KHUNG CHƢƠNG TRÌNH MÔN HÓA HỌC LỚP 9 ĐIỀU CHỈNH STT Chủ đề/nội dung Nội dung bổ sung Gợi ý cách thức thực hiện có thể tham khảo (lồng ghép khi dạy nội dung /lồng ghép khi ôn tập nội dung /cho HS tự đọ[.]
KHUNG CHƢƠNG TRÌNH MƠN HĨA HỌC LỚP ĐIỀU CHỈNH STT Chủ đề/nội dung Nội dung bổ sung – Mol tỉ – Nêu khái niệm thể tích mol chất khí khối chất áp suất bar 25 0C khí – Sử dụng công thức để chuyển V (L) n(mol) 24, 79( L / mol) đổi số mol thể tích chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C Gợi ý cách thức thực tham khảo (lồng ghép dạy nội dung…./lồng ghép ôn tập nội dung…/cho HS tự đọc, tự nghiên cứu, GV hỗ trợ, nhận xét…/… ) -Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm tập đốt cháy hợp chất hữu cơ, tính thể tích khí CO2 -Gv giới thiệu công thức - Lồng ghép dạy tiết ôn tập học sinh làm tập liên quan đến tính số mol chất khí - GV giới thiệu cơng thức tính số mol chất khí điều kiện áp suất bar 25 0C n(mol) V (L) 24, 79( L / mol) - Giải thích ngắn gọn khác biệt cơng thức tính số mol chất khí đktc n V so với công thức 22,4 n(mol) V (L) 24, 79( L / mol) Áp dụng cho HS tính số mol chất khí tốn cụ thể Acid – Base – pH – Oxide Ghi –Muối – Acid (axit) + Nêu khái niệm acid (tạo ion H+) - Lồng ghép dạy nội dung Tinh bột, xenlulozơ - GV giới thiệu cho hs khái niệm acid (tạo + Tiến hành thí nghiệm hydrochloric acid ion H+) - Cho HS tiến hành thí nghiệm trả lời (làm đổi màu chất thị; phản ứng với kim loại) + Trình bày số ứng dụng số acid câu hỏi (nêu cách tiến hành, tượng, giải thích thơng dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) tượng, viết PTHH minh hoạ, kết luận tính chất hoá học acid) - GV nhận xét - Cho hs xem hình ảnh số ứng dụng số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) – Base (bazơ) - Nêu khái niệm base (tạo ion OH–) – Thang đo pH – Oxide (oxit) - GV giới thiệu cho hs khái niệm base (tạo ion OH-) - Tiến hành thí nghiệm base làm đổi màu -Lồng ghép dạy nội dung thực hành chất thị, phản ứng với acid tạo muối, nêu giải tính chất gluxit thích tượng xảy thí nghiệm (viết Gv đưa link cho hs tham khảo nội dung thí nghiệm trước tiến hành thí nghiệm: phương trình hố học) rút nhận xét tính chất base Tiến hành số thí nghiệm đo pH (bằng Lồng ghép dạy acetic acid giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa Gv giới thiệu thêm thí nghiệm đo độ pH quả, ) giấy thị – Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất – Tiến hành thí nghiệm oxide kim loại phản - Lồng ghép dạy nội dung Polime ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với base; nêu - Cho HS tiến hành thí nghiệm trả lời câu hỏi giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất hố học oxide - Muối Mối Nêu khái niệm muối (các muối thông quan hệ thường hợp chất hình thành từ thay loại hợp ion H+ acid ion kim loại ion NH4 ) chất vơ Phân bón hố học - Trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (không cách, không liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người – Đề xuất biện pháp giảm thiểu ô nhiễm phân bón Kim loại: – Tính chất chung kim loại Khơng có – Dãy hoạt động hố học – Tách kim loại việc sử dụng hợp kim Phi kim Khơng có (nêu cách tiến hành, tượng, giải thích tượng, viết PTHH minh hoạ, kết luận tính chất hoá học oxide) - GV nhận xét -Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm Gv giới thiệu cho học sinh khài niệm muối -Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm - Gv cung cấp Link tham khảo câu hỏi yêu cầu hs thảo luận trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (khơng cách, khơng liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người, từ đề xuất biện pháp giảm thiểu nhiễm phân bón Tách kẽm khỏi zinc sulfide (kẽm sunfua) oxygen carbon (than) -Lồng ghép dạy nội dung thực hành tính chất gluxit Chương trình 2018 tập trung ứng dụng -Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm Sự khác phi kim kim loại Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất – Sơ lược hoá học vỏ Trái Đất khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất – Khai thác đá vôi – Công nghiệp silicate – Khai thác nhiên liệu hoá thạch số đơn chất phi kim thiết thực sống, Ví dụ Clo tập trung vào tính tẩy màu, khử trùng nước clo -Hs tham khảo Video ứng dụng Clo (tính tẩy màu, khử trùng nước clo ) – Chỉ khác số tính chất phi kim kim loại: Khả dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi, khối lượng riêng; khả tạo ion dương, ion âm; phản ứng với oxygen tạo oxide acid, oxide base – Nêu hàm lượng nguyên tố hoá học chủ yếu vỏ Trái Đất – Phân loại dạng chất chủ yếu vỏ Trái Đất (oxide, muối, ) – Trình bày lợi ích kinh tế, xã hội từ việc khai thác vỏ Trái Đất (nhiên liệu, vật liệu, nguyên liệu); lợi ích tiết kiệm bảo vệ nguồn tài nguyên, sử dụng vật liệu tái chế, phục vụ cho phát triển bền vững – Trình bày nguồn đá vơi, thành phần đá vơi tự nhiên; ứng dụng từ đá vôi: sản phẩm đá vôi nghiền, calcium oxide, calcium hydroxide, nguyên liệu sản xuất xi măng Khơng có -Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm -Gv giới thiệu số ví dụ khả tạo ion dương, ion âm số kim loại, phi kim – Nêu khái niệm nhiên liệu hố thạch – Trình bày lợi ích việc sử dụng nhiên liệu hố thạch thực trạng việc khai thác nhiên liệu hoá thạch – Nêu số giải pháp hạn chế việc sử dụng - GV chia sẻ số link cho HS tham khảo Hướng dẫn hs tự học phần khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất - GV chia sẻ link cho HS tham khảo Lồng ghép dạy nội dung ôn tập cuối năm Tích hợp dạy dầu mỏ khí thiên nhiên, nhiên liệu GV giới thiệu cho hs biết nhiên liệu hóa thạch, lợi ích, thực trạng khai thác nhiên liệu hố thạch – Nguồn carbon Chu trình carbon ấm lên toàn cầu Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học Giới thiệu chất hữu – Nêu số dạng tồn phổ biến nguyên tố carbon tự nhiên (than, kim cương, carbon dioxide, muối carbonate, hợp chất hữu cơ) – Trình bày sản phẩm phát lượng từ trình đốt cháy than, hợp chất hữu cơ; chu trình carbon tự nhiên vai trò carbon dioxide chu trình – Trình bày nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc nhân tạo methane (metan) – Nêu khí carbon dioxide methane nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính, ấm lên tồn cầu – Trình bày chứng biến đổi khí hậu, thời tiết tác động ấm lên toàn cầu thời gian gần đây; dự đoán tác động tiêu cực trước mắt lâu dài – Nêu được số biện pháp giảm lượng khí thải carbon dioxide nước phạm vi toàn cầu – Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hồn Trình bày phân loại sơ hợp chất hữu gồm hydrocarbon (hiđrocacbon) dẫn xuất hiên nêu số giải pháp hạn chế việc sử dụng nhiên liệu hố thạch Tích hợp dạy chủ đề Carbon Gv cung cấp link cho hs tham khảo thơng tin biến đổi khí hậu, thời tiết tác động ấm lên toàn cầu thời gian gần đây; dự đoán tác động tiêu cực trước mắt lâu dài biện pháp giảm lượng khí thải carbon dioxide nước phạm vi tồn cầu Lồng ghép ơn tập cuối năm Gv hướng dẫn cách tra bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hóa học - Lồng ghép ôn tập cuối năm - Hiđrocacbon loại hợp chất hữu hydrocarbon mà phân tử bao gồm carbon (C) Hydrogen (H) - Dẫn xuất hydrocarbon (hiđrocacbon) loại hợp chất hữu mà phân tử carbon (C) Hydrogen (H) cịn có ngun tố khác Chlorine, Sulfur, Oxygen Hydrocarbon (hiđrocacbon ) nguồn nhiên liệu – – Nêu khái niệm hydrocarbon, alkane Hydrocarbon – Viết công thức cấu tạo gọi tên số + Alkane alkane (ankan) đơn giản thông dụng (C1 – C4) (ankan) - - Lồng ghép ôn tập kì II - Khái niệm Alkane (hay paraffin): hydrocarbon no, mạch hở phân tử có liên kết đơn C-C, C-H - Viết công thức cấu tạo từ C1 đến C4 CH4 : [(methane) metan] C2H6 [ethane (etan)] CTCT: CH3- CH3 C3H8 [propane(propan)] CTCT: CH3-CH2 - CH3 C4H10 (Butane) + Alkene (Anken) Nêu khái niệm alkene -Lồng ghép ôn tập cuối năm Khái niệm Alkene: hydrocarbon không no chứa liên kết đôi C=C lại liên kết đơn Axetilen, benzen – Nguồn Khơng có nhiên liệu Ethylic alcohol (ancol etylic) acetic acid (axit axetic) – Ethylic alcohol Tên gọi Ancol etylic Tinh giản nội dung - Lồng ghép dạy - Bài ancol etylic(Ethylic alcohol) Gv giới thiệu hướng dẫn Hs cách gọi tên ethylic alcohol – Acetic acid Tên gọi - Lồng ghép dạy Gv giới thiệu hướng dẫn Hs cách gọi tên acetic acid Lipid (Lipit) – Carbohydrat e (cacbohiđrat) – Protein – Lipid – Nêu vai trò lipid tham gia vào cấu tạo - Lồng ghép dạy (lipid) tế bào tích lũy lượng thể Gv cho hs tìm hiểu chất béo Carbohydrate Tên gọi (cacbohiđrat) + Glucose (glucozơ) saccharose (saccarozơ) + Tinh bột Tên gọi cellulose (xenlulozơ) Protein Polymer (polime) - Lồng ghép dạy Gv giới thiệu hướng dẫn Hs cách gọi tên Glucose saccharose - Lồng ghép dạy Gv giới thiệu hướng dẫn Hs cách gọi tên cellulose Khơng có -Tên gọi – Trình bày ứng dụng polyethylene; vấn đề ô nhiễm môi trường sử dụng polymer không phân huỷ sinh học (polyethylene) cách hạn chế gây ô nhiễm môi trường sử dụng vật liệu polymer đời sống - Lồng ghép dạy Gv giới thiệu hướng dẫn Hs cách gọi tên Polymer Gv cho hs tra cứu tìm hiểu tác hại cách hạn chế gây nhiễm môi trường sử dụng vật liệu polymer đời sống ... hành số thí nghiệm đo pH (bằng Lồng ghép dạy acetic acid giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa Gv giới thiệu thêm thí nghiệm đo độ pH quả, ) giấy thị – Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất