TUẦN 31 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 10 LÀM ĐỒ CHƠI Bài 10 LÀM ĐỒ CHƠI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được đặc điểm của xe đồ chơi màu sắc, hình dạng, kích thước các bộ phậ[.]
TUẦN 31 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 10: LÀM ĐỒ CHƠI Bài 10: LÀM ĐỒ CHƠI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu đặc điểm xe đồ chơi: màu sắc, hình dạng, kích thước phận xe - HS lựa chọn vật liệu, dụng cụ phù hợp để làm xe đồ chơi - Phát triển lực công nghệ: Nêu phận xe đồ chơi mẫu; chọn đúng, đủ số lượng vật liệu dụng cụ để làm xe đồ chơi Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định sản phẩm cơng nghệ gia đình bảo quản sản phẩm - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Nêu loại đồ chơi trẻ em thông điệp 4Đ - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia chơi cách trả lời câu hỏi: - HS tham gia chơi khởi động + Câu 1: Nêu tên loại đồ chơi trẻ em? + Trả lời: Đồ chơi trí tuệ, đồ chơi vận động, đồ chơi truyền + Câu 2: Nêu thông điệp 4Đ? thống đồ chơi đại, + Trả lời: Thông điệp 4Đ chơi đồ chơi lúc, chỗ, thời lượng cách - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Nêu đặc điểm xe đồ chơi: màu sắc, hình dạng, kích thước phận xe + HS lựa chọn vật liệu, dụng cụ phù hợp để làm xe đồ chơi - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu sản phẩm mẫu (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ Hình nêu câu hỏi Sau mời - Học sinh chia nhóm 2, thảo nhóm thảo luận trình bày kết luận trình bày: + Em quan sát Hình trả lời câu hỏi: + Xe đồ chơi mẫu gồm bộn phận là: Thân xe, trục bánh xe, bánh xe +Thân xe hình chữ nhật, có màu xanh dương sọc màu đỏ Đáy nhỏ dài 10cm; chiều cao 6cm + Trự c bánh xe thon dài 18 cm, lòng báng 14cm +Bánh xe hình vó màu đỏ trắng, đường kính bánh 4cm + Xe đồ chơi mẫu có phận gì? + Các phận có màu sắc, hình dạng kích thức nào? - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV nêu câu hỏi mở rộng: Vì khoảng cách bánh trục bánh xe 14 cm phải chiều dài que 18cm? - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS trả lời cá nhân: Vì trục bánh xe cần làm dư để bánh xe chuyển động được, khơng bị văng chuyển động - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Yêu cầu sản phẩm: kích thước, chắn, bánh xe chuyển động được, trang trí đẹp Hoạt động Lựa chọn vật liệu dụng cụ (Làm việc cá nhân) - GV chiếu hình lên hình, yêu cầu HS chia - HS chia nhóm 4, thảo luận nhóm thảo luận lựa chọn vật liệu phù hợp chọn vật liệu phù hợp làm xe đồ chơi - GV phát cho nhóm Phiếu học tập kẻ sẵn - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận hồn thiện phiếu bảng vật liệu dụng cụ - GV gọi đại diện nhóm chia sẻ phiếu học tập - Đại diện số nhóm chia sẻ - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt đáp án - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe Luyện tập: - Mục tiêu: + Thực hành lựa chọn vật liệu dụng cụ làm xe đồ chơi - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành lựa chọn vật liệu dụng cụ làm xe đồ chơi (Trị chơi nhóm) - GV tổ chức trò chơi “Chọn đúng, chọn nhanh” - HS xung phong tham gia, chia - Luật chơi: Chọn đội tham gia chơi, đội đội gồm thành viên Thành viên đội lần - HS lắng nghe luật chơi lượt chạy lên bàn vật liệu dụng cụ để lựa chọn vật liệu, dụng cụ làm xe đồ chơi mà người quản trò yêu cầu Trong thời gian phút, đội mang nhiều vật liệu, dụng cụ giành chiến thắng - GV chuẩn bị vật liệu, dụng cụ chia làm - GV tổ chức cho đội tham gia thi - Các đội tham gia trò chơi - GV mời học sinh khác nhận xét - HS nhận xét nhận xét bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đưa vật liệu, dụng cụ - HS đưa vật liệu, dụng làm xe đồ chơi chuẩn bị cụ đồ thủ công cá nhân - GV mời số HS dự đốn cơng dụng, vị trí - Một số HS trình bày vật liệu, dụng cụ để làm xe đồ chơi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Các HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV ý HS lấy vật liệu đúng, đủ, sử dụng tiết kiệm Đối với dụng cụ sắc nhọn, yêu cầu HS đảm bảo an toàn - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: