Đang tải... (xem toàn văn)
TUAÀN TUAÀN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Ngaøy Soaïn 14 14 BAØI 11 MUÏC ÑÍCH HOÏC TAÄP CUÛA HOÏC SINH I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS xaùc ñònh muïc ñích hoïc taäp, hieåu yù nghóa cuûa vieäc x[.]
TUẦN TIẾT 14 14 TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS xác định mục đích học tập, hiểu ý nghóa việc xác định mục đích học tập Sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch thực kế hoạch học tập 2) Thái độ : Tỏ ý chí, nghị lực tự giác trình thực mục đích, hoàn thành kế hoạch học tập Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người khác sẵn sàng hợp tác với bạn bè học tập 3) Kỹ : Biết xây dựng kế hoạch học tập hoạt động khác cách hợp lý, biết hợp tác học tập II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’) + Em nêu biểu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? + Vì phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (2’) GV: ? Các em đến trường để làm gì? (Học tập) ? Ở trường em học gì? (Học môn học theo qui định, tham gia hoạt đọng tập thể, HĐ xã hội, rèn luyện phẩm chất đạo đức.) ? Vậy học để làm gì? Đó nội dung học hôm GV: Ghi đề lên bảng b) Giáng TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 10’ HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện: Tấm - Đọc truyện gương học sinh nghèo vượt - Trao đổi khó Vì: Bạn say mê, kiên trì, - Gọi HS đọc diễn cảm truyện vượt khó học tập: - HDHS trao đổi theo nội dung sau: + Bạn tự học, toán tìm Vì bạn Tú đoạt giải nhì thi nhiều cách giải khác toán quốc tế? + Say mê học tiếng Anh, sưu Em học tập bạn Tú gì? tầm toán tiếng Anh để - Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng giải - Chốt ý kiến Em học tập bạn Tú: 13’ HĐ2: HDHS thảo luận theo chủ đề + Sự say mê, kiên trì học mục đích học tập gì? tập - Treo bảng phụ lên bảng: + Tìm tòi độc lập suy nghó Nội dung thảo luận sau: học tập Điền dấu x vào ô trống tương ứng với + Xác định Mục đích học động học tập mà em cho tập hợp lý: - Nhận xét, bổ sung Học tập bố mẹ - Trình bày làm Học tập tương lai thân - Nhận xét, bổ sung Học tập để khỏi thua bạn bè Những động học tập hợp lý Học tập để có khả tự lập là: 4, 5, 7, sống sau - Mục đích học tập Học tập để có khả xây dựng là: quê hương đất nước + Trước mắt: Học giỏi, cố gắng Học tập để làm vui lòng thầy cô học tập để trở thành người lao giáo động toàn diện (Đạo đức, trí Học tập để trở thành người có văn tuệ, sức khoẻ…), trở thành hóa, hòa nhập vào sống đại ngoan, trò giỏi Học tập để trở thành người sáng + Tương lai: Trở thành người tạo, lao đọng có kỹ thuật công dân tốt, người lao động - Lựa chọn ý kiến HS trả lời tốt, người hữu ích cho gia đình - Tiếp tục nêu câu hỏi cho HS thảo xã hội luận : Từ tập trên, em cho biết mục đích học tập gì? + Định hướng cho HS trao đổi + Chốt lại ý - Các nhóm thảo luận theo nội HĐ3: HS thảo luận nhóm theo chủ dung - Cử thư ký ghi lại ước mơ đề:Ước mơ em 13’ - Tổ chức cho HS thảo luận theo thành viên nhóm nhóm phân công - Đại diện nhóm nộp kết Nội dung: Nêu ước mơ thân em thảo luận cho GV + Yêu cầu số HS nói rõ muốn ước mơ trở thành thực em phải làm cho tại, tương lai? + Bổ sung thêm ý kiến + Kết luận: Muốn đạt ước mơ mình, em phải cố gắng, nổ lực phấn đấu, say mê, kiên trì học tập, tích luỹ thêm kiến thức, trau dồi đạo đức Có vậy, em trở thành nhà nghiên cứu khoa học, nhà văn, bác só, kỹ sư… em mơ ước 4) DẶN DÒ : 1’ - Đọc trước Nội dung học , làm tập a,b SGK - Sưu tầm gương học tập chăm dẫn tới thành công IV) RÚT KINH NGHIỆM – BOÅ SUNG