CHỦ ĐỀ BÉ THÍCH ÀM HỌC SINH LỚP 1 Thời gian 02/05 – 06/05/2016 I/ MUÏC TIEÂU 1/ Phaùt trieån theå chaát 4 tuổi Söùc khoeû dinh döôõng Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vaän ñoäng Trẻ thực hiện[.]
CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH ÀM HỌC SINH LỚP Thời gian: 02/05 – 06/05/2016 I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vận ñoäng: - Trẻ thực số tập theo tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Vận ñoäng: - Bật xa, ném xa tay - Bật qua 4- vịng, chạy nhanh 15m 2/ Phát triển nhận thức: tuổi: - Biết thực theo cô trả lời số câu hỏi đơn giản cô tuổi: Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm - Tách 10 đồ vật (hột hạt, nắp bia, cúc áo, ) thành nhóm cách khác (Ví dụ: nhóm có hạt nhóm có hạt v v ) - Nói nhóm có nhiều / hơn/ Nói ngày lốc lịch chẵn đồng hồ - Nói lịch, đồng hồ dùng để làm - Nói ngày lịch (đọc ghép số) - Nói chẵn đồng hồ (ví dụ: giờ/ v v ) 3/ Phát triển ngôn ngữ tuổi: Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ thích đọc thơ nghe kể chuyện tuổi: Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Giơ tay muốn nói chờ đến lượt - Khơng nói chen vào người khác nói lời người khác… - Tơn trọng người nói việc lắng nghe, đặt câu hỏi, nói ý kiến họ nói xong Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình - Sử dụng số từ câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè người lớn “xin chào”, tạm biệt cảm ơn; cháu chào cô ạ, tạm biệt bác ạ; cảm ơn mẹ ạ; bố có mệt khơng ạ; cháu kính chúc ơng bà sức khỏe… Khơng nói tục, chửi bậy Khơng nói bắt chước lời nói tục tình Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống Khi “viêt” trái qua phải, xuống dòng hết dòng trang bắt đầu dòng từ trái qua phải, từ xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết 4/ Phát triển thẩm mĩ tuổi: Hình thành phát triển số kó năng: hát ,đọc thơ ,kể chuyện tượng thiên nhiên tuổi: Hát giai điệu hát trẻ em - Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình - Tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, 5/ Phát triển tình cảm xã hội TUỔI: - Tự giác thực công việc mà không chở nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cất dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động TUỔI: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi, giải thích - Trấn tĩnh lại, hạn chế cảm xúc hành vi tiêu cực (như đánh bạn, cào cấu, cắn, gào khóc, quăng quật đồ chơi, ) người khác giải thích, an ủi chia sẻ - Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực (khó chụi, tức giận )của thân giao tiếp với bạn bè, người thân Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Kể cho bạn chuyện vui, buồn - Trao đổi, hướng dẫn bạn hoạt động nhóm - Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn - Chấp hành thực phân công người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ - Thực nhiệm vụ với thái độ sẵn sàng, vui vẻ Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động bắt tay vào công việc bạn - Phối hợp với bạn để thực hồn thành cơng việc vui vẻ, khơng xảy mâu thuẫn MẠNG NỘI DUNG BÉ THÍCH LÀM HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC -Tên trường, địa trường -Tác dụng trường -Tại cháu phải đến trừơng -Các khu vực trừong -Tên gọi thiết bị đồ dùng khu vực,các góc sân trừơng BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP Bé học trường nào? Bé bố mẹ chuẩn bị để học lớp Đồ dùng học tập: cặp, sách, vở, bút,… Giữ gìn đồ dùng, sách Bé học trường tiểu học III MẠNG HOẠT ĐỘNG BÉ THÍCH LÀM HỌC SINH LỚP TRƯỚNG TIỂU HỌC: - Bật xa, ném xa tay - Số 10 - Thơ: Cô giáo em - Dạy hát: Cháu nhớ trường mầm non Nghe hát: Đi học TCAN: Ai nhanh - Trò chuyện trường tiểu học - Bật qua 4- vòng, chạy nhanh 15m - Dạy hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát: Em yêu trường em TCAN: Nghe âm đoán tên đồ dùng - Truyện sáng tạo: Gà tơ học - Vẽ trường tiểu học - Trò chuyện đồ dùng học sinh tiểu học IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ CÔ: Tranh ảnh theo chủ đề Trang trí phịng học theo chủ đề Tranh ảnh sách báo cũ Nhạc theo chủ đề Bài thơ, hát, câu chuyện, câu đố, đồng dao, ca dao theo chủ đề trường mầm non thân yêu bé Giấy màu, bút màu Thay đổi bảng chủ đề Thay dổi nội dung tuyên truyền với phụ huynh CHÁU: Tranh ảnh sách báo cũ Giấy màu, bút màu Giấy trắng, tập Trang phục gọn gàng V KẾT QUẢ MONG ĐỢI Lĩnh vực phát triển nhận thức Cháu biết ngơi trường nào? Biết lợi ích việc đến lớp, biết công việc giáo viên trường Phát triển thể chất Cháu thực theo yêu cầu cô Cháu thực đước vận động tập phát triển chung Cháu nhanh nhẹn, hoạt bát hứng thú tham gia hoạt động BÉ THÍCH LÀM HỌC SINH LỚP Phát triển ngôn ngữ Biết dùng từ ngữ để trả lời câu hỏi cô Vận dụng vốn từ để bày tỏ tình cảm thông qua nội dung câu chuyện Biết sử dụng vốn từ kĩ sống thơng qua số hoạt động cô Phát triển thẩm mỹ Cháu cảm nhận điệu hát trường, lớp Vẽ đồ dùng đồ chơi trường, lớp vẽ giáo Biết giữ gìn sản phẩm đẹp Phát triển tình cảm xã hội Trẻ nói lên điều thích Biết lời giúp đỡ người Biết làm số việc phục vụ thân Xây dựng trường tiểu học Sưu tầm tranh trường tiểu học Thời gian thực từ ngày: 02/05 – 06/05/2016 I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vận động: - Trẻ thực số tập theo cô tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Vận động: - Bật xa, ném xa tay 2/ Phát triển nhận thức: tuổi: - Biết thực theo trả lời số câu hỏi đơn giản cô tuổi: Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm - Tách 10 đồ vật (hột hạt, nắp bia, cúc áo, ) thành nhóm cách khác (Ví dụ: nhóm có hạt nhóm có hạt v v ) - Nói nhóm có nhiều / hơn/ 3/ Phát triển ngôn ngữ tuổi: Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ thích đọc thơ nghe kể chuyện tuổi: Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Giơ tay muốn nói chờ đến lượt - Khơng nói chen vào người khác nói lời người khác… - Tơn trọng người nói việc lắng nghe, đặt câu hỏi, nói ý kiến họ nói xong Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình - Sử dụng số từ câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè người lớn “xin chào”, tạm biệt cảm ơn; cháu chào cô ạ, tạm biệt bác ạ; cảm ơn mẹ ạ; bố có mệt khơng ạ; cháu kính chúc ơng bà sức khỏe… 4/ Phát triển thẩm mĩ tuổi: Hình thành phát triển số kó năng: hát ,đọc thơ ,kể chuyện tượng thiên nhiên tuổi: Hát giai điệu hát trẻ em - Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học 5/ Phát triển tình cảm xã hội TUỔI: - Tự giác thực công việc mà không chở nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cất dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động TUỔI: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi, giải thích - Trấn tĩnh lại, hạn chế cảm xúc hành vi tiêu cực (như đánh bạn, cào cấu, cắn, gào khóc, quăng quật đồ chơi, ) người khác giải thích, an ủi chia sẻ - Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực (khó chụi, tức giận )của thân giao tiếp với bạn bè, người thân Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Kể cho bạn chuyện vui, buồn - Trao đổi, hướng dẫn bạn hoạt động nhóm - Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn II/ MẠNG NỘI DUNG Tên địa trường Các khu vực trường (phòng bảo vệ, sân chơi, nhà để xe, phòng học, phòng ban giám hiệu, khu vệ sinh Hoạt động học sinh (học vui chơi) Hoạt động thầy cô (giảng dạy chấm bài) TRƯỜNG TIỂU HỌC III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động Các tập phát triển chung: “hô hấp, tay vai, lưng bụng,chân, bật - Vận động bản: bật xa, ném xa tay Dinh dưỡng: Trẻ biết ăn PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Cơ giáo em TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trò chơi: Trò chơi đóng vai: Cơ giáo, bán hàng, gia đình Trò chơi xây dựng: Xây trường tiểu học Trò chơi học tập: Kể đủ thứ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học: Trị chuyện trường tiểu học Làm quen với toán: Số 10 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Âm nhạc: Hát: Cháu nhớ trường mầm non Nghe haùt : Đi học Trò chơi: Ai nhanh văn phịng, phịng học, nhà xe,… tuổi: Cháu biết đoàn kết xây dựng Lắp ráp hình nút 5tuổi: Trẻ biết sử dụng lắp ráp hình nút tuổi: Tham gia chơi bạn GÓC HỌC TẬP TCHT: “Kể đủ thứ” tuổi: Trẻ kể đồ dùng học tập tuổi: Hứng thú tham gia chơi cô trường, bên có phịng học, xanh, ghế đá, cột cờ, bố trí cho đẹp mắt - Bộ lắp ráp hình nút Đồ dùng học tập - Cháu biết lắp ráp thành nhũng hàng rào TCHT: Kể đủ thứ Cách chơi: Cơ cho nhóm bạn góc học tập xếp thành vòng tròn bạn đứng giữa, bạn tung bóng cho bạn bạn phải kể loại mà biết Luật chơi: bạn khơng trả lời trả lời thiếu bị phạt Tô chữ số tuổi: Trẻ biết cầm bút tay phải, tơ màu khơng lem ngồi Tranh số rỗng: số Cô hướng dẫn trẻ tô màu 10 khơng lem ngồi tơ cách Tranh bù chỗ thiếu 4tuổi: Trẻ biết Tranh hình ảnh tìm tranh trường tiểu cịn thiếu để hồn học thành sản phẩm Trẻ biết chơi theo hướng dẫn Chơi đơminơ, đỗ xúc sắc, so hình 5tuổi: Trẻ biết Tranh xúc sắc, chơi xúc sắc theo hạt xúc sắc, hình u cầu hoa, hộp tuổi: Tham gia chơi hứng thú bạn Cháu biết chơi theo yêu cầu cô Làm sách tranh 5tuổi: Trẻ biết cầm kéo để cắt, Trẻ biết dùng kéo để cắt tranh dán vào sách Tranh trường tiểu học mà trẻ dán hồ không lem tuổi: Tham gia bạn hoàn thành sản phẩm biết, sách tranh rỗng, hồ, kéo tranh Ghép hình tuổi: Trẻ biết ghép mãn tranh nhỏ thành tranh hoàn chỉnh tuổi: Tham gia bạn hoàn thành sản phẩm Tranh ghép Trẻ thực theo u cầu để hồn thành tranh Xem sách tranh tuổi: Trẻ biết Sách tranh lật sách nhẹ nhàng trang Trẻ biết xem sách tranh hiểu đươc nội dung tranh Kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh 5tuổi: Cháu lựa chọn tranh theo chủ đề nhìn vào tranh để sáng tạo nên câu chuyện tuổi: Tham gia chơi bạn Một số loại tranh chủ đề Cháu kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô Đồng hồ số tuổi: Trẻ biết lắp số theo thứ tự Đồng hồ số Trẻ thực theo yêu cầu cô Luồng hạt tuổi: Trẻ biết chơi luồng hạt tuổi: Tham gia chơi bạn Luồng hạt Trẻ biết luồng hạt đếm hạt màu xanh, hạt màu đỏ Tìm chữ tuổi: Cháu biết Tranh số ẩn hình nhìn vào vẽ tranh tìm số ẩn cây, vật, đồ vật Cháu biết nhìn vào tranh tìm số ẩn cây, vật, đồ vật theo hướng dẫn cô GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ trường tiểu học 5tuổi: Trẻ biết dùng số kĩ để vẽ, tô màu đều, khơng lem ngồi tuổi: Phụ giúp bạn hoàn thành tranh Giấy vẽ Màu Cọ Thực theo yêu cầu cô Tô màu tranh rỗng 5tuổi: Trẻ biết phối hợp nhiều màu để tô tuổi: Tham gia chơi bạn Tranh rỗng Màu Trẻ thực theo yêu cầu cô Làm 5tuổi: Trẻ biết dùng học cũ để cắt tờ giấy trắng để đóng thành tuổi: Tham gia chơi bạn Vở cũ Kéo, keo dán Trẻ biết dùng học cũ để cắt tờ giấy trắng để đóng thành theo hướng dẫn cô Làm cây, từ phế liệu tuổi: Rèn kỷ khéo léo sáng tạo trẻ - Các nguyên vật liệu cho trẻ tạo hình Vỏ dừa Mo cau Vỏ ca cao Trẻ biết làm thuyền mo cau, vỏ dừa Chơi với 5tuổi: Trẻ biết dùng để làm mũ, dây chuyền, biết làm vật từ tuổi: Không tranh giành đồ chơi, tham gia chơi hứng thú bạn Lá dừa, cọng mì, cọng lục bình Kéo * Cơ hướng dẫn dùng làm mũ, mão, làm bè …Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể nội dung tập góc chơi ... tiểu học - Trò chuyện đồ dùng học sinh tiểu học IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ CÔ: Tranh ảnh theo chủ đề Trang trí phịng học theo chủ đề Tranh ảnh sách báo cũ Nhạc theo chủ đề Bài thơ, hát, câu chuyện,... dụng cụ dạy học, đồ dùng học tập TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Giới thiệu: Hát “Cháu nhớ trường mầm non” Hôm lớp hoạt động góc với chủ đề “Bé thích làm học sinh lớp 1”, chủ đề nhánh ? ?Trường tiểu học? ?? gồm góc... gia bạn Xây trường tiểu tuổi: Trẻ biết học xây trường tiểu học bên có Phịng học, xanh, ghế đá, cột cờ * Các công nhân xây dựng trường học bên ngồi có hàng rào, cổng văn phịng, phịng học, nhà xe,…