Trắc nghiệm toán 6 p1 đs số nguyên

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN Phần I HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Do thay đổi tính chất phương pháp thi năm học nên việc ơn tập phải thay đổi Hình thức thi trắc nghiệm phổ biến môn thi Đặc biệt kỳ thi môn thi môn học tương ứng Để đáp ứng thi trắc nghiệm cần phải đạt mức độ kiến thức: 1.Nhận biết * Nhận biết hiểu học sinh nêu nhận khái niệm, nội dung, vấn đề học yêu cầu * Các hoạt động tương ứng với cấp độ nhận biết là: nhận dạng, đối chiếu, ra… * Các động từ tương ứng với cấp độ nhận biết là: xác định, liệt kê, đối chiếu gọi tên, giới thiệu, ra,… nhận thức kiến thức nêu sách giáo khoa Học sinh nhớ (bản chất) khái niệm chủ đề nêu nhận khái niệm yêu cầu Đây bậc thấp nhận thức, học sinh kể tên, nêu lại, nhớ lại kiện, tượng Chẳng hạn mức độ này, học sinh cần có kiến thức hàm số bậc để thay tọa độ điểm vào phương trình đường thẳng từ tìm tọa độ điểm phù hợp Ví dụ 1:Cho biết Số B.Bất kì số tự nhiên D.Không tồn số A C Đáp án C Ví dụ 2: Trong hình vẽ.Chọn khẳng định sai A.Điểm nằm đường thẳng B Điểm nằm đường thẳng C Điểm không thuộc đường thẳng D chứa khơng chứa Đáp án B Ví dụ 3:Chọn kết luận A Đáp án C B C Thông hiểu D BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN * Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu hỏi đặt tương tự gần với ví dụ học sinh học lớp * Các hoạt động tương ứng với cấp độ thông hiểu: diễn giải, kể lại, viết lại, lấy ví dụ theo cách hiểu mình… * Các động từ tương ứng với cấp độ thơng hiểu là: tóm tắt, giải thích, mơ tả, so sánh (đơn giản), phân biệt, trình bày lại, viết lại, minh họa, hình dung, chứng tỏ, chuyển đổi… Học sinh hiểu khái niệm sử dụng câu hỏi đặt gần với ví dụ học sinh học lớp Ví dụ 1: Cho tia chung gốc , , , Trong hình có góc? A.3 B C D Đáp án B Ví dụ 2: Khi rút gọn phân số Kết A C B D.Một kết khác Đáp án A Ví dụ 3: Thực phép tính Kết sau đúng? A Đáp án D B C D Vận dụng * Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn sử dụng, xử lý khái niệm chủ đề tình tương tự khơng hồn tồn giống tình gặp BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỐN lớp Học sinh có khả sử dụng kiến thức, kĩ học tình cụ thể, tình tương tự khơng hồn tồn giống tình học lớp * Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: xây dựng mô hình, vấn, trình bày, tiến hành thí nghiệm, xây dựng phân loại, áp dụng quy tắc (định lí, định luật, mệnh đề…), sắm vai đảo vai trò,… * Các động từ tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: thực hiện, giải quyết, minh họa, tính tốn, diễn dịch, bày tỏ, áp dụng, phân loại, sửa đổi, đưa vào thực tế, chứng minh, ước tính, vận hành… Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn vận dụng khái niệm chủ đề tính tương tự lớp để giải tình cụ thể thực tế học sinh có khả sử dụng khái niệm để giải vấn đề chưa học trải nghiệm trước đây, giải kỹ năng, kiến thức thái độ học tập rèn luyện Các vấn đề tương tự tình thực tế học sinh gặp ngồi mơi trường Ví dụ 1: Thực phép tính Cách tính em cho hay A B C D Đáp án A Ví dụ 2: Tính giá trị biểu thức A Đáp án D với B , C D Vận dụng mức độ cao Học sinh có khả sử dụng khái niệm để giải vấn đề không quen thuộc, chưa học trải nghiệm trước đây, giải kĩ kiến thức dạy mức độ tương đương Những vấn đề tương tự tình thực tế học sinh gặp ngồi mơi trường lớp học Ở mức độ này, học sinh phải xác định thành tố tổng thể mối quan hệ qua lại chúng; phát biểu ý kiến cá nhân bảo vệ ý kiến kiện, tượng hay nhân vật lịch sử Ví dụ 1: Cho tia chung gốc , , Hỏi có cặp góc kề bù? , , , có hai tia , đối BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN A B C D Đáp án D Ví dụ 2: Tìm biết B C D A Đáp án C Ví dụ 3: Một ô tô chạy từ đến hết Trong 40 phút đầu xe chạy với vận tốc Thời gian lại xe chạy với vận tốc A Đáp án B Tính quãng đường B C D Ở thi trắc nghiệm thường yêu cầu giải nhanh không rườm rà, yêu cầu kiến thức rộng bao quát Nếu em theo phương pháp “chậm chắc” bạn phải đổi từ “chậm” thành “nhanh” Giải nhanh chìa khóa bạn có điểm cao môn thi trắc nghiệm Với thi nặng lí thuyết u cầu ghi nhớ nhiều hơn, em nên trọng phần liên hệ Ngoài việc sử dụng kiến thức để làm thi, em vận dụng thêm phương pháp sau đây: - Phương pháp đoán: Dựa vào kiến thức học, đưa đoán để tiết kiệm thời gian làm - Phương pháp loại trừ Một em khơng có cho đáp án thực xác phương pháp loại trừ cách hữu hiệu giúp bạn tìm câu trả lời Mỗi câu hỏi thường có đáp án, đáp án thường không khác nhiều nội dung, nhiên có sở để em dùng phương án loại trừ “mẹo” cộng thêm chút may mắn Thay tìm đáp án đúng, bạn thử tìm phương án sai… cách hay loại trừ nhiều phương án tốt Khi em khơng cịn đủ sở để loại trừ dùng cách đoán, nhận thấy phương án khả thi đủ tin cậy khoanh vào phiếu trả lời Đó cách cuối dành cho em BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN Thi trắc nghiệm nhằm mục đích vừa đảm bảo hiểu rộng kiến thức vừa đảm bảo thời gian nên em cần phân bổ thời gian cho hợp lý • Cần nhớ tính chất sau: Tính chất 1: Nếu tất số hạng tổng chia hết cho số tổng chia chia hết cho số (với ) Vấn đề Số nguyên tố hợp số Số nguyên tố số tự nhiên lớn 1, có hai ước Hợp số số tự nhiên lớn 1, có nhiều hai ước Số nguyên tố nhỏ 2, số nguyên tố chẵn nhất, Vấn đề 5.Ước chung bội chung, ước chung lớn bội chung nhỏ • Ước chung hai hay nhiều số ước tất số • Bội chung hai hay nhiều số bội tất số • Ước chung lớn (ƯCLN) hai hay nhiều số số lớn tập hợp ước chung số Bội chung nhỏ (BCNN) hai hay nhiều số số nhỏ khác tập hợp bội chung số • Cần nắm vững cách tìm ƯCLN BCNN hai hay nhiều số lớn Tìm ƯCLN Tìm BCNN Phân tích số thừa số nguyên tố Chọn thừa số nguyên tố Chung Chung riêng Lập tích thừa số chọn, thừa số lấy với số mũ Nhỏ Lớn • Hai hay nhiều số có ƯCLN gọi số nguyên tố • Khi tìm ƯCLN, BCNN hai hay nhiều số, cần lưu ý nhận xét sau: - Nếu số cho có số ƯCLN số - Nếu số cho có số BCNN số BCNN số cịn lại - Nếu số cho đơi nguyên tố BCNN chúng tích số Chẳng hạn: - Nếu số nhỏ số cho ước số cịn lại ƯCLN số cho số nhỏ Chẳng hạn: - Nếu số lớn số cho bội số cịn lại BCNN số cho số lớn BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỐN Chẳng hạn: II Ví dụ Các kiến thức chủ đề Số tự nhiên gồm vấn đề chủ yếu sau: - Tập hợp, phần tử tập hợp con, giao hai tập hợp - Thực phép tính với số tự nhiên - Tính chất chia hết dấu hiệu chia hết - Số nguyên tố hợp số - Ước chung bội chung, ước chung lớn bội chung nhỏ Nhận biết Ví dụ 1: Cho biết Số x là: B.Bất kì số tự nhiên A D.Không tồn số C Ví dụ 2: Cho hai tập hợp (hình vẽ) Kết luận sau sai? A Tập có phần tử B Tập có phần tử C Tập có 11 phần tử D Số phần tử tập lớn số phần tử tập Ví dụ 3: Trong tập Phép tính sau khơng thực được? A B C Ví dụ 4: Phép tính sau đúng? A B Ví dụ 5: Số sau chia hết cho 5? A B Ví dụ 6: Số sau chia hết cho B A 12 10 14 16 20 18 D C D C D C Ví dụ 7: Số sau ước chung A B C Ví dụ Bội chung 12 số sau đây? B A C Đáp án Ví dụ Đáp án C B C A D D D A 2.Thơng hiểu Ví dụ 9: Cho tập hợp sau Khẳng định sau sai? B A D C A BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN A B 15 14 12 21 18 16 24 27 A Tập A tập B có hai phần tử chung B Tập A có phần tử C Tập B có phần tử D Tập B có phần tử Đáp án D Ví dụ 10: Số sau không chia hết cho 3? A B C Đáp án D D Ví dụ 11: Thực phép tính Kết sau đúng? A Đáp án B Ví dụ 12: Phép tính B C D C A B Đáp án C Ví dụ 13: Phép chia sau phép chia hết A C B D Cho kết D Đáp án A Ví dụ 14: Thực phép tính Có bạn làm sau: A B C D Tìm kết Đáp án A Vận dụng Ví dụ 15: Thực phép tính Kết sau đúng? A Đáp án D B C D BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỐN Ví dụ 16: Thực phép tính Kết sau đúng? A B Đáp án A Ví dụ 17: Thực phép tính C D Cách tính em hay làm nhất? A B C D Đáp án A Vận dụng cao Ví dụ 18: Tính nhẩm Cách tính em hay làm nhất? A B C D Cả ba phương án Đáp án D Ví dụ 19: Tìm số tự nhiên x biết A C Đáp án B B D.Một kết khác Ví dụ 20: So sánh A B D.Một kết khác C Đáp án B Ví dụ 21: Thực phép tính (bằng cách nhanh có thể): Em chọn phương án em cho hay BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN Phần II CÁC CHỦ ĐỀ Chủ đề SỐ TỰ NHIÊN I Kiến thức Vấn đề Tập hợp, phần tử tập hợp, tập hợp con, giao hai tập hợp  Tập hợp khái niệm khơng định nghĩa, hiểu thơng qua ví dụ Để viết tập hợp, thường có hai cách: - Liệt kê phần tử tập hợp; - Chỉ tính chất đặc trưng cho phân tử tập hợp  Nếu phần tử tập hợp tập hợp , kí hiệu thuộc tập hợp với tập hợp gọi tập hợp Vấn đề Thực phép tính với số tự nhiên  Tổng hai số tự nhiên số tự nhiên Tích hai số tự nhiên số tự nhiên Hiệu hai số tự nhiên số tự nhiên với điều kiện số bị trừ lớn số trừ Thương hai số tự nhiên số tự nhiên với điều kiện số bị chia chia hết cho số chia Số tự nhiên chia hết cho số tự nhiên Trong trường hợp này: Số bị chia Số chia khác có số tự nhiên Thương cho Trong trường hợp phép chia có dư, ta có Số bị chia Số chia Thương Số dư Vấn đề Tính chất chia hết dấu hiệu chia hết  Số tự nhiên chia hết cho số tự nhiên A B khác có số tự nhiên C D Một kết khác Đáp án A III Bài tập trắc nghiệm Nhận biết cho BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TOÁN Cho hai tập hợp phần tử tập Viết tập hợp, tập hợp gồm phần tử tập ? A B Hãy chọn câu trả lời Các câu sau hay sai? A Nếu B Nếu C D thì Cho biết Số là: A.1 B.Bất kì số tự nhiên C.0 D.Khơng tồn số Hãy chọn câu trả lời Điền vào chỗ (…) A Ba số tự nhiên liên tiếp là: , …, … B Tập hợp số tự nhiên có hai chữ số mà tổng chữ số là: … C Tập hợp số tự nhiên có ba chữ số gồm ba chữ số 2, 1, là: … Dùng ba chữ số 1, 2, để viết số tự nhiên có hai chữ số, chữ số khác nhau, ta viết được: A số B.4 số C.6 số D.9 số Hãy chọn câu trả lời Khi viết số tự nhên có hai chữ số mà chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị 4, ta viết được: A số B.5 số C.6 số D.9 số Hãy chọn câu trả lời Số tự nhiên nhỏ có ba chữ số, chữ số khác là: A 100 B.123 C.132 D.Một đáp án khác Hãy chọn câu trả lời Khi viết thêm chữ số vào cuối số tự nhiên số A.Tăng gấp lần B.Tăng gấp 10 lần C.Tăng gấp 12 lần D.Tăng gấp 10 lần thêm đơn vị Hãy chọn câu trả lời Số 19 ghi chữ sô La Mã là: A IXX B XVIV C XVIII D Một đáp án khác Hãy chọn câu trả lời 10 Hãy nối ý cột bên trái vào ý cột bên phải để khẳng định A Có vơ số phần tử 1) Tập hợp số tự nhiên mà B Có hai phần tử 2) Tập hợp số tự nhiên mà C Có phần tử 3) Tập hợp số tự nhiên mà 4) Tập hợp số tự nhiên mà D Khơng có phần tử 10 ... chia hết cho số tổng chia chia hết cho số (với ) Vấn đề Số nguyên tố hợp số Số nguyên tố số tự nhiên lớn 1, có hai ước Hợp số số tự nhiên lớn 1, có nhiều hai ước Số nguyên tố nhỏ 2, số nguyên tố... nhiều số, cần lưu ý nhận xét sau: - Nếu số cho có số ƯCLN số - Nếu số cho có số BCNN số BCNN số cịn lại - Nếu số cho đôi nguyên tố BCNN chúng tích số Chẳng hạn: - Nếu số nhỏ số cho ước số lại... 46 a) 4; b) 1; c) 30 49 a) 60 b) 72; c) 36 d) 12852 e) BCNN 47 a) b) 48 a) Đúng b) Sai 50 a) Đúng b) Sai 51 C 52 C 53.A 54.D 55.C 56. C 57.A 58.B 59.B 60 .C 61 .C 62 .C 63 .C 64 .C 65 .A 66 .A 67 .B 68 .C