy định quan hệ quản lý phân phối Quan hệ sở hữu về tư liệu sản xuất quan hệ xuất phát, bản, trung tâm quan hệ sản xuất, có vai trò quyết định quan hệ khác Quan điểm vật lịch sử việc giải thích tượng thuộc đời sống ý thức xã hội a Bất kì trường hợp phải xuất phát từ tồn xã hội b Chỉ xu hướng phát triển tồn xã hội c Căn vào tồn xã hội đồng thời phải tính đến tính độc lập tương đối ý thức xã hội d Chỉ vào phương thức sản xuất xã hội Phương án là: Căn vào tồn xã hội đồng thời phải tính đến tính độc lập tương đối ý thức xã hội Vì: Mối quan h tồn xã hợ chung nhất, khái i ý thức xã họi mối quan h bi n chứng Trong đó tồn xã h ộ chung nhất, khái i quyết định ý thức xã h ộ chung nhất, khái i, ý thức xã hộ chung nhất, khái i mang tính đ ộ chung nhất, khái c l p tương đối Chọn phương án trả lời nhất: Kiến trúc thượng tầng xã hội: a toàn thiết chế nhà nước pháp luật b yếu tố quyết định sự phát triển lực lượng sản xuất c toàn đời sống tinh thần xã hội d toàn quan điểm, tư tưởng xã hội với thiết chế xã hội tương ứng quan hệ nội thượng tầng hình thành sở hạ tầng nhất định Phương án là: toàn quan điểm, tư tưởng xã hội với thiết chế xã hội tương ứng quan hệ nội thượng tầng hình thành sở hạ tầng nhất định Vì: Căn vào khái ni m kiến trúc thượng tầng Chọn phương án trả lời nhất: Theo quan điểm vật lịch sử, người là: a Tổng hòa quan hệ xã hội b Động vật biết tư c Động vật biết chế tạo sử dụng công cụ lao động d Động vật có văn hóa Phương án là: Động vật biết chế tạo sử dụng công cụ lao động Vì: Theo Mác, người còn thực thể xã hội có hoạt động xã hội Hoạt động xã hội quan trọng nhất người lao động sản xuất Bộ phận quyền lực kiến trúc thượng tầng xã hội có đối kháng giai cấp là: a Nhà nước – công cụ quyền lực chính trị đặc biệt giai cấp thống trị b Đảng phái – quan lãnh đạo giai cấp nhất định c Giáo hội d Các đồn thể tổ chức xã hội khác Vì: Chính nhờ có nhà nước mà tư tưởng giai cấp thống trị mới trở thành sức mạnh thống trị toàn đời sống xã hội Giai cấp thống trị về mặt kinh tế nắm giữ chính quyền nhà nước hệ tư tưởng, thể chế giai cấp ấy giữ địa vị thống trị Nó quy định tác động trực tiếp đến xu hướng toàn đời sống tinh thần xã hội tính chất, đặc trưng toàn kiến trúc thượng tầng Căn vào yếu tố để phân biệt kiểu nhà nước a Căn vào cách thức tổ chức quyền lực nhà nước b Căn vào phương thức thực quyền lực nhà nước c Căn vào chức nhà nước d Căn vào tính chất giai cấp nhà nước Phương án là: Căn vào tính chất giai cấp nhà nước Vì: Vì nhà nước công cụ thống trị giai cấp thống trị, giai cấp thống trị mới có tay máy nhà nước Trong lịch sử xã hội có giai cấp, có giai cấp chủ nô, giai cấp địa chủ phong kiến, giai cấp tư sản giai cấp vô sản từng có nhà nước, lấy nhà nước làm công cụ thống trị giai cấp Do đó, từng tồn bốn kiểu nhà nước lịch sử: nhà nước chủ nô quý tộc, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản, nhà nước vô sản Theo quan điểm vật lịch sử, nguyên nhân trực tiếp dẫn tới hình thành nhà nước là: a Do mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất b Do chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất c Do mâu thuẫn giai cấp gay gắt điều hòa d Do sự phân hóa giàu nghèo xã hội Phương án là: Do mâu thuẫn giai cấp gay gắt khơng thể điều hòa Vì: Nhà nước đời để đáp ứng yêu cầu trì trật tự thống trị xã hội giai cấp thống trị, đấu tranh giai cấp không đến chỗ tiêu diệt lẫn tiêu diệt xã hội, đề trì xã hội vòng trật tự Phương pháp hịa bình đấu tranh cách mạng giành quyền xảy có điều kiện là: a Giai cấp thống trị không còn máy bạo lực đáng kể còn máy bao lực mất hết ý chí chống lại lực lượng cách mạng b Lực lượng cách mạng phát triển mạnh, áp đảo kẻ thù c Chính quyền lỗi thời phản động giai cấp thống trị bằng mọi cách cố thủ, bảo vệ quyền thống trị d Đáp án A B đều Phương án là: Đáp án A B đều Vì: Phương pháp hòa bình phương pháp đề giành chính quyền, phương pháp đấu tranh không dùng bạo lực cách mạng đề giành chính quyền điều kiện cho phép Mác coi quan hệ sản xuất “cơ sở hạ tầng” xã hội, quan hệ sản xuất: a quan hệ tất yếu xã hội b quan hệ phổ biến xã hội c quan hệ vật chất - khách quan xã hội d quan hệ tất yếu phổ biến xã hội Phương án là: quan hệ vật chất - khách quan xã hội Vì: Các quan h sản x́t hình thành khơng phụ thu ợ chung nhất, khái c vào ý muốn chủ quan bất kỳ hay lực lượng xã h ộ chung nhất, khái i Các quan h sản xuất còn sở hình thành nên quan h xã hợ chung nhất, khái i khác Hình thức đặc biệt cao tri thức ý thức xã hội là: a Hình thái ý thức pháp quyền b Hình thái ý thức triết học c Hình thái ý thức khoa học d Hình thái ý thức chính trị Phương án là: Hình thái ý thức triết học Vì: Triết học có vai trò thế giới quan phương pháp luận đối với toàn nhận thức người Câu sau KHÔNG đúng? a Lực lượng sản xuất (LLSX) đặc trưng hình thức kinh tế xã hội b LLSX biểu trình độ chinh phục tự nhiên người c LLSX nguồn gốc sâu xa biến đổi to lớn xã hội d LLSX nội dung vật chất trình sản xuất Phương án là: Lực lượng sản xuất (LLSX) đặc trưng hình thức kinh tế xã hội Vì: Lực lượng sản xuất (LLSX) yếu tố cấu thành hình thái kinh tế - xã hội Trong đó, cơng cụ lao động tiêu chuẩn khách quan để phân biệt thời đại kinh tế khác Luận điểm Ăngghen về: “Chúng ta đau khổ khơng người sống mà cịn người chết Người chết nắm lấy người sống” [Các Mác Ăngghen (1995), Toàn tập, t.18 Nxb CTQG, Hà Nội, tr.650] thể hiện: a Ý thức xã hội thường lạc hậu tồn xã hội b Ý thức xã hội có thể vượt trước tồn xã hội c Ý thức xã hội có tính kế thừa d Cả đáp án A, B, C Phương án là: Ý thức xã hội thường lạc hậu tồn xã hội Vì: Lịch sử xã hội lồi người cho thấy, nhiều xã hội cũ mất rất lâu rồi, song ý thức xã hội xã hội đó sản sinh tiếp tục tồn Điều biểu rõ nhất ở khía cạnh khác tâm lý xã hội truyền thống, thói quen nhất tập quán Theo chủ nghĩa vật lịch sử, tồn xã hội định ý thức xã hội Điều có nghĩa là: a Bất hình thái ý thức xã hội phản ánh trực tiếp tồn xã hội b Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội c Tồn xã hội mà thay đổi ý thức xã hội phải thay đổi theo d Xét đến cùng, ý thức xã hội phải phù hợp với tồn xã hội Phương án là: Xét đến cùng, ý thức xã hội phải phù hợp với tồn xã hội Vì: Ý thức xã hội sự phản ánh tồn xã hội, tồn xã hộ chung nhất, khái i quyết định nó có tính đ ộ chung nhất, khái c l p tương đối Theo quan điểm macxit xung đột lịch sử xét đến bắt nguồn từ: a Mâu thuẫn nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất với kìm hãm quan hệ sản xuất không phù hợp b Mâu thuẫn về lợi ích tập đoàn người, cá nhân c Mâu thuẫn về hệ tư tưởng giai cấp d Do sự hiểu lầm giai cấp, tập đoàn người Phương án là: Mâu thuẫn nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất với sự kìm hãm quan hệ sản x́t khơng phù hợp Vì: Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động tồn tiến trình lịch sử nhân loại Sự tác động biện chứng lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất làm cho lịch sử loài người lịch sử kế tiếp phương thức sản xuất Chọn phương án trả lời SAI: Trong thống biện chứng lực lượng sản xuất (LLSX) quan hệ sản xuất (QHSX) thì: a LLSX thường xuyên biến đổi còn QHSX tương đối ổn định.tự nhiên xã hội b QHSX hoàn toàn phụ thuộc vào LLSX c LLSX QHSX không tách rời d LLSX quyết định QHSX Phương án là: QHSX hồn tồn phụ thuộc vào LLSX Vì: Quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối, tác động mạnh mẽ trở lại đối với lực lượng sản xuất Chọn phương án xác: Trong nghiệp xây dựng CNXH nước ta, cần phải tiến hành: a Phát triển lực lượng sản xuất để tạo điều kiện xây dựng quan hệ sản xuất mới b Chủ động xây dựng quan hệ sản xuất mới để tạo sở thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển c Xây dựng, củng cố sở hạ tầng cho phù hợp với kiện trúc thượng tầng d Kết hợp đồng thời phát triển lực lượng sản xuất với tiến hành xây dựng, cải tạo quan hệ sản xuất phù hợp Phương án là: Kết hợp đồng thời phát triển lực lượng sản xuất với tiến hành xây dựng, cải tạo quan hệ sản xuất phù hợp Vì: Lực lượng sản xuất có vai trò quyết định đến quan hệ sản xuất; ngược lại, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối, tác động trở lại lực lượng sản xuất Theo quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử thì:

Ngày đăng: 15/03/2023, 10:55

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan