HỘI LIÊN HIỆP THANH NIÊN VIỆT NAM HỘI LIÊN HIỆP THANH NIÊN VIỆT NAM UỶ BAN TỈNH KIÊN GIANG *** Số HD/UBH Kiên Giang, ngày tháng 7 năm 2015 HƯỚNG DẪN Xây dựng và phát triển tổ chức Hội LHTN Việt Nam tr[.]
HỘI LIÊN HIỆP THANH NIÊN VIỆT NAM UỶ BAN TỈNH KIÊN GIANG *** Số: HD/UBH Kiên Giang, ngày tháng năm 2015 HƯỚNG DẪN Xây dựng phát triển tổ chức Hội LHTN Việt Nam khối học sinh lớp trường THCS, PTCS Căn Điều lệ Hội LHTN Việt Nam; Nghị Đại hội Hội LHTN Việt Nam tỉnh Kiên Giang khóa X, nhiệm kỳ 2014 - 2019; Chương trình cơng tác Hội phong trào niên năm 2015; Ban Thư ký Hội LHTN Việt Nam tỉnh Kiên Giang xây dựng hướng dẫn “V/v xây dựng phát triển tổ chức Hội LHTN Việt Nam khối lớp trường THCS, PTCS”, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhằm mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên, tăng cường giáo dục thu hút niên, học sinh khối lớp vào tổ chức Hội đáp ứng tình hình thực tế xu hướng, thị hiếu giới trẻ - Thông qua việc phát triển tổ chức Hội trường học nhằm đẩy mạnh phong trào “học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp” niên học sinh, góp phần thực tốt nhiệm vụ trị nhà trường địa phương II TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG Về tổ chức: 1.1 Cơ cấu tổ chức: - Hội LHTN Việt Nam trường học tổ chức thành chi hội, câu lạc bộ, đội, nhóm văn hóa, văn nghệ - TDTT theo sở thích niên học sinh - Các chi hội, câu lạc bộ, đội, nhóm niên trường học tổ chức theo lớp học, mơn học, khối lớp, sở thích,…do Ủy ban Hội LHTN Việt Nam cấp xã, phường sở định đạo hoạt động Đối với nơi chưa có tổ chức Hội Ban Chấp hành Đoàn xã, phường, thị trấn sở định công nhận trực tiếp đạo hoạt động 1.2 Các mối liên hệ: - Hội LHTN Việt Nam trường học tổ chức xã hội, tự nguyện niên học sinh Do hoạt động phải chấp hành nội quy, quy chế nhà trường, lãnh đạo cấp ủy Đảng Ban Giám hiệu nhà trường - Mối quan hệ Đoàn Hội mối quan hệ phối hợp, Đồn đóng vai trò nòng cốt hoạt động Hội, cụ thể: + Định hướng trị, tư tưởng hoạt động Hội thơng qua chi đồn giáo viên Ban chấp hành Đoàn phường, xã sở + Lựa chọn phân cơng cán bộ, đồn viên đủ lực phẩm chất phụ trách hoạt động Hội trường học + Tôn trọng phát huy tính chủ động, sáng tạo Hội, tạo điều kiện sở vật chất, kinh phí để Hội thực tốt chương trình hoạt động theo mục tiêu thống + Đoàn chủ động tổ chức hoạt động huy động đoàn viên tham gia tích cực vào chương trình chung Hội tổ chức; cán Đồn phải tích cực gương mẫu hoạt động Hội - Mối quan hệ Hội với Đoàn: + Hội lấy định hướng trị, tư tưởng Đồn làm sở để mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên mở rộng hoạt động Hội + Tôn trọng vai trị nịng cốt Đồn TNCS Hồ Chí Minh + Vận động hội viên, niên hưởng ứng chương trình phong trào Đồn phát động + Tích cực tham gia xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh thơng qua việc đóng góp ý kiến vào chủ trương cơng tác Đồn xây dựng chương trình hoạt động thống chung; giới thiệu hội viên tích cực, có nguyện vọng, đủ tiêu chuẩn vào Đồn để Đoàn xem xét kết nạp đào tạo, bồi dưỡng bổ sung cho đội ngũ cán Đoàn, Hội nhà trường 1.3 Hội viên: - Là niên học sinh, giáo viên, cán công nhân viên học tập công tác trường từ 16 đến 30 tuổi có điều kiện: + Tán thành điều lệ Hội + Tự nguyện gia nhập Hội + Tự nguyện sinh hoạt tổ chức Hội thực quyền hạn, nhiệm vụ hội viên xét công nhận vào Hội + Những hội viên 30 tuổi có nguyện vọng có ảnh hưởng tích cực đến hoạt động Hội, tiếp tục tham gia hoạt động tổ chức Hội - Thủ tục, nghi thức, tiêu chuẩn bước công nhận hội viên thực theo điều lệ Hướng dẫn thực điều lệ Hội LHTN Việt Nam Về hoạt động: - Nhiệm vụ niên trường học học tập rèn luyện, hoạt động Hội LHTN Việt Nam trường học để hỗ trợ, giúp đỡ học tập tốt góp phần đẩy mạnh phong trào “Học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp” nhà trường - Hoạt động Hội cần quan tâm đến niên, học sinh vùng sâu, vùng xa, nông thôn, miền núi Học sinh có hồn cảnh khó khăn cố gắng vươn lên học tập, học sinh dân tộc thiểu số… - Phát động nhiều phong trào giúp cho hội viên, học sinh rèn luyện tốt - Tổ chức giao lưu, kết nghĩa, nguồn, đền ơn đáp nghĩa, phong trào niên tình nguyện hoạt động khác… từ hoạt động giáo dục truyền thống, lý tưởng cho niên, học sinh NIÊN III QUY TRÌNH THÀNH LẬP CHI HỘI (CLB, ĐỘI, NHĨM) THANH Những vấn đề có nguyên tắc: - Tổ chức khảo sát, nắm bắt tình hình thực trạng nhu cầu, nguyện vọng niên, học sinh, nhà trường, hoạt động câu lạc bộ, đội nhóm trường, lựa chọn xây dựng nịng cốt - Chi đồn giáo viên trường phân cơng đồn viên giáo viên chăm lo công tác xây dựng Hội, hạt nhân nòng cốt việc chăm lo xây dựng Hội trường học - Đối với trường khơng có Chi đồn giáo viên chi ủy phân công Đảng viên trẻ với anh, chị tổng phụ trách chăm lo công tác xây dựng Hội Quy trình thành lập Chi hội, CLB, đội, nhóm niên * Bước 1: Nắm bắt tình hình, khảo sát đối tượng: - Đoàn sở giao cho Chi đoàn giáo viên tuyên truyền Hội LHTN Việt Nam niên học sinh - Khảo sát, thống kê tình hình thực trạng đối tượng niên; nắm bắt nhu cầu niên, từ phân loại đối tượng - Vận động niên học sinh, tích cực tham gia vào hoạt động tập thể Đoàn, Hội tổ chức - Dự kiến tìm chọn thủ lĩnh chi hội, CLB, đội, nhóm niên - Đồn TNCS Hồ Chí Minh - Hội LHTN VN cấp có nhiệm vụ hướng dẫn thành lập chi hội, CLB, đội nhóm niên - Tổ chức tập hợp lực lượng: chọn thời gian, địa điểm, hình thức tập hợp * Bước 2: Tổ chức sinh hoạt tập thể: - Trình bày rõ nội dung, mục đích buổi sinh hoạt - Cán Đoàn xã cán Hội cấp dự trao đổi với niên số vấn đề sau: + Trao đổi mục đích, ý nghĩa xây dựng Hội LHTN Việt Nam + Tóm tắt Điều lệ, nghi thức Hội + Lấy ý kiến tập thể việc thành lập chi hôi niên + Giới thiệu dự kiến ban điều hành Hội (ban chủ nhiệm câu lạc bộ, …) từ 3- người + Dự kiến chương trình hoạt động + Thơng qua nội quy, quy chế hoạt động chi hội, dự kiến nguồn kinh phí hoạt động + Tổ chức đăng ký danh sách niên tham gia chi hội (có thể dùng hình thức viết đơn tự nguyện xin gia nhập Hội) Lưu ý: trình sinh hoạt nên sen kẽ văn nghệ để tạo khơng khí cho buổi sinh hoạt, nội dung cần mềm mại, không gị bó * Bước 3: Xin thành lập Hội - Báo cáo chủ trương bước tiến hành thành lập chi hội với cấp ủy Ban Giám hiệu nhà trường Cụ thể: + Báo cáo kế hoạch, nội dung, hình thức, mục đích hoạt động Hội chi hội niên + Điều lệ Hội LHTN Việt Nam + Danh sách hội viên, danh sách Ban điều hành chi hội tên chi hội + Quá trình thành lập chi hội + Đơn xin thành lập Hội chi đoàn Đoàn sở - Lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường cho phép thành lập chi hội (bằng văn bản) - BCH Đoàn Hội cấp giấy phép Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường để định công nhận ban điều hành chi hội * Bước 4: Tổ chức lễ mắt: - Công tác chuẩn bị: + Thông báo cho hội viên chi hội thời gian, địa điểm, nội dung chương trình lễ mắt + Chuẩn bị điều kiện sở vật chất, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên + Mời lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường lãnh đạo ĐoànHội cấp đến dự + Trang trí khánh tiết định phải có huy hiệu Hội (hoặc huy hiệu Đoàn) + Chuẩn bị chương trình văn nghệ thể thao chào mừng - Tiến hành buổi lễ: + Văn nghệ tập thể, cá nhân để tạo khơng khí + Chào cờ, hát quốc ca, hội ca, hiệu, lời hứa + Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu + Công bố giấy phép Ban Giám hiệu nhà trường + Quyết định Ủy ban Hội cấp việc công nhận Ban điều hành chi hội; Ban điều hành mắt + Thơng qua chương trình hoạt động + Phát biểu cấp ủy - Ban Giám hiệu nhà trường; Đoàn - Hội cấp + Trao đổi nguyện vọng, thống nội quy, quy chế + Liên hoan văn nghệ, thể thao kết thúc buổi lễ IV CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN Cấp tỉnh: - Xây dựng Hướng dẫn triển khai tới huyện, thị xã, thành phố; hướng dẫn sở triển khai thực Thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá việc triển khai thực địa phương, đơn vị - Tổ chức lớp tập huấn nghiệp vụ cho đội ngũ cán Đoàn, Hội sở việc xây dựng phát triển tổ chức Hội - Khen thưởng cá nhân xuất sắc công tác xây dựng phát triển Hội LHTN Việt Nam khối học sinh lớp trường THCS, PTCS Cấp huyện: - Căn vào điều kiện cụ thể địa phương, Ủy ban Hội LHTN Việt Nam huyện, thị xã, thành phố hướng dẫn để triển khai, đạo thực - Khảo sát phong trào niên, học sinh trường THCS, PTCS khối lớp tiến hành xây dựng, phát riển Hội - Duy trì nâng cao chất lượng sở Hội, phát triển tổ chức sở Hội mới, nâng cao hiệu hoạt động Hội LHTN Việt Nam trường học; trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán Hội - Thường xuyên kiểm tra, đơn đốc, nắm bắt khó khăn, thuận lợi từ sở để có hướng đạo phù hợp - Kịp thời đánh giá, rút kinh nghiệm, xây dựng mơ hình hoạt động nhằm thu hút đơng đảo niên, học sinh tham gia - Trong trình tổ chức thực với trường cần đảm bảo yếu tố tham dự lãnh đạo cấp ủy Đảng, Ban Giám hiệu nhà trường Thường xuyên có báo cáo sơ, tổng kết đề nghị khen thưởng cá nhân, tập thể điển hình để động viên kịp thời Trên hướng dẫn xây dựng phát triển Hội LHTN Việt Nam khối học sinh lớp trường THCS, PTCS, Ban Thư ký ủy ban Hội tỉnh đề nghị Ủy ban Hội LHTN Việt Nam huyện, thị xã, thành phố hướng dẫn tổ chức triển khai thực tốt theo tinh thần hướng dẫn trên./ o Nơi nhận: - Trung ương Hội LHTN VN; - VP TW Hội LHTN VN; - Thường trực tỉnh đoàn; - Thường trực Tỉnh Hội; - Thành viên ủy ban hội khóa X; - Hội LHTN VN huyện, TX, TP; - Lưu TM BAN THƯ KÝ ỦY BAN HỘI TỈNH CHỦ TỊCH Lê Trung Hồ ... PTCS Cấp huyện: - Căn vào điều kiện cụ thể địa phương, Ủy ban Hội LHTN Việt Nam huyện, thị xã, thành phố hướng dẫn để triển khai, đạo thực - Khảo sát phong trào niên, học sinh trường THCS, PTCS... tư tưởng Đoàn làm sở để mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên mở rộng hoạt động Hội + Tôn trọng vai trị nịng cốt Đồn TNCS Hồ Chí Minh + Vận động hội viên, niên hưởng ứng chương trình phong trào... viên kịp thời Trên hướng dẫn xây dựng phát triển Hội LHTN Việt Nam khối học sinh lớp trường THCS, PTCS, Ban Thư ký ủy ban Hội tỉnh đề nghị Ủy ban Hội LHTN Việt Nam huyện, thị xã, thành phố hướng