BÀI 17 G, g, Gi, gi I MỤC TIÊU Nhận biết và đọc đúng các âm g, gi hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ ; Viết đúng các chữ g, gi;[.]
BÀI 17 G, g, Gi, gi I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc âm g, gi hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc dúng tiếng, từ ngữ, có âm hộ ; - Viết chữ g, gi; viết tiếng, từ ngữ có chữ g, gi - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm g, gi có học - Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ: - Cảm nhận tình u vật ni gia đình II CHUẨN BỊ • GV cần nắm vũng cấu tạo cách viết chữ ghi âm g, âm gi • Gà gơ lồi chim rừng họ với gà, cỡ nhỏ hơn, duổi ngắn, sống đói cỏ gán rừng, thường gọi gà rừng II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - HS chơi Luyện Tập * Bài 1: - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS làm việc theo nhóm đơi SHS tranh 1: g (gà) - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Tranh 2: gi (giày) - GV HS thống câu trả lời Tramh 3: g ( gương) - GV nói thuyết minh (nhận biết) tranh Tranh 4: gi (giềng) HS nói theo - GV đọc thành tiếng tranh nhận biết yêu cầu HS đọc theo * Bài 2: Nối - HS đọc yêu cầu làm - GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân - HS làm vào tập - GV hướng dẫn hỗ trợ bạn - Đại diện học sinh trình bày làm trước lớp - Giá đỗ - Gà giò - Giò bò - HS lắng nghe - GV,HS nhận xét * Bài 3: Điền g gi - HS quan sát trả lời làm việc - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu theo nhóm hỏi thảo luận nhóm 4? - Tranh 1: gà gơ -Tranh 2: gỗ - GV hướng dẫn giúp đỡ nhóm - Tranh 3: giỏ cá - Đại diện số nhóm trình - GV, HS nhận xét chữa Vận dụng - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm l, h - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS bày trước lớp