GIÁO ÁN HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2022 2023 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài + VĐTN Vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu chậm bài “Hoa trường em” + Nghe hát Lý cây bông + TCÂN Vòng tròn ti[.]
GIÁO ÁN HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2022-2023 HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: + VĐTN: Vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu chậm “Hoa trường em” + Nghe hát: Lý bơng + TCÂN: Vịng trịn tiết tấu Chủ đề lớn: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Một số loại hoa Đối tượng: Trẻ 2, 3, 4, tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn, giảng: Nguyễn Thị Duyên I Mục đích yêu cầu Kiến thức tuổi: Trẻ hát biết cách vỗ tay, gõ đệm tiết tấu chậm hát "Hoa trường em", biết tên giai điệu hát “Lý bông” thuộc điệu dân ca Nam bộ, biết chơi trò chơi "Vòng tròn tiết tấu" tuổi: Trẻ hát biết vỗ tay, gõ đệm tiết tấu chậm hát "Hoa trường em", biết tên giai điệu hát “Lý bơng”, biết chơi trị chơi "Vịng trịn tiết tấu" 2, tuổi: Trẻ hát biết vỗ tay, gõ đệm tiết tấu chậm hát "Hoa trường em" theo khả cô bạn, biết tên hát “Lý bơng”, biết chơi trị chơi "Vịng tròn tiết tấu" Kỹ 5,4 tuổi: Trẻ thể tiết tấu chậm qua sử dụng dụng cụ gõ đệm, vỗ tay, lắc lư, nhún nhảy, đá chân…theo hát “Hoa trường em” Nói cảm nhận giai điệu nghe giai điệu hát “Lý bông” 2, tuổi: Trẻ cảm nhận, thể tiết tấu chậm qua sử dụng dụng cụ gõ đệm, vỗ tay theo khả năng, trẻ nói cảm nhận nghe giai điệu hát “Lý bông” - Phát triển tai nghe, cảm nhận âm nhạc khả ý trẻ vận động, nghe nhạc chơi trò chơi Thái độ - Trẻ tích cực, mạnh dạn thể khả vận động vỗ tay, gõ đệm tiết tấu chậm hát “Hoa trường em” hưởng ứng cô nghe hát “Lý bơng”; biết u q, chăm sóc, tưới nước cho hoa, không ngắt bẻ cành II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Nhạc " Hoa trường em", hát "Tập thể dục buổi sáng", nhạc "Vòng tròn tiết tấu" - Đồ dùng trẻ: Trống, phách, xắc xô; trang phục trẻ gọn gàng III Hướng dẫn thực Hoạt động cô HĐ Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng bé đến với chương trình "Giai điệu thân quen" - Đến với chương trình giai điệu thân quen ngày hơm có diện giáo đến thăm lớp dự với lớp khoanh tay chào - Và thành phần khơng thể thiếu bạn nhỏ lớp mẫu giáo ghép Hốc Đá - Và cô Duyên người dẫn chương trình - Trong chương trình “giai điệu thân quen” trải qua phần + P1: Tài toả sáng + P2: Thưởng thức âm nhạc + P3: Vòng tròn tiết tấu - Chúng sẵn sàng để bước vào phần chương trình chưa - Trước bước vào chương trình khởi động với hát "Tập thể dục buổi sáng" HĐ 2: Phát triển (30-32 phút) * Phần 1: Tài toả sáng (13-15’) - Để thử tài ban tổ chức đưa đoạn nhạc yêu cầu nghe đốn tên hát - Cơ mở đoạn không lời hát “Hoa trường em” cho trẻ nghe - Đó hát ? - Của tác giả nào ? Hoạt động trẻ - Trẻ ze - Trẻ vỗ tay - Trẻ khoanh tay chào cô - Trẻ ze - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe, nhớ nội dung phần chơi - Đã sẵn sàng - Trẻ vận động hát "Tập thể dục buổi sáng" - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - 4T: Bài hát hoa trường em - 3T nhắc lại: Bài hát Hoa trường em - 5T: Tác giả Dương Hùng Quang (4 tuổi nhắc lại) - Cả lớp hát lần - 1,2 trẻ: Múa, vỗ tay, nhảy - Cô cho lớp hát "Hoa trường em" - Để hát thêm sinh động kết hợp với vận động gì? - Các thể ý tưởng vận động - Trẻ sáng tác kiểu vận động hát theo cách mà muốn ? thát theo ý thích - Có nhiều cách vận động hát, - Trẻ lắng nghe cô thấy cách bạn thể hay, để có cách biểu diễn chung cho lớp có hướng dẫn bạn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát "Hoa trường em " - Có bạn biết vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ tay không? - Vậy kết hợp hát vỗ nào ? thực cho cô bạn xem không ? - Lần1: Cô cho trẻ làm mẫu hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm - Khi thực lưu ý: Từ câu hát mở tay, thực vỗ tay lần tiên tiếp vào từ thứ 2, 3, câu hát, VD: Em ngắm x x x Em ngắm cánh hoa x x x câu vỗ tương tự… - Cả lớp thực theo cô - 5T: Vỗ tay nhịp vào nhịp mở - Các lớp quan sát - Trẻ nghe biết cách xỗ tay tiết tấu chậm theo hát Cả lớp thực vỗ tay theo tiết tấu chậm lần - TH Lần đứng theo vòng tròn - Thực lần 2: Cho trẻ vỗ theo tiết tấu vỗ lên lưng bạn chậm lên vai bạn - Trẻ đứng vòng tròn hát, đá - Thực lần 3: Cho trẻ đá chếch chân chếch chân theo tiết tấu chậm theo tiết tấu chậm - Các tổ hát vỗ tay thể - Trẻ thực vỗ tay theo tiết tiết tấu chậm qua động tác thể với tấu chậm theo tổ hát "hoa trường em" - Ngoài cách kết hợp với phận thể - Trẻ sử dụng dụng cụ gõ đệm cịn có cách làm khác: Sử dụng (cả lớp thực hiện) dụng cụ gõ đệm (Cho trẻ thực dụng cụ gõ đệm) - Sau dun mời nhóm chúng Trẻ thực theo nhóm trẻ tuổi, tuổi, 2, tuổi ta lên sân khấu thể tài (Mời biểu diễn theo nhóm 5T, 4T, 2, tuổi) - Cá nhân trẻ thực 5,6 trẻ - Qua phần thể tự tin nhóm xin mời lên sân khấu thể với phần tài cá nhân xin mời cánh tay đẹp nào? (Trong trẻ thực cô ý quan sát sửa sai cho trẻ) - 1,2 trẻ: Vỗ tay theo tiết tấu - Vừa cô hướng dẫn vận chậm (4,5t) động gì? - Cả lớp vỗ tay theo tiết tấu - Cô mời lớp thực lại cô chậm * Phần 2: Thưởng thức âm nhạc - Kết thúc phần với thể tài - Trẻ dia xuất sắc bạn bước sang phần chương trình: Thưởng thức âm nhạc - Các việt nam có nhiều vùng miền khác nhau, vùng miền mang giai điệu dân ca khác hôm hát tặng hát "Lý bông" dân ca nam + Hát lần 1: Theo nhạc dân ca - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Giai điệu hát nào? - Bài hát nói nội dung gì? - Bài hát lý bơng dân ca nam bộ nói lồi hoa đặc trưng Miền Nam đất nước Việt Nam Như hoa lê, hoa lựu, nhiều loài hoa khác Mỗi lồi hoa lại có vẻ đẹp khác bạn nhỏ Miền Nam tự hào giới thiệu vẻ đẹp mùa xuân quê hương - Hát lần 2: Bài hát "Lý bơng" cịn nhạc sĩ thể qua nhạc cụ khác nhau, sau mời cảm nhận giai điệu hát qua nhạc cụ sáo trúc (Cô hát, trẻ múa phụ họa) * Phần 3: Vịng trịn tiết tấu - Cách chơi: Chúng ngồi thành vịng trịn lắng nghe nhạc sau gõ, vỗ tay chuyển cốc nhịp nhàng cho bạn bên cạnh để tạo thành vòng tròn - Lần thú vị sôi động mời cất cốc nào, tạo vịng trịn to, nhảy vỗ tay theo nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc - Chúng vừa chơi trị chơi gì? - Trò chơi "Vòng tròn tiết tấu" khép lại chương trình giai điệu thâm quen ngày hôm Cô hẹn gặp lại các tiết học âm nhạc lần sau nhé, cịn quay xuống khanh tay chào cô - Trẻ nghe biết tên hát thuộc dân ca nam - Trẻ nghe hát, cảm nhận giai điệu hát - 3, 4T: Bài hát lý (2 tuổi nhắc lại) - Giai điệu êm dịu, nhẹ nhàng 5T: Nói màu sắc lồi hoa (4 tuổi nhắc lại) - Trẻ hát múa hưởng ứng cô - Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi 2,3 lần - Trò chơi vòng tròn tiết tấu (5t) - Trẻ chào cô HOẠT ĐỘNG GÓC (Kết thúc chủ đề ) Chủ đề lớn: Thế giới thực vật Chủ dề nhánh: Một số loại hoa Đối tượng: Lớp mẫu giáo ghép hốc đá Thời gian: 40-50 phút Ngày soạn: 16/02/2019 Ngày dạy: 22/02/2019 Người soạn dạy: Nguyễn Thị Duyên - Góc XD lắp ráp: Xây vườn hoa bé - Góc PV: Gia đình, người bán hàng - Góc học tập: Vẽ, xé dán, tô màu tranh hoa, - Góc âm nhạc: Hát, múa hát thơ chủ đề thực vật I Mục đích – yêu cầu * tuổi - Trẻ biết cô thỏa thuận nội dung chơi góc biết bàn bạc chủ đề chơi nhóm, nhóm trưởng biết tự phân vai chơi cho thành viên, Biết nhập vai chơi, thể vai chơi Biết liên kết nhóm chơi, thay đổi nội dung chơi - Rèn kỹ thao tác vai, kỹ giao tiếp nói đủ câu, rõ ý, thể vai cô giáo bán hàng, bố me bạn nhóm chơi, thể hành động chơi * tuổi: - Trẻ biết tên góc chơi, biết thoả thuận vai chơi, biết chơi theo phân cơng nhóm trưởng, chơi đồn kết với bạn - Rèn kĩ thao tác vai, giao tiếp, ứng xử chơi *3 tuổi - Trẻ biết chơi bạn góc chơi - Trẻ biết giao tiếp với bạn chơi nhóm, thể vai chơi * Giáo dục: Trẻ chơi đồn kết, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi Lấy cất đồ chơi nơi quy định Sử dụng đồ chơi mục đích Trẻ đoàn kết chơi II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc: + Góc xây dựng: Bộ đồ xây dựng, bay, gạch xây dựng, hoa, ăn quả, nút ghép + Âm nhạc: Trống, phách, xắc xô, đàn, hát, thơ chủ đề giới thực vật + Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn gia đình, rau củ quả, hoa, ăn quả, bàn ghế, giường, búp bê + Góc tạo hình: Đất nặn, tranh hoa, keo dán III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Thỏa thuận chơi Chào mừng bé đến với hoạt động vui chơi ngày hôm nay! - Để khám phá vai chơi, góc chơi, đồ chơi hoạt động vui chơi ngày hôm cô duyên mời đứng lên vận động hát “ Màu hoa ” - Chúng vừa vận động hát gì? - Trong hát hát màu hoa gì? - Qua hát có biết học chủ đề khơng? + Trong chủ đề hôm bạn định chơi góc chơi nào? - Chúng có đồng ý góc chơi mà bạn chon khơng? - Chúng lắng nghe vai chơi Hoạt động trẻ - Trẻ dê - Cả lớp vận dộng cô hát màu hoa - Màu hoa ( 3t) - 2,3 trẻ: màu hoa tím, đỏ, vàng ( 4,5t) - trẻ: chủ đề giới thực vật ( 5t) - 2,3 trẻ trả lời ( 5,4t) - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe góc chơi ? - Cô giáo: (Cô dùng câu thơ đố trẻ) “Tôi muốn làm cô bán hàng Bán nhiều hoa nhiều Tơi muốn làm người mẹ Nấu ăn ngon Giúp mau lớn” - Đó góc chơi gì? - Góc phân vai cháu định chơi nhóm chơi nào? - Gia đình vai chơi nào? + Bố làm cơng việc gì? + Cơng việc Mẹ làm gì? + Là phải để bố mẹ vui lịng ? - Góc phân vai - Nhóm gia đình Nhóm bán hàng - trẻ: Bố, mẹ, ( 4,5t) - Bố mẹ làm kiếm tiền ni gia đình, chăm sóc - CN: Mẹ chợ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc gia đình - Con phải ngoan ngoan ngoãn nghe lời?( 1,2 trẻ 3t trả lời) - Đến cửa hàng ( 4t) - Mẹ muốn có thực phẩm tươi ngon để nấu cho gia đình phải đến đâu mua - Bán cửa hàng thực phẩm, bán hàng? thức ăn, bán cây, hoa, rau củ - Các cô bán hàng hôm bán gì? ( 4,5t) - Niềm nở, chào mời khách, đưa trả tiền cho khách + Thái độ cô bán hàng nào? tay ( 4t) - Đây vai chơi góc chơi Vườn hoa bé Và cơng trình Mỗi ngày đẹp Thợ xây Xin chào bạn! - Bạn muốn chơi góc xây dựng mời bạn dơ tay? - Góc xây dựng hơm dự định chơi gì? - Góc xây dựng đóng vai gì? + Nhiệm vụ kỹ sư trưởng làm gì? -Bác cơng nhân làm gì? + Để xây vườn hoa phải xây gì? - 2,3 trẻ: góc xây dựng - Trẻ muốn chơi dơ tay - 1,2 trẻ: Xây vườn hoa bé ( 5t) - trẻ: bác kỹ sư trưởng, bác công nhân ( 5t) - CN: Phân công giáo nhiệm vụ cho bạn nhóm, thiết kế cơng trình ( 4t) - Xây cơng trình - Xây cổng, tường rào bao quanh, khu vườn nhỏ, - Vậy bạn muốn trở thành ca sỹ tý hon chơi góc chơi ? - Góc âm nhạc hơm bạn chơi gì? - Để chơi góc âm nhạc cần có đồ dùng ? - Các bạn ơi! Để tạo nhiều sản phẩm đẹp từ giấy mầu, đất nặn, đá bác bạn chơi góc chơi nào? - Vậy góc tạo hình hơm bạn làm gì? - Khi chơi góc tạo hình bạn cần phải ý điều ? - Bạn chơi góc tạo hình - Trước chơi bạn phải làm gì? - Trong trình chơi bạn chơi nào? - Trong chơi muốn chuyển sang góc chơi phải làm gì? - Sau chơi phải làm gì? * Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi, sử dụng đồ chơi mục đích - Khi giao tiếp phải sưng hô vai chơi, giao tiếp lịch cởi mở, khơng nói q to q nhỏ - Trong trình chơi bạn muốn thay đổi góc chơi nhớ phải lấy biểu tượng cắm vào góc chơi - Cô chúc bạn buổi chơi vui vẻ đoàn kế, tạo sản phẩm đẹp góc chơi Q trình chơi - Trẻ lấy biểu tượng góc chơi chọn - Cơ đến nhóm chơi, hướng trẻ bầu trưởng nhóm phân vai chơi cho bạn nhóm chơi - Trẻ chơi bao qt hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Cô đến nhóm hỏi trẻ người thăm quan, ghế cho khách ngồi ( 3,4,5t) - Góc âm nhạc - Hát múa, đọc thơ chủ đề thực vật - Cần có trống, đàn, xắc xơ, phách tre, nhạc - Góc tạo hình - Nặn, vẽ, tơ mầu, xé dán loại hoa - Không bôi bẩn quần áo, ngồi thẳng lưng, cầm bút đầu ngón tay - Trẻ nhận vai chơi - Lấy biểu tượng cắm góc chơi mà thích - Chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi - Lấy biểu tượng cắm vào góc chơi - Cất dọn đồ chơi nơi quy định - Trẻ lắng nghe - Trẻ lấy biểu tượng góc chơi - Trẻ tự nhận, phân vai chơi cho bạn - Trẻ chơi, tích cực thể vai chơi theo khả - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Hôm chơi vai gì? Chúng phân vai chưa? - Bạn làm trưởng nhóm? - Gợi ý cho trẻ liên kết góc chơi với - Xử lý tình VD: + Tôi chào cô bán hàng, hôm cô bán đấy? Cơ bán nhiều hàng chưa? Cô phải mang hàng giao hàng cho khách bán nhiều hàng chứ… + Tôi chào bác xây dựng, bác xây đấy, tơi thấy bác xây hàng rào nhỏ bác phải xây rộng chút + Tôi chào bạn ca sĩ, hơm bạn có chương trình đấy, cho tơi tham gia với khơng? Nhận xét sau chơi - Cô đến nhóm chơi cho trẻ trưởng nhóm nhận xét góc chơi, nhận xét vai chơi trẻ - Cho trẻ tập chung góc xây dựng Bạn nhóm trưởng nhóm xây dựng: loa loa loa loa cơng trình chúng tơi xong xin mời bạn góc xây dựng để thăm quan cơng trình - Mời kỹ sư trưởng giới thiệu cơng trình - Cơ nhận xét chung : Hơm thấy cơng trình xây dựng bác xây dựng đẹp, xây vườn hoa bé có nhiều hoa phục vụ cho người đến thăm quan mua hoa, thấy nhóm xây dựng biết phân công cộng việc phù hợp cho thành viên nhóm khen bạn nhóm xây dựng tràng pháo tay Thời gian dành cho hoạt động vui chơi đến kết thúc hẹn bạn hoạt động vui chơi lần sau cô khám phá vai chơi thú vị - Trẻ đọc thơ: Hoa cúc vàng - Trẻ liên kết góc chơi - Trẻ tự nhận xét góc chơi - Kỹ sư trưởng giới thiệu cơng trình xây vườn hoa bé - Trẻ nghe cô nhận xét - Vâng - Cả lớp đọc thơ nhẹ nhàng cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định ... Bài hát hoa trường em - 3T nhắc lại: Bài hát Hoa trường em - 5T: Tác giả Dương Hùng Quang (4 tuổi nhắc lại) - Cả lớp hát lần - 1,2 trẻ: Múa, vỗ tay, nhảy - Cô cho lớp hát "Hoa trường em" - Để... hát, VD: Em ngắm x x x Em ngắm cánh hoa x x x câu vỗ tương tự… - Cả lớp thực theo cô - 5T: Vỗ tay nhịp vào nhịp mở - Các lớp quan sát - Trẻ nghe biết cách xỗ tay tiết tấu chậm theo hát Cả lớp thực... chung cho lớp có hướng dẫn bạn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát "Hoa trường em " - Có bạn biết vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ tay không? - Vậy kết hợp hát vỗ nào ? thực cho cô bạn xem không ?