SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ THI LÝ THUYẾT Đề số 02 Môn thi Khuyến nông lâm Mã môn học MH 21 Khóa/Lớp LS KII 0[.]
SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC QUANG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI LÝ THUYẾT Đề số: 02 Mơn thi Mã mơn học Khóa/Lớp Ngày thi Thời gian làm : Khuyến nông lâm : MH 21 : LS_KII-02 : ……/ / : 90 Phút ĐỀ BÀI Câu 1: (2 điểm) Anh (chị) trình bày khái niệm đặc điểm cơng cụ PRA? Câu 2: (4 điểm) Anh (chị) trình bày số nguyên tắc hoạt động khuyến nông lâm? Câu 3: (4 điểm) Anh (chị) trình bày nội dung phương pháp đến thăm nông dân? Hết Chú ý: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, Cán coi thi khơng gi ải thích thêm Đề số: 02 KHOA NÔNG LÂM NGHIỆP THỦY SẢN VÀ CHẾ BIẾN (Ký ghi rõ họ tên) Người đề ( Ký ghi rõ họ tên ) Nguyễn Thị Ánh SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC QUANG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐÁP ÁN ĐỀ THI LÝ THUYẾT Đáp án đề số: 01 Môn thi Mã mơn học Khóa/Lớp Ngày thi Thời gian làm : Khuyến nông lâm : MH 21 : LS_KII-01 : ……/ / : 90 Phút STT NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1: Anh (chị) trình bày khái niệm đặc điểm điểm công cụ PRA? Đáp án Khái niệm công cụ PRA - PRA chữ viết tắt từ tiếng Anh Participatory Rural 0,5 điểm Appraisal Nghĩa là: Phương pháp đánh giá nơng thơn có tham gia người dân PRA bao gồm loạt cách tiếp cận phương pháp khuyến khích, lơi người dân tham gia chia sẻ, thảo luận phân tích kiến thức h ọ, đời sống điều kiện nông thôn để họ tự đưa giải pháp th ực Đặc điểm công cụ PRA 0,5 điểm - Phương pháp luận PRA: Được xây dựng dựa ki ến th ức, kỹ vốn có nơng dân xác định vấn đề, định, huy động nguồn lực, tổ chức thực để phát 0,5 điểm triển cộng đồng - PRA sử dụng kỹ thuật thu hút tham gia người dân kỹ thúc đẩy tạo điều kiện cho người dân đ ịa ph ương tham gia tự nguyện, sáng tạo vào trình xác định vấn đề, xác định mục tiêu, định, lập kế hoạch, th ực 0,25 giám sát, đánh giá điểm - Các hoạt động PRA chủ yếu tập trung vào phát triển cộng đồng cách bền vững thông qua nỗ lực cộng đồng - PRA đề cao thái độ học hỏi, chia sẻ, trao đổi thúc đ ẩy cán khuyến nông, khuyến lâm Câu 2: Anh (chị) trình bày số nguyên tắc ho ạt động khuyến nông lâm? Đáp án Một số nguyên tắc hoạt động khuyến nông lâm: Khuyến nông lâm làm với dân không làm thay dân - Chỉ có thân người nơng dân định phương thức canh tác mảnh đất gia đình họ - Nơng dân đưa định đắn đ ể gi ải khó khăn họ họ cung cấp thông tin giải pháp khác - Cán khuyến nông lâm định thay cho nông dân Họ cần cung cấp thông tin, trao đổi, thảo luận v ới nông dân sở điều kiện cụ thể nông dân khuyến khích họ tự đưa định cho Khuyến nơng lâm cơng việc đầy trách nhiệm - Khuyến nông lâm chịu trách nhiệm trước nhà nước, quan định sách phát triển nông thôn Do vậy, phải tuân theo đường lối sách Nhà nước thực thi nhiệm vụ - Khuyến nông lâm viên người phục vụ tận tình nơng dân, có trách nhiệm đáp ứng yêu cầu nông dân - Hiệu khuyến nông lâm đánh giá sở thu nh ập sống người nông dân Do chương trình khuyến nơng lâm phải xuất phát từ nhu cầu thực tế nông dân Khuyến nông lâm nhip cầu cho thông tin hai chiều Khuyến nông lâm vừa chuyển giao kiến thức quan nghiên cứu đến người dân, vừa tiếp nhận thông tin người nông dân chuyển đến quan nghiên cứu Khuyến nông lâm không áp đặt, không mệnh lệnh 0,25 điểm điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm - Mỗi hộ dân đơn vị kinh tế độc lập, đời sống họ họ định - Cán khuyến nơng lâm cần tìm hiểu cặn kẽ yêu cầu, nguyện vọng họ sản xuất nông nghiệp, đưa kỹ thuật tiến cho phù hợp với địa phương để họ tự cân nhắc, lựa chọn - Nguyên tắc không áp đặt mệnh lệnh đòi hỏi tự nguyện, dân chủ công khai việc áp dụng kỹ thuật tiến Khuyến nông lâm hợp tác với nhiều tổ chức phát triển 0,5 điểm nông thôn khác Khuyến nông lâm phải hợp tác chặt chẽ với tổ ch ức cung ứng dịch vụ khác cho nơng dân, chung mục đích hỗ trợ nơng dân Do c ần sẵn sàng phối hợp với tổ chức khác khu vực như: Chính quyền địa phương, tổ chức dịch vụ; quan y t ế; trường học; tổ chức quần chúng tổ chức phi phủ… 0,5 điểm Khuyến nơng làm việc với đối tượng khác - Ở nông thôn, điều kiện sản xuất, sinh hoạt, nguồn nhân lực, đất đai… Không phải hộ dân đề có vấn đề nh Do cần phải tìm hiểu cụ thể để có chương trình, dự án phù hợp với đối tượng - Cần có phối hợp với tổ chức khác để tổ chức, ph ối hợp, chia sẻ mục tiêu hỗ trợ phát triển nơng nghiệp nơng thơn Câu 3: Anh (chị) trình bày nội dung c ph ương pháp điểm đến thăm nông dân? Đáp án Nội dung phương pháp đến thăm nơng dân: Mục đích: 1,0 điểm - Giúp làm quen với nơng dân gia đình nông dân - Tạo điều kiện cung cấp cho nông dân thông tin lời khuyên vấn đề cụ thể - Tạo điều kiện nói rõ chủ đề, giải đáp thắc mắc riêng mà người nơng dân chưa có hội tiếp xúc nhóm - Hiểu rõ tình hình địa phương vấn đề nông dân phải quan tâm đối mặt - Làm tăng quan tâm nơng dân với KNL, khuy ến khích người dân tham gia vào chương trình KNL - Qua tiếp xúc này, khuyến nông viên nông dân cán b ộ địa phương cung cấp cho nhiều thông tin tình hình điạ phương, cách xử lý tình tốt chưa tốt Từ tạo điều kiện cho khuyến nông viên thực tốt nhiệm vụ giao 1,0 điểm Các bước thực viếng thăm: - Bước 1: Chuẩn bị trước đến thăm + Vạch kế họach cho viếng thăm (nên chuẩn bị b ản đồ) + Xác định mục đích chính, hẹn ngày, đến thăm với chủ nhà + Chuẩn bị trước nội dung, thông tin hiểu biết chủ 1,0 điểm nhà, thông tin kỹ thuật, chuẩn bị tài liệu chun mơn phải dùng đến + Đưa viếng thăm vào lịch công tác hàng tuần - Bước 2: Thực đến thăm + Xác định mục tiêu đến thăm, đến hẹn + Chào hỏi lễ phép, thân mật theo phong t ục tập quán địa phương Dành thời gian trò chuyện để tăng thêm m ối thiện cảm lòng tin người dân vào chương trình khuyến nơng lâm + Khi cảm thấy thoải mái hai bên Cần dẫn dắt nội dung cho mục đích đến thăm hoạt động khuyến nơng khuyến lâm Nói chuyện ngơn ngữ quen thuộc Phải biết lắng nghe ý kiến người dân khuyến khích người dân giãi bày tâm họ Phải có lời khen lúc, chỗ người dân 1,0 điểm + Ghi chép nội dung viếng thăm theo m ột trình tự thống (ngày tháng viếng thăm, vấn đề đưa ra, yêu cầu nông dân, định KNL để giúp cho việc theo dõi sau này…) - Bước 3: Sau đến thăm + Ghi tóm tắt mục đích đến thăm, vấn đề trao đổi, bàn bạc thảo luận với người dân Đánh dấu tình quan trọng, kinh nghiệm + Gửi thông tin lời khuyên hộ theo yêu cầu + Chuẩn bị thực việc hứa hẹn với nông dân + Lập kế hoạch cho đến thăm - Tóm lại, thăm nông dân việc làm quan trọng người cán KNL nhằm xây dựng mối quan hệ tốt đẹp tổ chức KN với nơng dân địa bàn Nó góp phần vào củng cố lịng tin nơng dân yếu tố khơng thể thiếu cán KNL Đáp án đề số: 02 KHOA NÔNG LÂM NGHIỆP THỦY SẢN VÀ CHẾ BIẾN (Ký ghi rõ họ tên) Người đề ( Ký ghi rõ họ tên ) Nguyễn Thị Ánh ... địa bàn Nó góp phần vào củng cố lịng tin nơng dân yếu tố khơng thể thiếu cán KNL Đáp án đề số: 02 KHOA NÔNG LÂM NGHIỆP THỦY SẢN VÀ CHẾ BIẾN (Ký ghi rõ họ tên) Người đề ( Ký ghi rõ họ tên ) Nguyễn