Export HTML To Doc Soạn bài Hội thoại Tiếp theo (chi tiết) Mục lục nội dung Soạn Văn 8 Hội thoại (tiếp theo) I Lượt lời trong hội thoại II Luyện tập Soạn Văn 8 Hội thoại (tiếp theo) Soạn bài H[.]
Soạn bài: Hội thoại - Tiếp theo (chi tiết) Mục lục nội dung Soạn Văn 8: Hội thoại (tiếp theo) I Lượt lời hội thoại II Luyện tập Soạn Văn 8: Hội thoại (tiếp theo) Soạn bài: Hội thoại - Tiếp theo (ngắn nhất) Soạn bài: Hội thoại - Tiếp theo (siêu ngắn) I Lượt lời hội thoại Trong đối thoại + Nhân vật Hồng nói lượt + Nhân vật bà nói lượt – Phải có tới lần đối thoại mà cậu bé Hồng cất tiếng nói thoại lại khơng nói Chú bé Hồng im lặng thể bất bình với người Vì khơng muốn tạo nên tranh cãi bà với nên em chọn cách im lặng lịng khơng đồng ý với lời nói Hồng khơng cắt lời người bà nói điều Hồng khơng muốn nghe lẽ e tự ý thức thân bổn phận tầng lớp thuộc vai cháu lại không phép vô lễ với II Luyện tập Câu (trang 102 Ngữ Văn Tập 2) Qua cách miêu tả đối thoại nhân vật cai lệ, người nhà lí trưởng, chị Dậu anh Dậu Tức nước vỡ bờ Ngơ Tất Tố, ta thấy tính cách nhân vật thể hiện: - Cai Lệ tác giả xây dựng hình tượng kẻ hống hách, lịng man rợ ln oai phong cậy quyền để ức hiếp người khác: + “Thằng kia! Ơng tưởng mày chết đêm qua, cịn sống à? Nộp tiền sưu mau!” + “Mày định nói cho cha mày nghe à? Sưu nhà nước mà mày dám mở mồm xin khất!” - Người nhà lí trưởng chúa nịnh bợ cai lệ lại lên mặt với chị Dậu: + “Anh ta lại phải gió đêm qua đấy!” + “Chị khất sưu đến chiều mai phải không?” - Chị Dậu người phụ nữ cam chịu chồng con, chịu đựng răn đe đánh đập nỗi uất giận chạm tới đỉnh chị vùng lên mạnh mẽ: + “Cháu van ông, xin ông tha cho!” + “hồng đau ốm, ông không phép hành hạ!” + “Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem!” - Anh Dậu người đàn ơng gia đình lại yếu đuối ốm đau bệnh tật, sợ hãi bọn thống trị: + “U khơng Người ta đánh khơng đánh người ta phải tù, phải tội.” Câu (trang 103 Ngữ Văn Tập 2) Trả lời câu hỏi: a Sự chủ động tham gia hội thoại chị Dậu Tí ngược chiều - Khi thấy mẹ về, Tí hồ hởi vội vã sốt sắng chạy vội tới hỏi mẹ chuyện bố, biết mẹ bị tên Cai Lệ đánh Tí hỏi thăm tình hình mẹ Nhưng lúc tâm trạng buồn chán bán Tí, trước cảnh phải chia tay dắt sang nhà Nghị Quế, chị Dậu lằng người lại không muốn bắt chuyện với ai, kể với Tí khơng nói với - Khi biết bán sang nhà Nghị Quế, Tí khóc lên, van xin mẹ cho nhà Tìm hết lời đến lớp khác để vỗ đứa ngây thơ mình, để Tí nghe lời sang nhà Nghị Quế b Cuộc đối thoại miêu tả phù hợp với diễn biến tâm lí nhân vật tác phẩm Đối với Tí, ban đầu chưa biết chuyện nên chạy hồ hởi hỏi han mẹ, đến lúc biết chuyện phải sang đợ cho nhà Nghị Quế, ịa khóc van xin muốn nhà với thầy với u phải chăm em Còn chị Dậu, nỗi đau đớn phải bán đứa khiến người mẹ phải xé lòng nên chị biết im lặng, để Tí nghe lời chị nín nhịn dỗ dành, thuyết phục cho lịng đau đứa dứt ruột đẻ c Ở Tí hồn nhiên hiếu thảo thầy u cho câu chuyện trở nên kịch tính khiến người mẹ phải đau đớn xót thương - Cái Tí hồn nhiên hiếu thảo đau xót lịng người mẹ tăng lên nhiêu, nỗi lòng yêu thương không muốn rời xa đứa ngây thơ mực gia đình thầy u Nỗi đau đáu Người mẹ phải bán chị ngày tăng dần, nuối tiếc không vơi Câu (trang 107 Ngữ Văn Tập 2) Sự im lặng nhân vật "tôi" câu chuyện Bức tranh em gái tơi biểu thị: - Tấm lịng người em gái anh trai trìu mến thương u khiên cho anh trai nhân vật “tơi” đầy bất ngờ ngỡ ngàng Điều làm anh ngạc nhiên trước anh khơng nhận quan tâm đặc biệt diễn thường ngày sống anh mà anh không nhận sớm - Sự xấu hổ người anh khơng dám nói thành lời, chứng kiến em gái ln u thương trân trọng nhận điều tốt đẹp ẩn chứa người anh mà anh lại nhìn nhận vào mặt tiêu cực em gái Câu (trang 107 Ngữ Văn Tập 2) “Im lặng vàng” hoàn cảnh nào, địa điểm im lặng lúc nên nói Ví dụ như: - Khi nói chuyện tiếp diễn xảy tiêu cực cho người xung quanh “Im lặng vàng” Lúc im lặng thể giữ gìn cho thân hay người đối diện tình bạn tình đồn kết tôn trọng ý kiến nhau, tránh trường hợp xảy cá xích mích khơng cần thiết Im lặng khơng phải ta khơng biết mà ta phải biết tự ý thức nhìn nhận việc mà ta xem xét đánh giá tốt hay xấu, hay sai nhìn nhận vấn đề thể cách đắn để đưa nhận định phù hợp hoàn cảnh lúc đưa phán đoán cho việc im lặng hay không - Trong số trường hợp im lặng “dại khờ lũ người câm” ta khơng thể hèn nhát nhu nhược trước hành động tiêu cực mà ta phải hứng chịu, thân bị trích nên ta cần phải đứng lên nói lời đáng nói nói để tự cứu lấy thân ... ta phải tù, phải tội.” Câu (trang 103 Ngữ Văn Tập 2) Trả lời câu hỏi: a Sự chủ động tham gia hội thoại chị Dậu Tí ngược chiều - Khi thấy mẹ về, Tí hồ hởi vội vã sốt sắng chạy vội tới hỏi mẹ chuyện...II Luyện tập Câu (trang 102 Ngữ Văn Tập 2) Qua cách miêu tả đối thoại nhân vật cai lệ, người nhà lí trưởng, chị Dậu anh Dậu Tức nước vỡ bờ Ngơ Tất Tố, ta thấy tính... nhà Tìm hết lời đến lớp khác để vỗ đứa ngây thơ mình, để Tí nghe lời sang nhà Nghị Quế b Cuộc đối thoại miêu tả phù hợp với diễn biến tâm lí nhân vật tác phẩm Đối với Tí, ban đầu chưa biết chuyện