I Đề tài ĐẾM ĐẾN SỐ LƯỢNG 6 I Mục tiêu 1 Kiến thức Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 6 Trẻ biết liên hệ trong thực tế đồ dùng có số lượng 6 2 Kỹ năng Rèn kĩ năng đếm trong phạm vi 6 Giúp trẻ p[.]
Đề tài: ĐẾM ĐẾN SỐ LƯỢNG I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi - Trẻ biết liên hệ thực tế đồ dùng có số lượng Kỹ - Rèn kĩ đếm phạm vi - Giúp trẻ phát triển khả nhận biết tư Thái độ - Có ý thức giữ trật tự lớp học II Chuẩn bị - Đồ dùng học tốn cho cháu - Mơ hình - Nhạc III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: ôn số lượng - Cháu hát "Cá Vàng Bơi" - Trò chuyện với trẻ hát - Cho cháu xem đoạn clip về cá cảnh - Giáo dục cháu biết cách bảo vệ nuôi cá cảnh - Hôm cô đến nhà bạn Lan xem nhà bạn có ni - Cô giáo dục cách đường giáo dục giữ vệ sinh môi trường xanh đẹp - Lớp hát di chuyển đội hình - Cho cháu quan sát ao tôm, cua, cá cho cháu đếm số lượng tôm cua cá ao - 1, 2, 3, 4, 5, có tất - Giáo dục dinh dưỡng thực phẩm Hoạt động 2: Bé học tốn - Con tám cẳng hai - Khơng hàng dọc, suốt đời bị ngang - Cô gắn cua lên cho trẻ đếm - 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất cua - Lớp đếm, tổ đếm, cá nhân đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất cua - Cho trẻ so sánh số lượng cua số lượng tơm có khơng? - Cháu nhận xét số lượng cua so với số lượng tơm số lượng cua nào? - Cua nhiều con? - Số lượng tôm so với số lượng cua số lượng tơm nào? - Tơm con? - Cháu nhận xét - Muốn cho tơm với cua phải làm sao? - Gọi cháu lên gắn thêm tôm đếm lại 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất tôm - Cho lớp đếm, tổ đếm, cá nhân đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất tôm - Tôm cua rồi? Bằng mấy? Là - thêm mấy? - Cho lớp, tổ, cá nhân nhắc lại: thêm - Hôm lớp đến đến số lượng - Cô cho cháu bớt dần cua tôm vào rổ bớt mấy? bớt mấy? bớt mấy? bớt mấy? bớt mấy? bớt mấy? - Cho trẻ lên gắn mực đếm lại - Trẻ gắn cá đếm lại * Gió thổi - Cơ mời trẻ xếp hết số lượng cua cho trẻ đến 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất - Gọi vài cá nhân lên đếm lại - Cô mời cháu xếp cua cho trẻ đếm - Cô cho cháu so sánh số lượng cua số lượng cá - Cua nhiều mấy? Cháu nhận xét - Cá mấy? Cháu nhận xét - Muốn hai số lượng phải làm sao? - Thêm cá vào cho lớp đếm lại - Tổ đếm lại - Cá nhân đếm lại - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có số lượng - Tìm tranh ảnh có số lượng đồ dùng - Cô cho trẻ đếm lại đồ dùng vừa tìm - Cơ gõ phách tre cho cháu nghe hỏi cháu cô gõ tiếng Hoạt động 3: Trị chơi - Cơ cho cháu chơi tạo nhóm - Luật chơi: cháu phải tạo số lượng theo u cầu - trịn, vịng có số lượng cháu - Chơi vài ba lần - Cô nhận xét cháu sau lần chơi - Hiệu lệnh chỗ Kết thúc: Trò chơi uống nước ... tôm đếm lại 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất tơm - Cho lớp đếm, tổ đếm, cá nhân đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất tơm - Tôm cua rồi? Bằng mấy? Là - thêm mấy? - Cho lớp, tổ, cá nhân nhắc lại: thêm - Hơm lớp đến. ..- Lớp đếm, tổ đếm, cá nhân đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất cua - Cho trẻ so sánh số lượng cua số lượng tơm có khơng? - Cháu nhận... Gió thổi - Cô mời trẻ xếp hết số lượng cua cho trẻ đến 1, 2, 3, 4, 5, 6, có tất - Gọi vài cá nhân lên đếm lại - Cô mời cháu xếp cua cho trẻ đếm - Cô cho cháu so sánh số lượng cua số lượng cá