giaoan link TUẦN 32 Thứ hai, ngày tháng năm Chào cờ I Mục tiêu HS nắm được những ưu, nhược điểm trong tuần 31 và nắm được phương hướng, hoạt động tuần 32 Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy[.]
TUẦN 32 Thứ hai, ngày … tháng … năm …… Chào cờ I.Mục tiêu : - HS nắm ưu, nhược điểm tuần 31 nắm phương hướng, hoạt động tuần 32 - Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trường lớp - Giáo dục h/s ý thức rèn luyện đạo đức II Nội dung: Ổn định tổ chức Em Liên đội trưởng lên nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 31 phương hướng, hoạt động tuần 32 Đ/c Tổng phụ trách lên nhận xét, bổ sung Tổ chức giải câu đố Kết thúc _ Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ - Hiểu nội dung: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên - Đoàn kết, yêu quý dân tộc anh em II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : TIẾT 1T 1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: Cây hoa bên lăng Bác.; - HS nối tiếp đọc, trả lời hỏi câu hỏi cuối - HS nêu - Nêu nội dung - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học b Nội dung HĐ1 Luyện đọc - HS đọc *GV đọc mẫu - hướng dẫn giọng đọc - Yêu cầu hS đọc nối tiếp câu đến hết - HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó,đọc: - u cầu HS tự tìm từ khó đọc + Ví dụ: lấy làm lạ, lao xao, van lạy, - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS chia đoạn - HS định đoạn - Yêu cầu hS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài: (treo bảng - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu dài phụ) + Người Khơ-mú trước/ dính than/ nên 60 đen.// + Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng/ mây đen ùn ùn kéo đến.// - Giúp HS hiểu nghĩa từ - Cho HS đọc đoạn -kết hợp giải nghĩa - Giảng từ: Con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên - Yêu cầu HS đọc đoạn theo nhóm đơi - Gv tổ chức HS thi đọc theo nhóm - Cho lớp đọc đồng - Gọi HS đọc toàn TIẾT 1T HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt? - Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì? - HS kết hợp giải nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đơi - HS thi đọc nối tiếp đoạn - Cả lớp 1lần - HS đọc toàn - HS nối tiếp nêu câu trả lời - Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật - Sắp có mưa to gió lớn, làm ngập lụt khắp miền, khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt - Làm theo lời khuyên dúi - Cỏ vàng úa, mặt đất vắng khơng cịn bóng người - Người vợ sinh bầu đem cất giàn bếp Một lần - Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, - Tày, Nùng, Hoa, Sán Chỉ, Chăm, Cơho, - HS trả lời - Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt? - Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất muôn vật sau nạn lụt? - Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? - Những người tổ tiên dân tộc nào? - Hãy kể thêm tên số dân tộc đất nước ta? - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - 3, HS thi đọc lại câu chuyện HĐ3 Luyện đọc lại - Nhắc em ý giọng đọc - Các dân tộc đất nước ta Củng cố, dặn dò - Câu chuyện nguồn gốc dân tộc Việt anh em nhà, có chung tổ tiên, phải yêu thương giúp đỡ Nam cho em hiểu điều gì? - Dặn HS luyện đọc để chuẩn bị cho tiết KC _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG ( Thay Luyện tập- Tr.164) I Mục tiêu: - HS củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số, giải tốn có lời văn liên quan đến phép cộng, trừ học - Thực hành đọc, viết, so sánh số thơng thạo, kĩ tính tốn, giải tốn dạng nhiều hơn, nhanh - GDHS tự giác, tích cực luyện tập II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ BT 3; 61 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - So sánh cặp số sau: 206 210 324 234 - Nêu cách so sánh số có chữ số? - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét chung Nội dung: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học b HD thực hành: Bài 1: Điền chữ số vào chỗ chấm: a) 305 đọc : b) "Sáu trăm mười hai" viết là: c) 214 đọc là: d) "Bốn trăm mười" viết là: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét, chữa + Lưu ý cho HS cách đọc số trường hợp có chữ số 4, chữ số cột đơn vị *Củng cố cách đọc, viết số phạm vi 1000 Bài 2: Điền dấu >; GDHS có tinh thần đồn kết, gắn bó u thương lẫn - HD HS tìm hiểu cách viết: + Quân dân lòng - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? - Những chữ cao 2,5 li? Con chữ d cao bao nhiêu? Con chữ t cao bao nhiêu? Các chữ lại cao bao nhiêu? - Khoảng cách chữ bao nhiêu? - Chữ viết hoa? Vì sao? - GV viết mẫu chữ Quân Lưu ý khoảng cách chữ Q chữ u + quang Trung đại phá quân Thanh GV hướng dẫn tương tự - Cho HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết - Theo dõi, uốn nắn cách viết; nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV theo dõi giúp đỡ HS HĐ4: Thu vở: 64 - HS nêu - HS theo dõi - Nhiều HS nêu lại cấu tạo chữ Q hoa (kiểu 2) - HS viết vào bảng 2- lượt - HS đọc câu ứng dụng - HS giải nghĩa lại - Gồm tiếng: quân, dân, một, lòng - Con chữ Q (kiểu 2), l, g cao 2,5 li - Con chữ d cao li Con chữ t cao 1,25 li Các chữ lại cao li - Bằng chữ o - Chữ Q viết hoa đầu câu - HS theo dõi - HS luyện viết bảng chữ Quân, Quang (2- lượt) - HS theo dõi - HS viết - HS theo dõi - GV thu 8-9 - Nhận xét rút kinh nghiệm cho HS lớp - HS nêu lại Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - Nêu lại cách viết chữ Q hoa (kiểu 2)? - Nhận xét tiết học Dặn HS viết chưa đẹp nhà luyện viết thêm Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Kể chuyện CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu - HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp - Biết kể lại tồn câu chuyện theo cách mở đầu mới.HS giỏi phân vai kể lại câu chuyện - Biết nghe, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ đoạn 1, câu chuyện - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý kể lại đoạn III Các hoạt động dạy - học:y học:c chủ yếu yếuu Giới thiệu Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh, nói nhanh - GV treo tranh minh hoạ tranh + Tranh 1: vợ chồng người rừng bắt dúi + Tranh 2: Khi vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng khơng cịn bóng người - HS kể chuyện nhìn tranh - Thi kể chuyện trước lớp - HS nhìn câu hỏi kể lại đoạn - nhận b) Kể lại đoạn theo gợi ý - Gv treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi xét - HS nối tiếp kể đoạn câu ý - yêu cầu HS đọc chuyện - Gọi HS kể đoạn nối tiếp c) Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - HS đọc yêu cầu đoạn mở đầu theo cách mở đầu - Đây cách mở đầu giúp em cho sẵn (SGK trang 118) - 2, HS thực hành kể phần mở đầu hiểu câu chuyện đoạn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - số HS kể lại câu chuyện Củng cố, dặn dò: - VN kể lại cho người thân nghe - Câu chuyện giải thích điều gì? - Em học điều qua câu - HS trình bày ý kiến cá nhân chuyện? 65 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TR.165) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Rèn kĩ làm cho em - GD ý thức chăm học toán * Nội dung điều chỉnh: Không làm tập II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; HS: BC III.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra : Điền dấu < ; > ; = ? - HS làm bảng 652 625 400 + 10 + 879 284 293 400 + 34 552 Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn làm tập : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách làm - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - GV HS chữa - Nhận xét, đọc phân tích số vừa viết Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng lớp - Cả lớp làm Chữa nối tiếp - GV HS chữa Bài 3: - GV cho HS làm vào - HS làm - T/c chữa - Nêu cách so sánh Bài 4: - GV cho HS quan sát hình vẽ để trả lời - HS quan sát, trả lời: hình a khoanh vào phần số vng - HS tham gia Củng cố- dặn dị: - Nêu cách đọc, viết số có ba chữ số? - HS nêu - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Luyện tập chung (Trang 166) _ Chính tả NGHE - VIẾT: CHUYỆN QUẢ BẦU PHÂN BIỆT L/N I.Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đoạn tả Nghe - viết xác tả, trình bày tóm tắt Chuyện bầu Ơn luyện cách viết hoa tên riêng Việt Nam tả - HS luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp Làm tập phân biệt l/n (BT2a) - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Chuẩn bị: 66 - Bảng phụ tập 2a; Bảng III.Các hoạy - học:t động dạy- học:ng dạy - học:y- học:c: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp từ sau: đi, da cá, gia đình - GV nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu b.Nội dung: *Hướng dẫn viết tả - GV đọc mẫu tả - Gọi HS đọc tả - Bài viết tóm tắt câu chuyện nào? - Nêu nội dung viết? - HS viết bảng lớp Cả lớp viết BC - HS nhận xét - HS lắng nghe, đọc thầm - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm - Chuyện bầu - Nói nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Các dân tộc việt Nam có chung nguồn - Đều sinh từ bầu gốc từ đâu? - Bài tả gồm đoạn? Mấy câu? - HS nêu Khi viết ta trình bày nào? - Hãy đọc tên riêng - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, tả Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Các tên riêng viết - Được viết hoa nào? - Riêng tên dân tộc Khơ-mú, Ê-đê, - HS lắng nghe Ba-na viết hai phận có dấu gạch nối ngăn cách nên viết hoa chữ đầu phận thứ - Mời HS lên bảng, lớp viết BC - HS luyện viết BC, HS viết bảng GV nêu từ cho HS viết VD: Khơ-mú, lớp Nùng, Hmông, Ê-đê, Ba-na, - HS nhận xét bảng - GV nhận xét - Cả lớp đọc lại từ khó viết - GV đọc mẫu lần - HS lắng nghe - Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để - Đọc cho HS viết vào - HS viết bài, đổi soát lỗi, thu - GV theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét *Bài tập: +Bài 2a: Treo bảng phụ Điền l hay n - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS làm việc cá nhân vào VBT phần vào VBT a Lời giải: a) nồi - lội - lỗi - Gọi HS nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Tìm thêm tiếng, từ có âm đầu n điền l? - HS nhận xét 67 - Cho HS luyện đọc tiếng có âm đầu -VD: nói, no, nóng nảy, lo lắng, lắng n/l vừa tìm nghe, Củng cố, dặn dò: - HS luyện đọc - Gọi HS đọc lại tả - Nhận xét tiết học Dặn dị HS ghi nhớ trường hợp phân biệt tả l/n để - 1HS đọc lại viết cho Chuẩn bị tả tiết - HS lắng nghe sau: Nghe -viết: Tiếng chổi tre _ Đạo đức VỆ SINH TRƯỜNG , LỚP I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết trường lớp đẹp Biết tác dụng trường lớp học đẹp sức khoẻ học tập - Làm số việc đơn giản để giữ cho trường lớp học đẹp - GD HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Xô , chổi quét, khăn lau, thùng rác nhỏ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu Nộng dạy- học:i dung: HĐ1: Nhận biết trườnglớp đẹp tác dụng trường lớp đẹp - T/c cho HS nêu biểu trường lớp đẹp - HS nối tiếp nêu - Trường, lớp học đẹp có tác dụng - Lớp nhận xét, bổ sung sức khoẻ học tập? * GV KL - HS lắng nghe HĐ2 Tổ chức làm vệ sinh lớp học - MT: HS biết sử dụng số dụng cụ để - HS làm vệ sinh lớp học làm vệ sinh lớp - Nhóm 1: Quét lớp học - Tiến hành: GV giao việc cho tổ - Nhóm 2: Lau bàn ghế phát dụng cụ - Nhóm 3: Trang trí lớp học - Học sinh tự nhận xét kết công việc - GV theo dõi nhắc nhở nhóm làm - GV nhắc HS rửa tay sau làm vệ sinh - Nhận xét, đánh giá công việc Củng cố - dặn dò : Cho hs nhận xét trường lớp học vệ - HS nhận xét sinh xong HD hs cần vệ sinh lớp, trường cho môi trường học tập ,vui chơi lành, đảm bảo sức khoẻ Tập viết CHỮ HOA Q (KIỂU 2) I Mục tiêu: - HS biết viết chữ hoa q (kiểu 2) mẫu, củng cố cách viết chữ thường học 68 HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Quân dân lòng - HS viết chữ kĩ thuật, đẹp, viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - GDHS có ý thức giữ gìn sạch; rèn chữ viết đẹp; có tinh thần đồn kết, gắn bó yêu thương lẫn II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, phấn màu– HĐ1 - HS: Bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa: N (kiểu 2) - Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét chung đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung học: HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Q (kiểu 2): - GV giới thiệu chữ mẫu: - HS quan sát, đọc - HD quan sát, phân tích: Chữ hoa Q (kiểu 2) cao li? gồm nét nét nào? - GV vào chữ mẫu miêu tả lại: - GV viết mẫu chữ hoa Q hoa (kiểu 2) HD cụ thể cách viết: Đặt bút ĐK4 ĐK5, viết nét cong trái (nhỏ) đến ĐK6, viết tiếp nét cong phải (to), xuống tới ĐK1 lượn vịng trở lại viết nét lượn ngang từ trái sang phải (cắt ngang nét cong phải) tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ, dừng bút ĐK2 - Yêu cầu HS viết chữ hoa Q hoa (kiểu 2) vào khơng trung sau viết bảng - GV nhận xét uốn nắn HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - GV giới thiệu câu ứng dụng: Qn dân lịng - HD HS tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng -> GDHS có tinh thần đồn kết, gắn bó yêu thương lẫn 69 - HS nêu: Chữ Q hoa (kiểu 2) cao li, gồm nét kết hợp nét bản: nét cong trái, nét cong phải nét lượn ngang tạo thành vòng xoắn to chân chữ - HS theo dõi - Nhiều HS nêu lại cấu tạo chữ Q hoa (kiểu 2) - HS viết vào không trung, bảng 23 lượt - HS đọc câu ứng dụng - HS giải nghĩa theo ý hiểu: Ý nói qn dân đồn kết gắn bó, giúp hoàn thành nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc * Củng cố cho HS cách thực - HS nhận xét toán điền dấu - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn HS ôn - HS lắng nghe chuẩn bị sau: Kiểm tra _ Chính tả NGHE - VIẾT: TIẾNG CHỔI TRE PHÂN BIỆT N/L I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung tả, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - HS nghe viết xác tả, trình bày đẹp Làm BT2a; BT3a - GDHS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép nội dung tập 2a - HS: Bảng III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS viết từ sau: lấm lem, nuôi - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng nấng - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Cho HS đọc lại từ vừa viết - HS đọc - GV nhận xét chung - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiêu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS lắng nghe b Nội dung học: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc viết - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc lại - HS đọc lại + HD tìm hiểu nội dung viết: - Đoạn thơ nói ai? - Chị lao công - Công việc chị lao công vất vả - Chị phải làm việc vào đêm hè, nào? đêm đông giá rét - Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? - Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, cần phải biết yêu quý giúp đỡ chị + HD cách trình bày: - Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Thuộc thể thơ tự - Những chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa, lùi vào ô + Hướng dẫn viết từ khó - GV u cầu HS tìm tiếng từ mà em - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng khó viết dễ viết sai Khó viết âm hay vần Ví dụ: lặng ngắt, lao công, quét rác, - Giáo viên quan sát, sửa lỗi lề 79