Từ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù “khả năng và hiện thực”, hãy vận dụng để giải quyết một vấn đề của thực tiễn

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI TẬP NHÓM MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỀ BÀI 0 6 TỪ NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CẶP PHẠM TRÙ “KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC”, HÃY VẬN DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT[.]

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI TẬP NHĨM MƠN: TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỀ BÀI: 06 TỪ NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CẶP PHẠM TRÙ “KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC”, HÃY VẬN DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT VẤN ĐỀ CỦA THỰC TIỄN Hà Nội, 2021 MỤC LỤC A Phần thông tin Mở đầu B Phần nội dung I Khái quát chung Triết học Mác – Lênin II Cặp phạm trù “khả thực” Nội dung 1.1 Khái niệm khả thực 1.2 Mối liên hệ biện chứng khả thực Ý nghĩa phương pháp luận III Vận dụng để giải vấn đề thực tiễn: Cơ hội tìm kiếm việc làm sinh viên sau tốt nghiệp đại học tình hình dịch bệnh Hiện thực 1.1 Tình trạng kinh tế thị trường lao động tồn cầu nói chung, Việt Nam nói riêng 1.2 Những thách thức, khó khăn sinh viên trường phải đối mặt 1.3 Những thuận lợi sinh viên trường Khả 2.1 Khả khách quan 2.2 Khả chủ quan 10 IV Kết luận 12 Tài liệu tham khảo 13 A Phần thông tin - Đề tài: Từ nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù “khả thực”, vận dụng để nhận thức giải vấn đề thực tiễn MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, ảnh hưởng nhiều yếu tố khác kinh tế, trị, văn hóa,… với tình hình dịch bệnh, vấn đề tìm kiếm việc làm sinh viên tốt nghiệp đại học trở nên ngày khó khăn Vậy đứng trước thử thách ấy, sinh viên vừa trường phải tìm cách đối mặt Trong này, chúng em xin áp dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù “khả thực” để phân tích vấn đề Trong q trình tìm hiểu làm khơng tránh số sai sót, chúng em mong thầy bạn đưa ý kiến đóng góp! B Phần nội dung I Khái quát chung Triết học Mác – Lênin “Triết học Mác – Lênin hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư – giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo giới.” Triết học Mác – Lênin khắc phục hạn chế loại bỏ quan niệm, quan điểm sai lầm hệ thống triết học khác, trở thành giới quan vật biện chứng định hướng cho người nhận thức đắn giới thực, giúp người sâu vào khám phá chất tự nhiên, xã hội Đồng thời triết học Mác – Lênin có chức phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn người, giúp người phát triển tư khoa học, cấp độ phạm trù, quy luật Trong chủ nghĩa Mác, phép biện chứng vật coi “linh hồn sống”, “cái định” Bởi nghiên cứu quy luật phát triển phổ biến thực khách quan chất khoa học, người dựa vào hai nguyên lí cụ thể hóa sáu cặp phạm trù ba quy luật phép biện chứng vật để đề nguyên tắc tương ứng, định hướng cho hoạt động lý luận thực tiễn Trong đó, cặp phạm trù phản ánh mối liên hệ, tác động biện chứng phổ biến mặt vật, tượng có tính quy luật cặp Tính cặp đơi phạm trù thể phản ánh biện chứng tính thống đấu tranh mặt đối lập giới khách quan Các cặp phạm trù phép biện chứng vật hình thành phát triển hoạt động nhận thức, hoạt động cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội người Chúng không bất biến mà phát triển với phát triển khoa học Sáu cặp phạm trù phép biện chứng vật là: riêng chung; đặc thù phổ biến; nguyên nhân kết quả; tất nhiên ngẫu nhiên; nội dung hình thức; chất tượng; cuối khả thực II Cặp phạm trù “khả thực” Nội dung 1.1 Khái niệm khả thực Khi nhận thức chất mâu thuẫn vốn có vật, tượng cần nghiên cứu, người đưa phán đoán phương hướng phát triển vật, tượng, tức nhận thức thực khả biến đổi vật, tượng Biện chứng liên hệ lẫn khứ, tương lai phản ánh cặp phạm trù “khả – thực” “Hiện thực” phạm trù triết học phản ánh kết sinh thành, thực khả sở để hình thành nên khả mới, bao gồm tất vật, tượng có, tồn khách quan thực tế tượng chủ quan tồn ý thức “Khả năng” phạm trù triết học phản ánh thời kỳ hình thành vật, tượng, tồn dạng tiền đề hay với tư cách xu hướng Hiểu đơn giản hơn, “khả năng” chưa có, chưa xảy định có, định xảy đạt điều kiện thích hợp 1.2 Mối liên hệ biện chứng khả thực Khả thực mặt đối lập, chúng thống biện chứng với nhau, có nghĩa chúng loại trừ theo biểu khơng hồn tồn lập mà thường xuyên chuyển hóa lẫn trình phát triển vật, tượng Hiện thực bao hàm số lớn khả năng, khơng phải tất thực hóa Bên vật, tượng tồn vô số khả năng, vận động, phát triển vật, tượng điều kiện phù hợp trình biến đổi khả thành thực Trong thực sinh nảy sinh khả mới, khả gặp hồn cảnh tương ứng thích hợp lại tiếp tục biến đổi thành thực Quá trình biến đổi liên tục xảy ra, tạo nên vơ tận cho q trình vận động, phát triển vật, tượng giới vật chất Trong hoạt động xã hội, khả thực hóa thành cơng mà khơng tách rời hoạt động thực tiễn, tức người phải kết hợp hài hòa xu hướng biến đổi khách quan vật, tượng với nỗ lực chủ quan thân biến khả thành thực Ý nghĩa phương pháp luận Hiện thực sẵn có tồn tại, khả chưa có, nên hoạt động nhận thức thực tiễn cần dựa vào thực Cũng tức không vào khả mà sinh phương hướng cho hoạt động Khả chưa tồn biểu xu hướng vận động vật, tượng, nên phải tính đến khả để đưa lựa chọn đề chủ trương, kế hoạch hợp lí q trình thực hóa khả Trong q trình thực hóa khả lựa chọn, cần ý bên vật, tượng luôn vận động tồn khả khác, nên ta phải dự kiến phương án thích hợp cho trường hợp xảy Ở điều kiện định, vật, tượng khả sẵn có cịn số khả phát sinh bổ sung thêm điều kiện mới, tạo nên phức tạp trình thực hóa khả Do hoạt động nhận thức thực tiễn, phải ưu tiên lựa chọn khả gần, khả tất nhiên chúng dễ chuyển hóa thành thực Khả thành thực có đầy đủ điều kiện cần thiết nên ta cần tạo điều kiện để thúc đẩy q trình thực hóa khả Tuy nhiên cần tránh hai thái cực sai lầm, là: tuyệt đối hóa vai trò nhân tố chủ quan; hai hạ thấp, xem thường vai trò nhân tố trình biến đổi khả thành thực III Vận dụng để giải vấn đề thực tiễn: Cơ hội tìm kiếm việc làm sinh viên sau tốt nghiệp đại học tình hình dịch bệnh Tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp ln vấn đề nóng hổi khơng thân sinh viên mà gia đình, nhà trường xã hội, đặc biệt đặt vào hoàn cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp Việt Nam Bởi lẽ có việc làm với ngành nghề đào tạo ao ước không sinh viên tốt nghiệp trường mà bạn sinh viên ngồi ghế giảng đường đại học Trong bối cảnh thị trường lao động phải cắt giảm nhân lực, cắt giảm lương, hay nhiều công ty, doanh nghiệp phải tuyên bố tạm dừng kinh doanh, chí tun bố phá sản khơng thể tiếp tục kinh doanh; bên cạnh đó, nhiều thể thức kinh doanh online lạ đời, đâu thực tế phải đối mặt đâu khả năng, đường cho sinh viên trường muốn tìm kiếm việc làm? Hiện thực 1.1 Tình trạng kinh tế thị trường lao động toàn cầu nói chung, Việt Nam nói riêng Bức tranh kinh tế toàn cầu năm 2020 trải qua đầy biến động với chủ đạo “gam màu tối” ảnh hưởng trầm trọng dịch Covid-19 Tháng 12 năm 2020, vaccine ngừa dịch Covid-19 đời giúp phần kiểm sốt đại dịch dần khơi phục lại hoạt động kinh tế Kinh tế giới có dấu hiệu phục hồi đáng kể Theo tờ The Wall Street Journal, báo cáo “Triển vọng kinh tế giới” IMF cắt giảm dự báo tăng trưởng toàn cầu cho năm 2021 xuống 5,9% (báo cáo tháng 7-2021 dự báo mức 6%), tăng trưởng nước có kinh tế phát triển giảm xuống mức 5,2% Mức giảm phản ánh vấn đề từ chênh lệch cung cầu giới Đối với thị trường kinh tế phát triển, triển vọng tăng trưởng cải thiện lên mức 6,4% cho năm 2021 IMF trì quan điểm, tăng trưởng tồn cầu mức trung bình 4,9% vào năm 2022 Trong lĩnh vực lao động việc làm, Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO) nhận định thị trường lao động việc làm bắt đầu xuất dấu hiệu phục hồi sau gián đoạn chưa có đại dịch Covid-19 gây năm 2020 Tuy nhiên, tác động tiêu cực đại dịch tiếp diễn Báo cáo tác động Covid-19 tổ chức đưa số liệu cho thấy số làm việc toàn cầu năm 2021 sụt giảm 4,8% so với năm trước Mức độ sụt giảm bao gồm số làm việc bị giảm người có việc làm người bị việc Cùng với khởi sắc kinh tế toàn cầu tiếp nối kết đạt năm 2020, vào tháng đầu năm 2021, kinh tế nước ta tiếp tục ổn định bắt đầu khởi sắc Tuy nhiên, sóng dịch Covid-19 thứ tư bùng phát từ cuối tháng Tư với biến chủng có tốc độ lây lan nhanh chóng, nguy hiểm dẫn đến diễn biến phức tạp nhiều địa phương, đặc biệt tỉnh, thành phố kinh tế trọng điểm như: Hà Nội, Bắc Ninh, Bắc Giang, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Long An, Cần Thơ… ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống, sức khỏe, tính mạng người dân hoạt động sản xuất kinh doanh Nền kinh tế nước ta chịu ảnh hưởng nặng nề GDP quý III năm 2021 giảm 6,17%, mức giảm sâu từ trước tới tháng tăng 1,42% so với kỳ năm trước Trong dịch vụ chịu ảnh hưởng nhiều khu vực kinh tế 1.2 Những thách thức, khó khăn sinh viên trường phải đối mặt Thứ nhất, sinh viên trường thiếu kỹ làm việc, không đủ để đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Nhiều doanh nghiệp lớn cho biết: “Kỹ sinh viên trường chưa hình thành khơng muốn nói khơng có” Tức là, sinh viên trường có kiến thức bề mặt lí thuyết thiếu kỹ năng, đặc biệt kỹ cần thiết để hịa vào mơi trường làm việc Một số bạn trẻ cho rằng, nhà tuyển dụng cần tuyển người có lực chuyên mơn, khả tin học thành thạo, hay có tay bằng, chứng ngoại ngữ A, B,… Chính thế, sinh viên đổ xơ vào lị đào tạo với hứa hẹn vô đáng mơ ước từ trung tâm để làm đẹp hồ sơ xin việc mình, bạn khơng biết rằng, chủ doanh nghiệp công ty, cơng ty nước ngồi thời gian thực tập trọng đến kỹ làm việc, giao tiếp, ứng xử hay kỹ làm việc theo nhóm, khả lập kế hoạch mục tiêu, xử lý nhanh khó khăn tình bất ngờ… - mà kỹ số sinh viên không trọng phát triển trình học tập giảng đường đại học tâm vào chuyên ngành thân Các bạn rằng, mơi trường cơng việc đầy tính cạnh tranh động, trang bị tốt cho kỹ giao tiếp, đàm phán, thuyết trình, quản lý thời gian,… thực yếu tố định giúp bạn làm việc hiệu trở nên khác biệt, khiến nhà tuyển dụng ý Thứ hai, thân phận sinh viên từ bước chân vào cánh cửa đại học cầm tay cử nhân chưa định hướng thân muốn làm phù hợp với cơng việc nào, hồn tồn thụ động với tương lai thân Ở Việt Nam nay, việc chọn nghề bị phụ thuộc, ảnh hưởng nhiều định khách quan khác Với tâm lý muốn che chở, bao bọc con, bậc cha mẹ thường có khuynh hướng thiên ngành “an toàn”, mang lại danh tiếng kỹ sư, bác sĩ, có mức lương nói ổn định Con khơng xác định thân muốn thụ động, tùy ý cha mẹ chọn ngành học ngành Dẫn đến tình trạng khơng thể theo kịp tiến độ học tập bạn khóa, hai học cách máy móc, hời hợt khơng có đam mê Mặt khác, xu hướng thị trường điều đáng nói Một số bạn trẻ ngày cịn có xu hướng chạy theo học ngành nghề “hot” để theo kịp bạn bè, khơng thực đam mê sở trường Dẫn đến tình trạng bắt đầu vào học chán nản, khơng có động lực để cố gắng, đến trường dù mang danh tốt nghiệp ngành nghề “hot” với loại trung bình, khơng học tập tử tế, không đủ để cạnh tranh với người thực giỏi có đam mê Điều đồng nghĩa sinh viên nằm danh sách người “thất nghiệp sau trường” Thứ ba, thị trường lao động tình trạng cắt giảm nhân lực, dẫn đến hội việc làm vốn khó khăn lại thêm thách thức sinh viên trường Chủ lao động, doanh nghiệp đứng trước tình hình dịch bệnh diễn biến căng thẳng khó lường gặp khơng tí khó khăn tài thiếu thốn vật chất Lúc này, muốn giữ chân nhân viên quỹ tiền lương có hạn, chủ doanh nghiệp, cơng ty buộc phải cắt giảm nhân lực đến mức tối đa để tránh bị giải thể hay phá sản Lúc này, sinh viên trường lâm vào hồn cảnh khơng tìm nơi để thực tập ổn định việc làm lẽ công ty, doanh nghiệp tình trạng “thừa nhân viên” Những sinh viên chân ướt chân bước vào đường tìm kiếm cơng ăn việc làm vốn hoang mang định hướng cho tương lai thân Cụ thể, ngành kinh tế bị ảnh hưởng trầm trọng đại dịch Covid-19 ngành du lịch Những tác động nặng nề từ dịch bệnh khơng khiến tồn ngành du lịch Việt Nam rơi vào trạng thái khó khăn mà cịn làm sụt giảm nghiêm trọng nguồn thu Hơn 300 doanh nghiệp lữ hành quốc tế phải xin thu hồi giấy phép, 90% doanh nghiệp du lịch phải đóng cửa, gần 20% doanh nghiệp du lịch nước phải cho toàn nhân viên nghỉ việc, 48% doanh nghiệp cho 50% - 80% nhân viên nghỉ việc 1.3 Những thuận lợi sinh viên trường Thứ nhất, thân sinh viên đặt chân khỏi cánh cổng đại học thực “chào đón” mức định Đầu tiên, “lính mới” thị trường lao động, nên mà sinh viên trường cần lúc nhận kinh nghiệm làm việc hướng dẫn đàn anh, đàn chị trước Vậy nên yêu cầu lương không cao, chí có ngành nghề đặc thù bạn trẻ cịn chấp nhận thực tập khơng lương Bên cạnh yếu tố tiền bạc, số nhà tuyển dụng ưu chuộng sử dụng lao động sinh viên trường họ dễ quản lý đào tạo, không bị vướng mắc nhiều chuyện gia đình hay mâu thuẫn, tranh chấp mơi trường làm việc Ngồi tính động, trẻ trung óc sáng tạo, cách nhìn nhận việc mẻ, khả nắm bắt xu hướng, đón đầu công nghệ hệ sinh viên trường đặc điểm thu hút chủ lao động Đặc biệt công ty, doanh nghiệp lĩnh vực yêu cầu cao đổi công nghệ IT, yêu cầu khả bắt kịp tạo xu hướng thời trang Bên cạnh đó, bạn trẻ tự biết trang bị cho thân ngoại ngữ thứ hai, chí thứ ba, thứ tư bên cạnh tiếng mẹ đẻ Những điểm trở thành lợi vô bật đặt bối cảnh hội nhập quốc tế Việt Nam Thứ hai, Việt Nam có khơng trường đại học sở đào tạo nghề có liên kết với công ty, doanh nghiệp để tạo hội cho sinh viên thực tập trước trường Dự án “POHE - Giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng” cho thấy: có 72,8% cựu sinh viên tham gia học tập theo chương trình POHE đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng, 75,5% cho “cơng việc thực tập thật có ích cho công việc làm” Điều cho thấy hợp tác trường đại học doanh nghiệp giúp sinh viên tự tin, động tìm kiếm việc làm với sở trường ngành nghề đào tạo sau tốt nghiệp Ví dụ Đại học Quốc gia Hà Nội đẩy mạnh việc liên kết với doanh nghiệp theo hai cấp độ Một hợp tác liên kết trường với viện đơn vị thành viên thuộc trường doanh nghiệp bên ngoài; hai hợp tác Đại học Quốc gia Hà Nội với doanh nghiệp địa phương để thúc đẩy hợp tác đơn vị thành viên nhà khoa học với doanh nghiệp Kết là, Đại học Quốc gia Hà Nội thực hợp tác toàn diện với tập đoàn doanh nghiệp lớn VinGroup, Viettel, Dầu khí,… Bình qn năm có gần 1500 lượt cán 1200 lượt sinh viên trao đổi với nước ngoài, hàng nghìn sinh viên bậc đại học trao học bổng từ doanh nghiệp với tổng giá trị tỷ đồng/năm; nhà khoa học đơn vị thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội triển khai hàng chục đề tài/chương trình/dự án lớn phục vụ cộng đồng theo đặt hàng doanh nghiệp Thứ ba, nay, tình cảnh dịch bệnh Covid-19 căng thẳng, người người nhà nhà hạn chế lại làm lên xu hướng ngành nghề phù hợp với điều kiện dịch bệnh Chẳng hạn kinh doanh online Là sinh viên trường thời đại cơng nghệ 4.0, khơng khó hiểu bạn trẻ có am hiểu định phương tiện truyền thông hay tảng mạng xã hội – mà thời điểm dịch bệnh nay, cơng cụ hữu ích để kết nối người mua với người bán Sinh viên vận dụng kiến thức để tự tạo lập nên kinh doanh cá nhân thu hút người mua với doanh thu khổng lồ Khả Khả chia khả tác động khách quan khả phạm vi chủ quan 2.1 Khả khách quan a) Một số lĩnh vực kinh tế quay trở lại hoạt động, dù không hoạt động quy mô phạm vi lớn trước tạo cho sinh viên hội tiếp cận với việc làm Chẳng hạn lĩnh vực du lịch, vào ngày 16/12/2021, thứ trưởng Bộ Văn Hóa, Thể Thao Du Lịch Đồn Văn Việt ký ban hành văn bổ sung 4698/BVHTTDL-TCDL Chương trình phát động du lịch nội địa thích ứng an tồn, linh hoạt, kiểm sốt hiệu dịch Covid-19 có chủ đề “ Du lịch an tồn – Trải nghiệm trọn vẹn” Có nghĩa sinh viên trường thời điểm có hội làm việc theo ngành nghề đào tạo biết tận dụng thời chủ động tìm kiếm hội dành cho Ngành du lịch hoạt động trở lại, nhu cầu lại người nhiều hơn, cơng ty lại phải tuyển dụng nhân viên trở lại Cũng mà sinh viên có khả thực tập nhiều hơn, bên cạnh thời gian tái phát triển trở lại, nhà tuyển dụng chi trả mức lương cao lúc sinh viên thực tập không lương sinh viên trường lựa chọn hợp lí b) Dù số tỉnh thành lên đến hàng nghìn ca nhiễm Covid-19 ngày, nhìn chung nước dần vào quỹ đạo hoạt động bình thường trở lại Nhờ có sách, chủ trương Đảng Nhà nước việc thực kiểm soát việc lây lan dịch bệnh việc thực chiến dịch tiêm chủng vaccine ngừa Covid-19 nên nay, tính đến đêm ngày 18 tháng 12 năm 2021, nước ta tiêm 137,574,609 liều vaccine tồn quốc Điều nước ta tới vào thời điểm lựa chọn “sống chung với dịch bệnh” tỉ lệ người tiêm đủ hai mũi đạt tiêu chuẩn Nếu điều xảy ra, sinh viên trường có hội tìm kiếm việc làm nhiều chưa thấy, lẽ công ty, doanh nghiệp vốn cắt giảm nhân lực để trì kinh doanh mở cửa trở lại, lượng công việc tăng lên đồng nghĩa với việc thiếu nguồn lao động c) Tuy xã hội dần bước vào thời kì bình thường sau đại dịch, tiềm ẩn nguy hiểm sức khỏe người Đại dịch Covid 19 virus SARS – CoV – gây với trường hợp nhiễm bệnh Việt Nam vào ngày 23-1-2020 Khi xã hội, kinh tế bị tác động mạnh mẽ đại dịch Đại dịch Covid 19 lan tỏa khắp 63 tỉnh thành Việt Nam Cho đến thời điểm nay, dù kiểm soát dịch tương đối ổn định khu vực kinh tế trọng điểm có hơm 1000 ca nhiễm ngày phân nửa ca nhiễm cộng đồng Bên cạnh có sở rõ ràng để đánh giá biến chủng Omicron lây lan nhanh nhiều so với biến chủng denlta Chính việc kiếm việc làm thời điểm vơ khó khăn, áp lực đến từ chủ lao động, áp lực vấn xin việc, áp lực kinh nghiệm… quan trọng hết sức khỏe Dù mơi trường làm việc có đảm bảo tuân thủ nguyên tắc an toàn dịch bệnh hay khơng khơng thể chắn 100% thân không rơi vào trường hợp nhiễm bệnh Khi dự định cơng việc phải tạm hỗn mà cịn gây tâm lí lo lắng cho thân người xung quanh 2.2 Khả chủ quan a) Sinh viên tự nắm bắt hội tìm kiếm việc làm sau có tốt nghiệp Do yếu tố khách quan nói trên, sinh viên trường kinh tế tái khởi sắc trở lại có hội làm việc theo ngành nghề đào tạo biết tận dụng thời chủ động tìm kiếm việc làm trang thơng tin tuyển dụng uy tín Cịn mà thụ động, trơng chờ người chủ lao động tìm kiếm đến hội việc làm vào tay người khác Vậy nên lúc này, bạn trẻ cần đặt mục tiêu, phương hướng cụ thể cho thân Họ nên nắm bắt lấy hội làm việc vào thời điểm dịch bệnh diễn biến phức tạp tại, hay nên đợi khoảng thời gian xã hội bắt đầu trở trạng thái bình thường bắt tay vào tìm kiếm việc làm? Đây câu hỏi cần phải đặt cho tất sinh viên trường thời điểm nhạy cảm Và bên cạnh đó, chấp nhận làm việc, họ phải đối mặt khơng áp lực từ phía chủ lao động, đồng nghiệp, khách hàng chí gia đình, chí khơng ngừng vươn lên để khơng bị đào thải, khơng mác “lính mới” mà bị coi thường b) Bên cạnh số ngành nghề hoạt động trở lại, sinh viên có hội tìm kiếm việc làm có số phận sinh viên bước khỏi vùng an tồn, tự tìm kiếm hội lĩnh vực lạ mà trước họ chưa nghĩ đến Có sinh viên mạnh dạn tìm điểm đột phá thân, chấp nhận làm việc không với ngành nghề theo học cảm thấy đủ thực lực để cạnh tranh với người đào tạo chuyên nghiệp chuyên ngành khơng muốn lãng phí thời gian chờ đợi ngành nghề đào tạo quay trở lại hoạt động Lúc này, phận sinh viên ngồi tìm kiếm việc làm, họ phải lên kế hoạch cụ thể việc đào tạo kĩ năng, trau dồi kiến thức chuyên ngành hoàn toàn khác Lúc này, liệu thân sinh viên có đủ kiên nhẫn để tiếp thu luồng kiến thức mới? Liệu thân có thực muốn làm trái ngành làm thời gian phù hợp nhằm kiếm thêm thu nhập chờ đợi hội việc làm từ nơi có ngành nghề theo học? Lúc này, sinh viên phải dành thời gian để phân tính điểm mạnh, điểm yếu thân, gạch đâu lợi so với ứng viên tiềm khác hạn chế tối đa điểm yếu cách nghiên cứu lĩnh vực ấy, đăng kí khóa học uy tín để có tảng ngành nghề đó….Ngồi phải thật kiên trì với việc làm họ quay lại vị trí bắt đầu, để làm nên điều mẻ phục vụ cho lợi ích thân nhu cầu toàn xã hội c) Sinh viên phải cạnh tranh gay gắt với người có kinh nghiệm dày dặn cơng việc Khi dịch bệnh đỡ căng thẳng, sinh viên trường khó vào thực tập hay tuyển dụng cơng ti hay doanh nghiệp mong muốn Nghĩa là, chủ lao động, đặc biệt doanh nghiệp lớn, thường có suy nghĩ tìm đến đội ngũ nhân viên cốt cán có kinh nghiệm làm việc để không thời gian đào tạo, làm quen với công việc tình hình kinh doanh khởi sắc Do sinh viên trường cạnh tranh với bạn bè trang lứa mà phải đối đầu với đàn anh, đàn chị, người có kinh nghiệm làm việc trước Vì giải pháp gì? Thay thời điểm dịch bệnh khó khăn để thân nghỉ ngơi trước bước vào chiến tranh giành việc làm, bạn sinh viên trường nên dành thời gian trau dồi kiến thức, kỹ để hoàn thiện thân, tăng thêm sức cạnh tranh thị trường lao động  Từ điều kiện khách quan chủ quan trên, thấy điều kiện khách quan khơng thể can thiệp thay đổi Nhưng điều kiện chủ quan hồn tồn nằm khả mối cá nhân, tự điều khiển thân mong muốn điều để từ thực hóa khả IV Kết luận Có thể nói rằng, thời đại cơng nghệ 4.0 thời kỳ kỹ thuật số lên đặt bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp Việt Nam nay, việc sinh viên trường tìm kiếm việc làm phải đối mặt với khơng thách thức Vì thế, cố gắng tìm đường làm việc nắm bắt lấy thuận lợi, khả tồn lịng khó khăn hay chùn bước, nản chí, chấp nhận “thất nghiệp” lại định tự thân người lựa chọn dựa khả phân tích tình nhìn nhận khả xảy Vậy nên, dù đưa lựa chọn theo khả cần trì đầu óc tỉnh táo biết phân tích, tìm phương án để đối phó với tất khả xuất hiện, giúp thân tìm định hướng việc làm cho tương lai Tài liệu tham khảo - Giáo trình “Triết học Mác – Lênin” (nxb Chính trị quốc gia thật) - Cổng thông tin tiêm chủng Covid-19 (tiemchungcovid19.gov.vn) - Tổng cục Thống kê Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (gso.gov.vn) - Báo Đảng Cộng sản Việt Nam (dangcongsan.vn) - Tạp chí Cơng Thương (tapchicongthuong.vn) - Cổng thơng tin điện tử Bộ Y tế (moh.gov.vn) ... chủ quan 10 IV Kết luận 12 Tài liệu tham khảo 13 A Phần thông tin - Đề tài: Từ nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù “khả thực? ??, vận dụng để nhận thức giải vấn đề thực tiễn MỞ ĐẦU Trong... nội dung I Khái quát chung Triết học Mác – Lênin II Cặp phạm trù “khả thực? ?? Nội dung 1.1 Khái niệm khả thực 1.2 Mối liên hệ biện chứng khả thực Ý nghĩa phương pháp luận III Vận dụng để giải vấn. .. nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù “khả thực? ?? để phân tích vấn đề Trong q trình tìm hiểu làm khơng tránh số sai sót, chúng em mong thầy bạn đưa ý kiến đóng góp! B Phần nội dung I Khái