VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dàn ý Thuyết minh về phương pháp học môn ngữ văn Bài làm 1 Mở bài Hiện nay, có hiện tượng HS ngại học văn vì cho rằng đây là môn học khó và khổ[.]
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dàn ý Thuyết minh phương pháp học môn ngữ văn Bài làm Mở bài: - Hiện nay, có tượng HS ngại học văn cho mơn học khó khổ Ngun nhân bạn chưa tự rút cho kinh nghiệm cần thiết cho mơn học - “Nắm tác phẩm theo đặc trưng thể loại” kinh nghiệm giúp bạn chiếm lĩnh mơn học ngày yêu thích, say mê văn chương Thân bài: - Mơ tả lại q trình trải nghiệm thân để có kinh nghiệm đó: + Mỗi nhà văn sáng tác tuân theo lí thuyết đặc trưng thể loại Có phương thức sáng tác: tự sự, trữ tình, kịch Mỗi phương thức có cách chiếm lĩnh đời sống phương tiện nghệ thuật riêng biệt + Khi học lớp hay trình dạy, giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu theo đặc trưng thể loại tác phẩm Ví dụ tìm hiểu tác phẩm “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng, thầy cô hướng dẫn tìm hiểu từ tình truyện, nhân vật, ngơn ngữ… + Việc soạn bài, tìm hiểu tác phẩm trước nhà sở câu hỏi đặc trưng thể loại Khi soạn truyện cười “Nhưng phải hai mày”, HS hướng dẫn soạn từ kịch tính kịch, từ nghệ thuật gây cười mà suy tính cách nhân vật - Phổ biến kinh nghiệm: + Quan niệm: nắm tác phẩm theo đặc trưng thể loại dựa vào thể loại để tìm hiểu tác phẩm Từ làm định hướng cho việc tìm ý làm văn (thuyết minh, nghị luận, biểu cảm…) + Muốn vậy, trước hết ta phải nắm kiến thức thể loại tác phẩm Khi học phần văn học dân gian học kì I, ta phải nắm sử thi, ca dao, truyện cười… Khi học phần văn học trung đại, phải nắm phú, hịch, cáo, chiếu, biểu + Sau đó, vào đặc trưng thể loại, ta tìm hiểu nội dung hình thức nghệ thuật tác phẩm Rồi từ vận dụng vào làm văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ví dụ: tìm hiểu đoạn trích sử thi “Đăm Săn”, ta phải nắm đặc trưng sử thi anh hùng Về nội dung: Sử thi anh hùng chủ yếu ca ngợi nhân vật anh hùng có nhiều chiến cơng lãnh đạo cộng đồng thị tộc làm ăn sản xuất hay chiến đấu chống kẻ xâm chiếm cộng đồng Về nghệ thuật, sử thi anh hùng thường dùng nhiều so sánh, phóng đại, trùng điệp, ngơn ngữ giàu tính hình tượng… Căn vào kiến thức thể loại đó, học tìm hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”, ta phải tìm hiểu hai nội dung trọng tâm: thứ nhất, vẻ đẹp người anh hùng Đăm Săn trận giao chiến với Mtao Mxây (hành động, sức mạnh, lời nói, phẩm chất anh hùng); thứ hai, sinh hoạt cộng đồng lễ ăn mừng chiến thắng Ngồi ra, cịn phải trọng phân tích nghệ thuật so sánh, phóng đại, trùng điệp miêu tả + Cuối cùng, mơ hình hóa cách nắm tác phẩm theo đặc trưng thể loại thành đề cương ôn tập để làm tư liệu vận dụng ôn thi hay làm văn Chẳng hạn, ôn tập, phân loại tác phẩm theo thể loại (tự sự, trữ tình) để ơn Ở tác phẩm truyện, cần nắm hình tượng thơ, tứ thơ, hình ảnh, ngơn ngữ, nhịp điệu… - Đánh giá, vận dụng: + Kinh nghiệm nắm tác phẩm theo đặc trưng thể loại giúp phát huy tính tích cực, chủ động việc học + Thúc đẩy trình tự học, tự lĩnh hội kiến thức làm chủ kiến thức với chìa khóa hữu hiệu tay + Vận dụng kinh nghiệm giúp HS nắm tác phẩm cách dễ dàng đặc biệt làm văn không lung túng, lạc đề Kết bài: Mơn Ngữ văn mơn có tính nghệ thuật kết hợp với tính khoa học cao Rút kinh nghiệm học văn làm văn tốt giúp cho khám phá bí ẩn văn chương “Nắm tác phẩm theo đặc trưng thể loại” kinh nghiệm Bài làm * Phần môn Văn I Trước học (Chuẩn bị nhà) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc kỹ văn phần thích - Đọc có suy nghĩ để chia bố cục bút chì vào SGK - Khi đọc gạch từ ngữ, câu văn (nếu thấy cần) - Nếu có điều kiện, bạn nên tìm đọc trọn tác phẩm có đoạn trích học lớp Tóm tắt truyện (nắm cốt truyện, nhớ tên nhân vật, địa danh…) Trả lời câu hỏi phần “Đọc – hiểu văn bản” vào tập soạn theo khả Đối với thơ: nên thuộc thơ trước đến lớp phân tích cảm thụ II Khi học lớp Tập trung nghe giảng bạn tìm hiểu cảm nhận hay, đẹp tác phẩm dẫn dắt thầy cô Cụ thể là: - Trước câu hỏi, vấn đề đặt ra, phải chịu khó suy nghĩ, tìm câu trả lời - Tích cực tham gia hoạt động nhóm phát biểu ý kiến Điều khơng giúp em trau dồi vốn ngôn ngữ mà cịn rèn luyện kỹ nói tự tin - Mạnh dạn nêu thắc mắc thân Ghi chép đầy đủ, xác - Ngồi phần thầy cô ghi bảng em nên tập cho thói quen ghi chép thêm vào sổ tay điều hay thấy cần chẳng hạn ý so sánh, đối chiếu, mở rộng nâng cao, lời bình thầy cơ… - Gạch (kèm ghi ngắn) từ ngữ đặc sắc, phép tu từ… thơ, câu văn hay dẫn chứng truyện Nắm giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm học III Sau học Học bài, học thuộc lòng thơ, dẫn chứng truyện Viết đoạn văn cảm nhận, làm tập phần “Luyện tập” sách tập thầy cô Đọc tài liệu tham khảo để mở rộng, khắc sâu kiến thức VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các bạn giỏi mơn văn nên tìm học thuộc nhận định, đánh giá nhà nghiên cứu, phê bình văn học tác phẩm, tác giả vừa học lớp * Phần môn Tiếng Việt Đọc kỹ, tìm hiểu ví dụ đề mục, trả lời câu hỏi bút chì vào sách giáo khoa theo cách hiểu em (soạn ngắn gọn), không cần mở sách “Học tốt” Đọc kỹ ghi nhớ, ghi lề phần khó hiểu, thắc mắc em để vào lớp thảo luận lắng nghe thầy cô giảng giải * Phần mơn Tập làm văn Tìm hiểu đề (để tránh lạc đề) - Đọc kỹ đề, gạch chân từ ngữ quan trọng - Xác định thể loại (VD: kể chuyện, thuyết minh, nghị luận…) - Xác định nội dung Tìm ý (đặt câu hỏi trả lời) - Tìm ý chính, ý phụ, ý lớn, ý nhỏ - Ý đứng trước, ý đứng sau Lập dàn Tác dụng: - Sắp xếp ý theo trình tự trước sau hợp lý - Khơng thừa, thiếu ý - Xác định phần trọng tâm (viết dài), phần không trọng tâm (viết ngắn) Các loại dàn bài: - Dàn ý đại cương (chỉ có ý chính) - Dàn chi tiết (có ý lớn ý nhỏ) Lưu ý: tập làm văn gồm nhiều đoạn - Mở ngắn gọn (từ 1đến câu) - Thân gồm nhiều đoạn văn, đoạn triển khai ý VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Kết rút học, phát biểu cảm nghĩ cần tự nhiên chân thành, tránh hô hiệu, liên hệ gượng ép, khiên cưỡng Viết bài: - Dùng từ ngữ khai triển ý - Dùng từ xác, viết câu ngữ pháp - Tách đoạn hợp lý, có liên kết câu liên kết đoạn văn để văn rõ ràng chặt chẽ Sau làm bài: - Đọc lại văn - Sửa lỗi tả, lỗi dùng từ, lỗi viết câu - Nếu thiếu sót bổ sung lề trái Muốn viết văn hay cần rèn luyện thêm - Tìm đọc văn hay chủ đề, để học cách viết Tuy không nên chép, đạo văn - Phải ý quan sát người, vật, cảnh quan xung quanh Cần viết nhiều, nhờ thầy sửa viết lại Cũng cần đọc nhiều, nhiều để có vốn từ, vốn sống ... ngữ mà cịn rèn luyện kỹ nói tự tin - Mạnh dạn nêu thắc mắc thân Ghi chép đ? ?y đủ, xác - Ngồi phần th? ?y ghi bảng em nên tập cho thói quen ghi chép thêm vào sổ tay điều hay th? ?y cần chẳng hạn ý... Muốn viết văn hay cần rèn luyện thêm - Tìm đọc văn hay chủ đề, để học cách viết Tuy không nên chép, đạo văn - Phải ý quan sát người, vật, cảnh quan xung quanh Cần viết nhiều, nhờ th? ?y sửa viết lại... th? ?y cơ… - Gạch (kèm ghi ngắn) từ ngữ đặc sắc, phép tu từ… thơ, câu văn hay dẫn chứng truyện Nắm giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm học III Sau học Học bài, học thuộc lòng thơ, dẫn chứng truyện